五年級(jí)的作文

時(shí)間：2024-01-30 11:32:11 五年級(jí)

實(shí)用的五年級(jí)的作文[優(yōu)選8篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的五年級(jí)的作文8篇，歡迎大家分享。

實(shí)用的五年級(jí)的作文[優(yōu)選8篇]

五年級(jí)的作文篇1

　　友情是很微妙的一種東西，我相信友誼，也相信朋友就像是你生命中的一盞燈。在你最需要溫暖的時(shí)候?yàn)槟泓c(diǎn)燃一支蠟燭，朋友就像你的精神支柱，在你最頹廢的時(shí)候給你勇氣。在生活中，朋友的`每一個(gè)細(xì)節(jié)都會(huì)令人感動(dòng)，在忙碌的生活中，朋友的一個(gè)問(wèn)候的、祝福的短信就會(huì)給你帶來(lái)莫大的感動(dòng)，你就會(huì)在心里默默的說(shuō)這就是朋友，這就是友誼啊!忙碌的生活中，朋友的一句“你好”會(huì)給你帶來(lái)驚喜。

　　當(dāng)然友誼也是需要彼此付出的，一個(gè)人單方面的付出是不夠的，友誼需要兩個(gè)人共同的努力才會(huì)有回報(bào)，才會(huì)收獲到這種快樂(lè)。我們也不能過(guò)多的要求我們的朋友為我們做什么事情，為我們所服務(wù)。試著想一想，如果你的朋友一味的要求你為他做這做那，你又會(huì)有什么樣的想法呢?你是不是會(huì)想，這樣的朋友我寧愿不要，我寧愿不交這樣的朋友呢?尊敬朋友，朋友才會(huì)尊敬你。所以不要刻意地要求朋友為你做什么。

　　其實(shí)，它也是靠自覺(jué)的，這就是友誼。一種自覺(jué)而又不自覺(jué)的行為。但同時(shí)，它又充滿關(guān)懷，充滿溫情。

五年級(jí)的作文篇2

　　我非常喜歡小動(dòng)物，地上有一只小蟲(chóng)子爬過(guò)，我都要蹲在地上看半天；看到電視上在播《動(dòng)物世界》，我就停下了看，直到看完為止。

　　有一天，征得媽媽的同意，我如愿以償?shù)刭I到了一只小雞。

　　小雞非�？蓯�(ài)。圓圓的，胖胖的，抱著小雞，就像抱著一個(gè)小絨球一樣，軟軟的，兩顆巧克力豆般大小的眼珠鑲嵌在了臉上。小鳥(niǎo)的毛色非常漂亮，全身都長(zhǎng)著金黃色的絨毛，非常迷人。我喜歡得不得了，一分鐘也不舍得離開(kāi)它，吃飯時(shí)，抱著它；做作業(yè)時(shí)，看著它；連睡覺(jué)都給它搭了了一個(gè)筐，放在我的床頭邊……

　　小雞非常機(jī)靈。它喜歡跑步，有時(shí)還在地板上左躲右閃，讓我們費(fèi)好長(zhǎng)時(shí)間才能捉住它。小雞跑步非常地快，而且喜歡躲貓貓，我把它放進(jìn)一個(gè)筐子里，不一會(huì)兒它就跑了出來(lái)。有一次，我放學(xué)回家，不見(jiàn)了小雞的蹤影，找遍的所有的房間也沒(méi)有看見(jiàn)，我以為媽媽把它送人了，忍不住“哇”地一聲哭了出來(lái)，最后還是媽媽發(fā)動(dòng)了全家人一起找，終于在床下面的一個(gè)角落里找到了它。

　　小雞既喜歡跑步，又喜歡唱歌，每天都嘰嘰地唱著歌。小雞的歌聲很清脆，雖然不是天籟之音，但也能跟周杰倫這樣的歌手一比高下。小雞唱，我也唱，嘰嘰嘰，嘰嘰嘰，房間里充滿了我倆的歌聲，媽媽稱我們?yōu)椤靶⌒　苯M合。（小袁加小雞）

　　小雞吃飯的時(shí)候，樣子就更可愛(ài)了。我在地上撒了一點(diǎn)米，小雞馬上跑到米堆前啄米，發(fā)出了“哆哆”的`聲音，吃完飯，它就跑去喝口水。媽媽說(shuō)，這點(diǎn)我和小雞最像，小雞愛(ài)吃，我也愛(ài)吃。

　　有一天，小雞不叫了，也不跑了，就安安靜靜地呆在筐子里。我問(wèn)媽媽，：“小雞為什么這么不高興�。俊眿寢尰卮鸬溃骸靶‰u是因?yàn)楣聠尾艜?huì)這樣的。它也跟你一樣，需要自己的朋友�！焙髞�(lái)，我們又找到了一個(gè)賣小雞的人，把小雞送給了他。雖然我很舍不得，但是我知道，愛(ài)它，就要給它自由。

