五年級(jí)作文

時(shí)間：2023-11-30 07:49:59 五年級(jí)

五年級(jí)作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的五年級(jí)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級(jí)作文

五年級(jí)作文篇1

　　從前不曾懷疑過(guò)自己是個(gè)好孩子。從來(lái)不敢賴床；每天按照規(guī)矩早晚刷牙；吃飯時(shí)即使很不樂(lè)意，但都是努力地把碗里的青菜吃完；睡覺(jué)不需要媽媽在床邊講故事。那時(shí)覺(jué)得自己就像耶穌一樣完美，對(duì)自己好孩子的身份自豪極了。因?yàn)�，在我的身邊，出現(xiàn)了別的好孩子，別的比自己更好的好孩子。這才愕然發(fā)現(xiàn)，相比之下，自己的好跟他們的好簡(jiǎn)直是有天壤之別。如果把好孩子比喻成有光環(huán)的潔白天使，那么壞孩子就是有尖尖耳朵和尖尖尾巴的小惡魔。從好孩子演變成壞孩子的過(guò)程簡(jiǎn)單得有點(diǎn)出人意料，就像創(chuàng)世之初上帝的天使長(zhǎng)路西法墮落成地域的撒旦一樣順利。第一次考試不及格，我站在門(mén)外哭了好久好久。心里忐忑不安，腦海里閃過(guò)爸媽失望至極的表情。

　　那一刻，大概就是我人生中第一次意識(shí)到，要想成為一個(gè)好孩子很容易，但是要一直保持好孩子的形象，卻難乎其難。當(dāng)壞孩子多容易啊。不做功課，上學(xué)遲到，放學(xué)不馬上回家而是跟著高年級(jí)的哥哥姐姐們?nèi)ヌ咔�，晚上不睡覺(jué)，早上賴床。小小年紀(jì)的我，以為我是世界上最最壞的壞孩子了。毫不慚愧，我再接再厲，因?yàn)槲乙呀?jīng)厭倦了當(dāng)好孩子的生活。其實(shí)要當(dāng)壞孩子比當(dāng)好孩子更難。真的需要很大的勇氣。你必須有勇氣冒著被老師責(zé)罵的危險(xiǎn)在課堂上睡覺(jué)；必須不怕考試不及格被父母批評(píng)；必須有勇氣鶴立雞群與同學(xué)們有所不同。勇氣，大概就是一個(gè)壞孩子的唯一籌碼了。從來(lái)不曾懷疑過(guò)自己是個(gè)壞孩子。好孩子的影子，就像被放在盛夏的烈日下炙烤一樣，蕩然無(wú)存。老師們?cè)趺纯矗磕切〾睦蠋煛瓕?duì)于好學(xué)生和壞學(xué)生，老師往往采取的是兩種不同的態(tài)度。在老師的眼中，好學(xué)生是他們的驕傲，是其他人學(xué)習(xí)的榜樣，中等成績(jī)的學(xué)生往往就只與他們相差一丁點(diǎn)，但是受到的待遇就遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如好學(xué)生，難道壞學(xué)生和中等偏下的學(xué)生，老師就該不理睬他們，而一心一意的去栽培他們心目中的好學(xué)生嗎？在老師嘴巴里，往往會(huì)說(shuō)“老師對(duì)你們每個(gè)人都公平。”但是在這種似兩袖清風(fēng)的`話語(yǔ)后，老師的行動(dòng)卻有很大的區(qū)別，比如，在上課時(shí)，一個(gè)好學(xué)生向一個(gè)壞學(xué)生借東西，被老師發(fā)現(xiàn)，那么，這個(gè)老師會(huì)點(diǎn)那個(gè)壞學(xué)生的名字然后說(shuō)“你在干什么？你自己說(shuō)話不要影響別人學(xué)習(xí)。”老師往往不會(huì)想到會(huì)是自己認(rèn)為的好學(xué)生向別人借東西而說(shuō)話，這說(shuō)明什么，這說(shuō)明，在老師的眼里，好學(xué)生和壞學(xué)生的區(qū)別永遠(yuǎn)是：好學(xué)生是對(duì)的，而壞學(xué)生是錯(cuò)的。老師的偏愛(ài)在行動(dòng)和言語(yǔ)中表現(xiàn)的淋漓盡致。壞學(xué)生的辯駁永遠(yuǎn)在老師那里得不到公正的評(píng)判，難道壞學(xué)生就想一直都是老師眼中的壞學(xué)生嗎？他們并不想成為永久的壞學(xué)生，就是老師不給他們機(jī)會(huì)�！爸挥胁罾蠋煕](méi)有壞學(xué)生”教師眼中的賞識(shí)教育……

