五年級(jí)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的五年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
當(dāng)我們傷心的時(shí)候，朋友能給我們肩膀。讓我們正在獨(dú)自流淚的時(shí)候，朋友能讓我們心情愉快。
有一次，大課間的時(shí)候，同學(xué)們都在寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)，我也不列外，可是有一題我怎么想也不知道怎么做，我看見(jiàn)我的好朋友宋泰安正在那認(rèn)真的寫(xiě)著，我心想：“哼，他在那認(rèn)真的寫(xiě)著而我卻不會(huì)，我一定要害害他。”于是，我冷不町的走到他后面，用了揪了他的一把頭發(fā)。他生氣的說(shuō)：“誰(shuí)啊，不想活了啊�！蔽倚呛堑恼f(shuō)：“沒(méi)什么，想請(qǐng)老弟幫個(gè)忙�！彼麆傄f(shuō)話。我立刻就說(shuō)：“這忙你幫也得幫，不幫也得幫：”他倆眼睛瞪著我說(shuō)：“咋的，我就不幫，你能把我咋樣?”我臉上露出陰險(xiǎn)的'笑對(duì)他說(shuō)：“呵呵，那就別怪我不客氣了�！彼o張的說(shuō)：“好，我?guī)瓦�不行嗎?”我說(shuō)：“這還不錯(cuò)�！彼堰@題講給我聽(tīng)，我終于會(huì)了。我走時(shí)，拍著他腦袋說(shuō)：“小子，不錯(cuò)，老師沒(méi)白教啊!”他還滿驕傲的說(shuō)：“那必須的，你也不看看我是誰(shuí)�！�
小學(xué)生活隨著時(shí)間的流逝而即將告別。與朋友在一起的時(shí)間只剩下短短級(jí)個(gè)月里，畢業(yè)之后，也許老天讓我們的緣分繼續(xù)，但也許不會(huì)。我認(rèn)為，珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，珍惜現(xiàn)在的友誼，在朋友間留下深刻的回憶，才能讓友誼得到真正的友誼吧!
五年級(jí)作文 篇2
目標(biāo)專(zhuān)一，持之以恒是每個(gè)成功人士都擁有的精神，它們是通往成功天堂的一座大橋，它們是打開(kāi)成功之堡的鑰匙……如果我們也能擁有這兩種精神，還有什么事情做不成呢？
來(lái)到國(guó)畫(huà)學(xué)校，只見(jiàn)一幅幅惟妙惟肖、栩栩如生的畫(huà)掛在了最顯眼的大廳里，有出污泥而不染的荷花，有國(guó)色天香的`牡丹，還有堅(jiān)韌挺拔、郁郁蒼蒼的松樹(shù)……看著這一幅幅畫(huà)，不禁讓我嘖嘖贊嘆，這些杰作都出于我的老師。
他從10歲便開(kāi)始學(xué)國(guó)畫(huà)，那時(shí)他才智不出眾，也不是班上的佼佼者，但是他能堅(jiān)持勤勞苦練。課余時(shí)間他不像其他孩子那樣出去嬉戲打鬧，而是坐在自己的位置上，反復(fù)思考琢磨老師對(duì)他畫(huà)的評(píng)語(yǔ)，推敲完后又緊記這些建議，然后就拿起毛筆在宣紙上重新練習(xí)起來(lái)。
他不僅在老師那兒是那么的認(rèn)真，而且在家時(shí)也是那么的一絲不茍。
每次回家后，他總會(huì)在自己的房間里，抓住分分秒秒來(lái)練習(xí)畫(huà)畫(huà)。有一次，他竟然忘記了時(shí)間，一直練到了深更半夜，共畫(huà)了15幅畫(huà)。
功夫不負(fù)有心人，他終于青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，現(xiàn)在陳老師已經(jīng)51歲了，但他仍不忘每天練習(xí)國(guó)畫(huà)2小時(shí)。
我們一定要銘記：目標(biāo)專(zhuān)一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想。
五年級(jí)作文 篇3
星期六，我和爸爸媽媽一起去鄉(xiāng)下玩。
