(實(shí)用)小學(xué)五年級(jí)作文10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
助人為樂(lè)是一種美德。大家時(shí)常可以在助人為樂(lè)中得到快樂(lè)。
新學(xué)期剛剛開始，我對(duì)身邊的每一位同學(xué)都有著強(qiáng)烈的好奇心，當(dāng)然最表示有好奇心的還是我的同桌。很幸運(yùn)的，我和一位男生成了同桌。聽說(shuō)他成績(jī)不太好，哈哈，這回我又有活兒干了。通過(guò)一周的觀察我發(fā)現(xiàn)啊，我同桌這個(gè)人喜歡抄作業(yè)，但是不喜歡別人給他講題。
有一次上英語(yǔ)課，老師在上面侃侃而談，而他呢，用鉛筆在桌子上亂涂亂畫，涂了擦，擦了涂，整張桌子被他弄得面目全非�！拔梗莻�(gè)……你注意聽課��！”我用胳膊肘撞了撞他，提醒他道。誰(shuí)知他一臉不耐煩：“你管我嘞！”我……我是為你啊，反過(guò)來(lái)還責(zé)備我？我當(dāng)時(shí)是又委屈又惱火，心里說(shuō)不出來(lái)的滋味。
到了公共自習(xí)，英語(yǔ)老師布置了作業(yè)后離開了，教室里只聽見刷刷的寫字聲，我也正在專心致志得寫作業(yè)。突然胳膊肘被人撞了一下，害我寫錯(cuò)了字母。我正準(zhǔn)備發(fā)貨，同桌的.腦袋湊過(guò)來(lái)了：“這題，這題，這題，這題，還有這題，都咋寫��？”呀呵，幾個(gè)短語(yǔ)就想打發(fā)我啊？上午你咋對(duì)我的咋不說(shuō)呢？我越想越生氣，用一個(gè)僵硬的笑容回絕了他，繼續(xù)若無(wú)其事地寫作業(yè)。我同桌見我不高興，就換了方式：“姐，這題咋寫��？教教我唄！”聽了這話，我的心有些動(dòng)搖，但還嘴強(qiáng)牙硬：“你上午不聽課，現(xiàn)在知道問(wèn)我了，你上午干啥去了？”“我…我，哎呀，你教教我唄，啊，副班長(zhǎng)，大美女，千金大小姐，你教教我吧�！蔽蚁�，如果不教他，以后給班級(jí)拖后腿怎么辦？還是教吧，于是我耐心的給他講解了起來(lái)。
到了下午，老師夸獎(jiǎng)我同桌的作業(yè)有很大的進(jìn)步，我聽了也跟喝了蜜似的，畢竟也有我的功勞嘛！
幫助了別人，開心了自己，這種事一舉兩得，大家為什么不多做一些呢？
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
今天下午，老師讓我們做了一個(gè)游戲。在這次游戲中，我再一次感受到了父母對(duì)我們的重要性。
游戲開始了。老師說(shuō)：“你們正乘坐在一架飛機(jī)上，窗外是萬(wàn)里無(wú)云的晴空，下面是一望無(wú)際的大海，耳邊聽著舒緩優(yōu)美的音樂(lè)。正在這時(shí)，飛機(jī)遇到了強(qiáng)氣流，開始顛簸起來(lái)。飛機(jī)控制不住了，五分鐘之后，就要墜落了。在這最后的五分鐘里，你有什么話要對(duì)你的`父母親人說(shuō)，把你要說(shuō)的話寫下來(lái)�！�
面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我思索著，只有五分鐘，我該說(shuō)些什么呢？
爸爸媽媽，真對(duì)不起，不能為你們養(yǎng)老送終，我真是一個(gè)不孝的女兒。你們辛辛苦苦地把我養(yǎng)大，無(wú)微不至地照顧我，而我還來(lái)不及對(duì)你們說(shuō)“你們辛苦了”，就要離開人間了。一想起你們照顧我的那些畫面，我忍不住流下了淚水。我就像一個(gè)寶，你們捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。你們對(duì)我這么好，我卻還時(shí)常對(duì)你們發(fā)脾氣，嫌這嫌那。你們從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)我的壞脾氣，一如既往地關(guān)心我，愛護(hù)我�，F(xiàn)在回想起來(lái)，我真是后悔莫及。
