小學(xué)五年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)作文7篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
“落花生樸實(shí)無(wú)華，常常幫助別的小動(dòng)物，大家啊都很喜歡她！”
有一天，她看見(jiàn)了蘋果和石榴的廣告，落花生的眼鏡一下子就亮了，她想：這森林里怎么有這么漂亮的水果！我要去找他們，讓他們也把我變漂亮！
第二天，落花生來(lái)到蘋果和石榴的家，請(qǐng)求他們把她變漂亮。蘋果和石榴悻然答應(yīng)了。他們把落花生的兩個(gè)小辮子，編成一個(gè)高高的馬尾，然后盤起來(lái)；在她的耳朵上穿了兩個(gè)洞，掛上了藍(lán)寶石耳環(huán)，很重；給了她一件拖地裙；又給了她一雙高跟鞋；最后又在落花生的臉上擦了許多化妝品�！按蠊Ω娉桑‰m然有點(diǎn)疼，但你現(xiàn)在美美的了!”蘋果和石榴異口同聲地說(shuō)。“謝謝，謝謝你們把我變得這么漂亮，謝謝你們！”
剛走出蘋果和石榴的家，來(lái)找蘋果和石榴拍電影的大象導(dǎo)演看中了落花生，想讓她拍電影。落花生興奮地答應(yīng)了。一年后，落花生成了森林最佳女演員。但是，落花生變地自私，不愿意幫助別人了。終于有一天，因?yàn)樗淖运�，不愿意幫助別人，看她拍的電影的`人越來(lái)越少，最后連一個(gè)都沒(méi)有了。
落花生放棄了演員這個(gè)職業(yè)，回到了森林。她散開(kāi)頭發(fā)，扎成小辮子。穿上連衣小裙子。取下耳環(huán)。穿上球鞋。變回了以前的樣子，樂(lè)意去幫助別人。大家又都很喜歡落花生了！落花生開(kāi)心極了！
落花生其實(shí)是一個(gè)很好的孩子，但她被一些事沖昏了頭。不過(guò)現(xiàn)在她好了，比美容過(guò)的她更加美麗！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
一場(chǎng)黑色大暴雨過(guò)后，我推開(kāi)窗，想呼吸一下新鮮空氣。往窗外一看，眼前的景象讓我驚呆了：那美麗的小花兒被暴雨打得支離破碎，花柄被狂風(fēng)吹斷了。前幾天小花還開(kāi)得那么燦爛，可是現(xiàn)在已經(jīng)看不到它們的輝煌了，我為小花們感到惋惜！在不經(jīng)意間，我看到了在旁邊的小草，它們經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打依然那么挺拔、鮮嫩！這令我想起了一首詩(shī)：離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。
小草，它是一個(gè)細(xì)小的`生命，綠油油的，小小的。
小草，它雖然沒(méi)有大樹(shù)那樣高大、健壯，也沒(méi)有花兒那么芬芳、美麗，但它有著頑強(qiáng)的生命力。
在寸草不生的沙漠里，沒(méi)有大樹(shù)、花朵，但在水源的附近，小草就在那兒安了家。
在山上，有些巨石邊，竟然會(huì)長(zhǎng)出小草，可小草才不會(huì)就這樣被石頭活活地壓死。它很靈活，會(huì)用力地頂起石頭，找一個(gè)縫隙鉆出去，茁壯成長(zhǎng)。
小草就是這樣，就是那么頑強(qiáng)、堅(jiān)韌不拔！
秋天，它悄悄地凋謝，慢慢地枯黃，但是根卻牢牢地扎在地下。春天，又悄悄地生長(zhǎng)，供我們氧氣。它們不求名利，樸實(shí)無(wú)華，默默無(wú)聞地為人類和大自然做出貢獻(xiàn)！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
親愛(ài)的媽媽：
您好！
您給我的愛(ài)像天上的星星，紛繁璀璨，數(shù)也數(shù)不清，今天我就從中摘下最亮的一顆，和您說(shuō)說(shuō)這愛(ài)帶給我的甜蜜。
