五年級(jí)作文

時(shí)間：2023-12-06 09:53:10 五年級(jí)

（薦）五年級(jí)作文7篇

　　在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的五年級(jí)作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

（薦）五年級(jí)作文7篇

五年級(jí)作文篇1

　　星期天，我和姐姐做完功課，商量玩什么游戲。姐姐說(shuō)："小妹，今天我們做一個(gè)給小熊貓貼嘴巴的游戲，好嗎？"我拍手贊成。

　　姐姐立刻到自己的房間里拿出一張畫(huà)好的熊貓畫(huà)像來(lái)貼到墻上。那只大熊貓漂亮極了，只是沒(méi)有嘴巴，它好象非常傷心。我安慰它說(shuō)："別傷心，你很快就會(huì)有嘴巴的。"它似乎聽(tīng)懂了，了解了我的話。

　　游戲開(kāi)始了，姐姐先貼。她睜大眼睛，定神地望著大熊貓。我知道那是她在看準(zhǔn)方位。然后，她叫我把眼睛蒙住。我蒙住了她的眼睛，再檢查一遍，好了，就讓她出發(fā)去貼。我想姐姐肯定會(huì)把熊貓的嘴巴貼準(zhǔn)的。我的心開(kāi)始"怦怦"直跳，心里一直在想姐姐一定會(huì)贏的，我怎么辦，怎么才能夠超過(guò)她。姐姐沒(méi)有把嘴巴貼準(zhǔn)，貼到了它的右眼下面。它好象在生氣地說(shuō)："沒(méi)用的東西，誰(shuí)叫你把我的嘴巴貼到眼睛那里的`，真是笨蛋一個(gè)！"我"咯咯地笑了，笑得笑彎了腰。

　　該我貼了，我憂心忡忡，心想我可不能輸了。于是。我想了一個(gè)辦法。姐姐幫我蒙好眼睛，我突然說(shuō)："姐姐，誰(shuí)在外面？"姐姐馬上跑出去看。我趁這個(gè)機(jī)會(huì)把蒙眼用的東西往上移了一下，留出了一條小縫。姐姐回來(lái)對(duì)我說(shuō)："沒(méi)有人，現(xiàn)在你開(kāi)始去貼。"我說(shuō)："知道了！"我走上前去，裝模作樣地把那張嘴巴往熊貓的頭上移過(guò)來(lái)移過(guò)去。

　　然后，我猛地一按，說(shuō)："好了！"姐姐看到我準(zhǔn)確地貼好了熊貓的嘴巴，高興地說(shuō)："小妹，你真行！"她還把我抱了起來(lái)轉(zhuǎn)了一圈。接著，她把一只玩具小狗給我作為獎(jiǎng)品。我抬起頭，看到大熊貓好象不太高興，眼睛里流露出一種看不起我的目光。我的心顫動(dòng)了，害怕、羞愧一齊涌上了我的心頭，心里真不是滋味。對(duì)，放下包袱，做一個(gè)好孩子。我主動(dòng)向姐姐認(rèn)了錯(cuò)，并交出了"小花狗"。姐姐原諒了我，還把它送給我。

　　這時(shí)，我看到大熊貓好象笑了，笑得是那樣甜、美、快樂(lè)、舒心。我也笑了！

五年級(jí)作文篇2

　　“黃圓圓，林老師叫你去她辦公室。”同學(xué)在教室門口大喊著。我想：林老師叫我去她辦公室？不會(huì)呀！老師很少叫我去她那兒的呀！今天是愚人節(jié)嗎？不對(duì)，都已經(jīng)5月份了。那我最近做錯(cuò)了什么嗎？……沒(méi)有呀！……我邊想邊來(lái)到老師辦公室門口。我忐忑不安地敲開(kāi)了門。

　　“報(bào)告！”“嗯，進(jìn)來(lái)。知道我要你來(lái)干什么嗎？”“不知道�！蔽也话驳嘏�(dòng)著手指�！案蓡崮敲淳o張？怕我吃了你嗎？”我不好意思地笑笑。“你們啊，就那么膽小。下課吵吵嚷嚷，一見(jiàn)到我像老鼠見(jiàn)到貓似的，一下子不吭聲了。搞得我也沒(méi)趣了，好像我很兇似的。”