　　“人之初、性本善”每個(gè)學(xué)生身上都潛藏著優(yōu)點(diǎn)和才華，只是我們?cè)鯓尤グl(fā)現(xiàn)它。好的老師盡量發(fā)掘?qū)W生的點(diǎn)滴優(yōu)點(diǎn)并加以放大，不好的老師總是對(duì)學(xué)生的弱點(diǎn)橫加指責(zé)，而兩種心態(tài)總能帶給學(xué)生截然相反的結(jié)果。累了，在我的小學(xué)班里我已經(jīng)聽(tīng)膩了某某同學(xué)表現(xiàn)特別好，而且為了襯托這個(gè)學(xué)生刻苦努力，非說(shuō)人家智商低，然后與班里幾個(gè)學(xué)習(xí)不咋的但“智商”很高的學(xué)生比較，更加說(shuō)明這位上課認(rèn)真聽(tīng)講，學(xué)習(xí)好的很。我也聽(tīng)煩了老師說(shuō)向某某班長(zhǎng)學(xué)習(xí)，他上課全神貫注，從不跑神。這一點(diǎn)我是同意的，只是老師沒(méi)搞清楚這位同學(xué)的對(duì)象是誰(shuí)他上課并不是在注意聽(tīng)老師的話，而是在找今天誰(shuí)上班級(jí)日志，估計(jì)一天不記心里癢癢，雖然他如此“努力”但成績(jī)卻“好得不得了”，就天天打小報(bào)告的這效率，頂?shù)纳暇拖矚g記性好艾滋病死亡率了。

　　雅斯貝爾斯曾說(shuō)“教育是人的靈魂的教育，而非理智知識(shí)和認(rèn)識(shí)的堆積�！碧K霍姆林斯基也說(shuō)“要像對(duì)待荷葉上的露珠一樣，小心翼翼地保護(hù)學(xué)生的心靈�！痹S多“壞”學(xué)生不是智力上有問(wèn)題，他們?nèi)鄙俚钠鋵?shí)是情感和愛(ài)。而人的心靈深處最強(qiáng)烈的需要便是得到別人的承認(rèn)和贊美。越是“壞”學(xué)生，就越需要贊美和鼓勵(lì)。有時(shí)教師的一次不經(jīng)意的表?yè)P(yáng)或者一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，抑或一抹會(huì)心的微笑，一回認(rèn)可的頷首，也能激發(fā)學(xué)生的潛能，因?yàn)槟鞘菍?duì)學(xué)生人格尊嚴(yán)的尊重。往往能讓自卑、脆弱的孩子，恢復(fù)走向成功的自信。

五年級(jí)作文篇2

　　看，相片上這個(gè)有著明亮的大眼睛的女孩兒是誰(shuí)？他正雙手插在腰間，昂首挺胸的直立著呢，一副驕傲自大的樣子。這，就是我，以前的我。以前的我總是那么驕傲自大，總把自己打“帽子”撐得老高，然而，就是這頂被我頂?shù)蒙咸斓拿弊�，一下子是我墜入了深淵，讓我傷痛欲絕。從那時(shí)候起，我不再驕傲了。

　　仍記得那時(shí)臨近期末考試的復(fù)習(xí)期間，班里的同學(xué)都在為那緊要關(guān)鍵的考驗(yàn)忙的抓破頭腦。每一個(gè)同學(xué)對(duì)課文片段和復(fù)習(xí)試卷都背得滾瓜爛熟。而我呢？對(duì)于老師講過(guò)的重要內(nèi)容和關(guān)鍵答題一看不看，總以為考試對(duì)我來(lái)說(shuō)不過(guò)是“小菜一碟”。可是，到了期考的那一天，我才知道錯(cuò)了，錯(cuò)的無(wú)法彌補(bǔ)。試卷上的大多題目我都是“混”過(guò)去的`。面對(duì)那張有多處空白的試卷，我被驚得目瞪口呆，直冒冷汗……緊張的考試很快就過(guò)去了，余下的，垂頭喪氣的我就是等待一場(chǎng)暴風(fēng)雨向我襲來(lái)。