您還記得嗎？有段時(shí)間您的話語(yǔ)總是讓我不耐煩，您的囑托，我全當(dāng)是無(wú)聊的嘮叨，對(duì)您的態(tài)度也是趾高氣揚(yáng)，時(shí)常還會(huì)強(qiáng)詞奪理和您頂嘴，看到您被我頂撞的面紅耳赤，手高高舉起又低低放下無(wú)可奈何時(shí)，我心里暗暗痛快，直到有一天……
那天清晨，早起的我看到書桌上放著一張小卡片，上面寫著“雖然今天作業(yè)多，但你合理安排時(shí)間在學(xué)校就完成了一些，相信你很快就能成為時(shí)間的主人了，堅(jiān)持！加油！”，我一眼就認(rèn)出那是您的字跡�；叵肫鹉熬吞嵝堰^(guò)我拖延癥的危害，可我并沒(méi)有在意，甚至記仇，甚至經(jīng)常向日記本傾吐怨言：“媽媽到底愛(ài)不愛(ài)我？為什么總挑我的毛��？”，可在這張卡片上我看到的卻是您對(duì)我的肯定和鼓勵(lì)，我明白您是想讓我成為時(shí)間的主人，而不是在時(shí)光流逝后，才感嘆沒(méi)有掌握好自己的人生。
“今天媽媽感受到你的尊重，心里很溫暖，良好的個(gè)性勝于卓越的才智，我愛(ài)這溫和如春風(fēng)的你！”、“琴課上你太認(rèn)真了，一個(gè)音一個(gè)音的對(duì)照著譜子找問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤又反復(fù)修改，媽媽要給你點(diǎn)贊，付出就會(huì)有收獲，我們都要在自己的角色上努力！”，第二天，第三天，之后的每一天我都能在早晨看到這樣寫著表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)的小卡片。看到這些話，我就想到您每次給我講題的場(chǎng)景，為了能夠讓我融會(huì)貫通，總是不厭其煩的'反復(fù)講解，即使我聽(tīng)的不耐煩，常常無(wú)禮的打斷您。不曾想到我偶爾的軟言細(xì)語(yǔ)，竟能帶給含辛茹苦的您這么大撫慰。您不但沒(méi)有責(zé)備練琴時(shí)我的胡亂彈奏，沖著您陰陽(yáng)怪氣的埋怨，抱怨練琴的枯燥乏味，還把我這么細(xì)小的進(jìn)步都看在眼里記在心里寫在筆下，我卻還像豌豆公主那樣在意二十層床墊下的那顆豌豆，忽略你深厚的愛(ài)意。
那晚我睡下后，再醒來(lái)時(shí)看到書桌前的燈還亮著，悄悄望去，是您在寫卡片，已經(jīng)是凌晨12點(diǎn)多了。原來(lái)您每晚都是在我入睡后為我寫下每天的進(jìn)步和您的鼓勵(lì)，望著第二天還要早起上班的您，看著您一筆一畫寫給我的卡片，那些曾經(jīng)對(duì)您的出言不遜，曾經(jīng)的不理解，甚至煩感您的事無(wú)巨細(xì)在此刻都變成了一肚子的懊悔，卻又不知從何說(shuō)起。媽媽您知道嗎？這些看似普通的卡片，春風(fēng)化雨般悄悄地滋潤(rùn)著、溫暖著我的心，它不僅給我的生活帶來(lái)一片綠色，更讓我收獲的是成功的喜悅和溫馨和睦的幸福之家。它如同無(wú)邊無(wú)際的大海，至深、至寬、至廣的包容叛逆任性的我，這種潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的方式更讓我審視到自己的不足，有了今天的成績(jī)與進(jìn)步。那些您視若珍寶為我一一珍藏的獲獎(jiǎng)證書和獎(jiǎng)狀不單單有我的努力，更離不開(kāi)您的助力。
我知道這些只言片語(yǔ)的小卡片是您架起與我溝通的新橋梁，您書寫下的這一張張愛(ài)的卡片，是您在使用“化戾氣為祥和”的教育方式，包容理解著成長(zhǎng)中的我。
媽媽，我為有你這樣聰明的媽媽感到幸運(yùn)，也希望有一天您會(huì)為有我這樣的女兒感到自豪！
媽媽，您是我頭頂上的一片天，天高云淡是我最幸福的時(shí)刻。我愿化作一只小鳥(niǎo)，始終翱翔在您的懷抱，享受那份最純真美好與永恒的幸福！
我愛(ài)你，媽媽。
您的女兒：蕓熙
20xx.10.25
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