游戲結(jié)束了，大家都苦著一張臉。在這次游戲中，我知道了，生命是如此脆弱，親人對(duì)我們非常重要。爸爸媽媽辛苦地把我們養(yǎng)大，我們應(yīng)該讓父母的下半輩子過(guò)得舒舒服服，應(yīng)該讓他們享享福。我們要在父母的晚年多陪陪他們，不讓他們感到孤單。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
去游樂(lè)園玩游戲是大家再熟悉不過(guò)的事了，可是有一些游戲卻需要很大的勇氣，比如氣摩天輪、流星追月這一類的。
星期天，媽媽帶我去錦云樂(lè)園玩，我看了看游戲項(xiàng)目，果斷地選擇了流星追月。媽媽有點(diǎn)懷疑地對(duì)我說(shuō)：“你行嗎？”我自信地說(shuō)：“我，玩遍天下無(wú)敵手！
就那玩意兒，能嚇得住我？”我和媽媽來(lái)到機(jī)器前，看到那“大塊頭”的機(jī)器，我也不由得有點(diǎn)望而生畏：那機(jī)器不僅塊頭大，而且還會(huì)365°旋轉(zhuǎn)哩！
我轉(zhuǎn)念又想，男子漢大丈夫，怕這玩意干啥？于是，我便跨進(jìn)了“流星”里。剛進(jìn)去系好安全帶，機(jī)器就快速地旋轉(zhuǎn)了起來(lái)，真令我有點(diǎn)始料不及。當(dāng)我回過(guò)神兒來(lái)的`時(shí)侯，我已經(jīng)呆在了半空中，我不由得發(fā)出一聲驚叫：“救命呀！救命！”可是機(jī)器好聽不見我的呼叫，仍在飛快地旋轉(zhuǎn)；我想喝點(diǎn)飲料定定神，飲料卻弄了我一頭一臉，真是狼狽呀！
時(shí)間不知不覺(jué)地過(guò)去了，飛快地旋轉(zhuǎn)把我“折騰”地頭昏惱脹，我在心里大罵道：“你個(gè)爛機(jī)器！到底要把我折騰到什么時(shí)候才罷手呀！”機(jī)器好象聽到抱怨似的，停了下來(lái)。當(dāng)我一歪一斜從機(jī)器里出來(lái)時(shí)，媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“累吧？記住，不管做什么事它貴在勇氣，而不在于成敗�！笔茄�，貴在勇氣。我一直記著這句話。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
每個(gè)星期一和星期四，不用鬧鐘叫，我自己就會(huì)起床了，因?yàn)檫@兩天有我最期待的體育課，體育課就像是魔法課，老師像哈利波特般，會(huì)施展魔法，魔法的力量，讓我全身的細(xì)胞都舞動(dòng)起來(lái)。
上課的鐘聲響起，我的心也跟著雀躍起來(lái)，熟悉的哨音集合動(dòng)作，拉開了精采的序幕，我專注的聽著老師講解，發(fā)現(xiàn)今天老師的手上帶著一件寶貝——碼表，老師說(shuō)學(xué)校要舉辦跑步比賽，各班要選出二男二女參加比賽，我好希望被老師選上，可是去年運(yùn)動(dòng)會(huì)，我只拿到銅牌，我有兩個(gè)強(qiáng)勁的`對(duì)手，我該怎么辦？爸爸說(shuō)“臨陣磨槍，不亮也光�！�，現(xiàn)在努力，還來(lái)的及。經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的魔鬼訓(xùn)練，我信心滿滿的參加選拔，果然，皇天不負(fù)苦心人，我雀屏中選了，決賽當(dāng)天，我的心幾乎要跳出來(lái)了，各班的好手，齊聚一堂，我吸了一口氣，讓自己冷靜下來(lái)，聽到“啪”！一聲，我努力的往前沖，想像后面有一只瘋狗在追我，我不顧一切，飛奔出去，直達(dá)終點(diǎn)。當(dāng)成績(jī)公布的那一剎那，我簡(jiǎn)直不敢相信，我是全學(xué)年的第一名，老師說(shuō)，我是二年級(jí)跑得最快的飛毛腿！
