小學(xué)五年級(jí)作文【精品】

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

　　放假了!放假了!我夢(mèng)寐以求的假到來(lái)了，暑假，我已展開(kāi)雙臂來(lái)?yè)肀�你�?我要旅游，我要放開(kāi)肚皮大吃大喝，我要一個(gè)人享受暑假盛宴……“王夢(mèng)思，你明天早點(diǎn)兒起來(lái)去補(bǔ)習(xí)�！边@句猶如晴天霹靂突然冒出來(lái)了，剛剛還是晴空萬(wàn)里，頓時(shí)像被烏云籠罩了似的�？磥�(lái)暑假，還沒(méi)來(lái)的及抱住，它就跑了。

　　接著，媽媽又說(shuō)，“假期的安排是上午補(bǔ)習(xí)作文;下午補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)。五點(diǎn)鐘回來(lái)后先吃飯，接著寫一小時(shí)作業(yè)，看半小時(shí)書……”媽媽啰里吧唆地講了一大段，我一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，心里只想著，哎，我的暑假被這樣那樣的補(bǔ)習(xí)擠滿了。我多想告訴媽媽我不想學(xué)，但在媽媽期待的目光下，我無(wú)可奈何地開(kāi)始學(xué)了起來(lái)。

　　上午的作文課，已經(jīng)讓我夠嗆，下午還有英語(yǔ)課。好不容易結(jié)束了回到家里，媽媽就急著要我快點(diǎn)吃飯，整天那么累，怎么還會(huì)有食欲呢?連面對(duì)我平時(shí)最愛(ài)吃的辣椒炒肉，我見(jiàn)了都沒(méi)什么感覺(jué)。媽媽給我盛了一大碗飯，可我根本沒(méi)有食欲。隨后，我又慢吞吞地不情愿地走進(jìn)書房。老天爺啊老天爺，你說(shuō)我為什么生活在壓力山大的社會(huì)里。我耷拉著腦袋，趴在書桌上。媽媽坐下來(lái)輕輕地摸著我的.頭，說(shuō)：“女兒啊女兒，你這樣學(xué)習(xí)怎么能行呢?你雖然累，要知道古代那些知識(shí)淵博的人那個(gè)不是刻苦學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上啊!我這樣做是為你好，你長(zhǎng)大后會(huì)明白的�！�

　　我真想反駁：媽媽，我能理解您這望女成鳳的急切愿望，但也要顧慮我的感受，讓我能有點(diǎn)自由支配的時(shí)間啊!每天在這樣緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境中生活，真的好累，好累!

　　媽媽，我不是不想學(xué)習(xí)，而是學(xué)習(xí)要張馳有度，這樣的學(xué)習(xí)壓力讓我喘不過(guò)氣來(lái)啊。哎，暑假，想說(shuō)愛(ài)你不容易!

小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

　　我從夢(mèng)中驚醒，忽然看見(jiàn)—書包上插著一封信，只見(jiàn)上面寫著鄭博瑞三個(gè)大字，我猛得一拍腦袋，今天不是要去寄信的嗎？我怎么忘了。

　　“媽！今天就去寄信好了。”“哦，好的�！蔽亿s緊說(shuō)道，媽媽也飛快答應(yīng)了。我蹦蹦跳跳地在路上走著：“媽，還要買一張郵票貼在信封上，只要幾毛錢就夠了！”“嗯”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭，頭發(fā)便飛起來(lái)舞動(dòng)著。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)了一個(gè)郵政局，門口還有一個(gè)郵筒，是綠的，是翠綠的，是和樹(shù)一樣的翠綠的顏色。門口剛好經(jīng)過(guò)一個(gè)保安叔叔。我們踏上臺(tái)階：“你們這里有郵票賣嗎？”媽上前說(shuō)道：“要多少錢��？”一下子一連串的`問(wèn)題冒了出來(lái)，但“冷淡”的阿姨只應(yīng)了一句：“請(qǐng)到那邊去購(gòu)買郵票！”我又只好來(lái)到阿姨指的那個(gè)方向去：“你們這里有郵票賣嗎？”“你的信給我看一下�！卑⒁绦Σ[瞇的說(shuō)著，“這一封信的郵票只要8毛錢就可以了�！眿寢屆δ缅X給付掉了。我們傻乎乎地站在那兒發(fā)呆了幾分鐘，阿姨又說(shuō)：“你們可以走了�！闭f(shuō)著我們才撐起雨傘慢慢走回家中。

　　蒙蒙的霧和雨擋住了我的視線，但我還能望見(jiàn)那個(gè)郵筒和郵政局，不知何時(shí)鄭博瑞才能收到我的來(lái)信，會(huì)不會(huì)很驚訝？會(huì)不會(huì)笑我的文筆太差了呢？（他）她到底會(huì)不會(huì)和我做朋友呢？……一連串的問(wèn)題在我的腦海中蹦來(lái)跳去，鄭博瑞是不是也是這么想的呢？到底會(huì)不會(huì)……