當(dāng)我們走進(jìn)鄉(xiāng)村的道路時(shí)，我們看到了一望無(wú)際綠色的田園，透過(guò)汽車(chē)窗口，我看到了有幾口很大的魚(yú)塘，里面有一群群鴨子，它們有的正在無(wú)憂無(wú)慮樂(lè)哉悠哉游動(dòng)著，有的在相互嘻耍，有的將頭插進(jìn)了水里，我想它們可能是在抓小魚(yú)吃吧。再走過(guò)一條條小路，就到第一戶人家，那是一棟百年老宅，是用石頭和木頭做的，房子很大，有兩層，能住下很多人，我們?cè)谥鴥鹤艘粫?huì)兒，天色漸漸地暗了，我們告別了著一家。回家的路上，我們看到了太陽(yáng)已經(jīng)西斜了，變成了橙紅色的。那晚霞發(fā)出淡淡的溫柔的.光，給一片片云披上了一件件五顏六色的睡衣。太陽(yáng)在晚霞的陪伴下，一步步地向西山走去。小了一點(diǎn)，又小了一點(diǎn)……沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)的時(shí)間，太陽(yáng)已經(jīng)無(wú)影無(wú)蹤了，天邊最后一絲紅光隨著太陽(yáng)去了，夜色降臨了。
啊!鄉(xiāng)村的景色多美呀!不知不覺(jué)我們就回到家了。
五年級(jí)作文 篇4
草它會(huì)枯萎凋謝，但也會(huì)再次生長(zhǎng)出來(lái)，比原來(lái)更茂盛，更美麗。無(wú)論什么東西都?xì)Р坏羲�，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！甭浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！�
在我的記憶中，有一個(gè)小孩，他的生命就像重復(fù)了草枯草榮的全過(guò)程…。
在一場(chǎng)車(chē)禍中，有一個(gè)小孩不幸被撞出了腦死亡，是的，一個(gè)小孩被卷入其中。當(dāng)他被送到醫(yī)院時(shí)已經(jīng)腦死亡了，他只有5歲左右，卻失去了他的美麗的童年。
他的父母心中無(wú)比傷悲，但想到世上還有許多跟他們的孩子一樣的可憐人，在經(jīng)歷了仿佛幾個(gè)世紀(jì)般漫長(zhǎng)的時(shí)間后，他們做出了一個(gè)艱難卻善良的決定——把兒子的身體上的器官給更加需要幫助的`人。當(dāng)醫(yī)生遞給他們協(xié)議書(shū)的時(shí)候，他們的手擅抖個(gè)不停，終于他們下定了決心便簽了下去。心想：都怪我們沒(méi)有保護(hù)好孩子，只能讓自己的孩子的生命在他人身上以另一種形式存在。
如果不是一個(gè)記者，把他們的經(jīng)歷寫(xiě)成了一篇報(bào)道這才出現(xiàn)了我的眼前，我還不知有這種事，但這樣的人實(shí)在是太多太多了，雖然他們的兒子不幸死了，但卻把許許多多的人從死亡的邊緣拉了回來(lái)，他的父母放棄了自己兒子完整的遺身而是讓自己的兒子把更多的光明給別人，把更多生的希望給別人。
他們的兒子就像是一根草，自己雖然已經(jīng)死亡，但卻把更多的養(yǎng)份給其他的草，讓他們健康成長(zhǎng)。離離原上草，一歲一枯榮。
這根草枯萎了，可生命卻還在這個(gè)世界上。
五年級(jí)作文 篇5
人名就是一個(gè)人的代號(hào)，可小時(shí)候覺(jué)得沒(méi)什么可一旦長(zhǎng)大就覺(jué)得父母當(dāng)時(shí)為什么要給自己起這個(gè)名字呀！我們班的人現(xiàn)在做什么事都不叫別人的名字直呼他們的綽號(hào)，叫什么的都有像老陳醋啦， 崔胖子啦，而且還有高老莊等等還有很多。
每回“老陳醋”在前面走我和劉琪在后面叫他就大聲喊“老陳醋”“老陳醋”馬上就回頭啦比叫陳晨都管用，我和劉琪都捧腹大笑起來(lái)，陳晨不知道怎么啦看了看也笑了起來(lái)。怎么樣叫“老陳醋” 管用吧？
崔潔的綽號(hào)是“崔胖子”因?yàn)樗至怂栽谒男蘸竺婕由狭伺肿舆@兩個(gè)字，她是我的同桌，有一回學(xué)校舉行長(zhǎng)跑比賽少了一個(gè)女生“崔胖子”對(duì)老師說(shuō)她想試一試可他連最胖的李浩楠都跑不過(guò) 還要跑，比賽那天老師勸他不要跑了可她還要跑，結(jié)果跑了一個(gè)倒數(shù)第一灰心的`進(jìn)了教室。
還有一個(gè)是“高老莊”他的真實(shí)姓名是高晨他是紀(jì)律委員，上四年級(jí)時(shí)翟飛宇寫(xiě)作文是說(shuō)他一口唾沫能淹死人，可真是嚇人，我們都說(shuō)他喜歡高老莊的高小姐，可他一點(diǎn)也不介意還笑了笑，他是超 不文明，老師在的時(shí)候他很守紀(jì)律說(shuō)的是普通話，可老師一走他的濟(jì)源話就滿天飛！
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