　　我站在那兒手足無(wú)措。想：我也不知道，反正就是很害怕呀！說(shuō)您兇吧，也不見(jiàn)得，說(shuō)您不兇吧，還是覺(jué)得有點(diǎn)……“特別是你們幾個(gè)班干部，我還看到你們見(jiàn)到我還繞道走。難道我真有那么兇嗎？”

　　老師站了起來(lái)，手搭在我的肩膀上，笑著說(shuō)：“現(xiàn)在我要命令你了，請(qǐng)你想辦法，讓我和你們不要再有‘老鼠和貓’的感覺(jué)，寫(xiě)一份計(jì)劃給我，好嗎？”呼，原來(lái)老師要講的'就是這個(gè)呀。

　　我緊抓著的心終于放下來(lái)了�？墒恰粗蠋熌切湃挝业哪抗猓乙簿痛饝�(yīng)了。可是一出門又有點(diǎn)反悔了：該怎么寫(xiě)呢？舉行活動(dòng)嗎？還是開(kāi)討論會(huì)？這次談話結(jié)果倒真令我傷腦筋！

五年級(jí)作文篇3

　　往去如飛的日日月月，如白駒過(guò)隙，但每一天的匆忙與徘徊之間，留下的，與失去的那些零零碎碎、點(diǎn)點(diǎn)滴滴，卻無(wú)法解釋。

　　每天起床，都呆呆得面對(duì)墻壁發(fā)呆，可是，歲月就從你的眼前逝去了。你抓不住它，就像一股青煙，用力一伸手，想把它摟住，它卻散開(kāi)了，四處逃竄，只能讓人覺(jué)得驚慌、不知所措。你沒(méi)有做錯(cuò)什么，放走了歲月，再也攬不回來(lái)了，卻不知垂下頭來(lái)嘆息罷了�，F(xiàn)在后悔，卻像抓住以后的歲月。你能得到它嗎？它們像一粒粒細(xì)沙，你一不小心被石頭拌倒，一顆寶貴的沙子掉在了沙地上。你能找到它嗎？在漫無(wú)邊際的沙地上，那粒幼沙就像一滴水滴，滴在時(shí)間的大海里。有趣的是，你想要把沙地上所有的沙子都帶走——就不怕找到那一顆細(xì)沙？在這想把你過(guò)去所有的日子都帶走，于是，現(xiàn)在所剩的沙子全部從你手中滑落。你失去了一切，卻得不到一顆時(shí)間的沙子。

　　還想再在那歲月之中尋找以往嗎？只有匆匆得趕路罷了。

　　不要再貪圖了，那顆沙子掉了就掉了吧，緊緊摟住手中還剩下的那一堆。珍惜眼前的時(shí)間，去追尋以往的榮譽(yù)作甚？“一事無(wú)成人漸老，一錢不值何消說(shuō)？”曾聽(tīng)說(shuō)弘一法師李叔同的故事。在那么多華貴與榮譽(yù)之間，他似乎是那么得完美。但他卻覺(jué)得自己一文不值。他并不是謙虛，他對(duì)自己的要求是大多數(shù)榮譽(yù)繁多的.人所做不到的。

　　珍惜未來(lái)的所剩無(wú)幾的時(shí)間，甚至比回望過(guò)去的種種榮譽(yù)更有價(jià)值。在歲月的流河里，展望前途得到了什么？在過(guò)去之間徘徊又留下了什么？

五年級(jí)作文篇4

　　一次，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我在電視上看到一則新聞——航天局向中國(guó)征集“中國(guó)月球探測(cè)工程計(jì)劃”標(biāo)志。我想我的美術(shù)水平還不錯(cuò)，也想來(lái)設(shè)計(jì)一下，說(shuō)不定還能入選呢！

　　首先，我畫(huà)了一輪圓月，因?yàn)檫@是“中國(guó)月球探測(cè)計(jì)劃”標(biāo)志，當(dāng)然不能偏主題，而且中國(guó)人對(duì)“圓”是情有獨(dú)鐘，代表著團(tuán)圓，也預(yù)示著這次月球探測(cè)計(jì)劃能圓滿成功。