　　兩星期后，學(xué)生的成績(jī)出來(lái)了，以往都是名列前茅的我今年卻排不上名次。坐在此時(shí)歡聲雷動(dòng)的教室里，我眼前一片茫然。一想起往年站在講臺(tái)上高居獎(jiǎng)狀的情景……我哭了。眼前似乎閃現(xiàn)著一幅幅老師批評(píng)我，同學(xué)們?nèi)⌒ξ业那榫啊?/p>

　　有一句名言說(shuō)得真沒(méi)錯(cuò)“驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步”。通過(guò)這次的教訓(xùn)，我對(duì)起了驕傲，重拾了信心與進(jìn)步，正一步步往上爬。

　　我不再驕傲了！

五年級(jí)作文篇3

　　水果的品種很多，有清爽可口的西瓜，有豐富多汁的鴨梨，有晶瑩剔透的葡萄，但我卻偏愛(ài)家鄉(xiāng)的荔枝。

　　相信大家一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)“一騎紅塵妃子笑，無(wú)人知是荔枝來(lái)”這句千古絕唱。相傳當(dāng)時(shí)楊貴妃為了吃到新鮮的荔枝，派三千兵馬像接力賽一樣日夜兼程，風(fēng)塵仆仆連夜送到京城，這足以說(shuō)明荔枝有多么誘人，那么荔枝到底有怎樣的魔力能深受楊貴妃的青睞呢？讓我為你細(xì)細(xì)道來(lái)吧！

　　荔枝呈鮮紅色，它的形狀呈橢圓形，摸一摸，外殼粗糙，就像刺猬遇到猛獸時(shí)把身子蜷縮起來(lái)，保護(hù)自己，還像一位穿著堅(jiān)硬盔甲的勇士。荔枝的“顏值”

　　確實(shí)不敢恭維，在眾多的水果當(dāng)中可不算出類(lèi)拔萃。但正所謂“人不可貌相”，荔枝也一樣。

　　剝開(kāi)荔枝的外殼，露出一層米白色的薄膜，就如披著一件白色的紗衣，跟荔枝的外殼簡(jiǎn)直是天壤之別，一股誘人的清香撲鼻而來(lái)，咬上一口，荔枝的.汁就像破裂的水管?chē)娏顺鰜?lái)。放在嘴里，汁液緩緩地流了出來(lái)，流到嘴巴里，也流到了每個(gè)人的心田里。

　　荔枝不僅美味可口，而且營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高。它含有糖，磷和維生素，可以增強(qiáng)我們的免疫力和抵抗力，可以入藥。但荔枝容易上火，要適量吃。

　　荔枝的美味令人回味無(wú)窮，而荔枝的品質(zhì)更值得我們深思。它其貌不揚(yáng)，但卻有著豐碩的果實(shí)和很高的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。是啊，不能只看外表，以貌取人。相同的，人要做有用的人，不要做只講體面而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。

　　比起那些華而不實(shí)的東西，也許你第一眼在超市看見(jiàn)荔枝的時(shí)候，它或許沒(méi)有那么驚艷，但靜下心來(lái)，慢慢品嘗你會(huì)感到一番別樣的滋味。

五年級(jí)作文篇4

　　姐姐是我命中的“救星”，這是姐姐常開(kāi)玩笑時(shí)說(shuō)的，其實(shí)我早已默認(rèn)了，因?yàn)槲艺J(rèn)為那是事實(shí)了，為什么說(shuō)姐姐是我的“救星”呢？因?yàn)樵诮憬泐i部長(zhǎng)了個(gè)膿皰，然后父母怕姐姐夭折，所以決定再生一個(gè)，這樣有了我。感謝父母，感謝上蒼，讓我存在于這個(gè)精彩的世界，去感受生活，在此我要向姐姐說(shuō)聲“多謝”……

　　在浩瀚的海洋中，有兩條密不可分又性格迥異的魚(yú)在游著。然后是一條全身淡粉，頭始終低垂著，散發(fā)出一絲文靜，有一種難言的溫柔，這就是射手座的姐姐，而另一條顯得十分耀眼，是綠與黑結(jié)合成的一種幽暗，這就是處女座的我。二者顯得十分不一樣，那條淡粉的魚(yú)一向細(xì)心照顧著那條耀眼的魚(yú)。姐姐是我生活中的“引路人”，是她讓我明白要體貼爺爺、奶奶，要學(xué)會(huì)自我洗衣服，學(xué)會(huì)自強(qiáng)，學(xué)會(huì)……記得有一次，姐姐對(duì)我說(shuō)：“陳希，你要學(xué)會(huì)把自我要做的事情做好，不要拖拉，不要懶惰，不是姐姐不幫你做某些事，而是鍛煉你，讓你能生活自理�！苯憬氵@番話在我心里留下深深烙印，指引我體驗(yàn)生活。

