五年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的五年級(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 篇1
大家都有聽過鯉魚跳龍門的傳說(shuō)吧！一條鯉魚努力一躍，跳過龍門，變化成了龍�？墒�，有誰(shuí)能知道鯉魚經(jīng)過了多少磨難才完成這壯舉呢？龍門有一座山，在黃河的東面。大禹在治水時(shí)把山鑿了500米多一點(diǎn)。這一下，黃河從半山腰流了下來(lái)。水流很急，兩邊無(wú)法架橋，也沒有車馬能到對(duì)面去。然而在每年的暮春，便是鯉魚跳龍門的時(shí)候。這時(shí)，就會(huì)有黃色的鯉魚從大海、各條河流爭(zhēng)先恐后地游來(lái)。聽說(shuō)在一年里，能登龍門的.鯉魚，也只有七十二條不到。
轉(zhuǎn)眼間，又到暮春了，黃河里又匯集了一群從條條河流到龍門來(lái)的鯉魚。它們?cè)谙掠尉毩?xí)著跳龍門，瞧，那條鯉魚多奮發(fā)向上，它雖然只有二十公分那么長(zhǎng)，但它毫不自卑，往水底深處游。過了一會(huì)兒，水面濺開了水花，它跳出來(lái)了！那條鯉魚努力撲騰著尾巴，好像那樣能使它“飛”得更高似的。它越跳越高，甚至超過了許多大鯉魚�！稗Z~轟~轟”雷聲表示已經(jīng)可以跳龍門了，鯉魚們紛紛向龍門游去，唯恐落在隊(duì)伍后面。一條大鯉魚首先跳了過去，它在前面做了幾個(gè)緩沖，到了龍門前，鼓起勇氣，奮力一跳，魚鰭在空中揮舞，尾巴使勁往上，它以為要做到了，更努力了。突然，一道閃電擊中了它的尾巴，��！大鯉魚沒能經(jīng)受住天火的考驗(yàn)，“撲通”一聲掉進(jìn)了水里。其它鯉魚也躍躍欲試，一會(huì)兒跳的不夠高，一會(huì)兒又撞到了龍門的柱子，大家都沒成功，這時(shí)，一條小鯉魚快速游了過來(lái)，奮發(fā)向上，逆流前進(jìn)，當(dāng)它剛登上龍門時(shí)，風(fēng)雨交加，一道天雷也擊中了它的尾巴，但它絲毫沒有退縮，努力向上躍，跳過龍門時(shí)，它變化成了一條龍！
鯉魚們一次次的撲騰跳躍，一次次的失敗前進(jìn)，形成了一道大自然最美麗的風(fēng)景。
我被鯉魚感動(dòng)著，贊揚(yáng)它逆流前行，勇往直前，奮發(fā)向上和堅(jiān)持不懈的精神！
五年級(jí)作文 篇2
春姑娘來(lái)啦！春姑娘來(lái)啦！
邁著輕快的步伐，
帶走冬天的嚴(yán)寒，
來(lái)到喧鬧的城市，
來(lái)到幽靜的郊外。
在他神奇的手上，妙筆生花。
迫不及待地拿起筆，
在滿山遍野涂畫。
這一個(gè)纖細(xì)的身影，
是地上的小草；
那一個(gè)柔嫩的綠色，
是樹上的嫩芽；
又一絲清香的氣息，
是地上的小花；
還一聲歡快的叫聲；
是天上的小鳥；
春，點(diǎn)開了花，
春，點(diǎn)大了樹，
春，點(diǎn)出了草，
春，點(diǎn)來(lái)了鳥。
更多更多生命的種子，
在春姑娘的手下發(fā)芽。
感受感受，春的生機(jī)。
黃色顏料從空中滴落，
變成一排排迎春花，
像金色的手掌，
像閃耀的金子，
像明亮的`太陽(yáng)，
給人無(wú)限的遐想，
紅色從顏料桶中灑出，
變成一簇簇報(bào)春花，
像粉色的燈籠，
像羞澀的姑娘，
像緊握的拳頭，
讓大家浮想連翩，
感受感受，春的變幻。
春姑娘的手拂過大地，
世間萬(wàn)物就充滿靈氣。
花兒發(fā)出清香，
鳥兒叫醒大地，
樹木發(fā)出綠芽，
草兒彎下身軀。
小孩在草地上玩耍，
大人在草地上休息，
蝴蝶在花朵上飛舞，
蜜蜂在花朵上采蜜。
感受感受，春的氣息。
五年級(jí)作文 篇3
今天吃完飯，我媽說(shuō)：“我們?nèi)フ蚁陌��！蔽艺f(shuō)：夏天不熱嗎？這個(gè)怎么找？媽媽說(shuō)：夏天可以用眼睛看，用耳朵聽，用鼻子聞。
我們來(lái)到河邊，那里有綠色的荷葉和盛開的蓮花。我高興地說(shuō)，我找到他們了。荷葉荷花是夏天！媽媽說(shuō)：很棒，但是不完整。仔細(xì)聽。于是，我靜靜地聽著。聽到什么？媽媽問我。我說(shuō)，我聽到青蛙了。哈，我知道�，F(xiàn)在也是夏天。媽媽說(shuō)：媽媽還聽到樹上有蟬鳴。媽媽比你多找了一個(gè)。我并不信服，所以在寫完.之后我繼續(xù)尋找夏天
我看到樹上長(zhǎng)滿了綠色的果實(shí)。我問我媽，這是什么？媽媽告訴我這是綠核桃。我說(shuō)：綠核桃也是夏天，因?yàn)橹挥邢奶觳庞兴{(lán)核桃。媽媽笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。后來(lái)我媽說(shuō)她聞到了月季花的'香味，我看到我姑姑跳廣場(chǎng)舞，都是夏天。
