五年級作文錦集(7篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的五年級作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級作文 篇1
星期天，我和媽媽商量在青島市區(qū)找個非常好的景點去游玩。經(jīng)過一番對比，我決定到青島東方熊牧場去游玩。
青島東方熊牧場緊靠著石老人生態(tài)觀光園，背靠著青山，面對著大海，景色非常秀美。
青島東方熊牧場的門口是熊雕塑樂隊，幾只可愛的小熊在演奏，游客們都在與它們合影。我們買票進(jìn)入園內(nèi)，入口的名字叫“熊口脫險”，其實就是一個山洞，光線非常暗。我們進(jìn)去之后，感覺園內(nèi)冷冷清清的，只有很少幾個游客，可能是由于門票太高的`緣故吧。園內(nèi)按照熊的不同成長階段和不同種類進(jìn)行布置。我們先進(jìn)了“小熊幼兒園”，不巧的是所有的小熊都在呼呼大睡，它們的睡相也非�？蓯邸Ｎ覀兝^續(xù)前行到了“兄弟連”、“青年突擊隊”、“夫妻劇潮，那里都是些年輕力壯的熊，它們有的爬假山，有的在打架，還有的在吃東西。然后我們到了“棕熊部落”，這是熊王國中最強(qiáng)悍的勇士們組成的部落，它們有著熊族最健碩的體魄，棕熊的毛色不同與黑熊�！靶⌒芸倓訂T”內(nèi)全部是非�？蓯鄣男⌒�，里面有供小熊玩的滑梯等設(shè)施。游覽完之后，我們往出口走，又經(jīng)過“小熊幼兒園”，這時候小熊們都醒來了，它們有的在追逐打鬧，有的在高興地打滾，有的在撓癢癢……非常有趣。
有憨態(tài)可掬的小熊陪伴，有青山綠水環(huán)繞，青島東方熊牧場真是非常好玩的地方。
五年級作文 篇2
走在樹林間，撲面而來的清風(fēng)，讓我為之雀躍。
不知不覺中，春雨悄悄到來，開始是輕輕地，疏而稀，再然后是由輕變重，春雨像個火辣的小青年，密而細(xì)，過了一會，春雨累了，像個溫柔的小姑娘，變得越來越輕。慢慢的，在一片朦朧之中，水面上升起了一件薄薄的紗衣，若隱若現(xiàn)，就好像神話中的水漫金山似的。
春雨過后，便又是一番不同的景色，到處充滿著活潑的氣息。天空也為此架起了彩虹。蝴蝶、蜜蜂也忙活了起來。瞧，就連小草也湊起了熱鬧，在無邊的土地中破土而出，抽出了嫩黃色的芽，舒張著他們細(xì)嫩的綠葉，大片大片地奪人眼球。軟綿綿的草，濕潤潤的空氣，讓人仿佛又回到童年那快樂，自由的時光。深呼吸，無限遐想出現(xiàn)在眼前，多輕松，多美好。
漫步在樹林間，映入眼簾的是那綠的逼人，綠的耀眼的樹木。三五成群，一片一片的存在這兒，形態(tài)各異，愛校的，巨大的，矮的不過一兩米，高的直聳入天，一副欲與天公比高的'樣子。當(dāng)微風(fēng)吹過，樹葉嘩嘩作響，落葉飄然落下。當(dāng)然，樹中的小鳥也沒閑著，嘰嘰喳喳叫個不停，仿佛要像人們展示它們的歌喉，也為樹林演奏了一曲交響樂，落葉就如紳士般的跳起了舞，為林間增添了不少的韻味，讓人不禁陶醉其中。
傾聽大自然的心聲，感受大自然的美好領(lǐng)略大自然的風(fēng)光，大自然是多么的美好。聽林間的泉水叮咚作響，汩汩的流水從不知名的源泉流向山腰，在流向山腳……
五年級作文 篇3
看到這個題目，你們應(yīng)該有點丈二的和尚——摸不著頭腦吧！這可是我長這么大最值得驕傲的一件事情！這學(xué)期，我在電腦上學(xué)會了三階魔方復(fù)原，我們的數(shù)學(xué)老師陳老師知道后，就讓我教教她。你別說，這個學(xué)生還挺認(rèn)真的。