　　姐姐是我學(xué)習(xí)上的“導(dǎo)航燈”，姐姐從小到大成績(jī)不錯(cuò)，那是她努力和勤奮的結(jié)晶，讓我不得不為有這樣棒的'姐姐而驕傲，從而激勵(lì)我努力學(xué)習(xí)。有一件事令我記憶猶新，那是我上小學(xué)的時(shí)候，姐姐讀一年級(jí)，我讀學(xué)前班，其中考試，姐姐拿了一個(gè)特大的獎(jiǎng)狀回來(lái)給爸媽看，爸媽都夸姐姐聰明，而我卻在一旁落淚，我想：姐姐能拿獎(jiǎng)，我為什么沒(méi)拿呢？激起了我的斗志，讓我?jiàn)^發(fā)向上。到了第二學(xué)期，這也抱了三個(gè)大獎(jiǎng)狀回來(lái)，我高興極了，這是姐姐影響了我，是她在黑暗中變成燈引導(dǎo)我走向成功的彼岸的。

　　這一切的一切都證明姐姐對(duì)我是多么的重要啊！而我卻沒(méi)有為姐姐做什么，感到個(gè)性慚愧，今后，我必須要對(duì)姐姐好。

　　姐姐對(duì)我的情，對(duì)我的愛(ài)都在不言中，讓我感到無(wú)限幸福，然后今生能與姐姐做姐妹，是我們的緣份，我期望下輩子我能做她的姐姐，像她對(duì)我一樣好，再續(xù)我倆情緣。

　　姐姐的生日快到了，在那里我提前祝她生日快樂(lè)，然后沒(méi)有我這個(gè)“開(kāi)心果”在她身邊，她會(huì)感到寂寞嗎？期望在她的世界里，太陽(yáng)永遠(yuǎn)為她放射光芒。我倆的姐妹情永遠(yuǎn)燦爛奪目。

五年級(jí)作文篇5

　　中秋節(jié)過(guò)去了，我們又迎來(lái)了國(guó)慶。趁著國(guó)慶小長(zhǎng)假，我們?nèi)液托∫桃患乙黄鹑ヅ郎健?/p>

　　一大早，我們整裝待發(fā)。不一會(huì)兒功夫，我們就來(lái)到了山腳下。我抬頭一望，這座山郁郁蔥蔥，已經(jīng)有許多人爬上了山頂往下俯看。我很興奮，躍躍欲試，但是也擔(dān)心自己無(wú)法爬上終點(diǎn)。因?yàn)檫@山實(shí)在是太高了！我們開(kāi)始登山，一開(kāi)始我勁頭十足，兩步并作一步，“噌噌噌”，不一會(huì)兒就把他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在身后，我還沾沾自喜，心想登山其實(shí)也挺容易的.�？墒俏覜](méi)得意多久，就感覺(jué)自己開(kāi)始?xì)獯耍p腿發(fā)酸，扭頭一看，爸爸媽媽，小姨小姨夫不緊不慢地走著，邊走邊欣賞山下風(fēng)景。爸爸很快追上我，幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō)：“看吧，誰(shuí)讓你跑這么快，把力氣都用完了，登山才剛剛開(kāi)始呢！”我一聽(tīng)，差點(diǎn)泄氣了，這還要多久才能到山頂��！可是我又轉(zhuǎn)念一想，山頂風(fēng)光無(wú)限好，再堅(jiān)持一下吧！

　　我邊爬邊想著一些有趣的事情，希望能夠使自己不累，可是這種方法并沒(méi)有起到作用，爬到一半時(shí)，我累得氣喘吁吁，汗水不停地往下滴，小姨小姨夫還有爸爸媽媽也十分累，一屁股就坐在了地上，此時(shí)我又想放棄，但是我有一想，既然已經(jīng)爬到半山腰了，我還是干脆堅(jiān)持一下，不能讓之前的汗水白流了。于是我繼續(xù)往上爬，大家看到我忽然又有了勁，也跟在后面繼續(xù)向前進(jìn)。

　　勝利就在眼前，終于我們爬上山頂，我坐在一塊石頭上呼吸著山頂?shù)男迈r空氣，欣賞這美景，心想：如果半山腰的時(shí)候半途而廢，那我就和這美景失之交臂了。

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