實用的五年級的作文5篇（集合）
在學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的五年級的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
在四年級下冊的開學第一天，我們五班的大集體又多了三個人——李王海濤，楊守譽，劉悅。
當李王海濤來到我們班的時候，班里的氣氛頓時變了，同學們紛紛開始議論：“海濤？在《快樂大本營》的杜海濤？”這種聲音不在少數(shù)，老師也不管了，等我們吵夠了，老師才開口：“他，就是李王海濤，想必同學們都知道了吧，他爸爸姓李，媽媽姓王，所以他姓李王……”馬上，班里又開始吵鬧了，“哪有這么敷衍的姓氏？太隨便了吧！”
下課了，李王海濤馬上成了明星，不，他是月亮，我們是星星，眾星拱月。同學們圍著他，一直不停地問這問那，我坐在一旁，笑個不停：就算是三頭六臂的哪吒也忙不過來，李王海濤忙得團團轉，有趣極了。
好在上課了，美術課上，班上仿佛有著一片烏云，籠罩著大家，而上了大約10分鐘，老師提了一個問題：你會模仿什么動物？只見李王海濤馬上把手舉了起來，舉得老高的.，穿過了云層。老師當然看見了他，于是點了他的名，叫他發(fā)言。他急忙站了起來，學著孫悟空，動來動去，把所有人都逗笑了。他就是一個活寶，一個太陽，驅散了一大片一大片的烏云。從此，他又多了一個外號——李王海猴。
李王海濤，你就是我們的“杜海濤”！希望我們五班就像《快樂大本營》一樣，永遠不散場！
五年級的作文 篇2
親愛的外婆：
您好！
告訴您一個好消息，我又學會新本領。什么本領？您別急，讓我慢慢介紹給您聽。星期五下午，我從學�；貋恚贿M門就看見媽媽和姑姑正忙著包餃子，我放下書包走過去，對媽媽說：“媽媽，讓我也來包
吧！”媽媽一撇著嘴說：“你呀，就知道吃，快去玩吧！”姑姑卻說：“不會包才得學�？烊ハ词�！”
聽了姑姑的話，我趕快到廚房洗了手，伸手拿一張面皮兒，就想往里放餡兒。媽媽攔住我說：“你不會先看看我是怎么包的。”媽媽一邊包衣邊講給我聽。我看了一會兒，就照媽媽的樣子包了起來，誰知道，這事看起來容易，做起來挺難。餃子皮和餡兒在我手里擺弄了半天，才團成議個又扁又長的東西，根本不像餃子。
媽媽和姑姑看了，都哈哈大笑起來，我的臉也一陣發(fā)燒。姑姑說：“別泄氣，熟能生巧，在來，看我怎么包�！庇谑俏铱粗霉�，一個動做一個動做地學著包。一個，兩個，三個……包出來的'餃子一個比一個像樣了。
最后，媽媽也夸我進步大了，看著自己親手包的餃子笑咪咪的躺在盤子里，我的心里美滋滋的。外婆，看了這封信，您高興嗎？等以后您來我家，我一定為您包一頓餃子吃！
祝您：
身體健康
梁靜然
20xx年6月27日
五年級的作文 篇3
粉筆，對與我們每一個學生來說，實在是熟悉不過了。但是，你可想過，就在粉筆這樣一種東西上，卻蘊含著崇高的品格。
粉筆，比不上電燈那樣明亮，比不上電視那樣能給人們的生活帶來歡樂，更比不上活潑可愛的小燕子那樣能給春天帶來生趣。但是它斑斕的色彩也能創(chuàng)造出一副令人賞心悅目的'圖畫，寫入出一篇篇令人陶醉的文章。
粉筆，當它靜靜地躺著的時候，誰也不會注意到它，而每當老師拿起它，它便把知識送到我們的面前，當它自己直到全部被磨成粉末才停止奉獻。
粉筆，默默地工作，有默默地消逝，以它那短暫的生命，把文明傳播。
我愛粉筆，更贊美手那粉筆辛勤耕耘在講臺上，把心血灑在我們這些幼苗身上的老師……
五年級的作文 篇4
她，善解人意，見多識廣；她，默默無聞，無私奉獻。她就是我們的班主任姚老師。
在四年級，我們相識了她，從此，我們的一舉一動都在她的眼里，她的音容笑貌也刻在我們的心里。不知不覺她已經(jīng)陪伴我們三年了，說短也短，說長也長，在這三年里發(fā)生了太多太多，但是，她的那種品質卻依然保留。
她是一位嚴厲的老師。只要我們的同學犯了錯，都會批評他們，并教他們改正。我的同步閱讀沒有做完全，句子只賞析了短短的一句，老師瞬間消失了笑容，皺起了眉頭，叫我上去。她開始不斷地批評我，說我十分懶，別的`同學都賞析了好幾句，寫滿了本子，而我的本子上卻沒有密密麻麻的字，而是一片空白，偶爾有稀疏的幾個詞語。有一次，我學習退步了，她把我叫去，語重深長地教導我應該端正學習態(tài)度，正視自己的學習，腳踏實地做好每一件事。要是做了，就應該做的最好，還要給自己壓力，不能怕苦怕累。有一個堅定的學習目標，才能有持續(xù)的學習動力和永久頑強的毅力，更不能軟弱無能，碌碌無為，恍恍惚惚的浪費時間。并且該珍惜每一分每一秒的流逝，抓緊時間學習，擠出時間學習，不該像以前一樣無所事事，無牽無掛，沒心沒肺的度過寶貴的學習生涯。
難道這不是我們的姚老師嗎？那個時時刻刻為我們著想、操心的好老師。
五年級的作文 篇5
下午，烏云滾滾、電閃雷鳴。我趴在窗臺上抬眼望上天，“快要下雨了”我的話音剛落，豆大的雨點兒落下來，接著大雨點兒落到窗戶上啪啪作響。
眼看就到補課的時間了。外面的大雨下不停，而且還越下越大。我和媽媽在屋里急得直轉圈。到底是“去”還是“不去”呢？“不去”就不能得到新知識，“去”就得頂著大雨。我和媽媽異口同聲說：“拼了，去！”然后，我們穿上雨衣，雨靴，給書包也穿上了雨衣，準備完畢“出發(fā)！”
打開門的那一剎那，難忘的路程就開始了，這是我走過最不好走的路。出了門兒，雨點兒打在臉上冰涼而且睜不開眼睛，每走一步都會有要被水沖走的感覺，再看看馬路上來往穿梭的汽車就像大海里的一艘艘汽艇，翻著浪花往前駛去。馬路兩邊的人行道上也沒有逃脫雨水的'淹沒。我和媽媽趟著沒過膝蓋的“洪水”，艱難地往前走著。走到水特別深的地方，媽媽對我說：“我背你！”我是一個大胖丫頭，媽媽很瘦，但是媽媽背起我來卻顯得很有力氣。我大聲對媽媽說：“媽媽，快把我放下，我自己走，我能行�！眿寢寘s生氣的說：“把你放下會被淋濕的，會感冒的！”結果我和媽媽還是被淋濕了，雨下得太大了！我和媽媽連滾帶爬的終于到了學校，雖然遲到了一點點，但是老師講的主要內容沒有錯過。
下學了，雨也沒那么大了，馬路上的水也撤了�；丶业穆分挥昧恕拔辶昼姟本偷郊伊�。
同樣的路走起來卻有不同的感覺。我在心里感謝媽媽陪我走過這一段難忘的路……