當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！上體育課啰！今天我們準(zhǔn)備了跳繩，我會(huì)單腳跳、雙腳跳、往前跳、往后跳、邊跑邊跳，還可以載著人一起跳喔！跳呀！跳呀！跳得我心跳加速，跳得我臉色紅潤(rùn)，今天應(yīng)該又長(zhǎng)高一公分了吧！嗶！嗶！嗶！體育老師突發(fā)奇想，把籃球改成躲避飛盤，女生在內(nèi)場(chǎng)，男生在外場(chǎng)，哨音開始，驚叫聲連連，男生甩出飛盤，女生們四處亂竄，有的跑，有的跳，有的蹲下，宛如在外太空中，深怕被隕石打中般，驚險(xiǎn)又刺激。變！變！變！體育課也可以玩趣味競(jìng)賽喔！手持接力棒，身?yè)u呼拉圈，邊走邊搖，經(jīng)過(guò)S型的路線，把棒子交給對(duì)方，才算完成任務(wù)，只見兩個(gè)巨大的甜甜圈在場(chǎng)中央不斷的搖著，配合加油聲，熱鬧極了！
體育課對(duì)我來(lái)說(shuō)，是多么重要的一堂課��！它讓我得到冠軍的榮耀，享受勝利的滋味，對(duì)自己更有信心了；它讓我喜歡上學(xué)，喜歡運(yùn)動(dòng)，學(xué)習(xí)同學(xué)合作的重要及勝不驕、敗不餒的精神；它更讓我體會(huì)到體育課不僅僅是運(yùn)動(dòng)而已，它可以包羅萬(wàn)象，兼具趣味及創(chuàng)意。我要向校長(zhǎng)建議，每天都要排體育課，這樣學(xué)生才會(huì)有健康的身體及更快樂(lè)的學(xué)習(xí)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
我讀書雖然說(shuō)不上嗜書如命，但也可以算得上廢寢忘食。每次與它相處，它都能讓我手不釋卷。它就像一片汪洋大海，給我?guī)?lái)無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，讓我受益匪淺。我和書之間發(fā)生過(guò)許多精彩的故事。
一次，我家附近，擺了一個(gè)書攤，那里一摞摞的書，琳瑯滿目。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著那幾摞書，發(fā)現(xiàn)了其中一本是我夢(mèng)寐以求的。我的心蠢蠢欲動(dòng)，好想馬上把它據(jù)為己有。
接下來(lái)幾天，我日有所思，夜有所想，為了得到這本書我寢食難安、提心吊膽，胸前一顆緊繃著的心一直懸掛著。擔(dān)心攤主會(huì)不會(huì)帶著那些書遠(yuǎn)走高飛，書會(huì)不會(huì)被別人買走。終于，上帝賜給我一個(gè)大好機(jī)會(huì)。我趁著媽媽午休的時(shí)候，懷著瞞天過(guò)海的心思，拿起錢像一支離弦的箭一樣，三步并成兩步地飛奔過(guò)去。拿起書我連看都沒(méi)看，就付完錢，像一匹脫韁的`野馬瘋狂地飛奔回家。短短幾分鐘，我終于以百米競(jìng)賽的速度如愿以償?shù)匕堰@個(gè)“閨蜜”領(lǐng)回了家。
書就像一盞指路明燈，帶領(lǐng)我走向知識(shí)的海洋。從我與它相識(shí)以來(lái)，我就和它如膠似漆，它真是我一生為伴的“閨中密友”。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
父愛是偉大的，是寬廣的，好像一座大山。我的父親他總是無(wú)微不至的照顧我，總是竭盡所有把最好的給我。
記得有一次，早上我被“叮鈴鈴”的鬧鐘聲從睡夢(mèng)拉了起來(lái)，于是就伸了伸懶腰，匆匆忙忙中便穿了一個(gè)薄薄的'毛衣。當(dāng)我正準(zhǔn)備騎上自行車上學(xué)時(shí)，爸爸叫住了我，讓我再加些衣服拿把傘，可我不勸告拔腿就跑。