　　晚上，我又做夢(mèng)了，夢(mèng)見(jiàn)（他）她在看我的信，還在偷偷地笑。窗外又下起了雨，郵政局的門一定關(guān)了。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

　　我，曾經(jīng)是一個(gè)快樂(lè)天使，可后來(lái)我漸漸變得成熟，明白了人快樂(lè)的時(shí)間很短很短。還記昨小時(shí)候，爸爸就跟我說(shuō)過(guò)：“孩子，你是快樂(lè)的天使，每天無(wú)憂無(wú)慮，記住快樂(lè)要自己去努力，機(jī)會(huì)要自己去爭(zhēng)取，一個(gè)成功的人，一定經(jīng)過(guò)許許多多的風(fēng)風(fēng)雨雨，也一定有過(guò)痛苦的付出，正所謂有得必有失。你如果想成功，就一定要努力，哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)回報(bào)，也不要失望！

　　”那時(shí)我還小，聽(tīng)不懂爸爸說(shuō)的話是什么意思。到現(xiàn)在我才明白�，F(xiàn)在爸爸的.話還在我的腦子里一次又一次地重復(fù)出現(xiàn)。爸爸的話令我感到這個(gè)世界是那么大，就像天空一樣無(wú)邊無(wú)際，而我是那么渺小，我想做一個(gè)成功的人的機(jī)會(huì)是那么渺茫，這讓我從自信跌到萬(wàn)丈深淵。

　　一次，我又你往常一樣，吃完飯就跑到房里去寫作業(yè)，爸爸走了進(jìn)來(lái)，爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你不要灰心，只要你努力過(guò)，無(wú)論你有沒(méi)有成就事業(yè)，都不要覺(jué)得自己是一個(gè)毫無(wú)用處的廢物，一個(gè)成功的人，是從一個(gè)一無(wú)所有的人，經(jīng)過(guò)刻苦的磨練，才有今日的家財(cái)萬(wàn)貫。你有過(guò)失敗，也有過(guò)勝利，你一定要學(xué)會(huì)在大風(fēng)大浪中鍛煉自己，磨練自己，這樣你就可以成為一個(gè)成功的人！

　　”爸的話猶如一支利箭，射中了在人海茫茫中尋找出路的那個(gè)渺小的我。

　　從此以后，我每天刻苦學(xué)習(xí)，用我自己優(yōu)異的成績(jī)，去報(bào)答爸爸對(duì)我的培育之恩，老師的授業(yè)之恩。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

　　我的家鄉(xiāng)在衢州，我愛(ài)家鄉(xiāng)的山，愛(ài)家鄉(xiāng)的水， 更愛(ài)家鄉(xiāng)的特產(chǎn)---橘子。

　　陽(yáng)春三月，春雷響起， 橘子樹(shù)被春雷從夢(mèng)中驚醒， 長(zhǎng)出了嫩芽，當(dāng)細(xì)如牛毛的春雨紛紛落下時(shí)，橘子樹(shù)便如饑似渴地吮吸著甘露般的雨水。嫩綠肥的枝葉在蒙蒙的雨霧中更加青翠。不久，橘子花便開(kāi)了，向人們展示自己的容顏，有的橘子花害羞地躲在枝葉后面， 有的則很大方的立在枝頭。

　　橘子的種類很多，有柑橘，有密橘......這些橘子味道都很好， 酸酸甜甜的， 非常美味。

　　故鄉(xiāng)的橘子皮薄肉多，個(gè)大汁多， 酸酸甜甜，咬開(kāi)一口嘗到嘗， 酸甜可口， 汗液會(huì)“吱”的一聲濺你一嘴巴， 確實(shí)名不虛傳，讓人越吃越愛(ài)吃，越吃越想吃。

　　今年中秋節(jié)，我回到了鄉(xiāng)下外婆家， 吃了很多的橘子，竟然一天都沒(méi)有吃別的東西， 外婆都不敢上我再吃了，怕我吃壞肚子，后來(lái)吃飯牙齒嚼飯都嚼不動(dòng)了，盡管如此，我還貪念橘子的'美味。

　　故鄉(xiāng)的橘子用處可多了。橘子皮可以泡茶喝，可以治支氣管炎，呼吸道炎， 橘子皮還可以做菜吃哩，而橘子籽磨碎上還可以做成中藥治病，可以有效地養(yǎng)傷肝肺，治咳喘呢和。怎么樣，它的用處多嗎？

　　朋友， 如果你到我的家鄉(xiāng)，我一定用最大最好的的橘子招待你，相信你也一定會(huì)喜愛(ài)上我家鄉(xiāng)的橘子的。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇5