五年級(jí)的作文篇3

　　也許，20年后的今天，我們已各奔東西，我們會(huì)認(rèn)識(shí)社會(huì)上的各種精英，但是，平常生活中的小人物也會(huì)讓我們印象深刻。

　　20年后，我步履輕輕地走在大街上，欣賞著周圍的美麗景色。突然，一個(gè)老人栽倒在地，旁邊的眾人都急壞了，立馬打電話給救護(hù)車，有的`人把老人扶起來(lái)，還有人掏出老人的手機(jī)，給老人的親人打電話，仿佛如自己的親人一樣，救護(hù)車來(lái)了，大家一起把老人抬上了救護(hù)車，目送著老人離開(kāi)，大家才又像平時(shí)那樣繼續(xù)走在大街上。

　　我又想起了20年前在手機(jī)上看的一幕，一個(gè)老人推著電動(dòng)車走在馬路中央，看看四周，沒(méi)有人，就把電動(dòng)車倒在地上，人也躺在地上，裝作起不來(lái)的樣子。看見(jiàn)有人過(guò)來(lái)趕緊對(duì)他們說(shuō)：“哎呦，麻煩扶我一把吧！我起不來(lái)了�！痹S多人都像他看，但是沒(méi)人敢扶，因?yàn)槎寂滤桥龃傻�，終于來(lái)了一個(gè)三十多歲的小伙，把老人扶了起來(lái)，結(jié)果那老人就抱著他的腿，說(shuō)是那個(gè)小伙子撞他的，引來(lái)了很多人，眾人都在勸，有個(gè)人對(duì)那個(gè)小伙子說(shuō)：“小伙子，行了，你就給他幾百塊錢吧！趕緊騎著車走吧！”小伙子說(shuō)：“唉，算我倒霉。”說(shuō)完給老人拿了300塊，騎著電動(dòng)車走了，那老人趕緊起來(lái)跑過(guò)去追，眾人都愣了，原來(lái)老人沒(méi)事。

　　如果現(xiàn)在的世界能像20年后一樣，那么20年后會(huì)更好嗎？

五年級(jí)的作文篇4

　　課堂是指在學(xué)校的某個(gè)教室學(xué)習(xí)，但是，今天，我明白了，課堂是哪里都有的。

　　一天，天氣還不錯(cuò)，我對(duì)媽媽說(shuō)：“我想去城市廣場(chǎng)玩，可以嗎？”沒(méi)想到，媽媽說(shuō)：“不行，下午要去學(xué)奧數(shù)，抓緊時(shí)間，復(fù)習(xí)一下。”在我的再三懇求下，媽媽終于答應(yīng)讓我去了。

　　我來(lái)到了城市廣場(chǎng)，剛剛開(kāi)始玩，看見(jiàn)了這樣一幕：一位老奶奶摔倒在路旁，兩個(gè)小朋友看見(jiàn)了，一個(gè)說(shuō)：“別去管她，我們又不認(rèn)識(shí)她�！倍硪粋€(gè)卻走上前，扶起老奶奶，一邊扶著她，一邊問(wèn)：“老奶奶，您沒(méi)摔傷吧？要不我扶您去醫(yī)院？”老奶奶輕輕地“不用了，扶我去那里坐著就行，小朋友，謝謝你�！�

　　看到了這一幕，我不禁為那個(gè)說(shuō)“不用管她”的那個(gè)小女孩感到慚愧，為那個(gè)幫助老奶奶的女孩感到驕傲。

　　還有一天，我在公交車上看見(jiàn)了一位行動(dòng)不便的老人上了車，車上幾乎所有人看也不看她一眼，車開(kāi)了一會(huì)兒，有人要下車了，一個(gè)阿姨離開(kāi)了座位，那個(gè)老人在她的'座位上坐下了，可那個(gè)阿姨卻瞪了她一眼，走了。

　　我感到那個(gè)阿姨是一個(gè)非常不尊敬老人的人，如果世上沒(méi)有這種人，我們的世界會(huì)變得更美麗。

五年級(jí)的作文篇5

　　我叫唐曉宇，去年大學(xué)畢業(yè)，因?yàn)橄矚g歷史的原因，讀的是歷史專業(yè)，卻沒(méi)考慮到以后的工作問(wèn)題。畢業(yè)后雖然找到了一份工作，但實(shí)在沒(méi)意思。心里非常郁悶，眼看著春天來(lái)了，決定休假出去走走，爬爬山。我喜歡爬山，有時(shí)候還要去玩玩攀巖，技術(shù)也不錯(cuò)。可是，這次。。。。。。