　　接著，我又用毛筆畫(huà)了一條騰飛的巨龍，昂首云霄。因?yàn)槲覀兌际驱埖?傳人，代表這上月球事業(yè)能像巨龍一樣騰飛而起。

　　然后，我再畫(huà)了一雙腳印。因?yàn)樯显虑蚴侨藗冃闹忻篮玫脑竿�，嫦娥奔月的傳說(shuō)就流傳了幾千年。我希望中國(guó)人能早日登上月球，踏上這片神秘的土地，實(shí)現(xiàn)人們的終極夢(mèng)想。

　　最后，我又畫(huà)了幾只和平鴿。和平鴿代表著和平，我們這次上月球并不是為了搞破壞，也不是為了搶占月球資源，而是為了和平開(kāi)發(fā)土地，利用土地。

　　我為我能創(chuàng)造這幅作品而感到自豪，并給作品取了一個(gè)好聽(tīng)的名字——月亮之上。

　　各位評(píng)委，如果覺(jué)得我這幅作品有創(chuàng)意，就讓我入選吧！好讓我為中國(guó)航天局作出一份綿薄之力。

五年級(jí)作文篇5

　　上帝是公平的也是吝嗇的，他只賜予每個(gè)人一次生命，所以我們必須珍惜。生活中交通安全與我們的關(guān)系是非常密切的，它就像我們的朋友。日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們，勸戒我們。

　　生命是寶貴的，人的一生就只有一次生命，我們應(yīng)該愛(ài)惜生命。注意交通安全也是愛(ài)惜生命的一部分。現(xiàn)在因?yàn)槎烙诜敲娜颂嗔�，難道他們不是死的太冤枉了嗎？我曾經(jīng)就聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一則交通安全事故：那是一個(gè)晴朗的日子，我和媽媽在方塔街上散步。突然，一輛車“唰”地一下擦肩而過(guò)，我定睛一看，原來(lái)是一個(gè)男孩騎著自行車，不知要去哪兒，由于他騎得太快了，差一點(diǎn)兒就撞上了斑馬路上的.行人。行人勸他不要騎得那么快，可他不聽(tīng)勸告，繼續(xù)騎他的“飛車”，臉上不時(shí)露出得意而急促的神情。我想：這個(gè)男孩可能是有什么急事吧！要不然他怎么會(huì)騎得那么快呢？但這樣很有可能會(huì)發(fā)生的。果然不出我所料。我和媽媽在一個(gè)拐彎的地方，看見(jiàn)許多人圍在路中央，我們就帶著好奇心走了過(guò)去。“啊”我不禁驚叫起來(lái)。這不是剛才騎“飛車”的那個(gè)男孩嗎，他怎么被車撞了？我聽(tīng)見(jiàn)旁觀者議論紛紛，“唉！這孩子這可憐��！剛才不小心撞上了一輛大卡車，連人帶車一起飛了出去。”“如果這個(gè)孩子車騎得慢一點(diǎn)，如果那個(gè)開(kāi)車的開(kāi)慢一點(diǎn)，如果……”可是，再多的“如果”也不能使這朵已經(jīng)完全凋謝的蓓蕾重新開(kāi)放。這個(gè)男孩的父母不知為這個(gè)倒在血泊中的孩子操了多少心，可現(xiàn)在只能眼睜睜地看著自己的孩子離去，讓父母悲痛萬(wàn)分……

　　現(xiàn)在城市交通繁忙了，像這種悲慘的在國(guó)內(nèi)多如繁星，因?yàn)槲覈?guó)死傷率居世界第一。所以，無(wú)論交警在不在場(chǎng)，我們都要自覺(jué)的遵守交通法規(guī)。例如：過(guò)馬路要看清信號(hào)燈，紅燈停、綠燈行，要走人行橫道，不得翻越交通護(hù)欄；未滿12歲的兒童不得在馬路上騎自行車；不能在馬路上三五成群地玩耍和嬉戲……我們小學(xué)生不僅自己要遵守交通法規(guī)，而且發(fā)現(xiàn)有人違反了，應(yīng)及時(shí)地批評(píng)、勸阻。