到了學(xué)校，不一會(huì)兒就刮起了涼風(fēng)，后來(lái)又下起了傾盆大雨，我望著外面心里想要是聽了爸爸的話該多好呀！放學(xué)了，別的家長(zhǎng)都來(lái)接自己的孩子了，而我的家長(zhǎng)卻不見身影�，F(xiàn)在要是有個(gè)人來(lái)接我該多好啊！
我在雨中焦急的走來(lái)走去，終于我在人群中看到一個(gè)極其瘦弱的身影拿著一把傘向我走來(lái)，“爸爸！”我立馬沖過(guò)去興奮的緊緊擁抱著爸爸，對(duì)爸爸撒嬌說(shuō)：“您怎么現(xiàn)在才來(lái)接我呀”爸爸說(shuō)：“走，回家，媽媽做了很多好吃的在等著你呢！”在路上，爸爸緊緊摟著我把傘遮住我的頭上�；氐郊�，媽媽果然做了很多好吃的，可爸爸卻把好吃的都給了我，突然我發(fā)現(xiàn)爸爸的肩膀都濕了。我不禁鼻子一酸，差點(diǎn)哭了出來(lái)。
我的爸爸對(duì)我無(wú)微不至，爸爸您真?zhèn)ゴ笪覑勰Ｎ衣爥蛄恕笆郎现挥袐寢尯谩�，讀慣了《游子吟》，今天才體會(huì)爸爸的偉大。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
我的家就是一片燦爛的星空，有火熱的太陽(yáng)，有皎潔的月亮。在這燦爛的星空下，有魅力四射的無(wú)名花。
火熱的太陽(yáng)
我爸爸是一家之主，他待人惹枕，就像太陽(yáng)一樣熱情四射。有了他，我家就很少出現(xiàn)烏云密布的時(shí)候，有了他，我家才充滿了快活的氣氛。有一次，爸爸給我們講了一個(gè)笑話說(shuō)的是：有一個(gè)學(xué)者，最喜歡形象化教學(xué)，一天他給學(xué)生們解釋一個(gè)句子：此乃尸也。他怕學(xué)生不明白，就往地上一躺一動(dòng)也不動(dòng)然后說(shuō)：“此乃尸也！”
皎潔的月亮
月亮離不開太陽(yáng)，所以媽媽嫁給了爸爸，媽媽是個(gè)美人，就像月亮一樣動(dòng)人。媽媽是個(gè)好媽媽，工作勞累一天的她，晚上也不閑著，就像太陽(yáng)一樣準(zhǔn)時(shí)照耀大地——亮。準(zhǔn)時(shí)陪伴我寫作業(yè)。
魅力四射的`無(wú)名花
我在家里是一朵人見人愛。我在太陽(yáng)的照耀下茁壯成長(zhǎng)，在月光的照射下學(xué)習(xí)進(jìn)步，我要努力學(xué)習(xí)來(lái)點(diǎn)綴我家。
我家的星空上下，我愛我家。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
他個(gè)子高高的，眼睛大大的，笑時(shí)臉上的肉會(huì)翹起來(lái)。加上數(shù)學(xué)成績(jī)特別好，在班級(jí)中一度享有“數(shù)學(xué)天才”的美譽(yù)，還在班級(jí)中有著副班長(zhǎng)的職位。只是身體有點(diǎn)微胖導(dǎo)致體育成績(jī)不是很好。哈哈，在我們班沒(méi)有一個(gè)不知道他的'。
他的數(shù)學(xué)成績(jī)一直在班里名列前茅，是我們?nèi)嗤瑢W(xué)一直學(xué)習(xí)的榜樣。但是他曾做過(guò)的一件事又讓我們見勢(shì)到了他不同的一面。
還記得那次剛好在開班會(huì)。我們幾個(gè)干部正要講關(guān)于這次班會(huì)的內(nèi)容時(shí)，班長(zhǎng)何暢突然發(fā)話了：現(xiàn)在大家認(rèn)真坐五分鐘。同學(xué)們立刻打起精神坐直起來(lái)。我抬頭遙望一下四周，見大家坐的都很端正，唯有他沒(méi)有。只見他一會(huì)兒擺搞笑動(dòng)作，一會(huì)兒雙手晃動(dòng)，抖得還很有樣子。把另一個(gè)副班長(zhǎng)氣得火冒三丈，就讓他站了起來(lái)。可他一會(huì)兒故作嚴(yán)肅，兩眼好奇地瞪著別人，露出笑意；又一會(huì)兒裝作可憐，雙手蛇舞一般。全班都被他的搞笑動(dòng)作逗笑了。如果你這都不為所動(dòng)的話，那你的笑點(diǎn)一定很高哦！
