五年級(jí)作文

時(shí)間：2023-10-11 08:53:56 五年級(jí)

五年級(jí)作文(實(shí)用5篇)

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的五年級(jí)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級(jí)作文(實(shí)用5篇)

五年級(jí)作文篇1

　　今天上午，綜合課的楊老師讓我們?nèi)珕T出動(dòng)去人民公園，進(jìn)行采訪。采訪見(jiàn)多識(shí)廣的老年人，讓我們了解常州的民風(fēng)民俗。我們?nèi)喔吲d得歡呼起來(lái)，我更是一蹦三尺高，高興得手舞足蹈。

　　走進(jìn)春光明媚的人民公園，映入我眼瞼的是一派生機(jī)勃勃的景象：樹(shù)木、翠竹、綠草、小橋、流水……到處洋溢著春的氣息。公園里有許多休閑的老年人，他們有的在鍛煉、有的在喝茶、有的在散步、還有的在遛鳥(niǎo)……我興沖沖地想：今天肯定能“滿載而歸”于是我沖上去就問(wèn)一位老爺爺：“老爺爺請(qǐng)問(wèn)您……”我的話還沒(méi)有說(shuō)完那位老爺爺就頭也不回地“逃開(kāi)”了，我心里空落落的。第一個(gè)人就沒(méi)采訪成功，真是出師不利呀，心中沒(méi)有了再次采訪的勇氣，但轉(zhuǎn)念又想，老師的`任務(wù)是必須完成的，我的信心上升了一點(diǎn)。

　　我懷著忐忑的的心情走進(jìn)茶館，我環(huán)顧一下四周，找到一桌看起來(lái)比較和善的老爺爺，然后走近他們進(jìn)行采訪：“老爺爺，您好。請(qǐng)問(wèn)您知道有關(guān)于‘二月二龍?zhí)ь^’，常州有什么民風(fēng)民俗嗎？”還好老爺爺沒(méi)有回絕我，我總算舒了口氣，心里的大石頭也掉了下來(lái)。老爺爺沉思了一下，說(shuō)：“二月二，龍?zhí)ь^，大倉(cāng)滿，小倉(cāng)流，也就是說(shuō)閑了一冬的農(nóng)民要下地開(kāi)始工作了，企盼著龍王賜福，保佑一年風(fēng)調(diào)雨順、五谷豐登；二月二，敲床頭，蛇蟲(chóng)百腳不露頭；我們常州也有在這天，小孩子要理頭發(fā)，還要吃土龍篤爛面�！蓖�，這個(gè)老爺爺還知道的真多，我很開(kāi)心，一邊聽(tīng)，一邊寫(xiě)。后來(lái)我又從別的老人口中知道了除夕要帶上紅色的東西，又知道了春節(jié)要放煙花驅(qū)趕年獸，還知道了端午要吃粽子……

　　這次活動(dòng)既讓我們知道了常州的民風(fēng)民俗，又讓我學(xué)到了很多知識(shí)，真是太有意義了。

五年級(jí)作文篇2

　　唧唧喳喳，一只只鳥(niǎo)兒飛向天空，而最受我關(guān)注是那只剛出生不久的小鳥(niǎo)。我注視著它，它站在樹(shù)稍，膽怯地望著腳下，撲扇幾下翅膀，可是第一次它重重的落了下來(lái)。這時(shí)母鳥(niǎo)飛下來(lái)，唧喳的'叫個(gè)不停，好象在說(shuō)什么，小鳥(niǎo)又撲扇了幾下翅膀。終于經(jīng)過(guò)幾次試飛它成功的飛上了藍(lán)天。越飛越高，直至投入了大自然的懷抱。