　　我迷迷糊糊地掙開(kāi)了眼，眼前的一切慢慢清晰起來(lái)。一間屋子，簡(jiǎn)陋的木床、木桌，一切都很簡(jiǎn)陋。床頭邊一只草編的蚱蜢。拿起蚱蜢，正想著：這是哪兒呢？這時(shí)從外面忽然蹦蹦跳跳進(jìn)來(lái)一個(gè)小男孩。兩只大眼睛忽閃忽閃的。他，居然穿著古代的.衣服，留著一個(gè)小桃兒的頭。小男孩看見(jiàn)我醒了，嘴巴張的大大的，高興地叫了起來(lái)，爹！爹！叔叔醒了！隨著小孩的聲音，進(jìn)來(lái)了一個(gè)三十多歲的男人，他卻只看了我一眼，“哦”了一聲就出去了。他，也穿著古代的衣服。小男孩卻沒(méi)理他爹，跑到我身邊不停地問(wèn)我：“叔叔，你叫什么名字呀？”“叔叔，你怎么來(lái)的呀？”……我有點(diǎn)發(fā)蒙，難道我穿越了？

　　頭痛，腿也痛。養(yǎng)傷一下子過(guò)去了十幾天。小男孩每天來(lái)剛和我說(shuō)幾句話，就被他爹給叫走了。我到現(xiàn)在能知道的只有兩件事：第一，我穿越了，看衣服的樣子應(yīng)該是明朝初；第二，這地方只有他們父子倆。

　　這兩天，我能稍微走動(dòng)了。今天傍晚，我慢慢地走出了屋子，靠在門(mén)外的樹(shù)上四處張望。這里是個(gè)山谷！雖然是春天，風(fēng)里竟然有桂花的香味。聽(tīng)，有細(xì)小的沙沙的聲音，難道是桂花落地的聲音？四周還有許多野花在開(kāi)放，但寂靜卻讓這山谷顯得空蕩蕩的。忽然，一陣清脆的鳥(niǎo)鳴聲傳來(lái)，我正在尋找來(lái)源處，卻看見(jiàn)月亮出來(lái)了。莫非是這剛剛顯露的月光驚動(dòng)了鳥(niǎo)兒？我心里一動(dòng)，覺(jué)得這多像在王維的《鳥(niǎo)鳴澗》里呀！

　　我正在發(fā)呆，腳下突然一滑摔了一跤，睜眼仔細(xì)看，卻發(fā)現(xiàn)自己仍躺在床上，而周圍，還是熟悉的家里，現(xiàn)代的一切。原來(lái)我做了一場(chǎng)夢(mèng)，我并沒(méi)有穿越！

五年級(jí)的作文篇6

　　叮鈴鈴上課鈴響了，我們快速地溜回座位，靜等陳老師的到來(lái)。篤、篤、篤陳老的腳步聲由遠(yuǎn)而近，終于，門(mén)口閃進(jìn)一個(gè)身影，咦？這是陳老嗎？不像！我們陳老是個(gè)黑人，除了皮不黑之外，哪都黑，春天穿黑毛衣，夏天穿黑裙子，秋天穿黑風(fēng)衣，冬天穿黑棉衣。我們一伙常在私下里嘀咕：陳老如果再戴上個(gè)黑帽，扛上把大鐮刀，演死亡女神不用化裝�？山裉扉W進(jìn)我們教師的這個(gè)人物，長(zhǎng)發(fā)披肩，一件紅綢風(fēng)衣，從領(lǐng)口到衣襟，圍著一整圈荷葉邊邊，兩眼顧盼如星哇噻，好酷��！哇――青春煥發(fā)！哇，萬(wàn)人迷！我們這伙美少男的嘴巴張成了0形，不用手幫忙，嘴都閉不上了！

　　看得出陳老的情緒也不錯(cuò)，看來(lái)也想聽(tīng)聽(tīng)好話（女人都如此虛榮！）明知故問(wèn)：剛才你們哇什么？哇，陳老您今天太美了！那找個(gè)合適的詞形容形容。瞧我們的馬屁功夫：光彩四射！、光芒萬(wàn)丈、流光溢彩、顧盼生輝、仙女下凡、賽天上的女?huà)z，超地上的西施我也趕忙拍一句：雅典娜！什么，婁家豪你說(shuō)我什么？牙太大�。空f(shuō)完還趕忙捂嘴巴。哎喲，我哪敢呀？我豈敢在和尚頭上找虱子，我說(shuō)的是智慧與美麗的化身――雅典娜！哦，這還差不多。多虧我的反應(yīng)夠快，要不陳老的.眼睛還不得錐死我？