回家的路上，我媽帶我去燒烤，我覺得也是夏天。
我很開心。夏天看到荷葉，夏天聽到蟬叫青蛙，夏天聞到月季花，夏天也看到廣場(chǎng)舞，夏天吃了燒烤就喜歡夏天。
五年級(jí)作文 篇4
家風(fēng)，是家庭或家族的傳統(tǒng)風(fēng)尚；家風(fēng)，是中華民族傳統(tǒng)美德的現(xiàn)代傳承；家風(fēng)，是我們中華民族5000多年的燦爛文化所孕育的許多優(yōu)良傳統(tǒng)；家風(fēng)，是我們立身做人的行為準(zhǔn)則；家風(fēng)，是社會(huì)和諧的基礎(chǔ)……而在我們家，也有家風(fēng)，他就是善良。善良，是很多人的一種美德。人們都說(shuō)有一顆善良的心可以讓自己懂得美麗。許多人可以用善良來(lái)打動(dòng)你，那一個(gè)眼神帶著善良的力量來(lái)?yè)崦愕男撵`。
我從小就被教導(dǎo)要善良，從此，善良在我的`心中落下了根。有時(shí)，善良是一個(gè)小小的動(dòng)作。那天，我和爸爸坐公交車回家。擁擠的公交車上，一個(gè)奶奶站在我身旁。這時(shí)，一個(gè)急剎車使奶奶措手不及。眼看奶奶就要摔倒了，我連忙伸出手扶住了奶奶。車停穩(wěn)了，奶奶沒有摔倒，奶奶露出和藹的笑容直對(duì)我說(shuō)：“謝謝！”奶奶的話語(yǔ)使我的心溫暖無(wú)比。有時(shí)，善良也是一句提醒的話語(yǔ)。那天我和爸爸媽媽一起去公園散步。我走在漫天飛舞的櫻花雨中。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一位阿姨正在拿著手機(jī)拍照。突然，阿姨被一顆小石子絆了一下。正好，阿姨身后有一位老爺爺。阿姨正要摔在老爺爺身上時(shí)，我連忙對(duì)毫不知情的老爺爺說(shuō)：“爺爺，小心！”說(shuō)完，老爺爺馬上反應(yīng)了過來(lái)，急忙地走開了。老爺爺慈祥地對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，小朋友，如果沒有你，我也要摔倒啦！”聽完老爺爺說(shuō)的話，我心里美滋滋的。我想：原來(lái)提醒也能幫助他人。
有了好家風(fēng)，就會(huì)有良好的道德風(fēng)尚，人與人之間就會(huì)和諧相處，整個(gè)國(guó)家就會(huì)和平！
五年級(jí)作文 篇5
期末考試前一個(gè)星期三的晚上，我牢牢地記住了這天晚上發(fā)生的事情。
那天，我做完了作業(yè)，剛伸了個(gè)懶腰，剛打開電腦，想去看看我的“菜園子”，順便嘗嘗“偷菜”的滋味。
爸爸不知什么時(shí)候站在了我的身后，“拿來(lái)！”我知道這是檢查作業(yè)的老師來(lái)了。我只好雙手把作業(yè)遞給爸爸。我大氣不敢出地站在一旁，爸爸拉開椅子，坐下來(lái)，看了一會(huì)兒我的作業(yè)，突然，“過來(lái)！看看這是怎么回事？”爸爸指著一道題，大聲吼道，“這不是上一次錯(cuò)過的一道題嗎？”
我傻了：真的是一道經(jīng)常錯(cuò)的題，這次又錯(cuò)了。
“ 拿家法！”我一哆嗦�！凹曳ā笔前职执蛭业陌W癢撓。我知道：又該挨打了。只好走到爸爸的房間，拿來(lái)“家法”，雙手遞給爸爸。看爸爸那橫鼻子豎眼的虎樣，我怯怯地伸出右手，爸爸猛地推開我的右手。
“為什么不打右手？”我小聲地說(shuō)。因?yàn)樯洗伟ご�，左手還腫著呢。
爸爸說(shuō)：“因?yàn)橛沂诌�要做題！”
我只好乖乖地把左手伸過去。爸爸右手拿癢癢撓，左手攥著我的`四根手指頭，雙眼直瞪著我的頭頂，在我手心上狠狠地打了六七下。還邊打邊說(shuō)：“不打你是記不住。讓你記不住，讓你錯(cuò)！你以后要是再敢再錯(cuò)，我還打！”
我看見爸爸額頭出汗了，再看看我的左手，已經(jīng)長(zhǎng)出了一個(gè)“紅饅頭”。
那個(gè)“紅饅頭”疼得我直掉眼淚，而爸爸卻滿頭大汗地背過臉去。
那個(gè)“紅饅頭”四五天后，才慢慢癟了。但是，那個(gè)“紅饅頭”卻永遠(yuǎn)長(zhǎng)在了我的心里。但那次挨打，讓我記住了有錯(cuò)題就要及時(shí)改正，要不就要挨打。也讓我知道了不論做什么事，有錯(cuò)要快改正，要不就要挨打。
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