五年級(jí)優(yōu)秀作文4篇(實(shí)用)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
這是一個(gè)不平常的夜，一個(gè)彩色的夜，更是一個(gè)滿溢友情的夜。這個(gè)夜的主角有兩個(gè)人：我的朋友宋怡簫和我。
這個(gè)夜，正是她的生日，她現(xiàn)在正在我家玩。她是我最好的朋友。
不過(guò)，有件事令我非常詫異：她總是目不轉(zhuǎn)睛的盯著一個(gè)地方。是什么呢？不知道。問(wèn)吧？不好意思。
吃飯了，她又盯著那個(gè)地方——其實(shí)就是一個(gè)大書架�？墒牵绱舜蟮臅�，她看好了的是什么呢？這個(gè)念頭一次又一次地在我腦海里閃現(xiàn)：她喜歡什么，我就一定會(huì)送給她，只要這個(gè)東西屬于我。
吃飯了，她的眼神、表情里還透著那種希望，盯著書架。為了讓她能過(guò)一個(gè)快樂的生日，我急中生智，哈哈大笑起來(lái)，這一笑可不要緊，可把她嚇了一跳。她那不知所措的樣子，左顧右盼，然后也跟著稀里糊涂地大笑起來(lái)，然后，基本能快樂起來(lái)了。
我說(shuō)：“你喜歡的話就說(shuō)出來(lái)，什么呀？”
“嗯——這個(gè)”她支吾了半天，“八—音—盒—”她吞吞吐吐擠出了三個(gè)字。
“噢，那好說(shuō)，”我爽快的回答，“我送給你怎么樣？”那個(gè)東西很貴的，不過(guò)我發(fā)誓過(guò)，是我的東西，只要她喜歡，我就有義務(wù)送給她。
“不，不，不！”她不好意思了。她停了一會(huì)兒，接著說(shuō)：“我不是那個(gè)意思，只要讓爸爸給我買一個(gè)好了�！�
“......”我無(wú)言以對(duì)，我想：一定要讓她收到我給她的生日禮物。
我利用她去廚房的時(shí)間，用最快的速度，完美地把八音盒包上了。
送她到家門口，我將它輕輕地放在她手上。交送的這一瞬，夜變成了彩色的、充滿光和友誼的夜。雖是寒冬臘月，但這個(gè)冬不再寒冷。
她接過(guò)這沉重的友誼，我想她心里一定裝滿了問(wèn)號(hào)。拆開封，一個(gè)玻璃八音盒讓她目瞪口呆。她輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)發(fā)條，那優(yōu)美的'聲音，帶著友誼，飛向深藍(lán)的天空。......
她輕輕包好八音盒，看著我。突然，她呼起我的姓：“朱—朱—”
我應(yīng)聲：“宋—”
我們倆緊緊抱在一起，友誼也擰在一起，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)......
開篇的排比句引人入勝，接下來(lái)把宋同學(xué)喜歡八音盒的心情表現(xiàn)的很到位，特別是自己心理活動(dòng)的描寫，十分生動(dòng)，然后就是自己希望把八音盒送給自己好朋友的心情也充分表現(xiàn)出了兩個(gè)同學(xué)之間的友情，語(yǔ)言的描寫很細(xì)致，結(jié)尾簡(jiǎn)短但意義深刻。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
上網(wǎng)，上網(wǎng)我的夢(mèng)想。隨著科技的進(jìn)步我也學(xué)會(huì)了上網(wǎng)。上網(wǎng)對(duì)我來(lái)說(shuō)是有用而又快樂的事情。
我上網(wǎng)不是為了打游戲，我只是吧在百度搜索，查查資料。有些人為了打游戲影響了身心健康，學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。但我不是那樣，的，我已看到那游戲的畫面就感到無(wú)聊。
網(wǎng)時(shí)代是喔懂得了怎樣上網(wǎng)，也是我從中了解了很多知識(shí)。我上網(wǎng)就是煩惱時(shí)聊聊天，遇到難題查查資料，沒事時(shí)打打字，看看自己喜愛的電視劇偶爾玩玩游戲，看看新聞。
我最感興趣的是百度搜索。那上面想想知道什么啊，想買什么，想了解什么，只要百度一下就能找到你滿意的答案。由于有一次我輸入我們以前小學(xué)的名字。百度一下，立刻出現(xiàn)了我們學(xué)校的很多照片以及數(shù)學(xué)老師寫得日志。