開學(xué)不久的一次體育課，我因為腳不方便（上學(xué)期我剛剛動了一個大手術(shù)），只好在教室里看書。這時，陳老師來喊我，要我去她辦公室。我想：糟了，不會是作業(yè)寫錯了吧！我懷著忐忑的心情來到了辦公室門口，猶豫了好半天也不敢踏進(jìn)去一步。我小聲地喊了一聲“報告”，做好了充足的心里準(zhǔn)備，接受老師的批評。可陳老師的一句“莫海君，來，教教老師學(xué)魔方”，讓我的忐忑頓時煙消云散。原來老師是想學(xué)魔方啊。我大膽地走了過去，老師要我坐了下來。我轉(zhuǎn)動魔方，開始教老師第一步——復(fù)原十字架�？�，老師學(xué)得多認(rèn)真�。∷凑瘴医痰�.步驟不停地轉(zhuǎn)動著魔方，還不時地問我：“遇到這種情況該怎么辦？”我把解決方法一點一滴地告訴了老師，老師也努力地把方法記住了，并一步步地反復(fù)練習(xí)，你別說，老師學(xué)得真好！不一會，復(fù)原魔方的第一步就爛熟于心了。
后來，只要是體育課，老師都來找我學(xué)魔方。我心想：老師可真有決心�。‖F(xiàn)在老師已經(jīng)學(xué)到第五步了，她轉(zhuǎn)動魔方的速度也越來越快了。說真實感受，我對這個特殊的“學(xué)生”很滿意，我因此都有點小小的成就感了。呵呵。加油！陳老師，堅持就是勝利，你一定會成功的！
遇到這樣一個好“學(xué)生”，我有信心一定能把老師給教會!能給陳老師當(dāng)老師，我好自豪喲。
五年級作文 篇4
我愛秋天，因為秋天不僅是金色的、芳香的、成熟的、收獲的季節(jié)，它還預(yù)示著豐收和希望。
秋姑娘邁著輕盈的腳步來了！
秋姑娘來到了山嶺上，打開她的化妝盒，給大山涂上秋色。楊柳葉似金，松柏更加青翠，梨樹、桃樹、楓樹等悄悄地落下來的樹葉，積成一張巨大的地毯，踩上去軟綿綿的，舒服極了。
秋姑娘到了田野里，玉米樂開了懷露出了金色的牙齒，高梁笑紅了臉?……金黃的稻田在微風(fēng)的吹佛下，好似波濤洶涌的大海。金浪涌向遠(yuǎn)方，涌進(jìn)人們的心田。農(nóng)民伯伯們揮汗如雨，正在享受收獲的喜悅。
秋姑娘來到果園里，蘋果像害羞的小娃娃，臉蛋紅紅的，黃澄澄的鴨梨像一個個小葫蘆似的'，把樹枝壓彎了；石榴高興得不小心笑破了肚皮；一串串葡萄在陽光的照射下，就好像是座座珍珠塔……。
秋姑娘到了公園，為花兒們涂脂抹粉。雞冠花顯得更紅更艷了；菊花正迎著燦爛的陽光爭先恐后地盛開著，白的，黃的，紫的……。在微風(fēng)中亭亭玉立，婀娜多姿，五彩繽紛。
沉浸在秋天的美景中，讓我體會頗多，聯(lián)想翩翩。我們的成長不正像秋天的果實嗎？當(dāng)我們在學(xué)習(xí)遇到困難和生活中的煩惱時，是爸爸媽媽和老師悉心照料和耐心的幫助，使我們明白了許多做人的道理，增強(qiáng)了克服困難的勇氣。從幼時扶著我們學(xué)走路，到背起書包走進(jìn)學(xué)校上學(xué)至今。這一路既有歡笑又有眼淚。每當(dāng)我們克服了一個又一個困難取得了小小的收獲時，那時的心情就像我們看到眼前的果實一樣的欣喜。是��！沒有大自然的風(fēng)風(fēng)雨雨，怎么會有五彩斑斕的彩虹呢？哪來果實累累的豐收場景呢？沒有克服困難的勇氣和力量，怎么會有今天的進(jìn)步和成績呢？
我憧憬未來，但我明白背后蘊(yùn)含的艱辛和努力。正像秋天過后預(yù)示著凜冽冬天。豐收的場景是農(nóng)民伯伯辛勤勞動的結(jié)果一樣。
秋天的果實給人們帶來了富足和希望。今天的成功不僅給我們快樂，同樣會使我們更加努力奮進(jìn)，期望更大的成績。
��！秋天，你雖比不上春天那樣花紅柳綠，但你比春天更富有燦爛絢麗的色彩和詩意。因為你象征我們蒡葧成長。象征祖國的繁榮昌盛、飛速發(fā)展、蒸蒸日上的中華民族……。
我怎能會不愛秋天！
我愛你——秋天。
五年級作文 篇5
有一位領(lǐng)路人，時常會出現(xiàn)在我的腦海里……