　　我有一愛(ài)嘮叨的媽媽，我在家中時(shí)常能聽(tīng)到她的嘮叨聲，我在這樣的嘮叨聲中不斷成長(zhǎng)、進(jìn)步。

　　過(guò)了一會(huì)兒，我的身后突然響起：“瞧你寫的什么字？還不馬上重寫！”我嚇了一跳，轉(zhuǎn)身一看，原來(lái)是媽媽正兇神惡煞地站在我身后，雙目圓瞪，像火山快要噴發(fā)一樣。

　　我立馬重做。媽媽開(kāi)始監(jiān)視我，叫我人坐正，頭抬高，字寫端正。突然電話鈴響了起來(lái)，媽媽走出書房去接電話。我立刻把頭湊到紙前，字寫得龍飛鳳舞。剛才頭抬高那會(huì)兒，真是難受到了極點(diǎn)。

　　媽媽再次走進(jìn)書房，看到我這副模樣，又開(kāi)始嘮叨，可這次她的語(yǔ)調(diào)變?nèi)岷土耍骸拔沂菒?ài)你的，我這樣不停地說(shuō)，知道是在嘮叨，但都是為了你好！你想啊，寫字就像做人一樣，人坐正了，字也寫得好了，作業(yè)也完成得認(rèn)真了，視力也保護(hù)好了…”看著媽媽疲憊的`臉龐，布滿皺紋的額頭，龜裂的手指，我心酸極了。

　　我自覺(jué)地把頭抬高，字越寫越端正。媽媽微微一笑，說(shuō)：“做得不錯(cuò)，但還要繼續(xù)加油，一定要堅(jiān)持！”雖然媽媽并沒(méi)有怎么夸獎(jiǎng)，但我感到有一種濃濃的愛(ài)流進(jìn)心田。在媽媽的鼓勵(lì)下，我的成績(jī)逐漸提高，字寫得越來(lái)越好了，媽媽堅(jiān)持她的嘮叨，一如既往地鼓勵(lì)我，我也信心百倍。

　　母愛(ài)是偉大的，是慈祥的，也是嚴(yán)厲的，正是媽媽的嚴(yán)厲，媽媽的嘮叨，才有我今天的進(jìn)步，謝謝媽媽的嘮叨和媽媽的愛(ài)！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇6

　　我有一個(gè)形影不離的好朋友，我們從小就在一起玩，他是我兒時(shí)的伙伴，也是我的同學(xué)——衛(wèi)邦儀。

　　他長(zhǎng)得很帥氣，黑黑的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，像個(gè)門簾蓋在額頭，一雙炯炯的大眼睛特有神，遠(yuǎn)遠(yuǎn)得看去就像個(gè)小藝術(shù)家。他的個(gè)子瘦瘦高高的，同學(xué)們都叫他瘦冬瓜。他性格開(kāi)朗、活潑，彈鋼琴、唱歌都是他的愛(ài)好，當(dāng)然他說(shuō)話聲音比唱歌還要好聽(tīng)。和他在一起的時(shí)候，他總是曲不離口，不停地哼唱著動(dòng)聽(tīng)的歌，就像是我隨身的“mp3”。

　　和他在一起的時(shí)候，他總能給我留下了許多美好的回憶。他讓我覺(jué)得很快樂(lè)，尤其是在一起學(xué)習(xí)，每當(dāng)我遇到難題，他總是第一個(gè)出現(xiàn)在我的.身邊，幫我詳細(xì)的分析題意。記得有一次，數(shù)學(xué)老師給我們每人發(fā)了一張卷子，作為今天的作業(yè)，有一道題我絞盡腦汁也沒(méi)想出來(lái)該怎么做，于是我就求助于我的伙伴，他又是根據(jù)題意畫線段、舉例子，像老師一樣耐心解答，很快我就明白了。

　　在每周五的課外英語(yǔ)班上，我們也是同學(xué)。英語(yǔ)班的唐老師要求我們背很多單詞，上課時(shí)第一件事就是檢查單詞背寫情況。背單詞可是我最頭疼的事了，總是記不住，今天背會(huì)了，明天就又忘記了。他總是那么踴躍地教我背單詞的方法，至今我還清晰的記得，他教我記住“ofcourse”這個(gè)短語(yǔ)。他告訴我：“這個(gè)短語(yǔ)就像是一個(gè)漢堡，“of”是最上面的一層面包，“c”是中間的奶油，“our”是奶油下面的牛肉，“se”是下面的那層面包。聽(tīng)他這樣形象的比喻，我感覺(jué)看到“ofcourse”這個(gè)詞，就好象看到了一塊漢堡！這種方法簡(jiǎn)直太美妙了，我記單詞的速度明顯提高了。在他的幫助下，每次唐老師的英語(yǔ)單詞考試我都能取得好成績(jī)。

　　他就是我最好的朋友——衛(wèi)邦儀，他給我留下了許多美好的回憶。