現(xiàn)在我走進(jìn)中學(xué)，我們每個(gè)教室里都配有多媒體一體機(jī)。課堂上，地理老師用多媒體上課，讓我們了解了世界各地的民風(fēng)民俗，英語(yǔ)老師制作的課件，調(diào)動(dòng)了我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，我們聽力不斷的提高，我們的`英語(yǔ)表達(dá)能力的提高都離不開多媒體。數(shù)學(xué)課上，老師再也不用在黑板上抄寫練習(xí)題了，只要，老師從網(wǎng)上下載練習(xí)題，我們直接看屏幕就OK了，她減輕了老師的的負(fù)擔(dān)，提高了我們的學(xué)習(xí)的效率。語(yǔ)文課上，老師制作的課件豐富多彩，將我們帶到了詩(shī)情畫意的境界。網(wǎng)絡(luò)你真是我們學(xué)習(xí)的助手，你真是我們的知心朋友。
我們離不開你網(wǎng)絡(luò)，你給我們的生活帶來(lái)了無(wú)限快樂。我們愛你網(wǎng)絡(luò)！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
“誠(chéng)信是金”，這句話讓我感悟良多。
那是一次中午，我上完興趣班，感覺肚子餓了，拿著錢去買零食吃。我選了我最喜歡吃的薯片，阿姨給我找的錢，我看都沒看，只顧著吃我最愛的`零食。過(guò)了一會(huì)兒，我拿著錢越看越不對(duì)勁，我悄悄地?cái)?shù)了一下，暗暗地笑著：阿姨給我多找了五塊錢，回家可以不用交給媽媽，明天還可以買零食吃了！我拿著不屬于自己的錢，可又覺得它如此燙手。突然，覺得風(fēng)沒吹了，好像呼吸都不順暢了。我看著多找的五塊錢，心想：零食一包一塊錢，他們要賣多少零食，才能掙回這五塊錢呀！我想通了，我轉(zhuǎn)身向小賣部跑去，把五塊錢還給了小賣部的阿姨，阿姨夸我說(shuō)：“誠(chéng)信是金，我為你點(diǎn)贊！”在回家的路上，微風(fēng)吹過(guò)我的臉龐，小鳥在樹上嘰嘰喳喳地叫著，仿佛也在夸獎(jiǎng)我，頓時(shí)，我覺得全身輕松了許多。
五塊錢對(duì)我來(lái)說(shuō)很重要，可以買很多零食。但誠(chéng)信更重要，雖然，它買不了零食，但它買到了我的心安！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
好的作品，要有好的展出平臺(tái)，否則它的優(yōu)勢(shì)和優(yōu)點(diǎn)就無(wú)法得到集中地展現(xiàn)，我們也就無(wú)法正確地領(lǐng)略到它的優(yōu)美和風(fēng)采。媽媽為我訂購(gòu)的《小學(xué)生文摘》，就是一個(gè)好故事、好作文、好詩(shī)詞、好小說(shuō)好的百味網(wǎng)站。
《小學(xué)生文摘》按內(nèi)容類別共分為六個(gè)大板塊，分別為：校園直通車、求知對(duì)對(duì)碰、科技大世界、娛樂點(diǎn)擊屏、家庭會(huì)客室、數(shù)學(xué)英語(yǔ)角，每個(gè)板塊都有它獨(dú)特的.風(fēng)格特色。其中，我最喜歡的是求知對(duì)對(duì)碰。
求知對(duì)對(duì)碰集中了大量的優(yōu)秀篇章和經(jīng)典知識(shí)，具體有名家名篇、課文鏈接、優(yōu)秀作文指點(diǎn)、作文小秘密、快樂誦讀、成語(yǔ)故事、迷你童話屋、小說(shuō)連載等欄目。在這個(gè)版塊中，我們可以拜讀到許多歷代著名作家的名作，欣賞到同齡的和不同年齡、不同年級(jí)的伙伴的習(xí)作，賞析到古代名人的詩(shī)詞佳作，學(xué)習(xí)到許多課本上沒有的知識(shí)。從中不但體驗(yàn)了閱讀的快樂，還開闊了視野，掌握了寫作技巧，還可以積累到好詞佳句，在自己的作文中加以利用。
迷你童話屋，是求知對(duì)對(duì)碰中的一個(gè)小版塊。它聚集了許多的童話故事，古今中外，應(yīng)有盡有，我最喜愛。《老虎的眼淚》、《太陽(yáng)鳥和眼鏡王蛇》、《好一個(gè)餿主意》、《窗前的豌豆花園》、《最最奇妙的雞蛋》等有趣、勵(lì)志的童話故事，讓人聯(lián)想翩翩，受益多多。
不過(guò)，在最喜歡的板塊最后，還有一個(gè)我最討厭的小板塊——小說(shuō)連載。雖然它讓我領(lǐng)略到許多國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)，但每次都有一個(gè)小小的標(biāo)號(hào)一、二或三每篇小說(shuō)都不能一竿子到底地一次看完，而是要耐著性子，慢慢等下一期的出版。
一本好書，受益一生。《小學(xué)生文摘》，我沒選錯(cuò)。
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