今天我們來(lái)到了青城后山，到了那里以后我并不被那里的景色所陶醉，而是直直的向那被人拋棄了的美麗蓮花湖走去，因?yàn)楸?12大地震所摧毀現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)人敢去一睹它的芳容了。
剛剛開(kāi)始進(jìn)入那個(gè)羊腸小道，就被那里與外面不同的農(nóng)村加森林的雙重氣息所折服。你們一定奇怪我為什么要這么說(shuō)呢，應(yīng)為在我周圍不止有菜有花有樹(shù)，還有那啾啾的小鳥(niǎo)在樂(lè)此不疲的鳴叫！我們左拐右拐終于找到了正確的行進(jìn)路線，因?yàn)闆](méi)人走腳下的石磚很滑很滑稍微打一個(gè)晃就會(huì)掉下去粉身碎骨，所以我們小心翼翼抱著那微微顫抖的心，一步一個(gè)腳印的慢慢走，在秋天，森林里是寒冷的，我穿著一套夏季服裝被冷的打哆嗦。噴嚏不斷，鼻涕一個(gè)接一個(gè)的來(lái)了。我已不知道為什么，有使不完的力氣，可能是應(yīng)為我們體育老師一直讓我們鍛煉的`結(jié)果吧。于是我們走呀走不知道碰到了多少蜘蛛網(wǎng)，遇到了多少差點(diǎn)滑倒的臺(tái)階，不過(guò)終于我們還是到達(dá)了我向往已久的蓮花湖！
那里的水現(xiàn)在沒(méi)有往日的清亮，也沒(méi)有了往日的熱鬧，那些以前管理員住的小屋，已經(jīng)廢棄了太久太久還有一半房屋已經(jīng)倒塌，連那是最美的亭子也變得被螞蟻一點(diǎn)一點(diǎn)的轉(zhuǎn)空了。留下了一層軀殼！而蓮花湖也有些被泥沙染色變得骯臟不堪。但是一棵棵樹(shù)一節(jié)節(jié)竹子依然雄健的挺起他們的胸脯，為這個(gè)蓮花湖增加了一點(diǎn)點(diǎn)神秘一點(diǎn)點(diǎn)美妙與一點(diǎn)點(diǎn)姿色！
啊~蓮花湖，你并沒(méi)有因?yàn)榇蟮卣饚?lái)的那一點(diǎn)點(diǎn)損傷而黯然失落也沒(méi)有應(yīng)為裙子被黃泥染成黃色而悲涼，你依然用你自己的自尊心來(lái)迎接我們這遠(yuǎn)方的來(lái)客！這說(shuō)明災(zāi)難不可怕只要我們挺過(guò)去一切都會(huì)更美好！希望我下次來(lái)這時(shí)蓮花湖已恢復(fù)了以往的美麗，及以往的姿色及人氣！希望人們?cè)倩厝ブ亟ㄉ徎ê�！蓮花湖我祝福你�?/p>
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
變成漂亮的白天鵝后的丑小鴨，在湖上游來(lái)游去，享受著湖水給它帶來(lái)的涼爽。忽然，從岸邊傳來(lái)一陣陣小聲的'抽泣聲。滿心充滿著好奇的丑小鴨做著艱難的心理斗爭(zhēng)，去還是不去呢？好奇心終究占了上峰。
它一步一步地慢慢向那片蘆葦叢靠近，正當(dāng)丑小鴨快要跨進(jìn)那片蘆葦叢的時(shí)候，"撲通"一聲！呀不好，丑小鴨不小心踢到了石頭。傷心的抽泣停止了，從里面?zhèn)鱽?lái)了響徹云霄的尖叫聲。"別怕！"丑小鴨扒開(kāi)蘆葦，安慰道。"是誰(shuí)？"這聲音甜美極了，像是一個(gè)六七歲的小鴨子發(fā)出來(lái)的。
丑小鴨第一眼看到這個(gè)小鴨子就有一種說(shuō)不出的喜歡。丑小鴨坐到小鴨子身旁，輕柔地問(wèn)道：“你怎么了？”小鴨子說(shuō)：“爸爸媽媽嫌我長(zhǎng)得太丑，不要我了！”小鴨子一邊說(shuō)一邊眼眶中不禁流下了一滴滴眼淚。丑小鴨用手和藹地拭去小鴨子的眼淚，耐心地跟它講述著自己親身的遭遇。小鴨子聽(tīng)了以后馬上開(kāi)朗了許多，便不再那么傷心了。
丑小鴨和小鴨子從此相依為命快樂(lè)地生活在一起。果然，不出丑小鴨的意料，小鴨子長(zhǎng)大后景變成了一只美麗的白天鵝，甚至比丑小鴨當(dāng)年還漂亮許多！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