還記得那是年春天。春雨貴如油，淅淅瀝瀝的小雨下個不停，在密密的雨中街上行人漸漸稀少了，因有些事耽誤了我的時間，我低著頭匆匆往家趕。突然“砰”的一聲，我撞在了一個人的身上，我連忙抬起頭，只見那個人踉蹌了一下，扶住了墻�！皩Σ黄�，對不起！”我連連道歉。
在朦朧的雨中，我看見一個人，中等個兒，瘦削的'臉上一雙木然的眼睛直直地“看”著前方。啊，他是個盲人��！我立即感到一陣內(nèi)疚，連忙說：“大伯，我送您回家吧！”“小同學(xué)，那就太感謝你了�！泵と舜蟛B忙道謝。我攙扶起他向前走著，“今天要耽誤你的事了……”盲人大伯有些歉意�？粗谴葠鄣哪�，我連忙說：“沒事……”正說著，我的腳被什么東西絆了一下，差點兒跌倒。低頭一看原來是一塊下水道的蓋板。我嚷了起來“誰��？真缺德，把蓋板移開了，也不蓋好。大伯，您朝這邊走，小心絆著。”盲人大伯剛邁了一步，又站住了，并蹲了下去，只見他慢慢的把手中的竹棍輕輕的放在地上，一邊用手摸著什么，一邊說：“讓我把它蓋好，不然總會有人會絆倒的�！彼⌒囊硪淼孛滤赖纳w板，又摸索著將它蓋好，并一一摸撿起周圍的碎石塊，然后，顫顫地起來，把手伸進(jìn)了口袋，從里面掏出了一個不大的方面袋，小心的將石塊裝了進(jìn)去，又把它裝了起來�？粗と舜蟛@連串的舉動，我的心里不知是什么滋味。
雨停了下來，我攙著盲人大伯繼續(xù)為他領(lǐng)路，我深刻地感受到大伯才是我的領(lǐng)路人。
五年級作文 篇6
老師，您像辛勤的園丁，培育著我們一朵朵小花；老師，您像我們的母親，給予我們關(guān)愛；老師，您像偉大的建筑師，給我們建立了學(xué)校的橋梁；老師，您像指路燈，給我們照亮了前方。
有人說，“父愛如山，母愛似水”，是山水延續(xù)了生命。但那生命是脆弱的，蒼白的。是什么給生命以力量？又是什么給生命以色彩？是愛，是老師純真的愛。老師的愛似水般靈秀，給我們聰慧；老師的愛又似山般雄壯，給我們安全感。
記得小學(xué)時候，我們有一位語文老師姓劉，她的教學(xué)水平很高，微機(jī)（課件）設(shè)計的也很好，不過我們班那時學(xué)習(xí)太差了，好象是倒數(shù)，老師不知疲倦的為我們補(bǔ)習(xí)功課，犧牲了自己的'休息時間，卻毫無怨言。她制作的課件栩栩如生。比如上桂林山水時用那神奇的電腦領(lǐng)我們免費游覽了美麗的桂林山水。象牙山、漓江水讓我們身臨其境。學(xué)《凡卡》時讓我們穿躍時空隧道來到70多年前和凡卡一起共受苦。同患難，讓我們領(lǐng)會到沙皇俄國兒童們的悲慘，回到100多年前和孫悟空一起大鬧天宮，一起去取經(jīng)經(jīng)歷了九九八十一難，和故人一起力斗，用機(jī)智斗過對手。您讓我們從快樂中學(xué)習(xí)，從玩中獲取知識。我感謝您讓我這么喜歡語文。
老師，您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您的愛最偉大，最無私，最神圣。
五年級作文 篇7
春回大地，春姑娘輕輕地?fù)u晃著花枝，朵朵鮮花綻開了笑容。一對年輕的燕子夫婦飛到了朵朵家的屋檐下，在那筑下了燕窩，不久燕媽媽生了四個燕寶寶。
一身烏黑光亮的羽毛，一雙眼睛好像在觀察世界，可愛極了！
一天早上，小燕子的爸爸和媽媽又出去找食物了。突然，一只小燕子不知是餓極了還是想爸爸和媽媽了。竟從屋檐上飛了下來，因為羽毛還沒有長齊，直接從上面摔了下來，腿部受了傷。這個場景居然被朵朵家的小花貓看見了，小花貓快束跑到小燕子身邊，用圓圓的大眼睛緊盯著小燕子，好像在說；好吃的`小燕子！說完，就一步一步地向小燕子靠近。這時，被朵朵看見了，她以迅雷不及掩耳之勢快步走到小花貓面前，小花貓看著主人這頓美餐沒了，慢吞吞地回了家。朵朵把小燕子送回了家。
小燕子的爸爸媽媽回來了，好像知道了這件事，一直在朵朵的頭上盤旋，好似在感謝朵朵。