他的名字是呂**，一個(gè)我與眾不同的朋友。他集聰明幽默于一身。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇9
暑假開始啰,我和媽媽去上海旅游。
我們從清晨出發(fā),第二天上午到達(dá)上海。一進(jìn)入上海，旅途的疲憊也不知道躲哪里去了，我只感受到現(xiàn)代化大都市的繁華：高樓林立、車水馬龍、人來(lái)人往。一座座摩天大樓高聳入云。最高的大廈要數(shù)那座八十八層的金茂大廈了，銀色的玻璃在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光，好像無(wú)數(shù)顆星星在天空閃爍，聽導(dǎo)游說(shuō)這是浦東區(qū)最高的建筑。
上海最有名的橋是一座像彈簧似的螺旋橋，橋約有六層，橋上車輛像流水一樣一浪接一浪。晚上站在橋上環(huán)顧四周，層次不同的燈景把上海倒影在五彩繽紛的燈的世界里。登上上海標(biāo)志性建筑——東方明珠，在東方明珠的太空艙里極目四周，上海的全貌盡收眼底，就連那座高高的.金茂大廈在東方明珠的相比之下也顯得是那么地矮小了；俯視街上的人們變得只有螞蟻那么��；再看看大海上船來(lái)來(lái)往往，陽(yáng)光照在海面上金光閃閃，上海完全包圍在金光之中。
傍晚來(lái)到海灘上，東方明珠塔頂上的霓紅燈在高空中不斷變換它的魅力色彩，天空，高樓，沙灘，海水在燈光的作用下構(gòu)成好一個(gè)美麗世界。
幾天的旅程結(jié)束了，我們依依不舍地離開上海。我悄悄地對(duì)媽媽說(shuō)：我一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后在上海學(xué)習(xí)或是工作！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇10
“錯(cuò)了，不是這個(gè)……”咦，我們家這是在干什么呢？哦，原來(lái)我和媽媽正興高采烈地玩“猜瓜子”游戲哪。
游戲規(guī)則是：我拿5粒瓜子，把其中1粒變成空的，然后把5粒瓜子放到一起，讓媽媽猜哪一粒瓜子是空的。
我先拿起一顆我認(rèn)為很飽滿的`瓜子，費(fèi)了九牛二虎之力把它嗑開了，然后我小心翼翼把里面的瓜子仁給吃掉了，最后，我把瓜子殼小心合上和其他四個(gè)瓜子放在一起。我把手掌伸到媽媽眼前，得意地說(shuō)：“你能說(shuō)出哪個(gè)是假的嗎？”媽媽只瞄了一眼，就說(shuō)“應(yīng)該是那個(gè)開口的瓜子。”我佩服地說(shuō):“哇，你怎么這么快就猜對(duì)了，眼力真好。”媽媽頓時(shí)哈哈大笑，說(shuō)：“只要是被掏空的都是開口的，所以開口的都是假的啦。”我氣憤極了竟被她給看穿了。突然，我靈機(jī)一動(dòng)，又挑了五個(gè)瓜子，把它們都嗑了一遍，把其中一個(gè)瓜子的瓜子仁吃掉，很細(xì)心地給殼貼上膠帶紙。我又把手掌伸到媽媽眼前，得意地說(shuō);“你這次肯定不知道哪個(gè)是假的了�！彼屑�(xì)看了一番，說(shuō);“是這個(gè)嗎？”她用手指了指。我故作失落狀地說(shuō)：“You are wrong.”并趁機(jī)作了個(gè)鬼臉。她急忙說(shuō)：“那應(yīng)該是貼上膠帶的那個(gè)了�！蔽揖趩实貑�(wèn):“你是怎么猜出來(lái)的？”她說(shuō)：“膠帶的作用是粘東西，貼上膠帶，不就是把東西粘住了�！�
“猜瓜子”這個(gè)游戲真有趣，既可以挑戰(zhàn)眼力，又可以當(dāng)游戲，真是一舉兩得。
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