“�！边@個(gè)字是彩色的，在人們的生活中它好像一條彩虹，有著不同的顏色。因?yàn)椤巴！弊值暮x太多了。在十字路口，紅燈亮了，這表示不能再前進(jìn)，請(qǐng)停下來(lái)，可是有些人不理會(huì)紅燈的警告，依然一個(gè)勁兒地往前沖，這樣，義務(wù)交通執(zhí)勤員就只好舉起手中的小紅旗，一個(gè)勁兒地?fù)u晃，還不停地叫喊：“停——�！边@一個(gè)個(gè)“停”字，背后隱藏著什么呢？這是為了每個(gè)人都能得到安全，避免不必要的.損傷。
在樂(lè)隊(duì)里，一個(gè)個(gè)小演奏員正拉得起勁兒，可指揮老師突然揮手：“停！”接著，我們耳邊便響起了老師教導(dǎo)的話語(yǔ)。這一聲“停”又帶給我們什么呢？仔細(xì)想想吧！帶給我們的是明天，在華麗的舞臺(tái)上，有一支更完美的曲子，一支無(wú)疵點(diǎn)的金曲。
“�！笔敲篮玫陌�！可以這樣說(shuō)，可是——
“�！痹谖覀兊膶W(xué)習(xí)中，是一個(gè)使我們退步的字眼兒。這時(shí)候，“�！弊謺�(huì)變得暗淡無(wú)光。
人生就是一座山，一座沒(méi)有盡頭的山。當(dāng)你攀到山的幾分之一時(shí)，你和“停”做了好朋友，人將永遠(yuǎn)在這座山的幾分之一停留，不久，就會(huì)變成這座山下的泥土�？墒橇硗庖恍┤藚s昂著頭，向著看不見(jiàn)的山頂攀登著。這時(shí)的“停”又是什么含義呢？“停”代表著“頹廢”。
“�！笔敲利惖奶焓�，也是死亡的靈魂。它會(huì)使明天更美好，也會(huì)使每天的美好消失。啊——“�！保�
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
星期天，我興高采烈地跟著媽媽去南禪寺的花鳥(niǎo)市場(chǎng)買動(dòng)物。一開(kāi)始我看到的動(dòng)物都不合心意，可我突然看到了蠑螈。
它們五顏六色，大小各異，一棵三角形的大腦瓜活像一顆放大了幾十倍的瓜子。它們的身體細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)，四條小腳很修長(zhǎng)，每條腿上長(zhǎng)有三根銳利的腳趾，有點(diǎn)像鴨的腳蹼。它們的眼睛又黑又亮，像兩顆黑寶石。它們的眼光犀利，直愣愣地盯著你看，好像要把你穿個(gè)洞似的。這些都不是重點(diǎn)，最主要的是他們的頭頂兩側(cè)各有三根觸須，和三角龍很像。整體看起來(lái)像一條條兇猛的“小白龍”一樣。這才是我喜愛(ài)的重點(diǎn)。
買回家后，我忍不住想摸摸，感受一下它那獨(dú)特的觸感。我先小心翼翼地把手伸進(jìn)我為它們準(zhǔn)備的家——一個(gè)不用的塑料盆里。說(shuō)下手就下手，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)抓住了一條。沒(méi)想到它的身體如此之油滑，像泥鰍一般，只要頭在手心外面它就能滑出去。那順滑的感覺(jué)就像絲綢般柔順。我的`手到現(xiàn)在還感覺(jué)滑溜溜的呢。
我隨后放了它們的最愛(ài)——一撮紅蟲(chóng)進(jìn)去喂它們，只見(jiàn)他們被一開(kāi)始的“撲通”聲給嚇壞了，直往對(duì)面躲去。過(guò)了一會(huì)兒，估計(jì)是出于好奇心，一點(diǎn)點(diǎn)地邁著小碎步湊了過(guò)來(lái)，十分的謹(jǐn)慎。我一動(dòng)水面，它們就又縮了回去。之后它們一下子沖進(jìn)了紅蟲(chóng)堆中，先是用鼻子聞了聞，然后狼吞虎咽的搶食了起來(lái)。它們先是游到了蟲(chóng)子的前面，然后以迅雷不及掩耳之勢(shì)吞下了蟲(chóng)子，整個(gè)過(guò)程沒(méi)有一絲的停頓。我都被它們驚到了，到現(xiàn)在還有些呆呆的，不知所以。
現(xiàn)在它們?cè)谖壹野簿酉聛?lái)，享受著皇家般的待遇。而我也每周回來(lái)后，靜靜地看著它們玩耍，搶食蟲(chóng)子，享受一下難得的輕松。
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