　　看得出老師的心情也確實(shí)不錯(cuò)，目光如炬，口若懸河，妙語(yǔ)如珠，把課文講得是出神入化，聽(tīng)得我們目瞪口呆，五體投地，要是能天天這么上課，那該是多大的享受！

　　但愿我們的陳老師能永遠(yuǎn)這么青春美麗、容光煥發(fā)！

五年級(jí)的作文篇7

　　是誰(shuí)把美麗的草原變成沙漠？是人類。說(shuō)誰(shuí)把東北虎逼到滅絕的情況？是人類。是誰(shuí)引來(lái)一次又一次的地震、泥石流？是人類。這一次又一次的壞事都是誰(shuí)創(chuàng)造的？還不是我們?nèi)祟愖约骸?/p>

　　貪心的人們，生活在草原的人們，因?yàn)槿ツ昱Ｄ痰氖杖氩欢�，在今年又增加了幾千頭牛。草原上這兒的草剛剛長(zhǎng)出來(lái)，就被奶牛給吃了。這樣一來(lái)，萬(wàn)一有一天，草沒(méi)了，大地也變的干燥了，打雷了，這兒就很容易著火了。

　　國(guó)家已經(jīng)規(guī)定了，全國(guó)人民不能捕殺東北虎，但有些人們不聽(tīng)，害的東北虎家族殺的沒(méi)上幾萬(wàn)只，差點(diǎn)就要滅絕了。

　　現(xiàn)在的人類，原來(lái)只有上億的豪富人家開(kāi)的轎車�，F(xiàn)在不一樣了，就連普通人家也有了轎車。城市里到處都是轎車，到處都能聞到轎車的排尾氣；到處都能聽(tīng)件喇叭的叫聲。城里、鄉(xiāng)下原本是那么干凈的馬路變得那么臟，人類也過(guò)度砍伐樹(shù)木。引來(lái)了一次又一次的.地震、泥石流都跟環(huán)境污染有著緊密的聯(lián)系。

　　總之，那些可惡的人們，我只想對(duì)你們說(shuō)：“你們干對(duì)社會(huì)人民有害的事情，你們也會(huì)遭到報(bào)應(yīng)。你們砍一棵樹(shù)就等于砍了一個(gè)人的半條生命！”

五年級(jí)的作文篇8

　　不管是什么東西都離不開(kāi)必要的保護(hù)，人、動(dòng)物、植物無(wú)不是如此，我的文具同樣也需要保護(hù)，它的保護(hù)神就是書(shū)包。

　　我有一個(gè)既實(shí)用又漂亮的大書(shū)包。它的背后有兩根寬大的帶子，那是用來(lái)幫助我背起書(shū)包的。書(shū)包就像一個(gè)大大的袋子，外面還有許多大小不一的小袋子。大大小小的袋子有一個(gè)共同目標(biāo)，那就是保護(hù)書(shū)本和文具。我的書(shū)包主要是由灰色和粉紅色組成的，非常漂亮。第三個(gè)小包上面還有兩朵小花，其中一個(gè)小花瓣上還鑲嵌著一顆粉色的“鉆石”，就像一個(gè)小精靈一樣睡在花瓣上，十分可愛(ài)。第四個(gè)小包上面有許多粉色的花，最大的包的兩邊有兩個(gè)小包，就像兩個(gè)保護(hù)書(shū)包的“將軍”。

　　記得有一次放學(xué)時(shí)下雨了，因?yàn)槲覜](méi)有帶傘，所以只好淋著雨走路回家。走到一半，雨竟然越下越大了，我趕緊拿下背上的書(shū)包，把它高高舉過(guò)頭頂，用它幫我擋雨�？墒�，剛走了一小段路，我又把書(shū)包拿了下來(lái)，抱在我的懷里，心里想：如果書(shū)包被雨淋濕了該怎么辦呢？書(shū)包一濕那書(shū)包里面的.書(shū)本也會(huì)被雨淋濕的。不行，我絕對(duì)不能讓書(shū)包被雨淋濕，它還要保護(hù)書(shū)本呢。還好現(xiàn)在還沒(méi)淋太多雨，真是有驚無(wú)險(xiǎn)啊!

　　回到家后，我趕忙把書(shū)包打開(kāi)，檢查了一下書(shū)本有沒(méi)有淋濕。然后發(fā)現(xiàn)書(shū)本并沒(méi)有濕，我懸著的心也放下來(lái)了。

　　我愛(ài)你我的書(shū)包，因?yàn)樗袩o(wú)私奉獻(xiàn)的精神，時(shí)時(shí)保護(hù)著我的書(shū)本及文具。我們的老師，也像書(shū)包一樣，時(shí)時(shí)保護(hù)著我們，為我們奉獻(xiàn)著自己的力量。我要把這種奉獻(xiàn)精神傳遞給我的下一代。

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