　　讓我們把“交通安全”這四個(gè)字在心里永遠(yuǎn)扎下根，讓全世界人民都自覺(jué)遵守交通規(guī)則，讓永遠(yuǎn)在我們生活中消失，讓我們的明天充滿鮮花，充滿陽(yáng)光。那么，交通安全便是你最好最好的朋友，它將永遠(yuǎn)保護(hù)著你，帶給你幸福。讓我們爭(zhēng)做文明守法的好少年吧！

　　珍惜生命安全出行。

五年級(jí)作文篇6

　　今天，我們一家人來(lái)到明清民居博覽城，這里正在舉行鬧元宵活動(dòng)，我們家也來(lái)湊湊熱鬧。

　　一看票價(jià)，啊，居然是40元！但我將目光投向里面的時(shí)候，我驚呆了！里面金碧輝煌，到處都是紅色的，可真喜氣洋洋�。�

　　我沖了進(jìn)去（不到1m4的不用錢），靠，節(jié)目多的可以壓死人！有：古墓探險(xiǎn)、4D動(dòng)感電影、迷王擂臺(tái)賽......我的眼睛搜查著每一個(gè)角落，哇塞！居然有水上步行！我拉著老媽到現(xiàn)場(chǎng)，隊(duì)伍已經(jīng)成一條龍了！好不容易等到我們，我二話不說(shuō)，一頭鉆進(jìn)一個(gè)球里，工作人員輕輕一推，我的球順勢(shì)滾了出去，我躺在球里面，感受著湖水的溫度，我思考著一個(gè)問(wèn)題：怎樣才能玩的.更久呢？

　　過(guò)了良久，我站起來(lái)，干嗎要去想那些東西呢？船到橋頭自會(huì)直，還是先玩最重要。

　　我盡情的在屬于我的小天地—球里玩耍，我讓它忽東忽西，我快樂(lè)地忘乎所以，玩得更加瘋了，我滾啊滾，我覺(jué)得，這個(gè)球就像一個(gè)無(wú)限寬廣的草坪，我在草坪上滾來(lái)滾去，真是太有趣了！累了，躺一下。休息夠了，接著玩。

　　啊，我怎么感覺(jué)有股拉力？定睛一看，啊，工作人員拽著我那個(gè)球的繩子，拼命地拉，我呢？也拼命的滾，第一次，逃脫了他們的魔掌，我又瘋了五分鐘，那感覺(jué)真是爽！

　　第二次，我用盡了全身的力氣滾，他也用盡全身力氣拉，我又一次脫離了他的魔掌，但我覺(jué)的越來(lái)越無(wú)聊了。

　　第三次，我感覺(jué)到球里的空氣快沒(méi)了，我非常的緊張，奮力朝工作人員滾去，這一次，我又脫離了魔掌，與前面不同的是，這次是死亡的魔掌！

五年級(jí)作文篇7

　　同學(xué)們，當(dāng)你們看到一堆堆垃圾堆如小山時(shí);當(dāng)你們看到下水道溢出臭水時(shí);當(dāng)你看到汽車噴出一股難聞的氣味時(shí);你們的感想如何?當(dāng)你們做出污染環(huán)境的舉動(dòng)時(shí)，你們有沒(méi)有想過(guò)后果呢?當(dāng)你看到有人污染我們城市環(huán)境時(shí)，你又是怎樣做的呢?

　　首先我們從公共場(chǎng)合談起，公共場(chǎng)所是公眾休息的地方，自然是人群較多的地方。這些人群中，有健康的人，也會(huì)有各種疾病的人。如果這些人不注意公共場(chǎng)所衛(wèi)生，隨地吐痰，大小便等，那么后果是不僅污染了環(huán)境，而且病菌將會(huì)傳播給健康人。

　　創(chuàng)建衛(wèi)生文明城市就是改變城市面貌，改善人居環(huán)境，提高人民生活水平。

　　鮮花還需綠葉扶，城市更需市民護(hù)!保護(hù)衛(wèi)生從我做起!

　　通過(guò)：“三創(chuàng)三先”的.這次活動(dòng)，讓我深刻的反省到了自己的不足之處，發(fā)現(xiàn)自己的懵懂、自己的無(wú)知、自己的稚嫩，不僅僅憑借這些是完全不能立足于社會(huì)，只有不畏艱苦、勇于創(chuàng)新，爭(zhēng)創(chuàng)一流，新的希望才會(huì)在自己人生道路的前方閃閃發(fā)光。

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