　　凝望著它，我似乎又想到了什么，它每天努力才成功，而我卻一碰到難題便放棄。

　　三天前，數(shù)學(xué)老師給我們出了一題難題，我稍微想了一下，啊，不行不知道，等老師來(lái)講答案吧，反正沒(méi)什么大不了。

　　我做什么事都不能堅(jiān)持，無(wú)論是玩游戲，還是學(xué)東西，望著那翱翔的小鳥(niǎo)我明白了——堅(jiān)持就是勝利。

五年級(jí)作文篇3

　　我的生活，一向是走走停停。我或許更喜歡這樣走走停停的生活吧，雖然遠(yuǎn)方有我想要追的夢(mèng)，有我想要的未來(lái)，我知道我不能停下腳步，可我還是喜歡慢慢地走著。因?yàn)檠芈返娘L(fēng)景是我追求我的夢(mèng)中也希望看到的，沿路的風(fēng)景太美了，可趕路的人往往都忽視了，最后哪怕得到自己喜歡的東西，還是少了那么幾分樂(lè)趣。

　　比起我要追的夢(mèng)，我喜歡看的沿途風(fēng)景也都被記錄在我的心里。我一個(gè)人走走停停，冷暖自知，走在我身邊擦肩而過(guò)的路人或許不能理解我，為什么要走走停停，為什么不一直跑著去呢�？膳苤覊�(mèng)，太累了啊，我們不可能人生的路上都是跑著去的，路途很遙遠(yuǎn)，也很漫長(zhǎng)，我們永遠(yuǎn)都不可能一口吃成一個(gè)大胖子，做什么事情都要慢慢來(lái)，循序漸進(jìn)才是我們需要遵循的法則。我自始至終自給自足，我能給自己喜歡的東西，也能給自己想要的東西，我看著沿途的風(fēng)景，別人不能理解我，可我能理解自己那就夠了。從沒(méi)有一個(gè)人走進(jìn)我的故事，在我的身旁停歇太久，因?yàn)槊總€(gè)人都有自己的故事，也都有自己的路要走，我知道我不能停歇，天下沒(méi)有不散的宴席，我還是要靠自己的。最后一直陪伴著我的還是自己的心自己的大腦，所以對(duì)自己多好一點(diǎn)吧，善待一下自己，因?yàn)樽詈罂赡軟](méi)有人陪在你的身邊，你也要會(huì)笑會(huì)鬧，做個(gè)真實(shí)的'活生生的人，活的自在一些。走在這漫長(zhǎng)的路上啊，有的時(shí)候我自己也不知道我在等待著什么，等的太多了，就像我也不知道有什么人什么東西在等待著我。所以假如能夠欣賞沿途的風(fēng)景，那對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)是莫大的安慰與慰藉了。

　　走走停停，沿途的風(fēng)景好好看看吧，那么累是為了誰(shuí)？自己想要的生活還不是為了自己，可當(dāng)中的樂(lè)趣其實(shí)很多，放下心來(lái)，讓自己別走得太急，慢點(diǎn)來(lái)，你的未來(lái)你掌控！

五年級(jí)作文篇4

　　大家都有煩心事，我也有啊。我最煩的就是我那壞毛病。它就像幽靈一樣纏著我，怎么甩也甩不掉。我這壞毛病可讓我吃盡了苦頭。

　　“今天我們要學(xué)的是《體育課》。好，接下來(lái)請(qǐng)大家翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)第103頁(yè)跟我一起讀這課的生字�！比罾蠋熤v著課。我也翻開(kāi)書(shū)和大家一起朗讀生字。讀著讀著，我的壞毛病就發(fā)作了。我呆呆的坐在座位上，眼睛瞪得比乒乓球還大，腦子里一片空白。只覺(jué)得蘇打綠的歌聲又漸漸浮現(xiàn)在我的`腦海之中，之后，我又情不自禁地小聲地哼起了音樂(lè)。

　　“咦，教室怎么有人在唱歌？”阮老師犀利的目光在教室里搜索了起來(lái)，在掃描一圈之后，停在了我的身上。我那“發(fā)呆”的表情見(jiàn)勢(shì)不妙，腳踩西瓜皮——溜了，將我生生地撇在那。同學(xué)一起將目光投向我，我臉也一下子漲得通紅。那滋味真是豬八戒照鏡子——里外不是人。這次“發(fā)呆”的代價(jià)是一陣又一陣的訕笑。

　　到了公寓，我的壞毛病還是跟我形影不離。到了睡覺(jué)時(shí)間，“小話”又出來(lái)大顯身手了。它一眼相中了我上面的許天然�！霸S天然，許天然，胡老師不在，我們來(lái)擺龍門陣吧�！薄昂醚�，好呀！”就這樣，我們你一言我一語(yǔ)的講了起來(lái)。不知是何時(shí)我們講話的聲音傳到了胡老師的耳朵里。她疾步朝我這里走了過(guò)來(lái)。把我給提了起來(lái)，之后，給了我兩個(gè)“光榮”的任務(wù):1.午休時(shí)間在718門口站崗。2.寫(xiě)一個(gè)檢討。煩啊！這壞毛病太煩了，害我不淺�。�

　　我的“兄弟們”呀！你們可不可以跟我絕交呀？我討厭你們！我再也不要看見(jiàn)你們了。煩！

五年級(jí)作文篇5

　　曾經(jīng)有一個(gè)美麗又健康的星球，快活自由地生活在浩瀚的宇宙中。她的名字叫地球。

　　有一天，地球迎來(lái)了一個(gè)新的物種——人類，與其他生物不同，人類會(huì)思考，會(huì)動(dòng)手，會(huì)創(chuàng)造。地球很開(kāi)心，她想，有了人類的陪伴，一切將會(huì)變得更加美好。不料，人類的開(kāi)發(fā)和建設(shè)，帶來(lái)了一系列的污染源，山不再綠了，水不再清了，空氣不再清新了。地球美麗的面容漸漸變得蒼老而憔悴。終于，地球支撐不住了，她生病了。

　　無(wú)奈，地球只好去醫(yī)院看病，本以為只要吃幾顆藥片就能藥到病除。不料，醫(yī)生一檢查，大驚失色，當(dāng)下就讓地球住了院。

　　一個(gè)戴著“種樹(shù)”帽子的`醫(yī)生進(jìn)來(lái)了，手上拿著巨大的針筒（樹(shù)木）。地球連忙哀求道：“醫(yī)生，我怕打針，能不能別打？”醫(yī)生和顏悅色地說(shuō)：“你身上的綠色養(yǎng)分越來(lái)越少了，再不把綠色輸入你的體內(nèi)，你的表皮就要一點(diǎn)點(diǎn)流失了。難道你喜歡變成沒(méi)有皮（土壤）的丑八怪？”誰(shuí)喜歡變成丑八怪呀？地球只好忍著疼痛，讓醫(yī)生在自己身上打了一針又一針。很快，地球身上那些皺巴巴的皮膚就充滿了綠色生機(jī)。地球好開(kāi)心呀，她問(wèn)道：“我可以出院了嗎？”“不行�！钡诙䝼€(gè)戴著“治水”帽的醫(yī)生也進(jìn)來(lái)了，“你的血液里充滿了各種病毒，必須及早清理掉，否則，你依然有性命之憂。”地球嚇了一跳，乖乖地讓醫(yī)生掛鹽水了。緊接著，“護(hù)田”、“保土”、“養(yǎng)山”這些醫(yī)生也紛紛上場(chǎng)，給地球治病。

　　在醫(yī)生們的努力下，地球的身體一天比一天健康，地球真開(kāi)心呀，很快她就可以出院了。不過(guò)，醫(yī)生們鄭重警告她：“打針吃藥雖然有利于治病，但是藥三分毒，這種方法不是上策。只有日常的養(yǎng)護(hù)才是關(guān)鍵。出院以后，你可要記住了，決不能損耗過(guò)度呀！”

　　是呀，為了地球的健康，我們要好好養(yǎng)護(hù)她哦！

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