五年級(jí)的作文

時(shí)間：2024-03-19 17:36:54 五年級(jí)

五年級(jí)的作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的五年級(jí)的作文5篇，歡迎大家分享。

五年級(jí)的作文

五年級(jí)的作文篇1

　　不知不覺(jué)，嚴(yán)寒的冬天已過(guò)去了，溫暖的春天來(lái)臨了。大地散發(fā)出一股淡淡的、清香的氣息。我獨(dú)自一人走在家鄉(xiāng)的田間小路上。

　　太陽(yáng)東升，散發(fā)出一道道金光，給大地萬(wàn)物披上了一件暖和的外套。突然，毛毛細(xì)雨從天空中飄落下來(lái)。遠(yuǎn)處的田野上，農(nóng)民們正在忙碌地播種。是�。　按河曩F如油”，“一年之計(jì)在于春”。春華秋實(shí)，一分耕耘，一分收獲。正是因?yàn)槿绱耍r(nóng)民才把那嫩綠的充滿(mǎn)希望的秧苗種入滋潤(rùn)的`泥土中。

　　我一邊觀賞著田園風(fēng)光，一邊休閑的漫步在田間小路上。不知不覺(jué)，我來(lái)到了山腳下，抬頭仰望，頭頂上綠油油一片。我懷著激動(dòng)的心情往山上走去，在山路兩旁，種滿(mǎn)了松樹(shù)和桃樹(shù)。那四季常青的松樹(shù)在春天里顯得生機(jī)勃勃，葉子上落滿(mǎn)了白糖似的雨點(diǎn)，在陽(yáng)光的襯托下顯得更有活力。桃樹(shù)在此時(shí)已開(kāi)花了。細(xì)小的枝上開(kāi)滿(mǎn)了一簇簇桃花，花瓣上落著晶瑩透亮的雨點(diǎn)。那桃花美得叫人沉迷，粉里透紅的花瓣一層裹著一層，淡黃的花蕊，再加上點(diǎn)點(diǎn)細(xì)珠，多像是疊著的絲綢！

　　在一片碧綠的山坡上的石頭縫里，我似乎感覺(jué)到有一個(gè)生命在顫動(dòng)。我走上前去，輕輕地搬開(kāi)石塊，發(fā)現(xiàn)里面有一棵小草。由于是野草的緣故吧，它長(zhǎng)得有10厘米高，根部上五六厘米高的部分，由于長(zhǎng)在石縫里，大概是吸收不了陽(yáng)光的能量，長(zhǎng)得很幼弱，但是，它努力地想伸出石外。它那頑強(qiáng)的生命力讓我好生感動(dòng)，心想幫它一把卻似乎又不知從哪里幫起……

　　春天是一年中的希望，少年時(shí)代的我們也正是人生中的精華，所以，我們愛(ài)“春天”。更應(yīng)該珍惜這美好的時(shí)光。此時(shí)，我又不禁想起：“你若是愛(ài)千古，就應(yīng)當(dāng)愛(ài)現(xiàn)在。昨天不能喚回來(lái)，明天還是不實(shí)在，你能確實(shí)把握的只有今天和現(xiàn)在”這句名言�！按骸奔让利愑执嗳酰枰覀兒煤萌グ盐�。

　　此時(shí)，我在春的世界中徜徉，我并不留戀已逝的昨天。但愿我們的春天永遠(yuǎn)美麗！

五年級(jí)的作文篇2

　　在小時(shí)候，媽媽的手是那么的溫暖，在我心煩意亂時(shí)，媽媽總會(huì)用那修長(zhǎng)而溫暖的手撫我的頭媽媽的手好似一顆定心丸，讓我焦躁不安的心漸漸平靜下來(lái)。

　　我長(zhǎng)大了，媽媽也變老了，手變得粗糙了。手心里長(zhǎng)著黃黃的老繭，每到冬天來(lái)臨，那手就會(huì)長(zhǎng)滿(mǎn)凍瘡，變得又紅又腫。我不由自主地對(duì)媽媽的手產(chǎn)生了的一種厭惡感，不再留戀媽媽的撫摸了。每當(dāng)媽媽想撫摸我的頭時(shí)，我都會(huì)下意識(shí)的一縮腦袋，媽媽會(huì)怔上好一會(huì)兒，手往往停在半空中。我偶然一抬頭，對(duì)上了媽媽的眸子，媽媽的眼眸里流露出一種失望，我甚至還聽(tīng)到一聲哀怨的嘆息。一時(shí)之間，原本嘻嘻哈哈的母女竟無(wú)話(huà)可說(shuō)。我明白，是我對(duì)不住媽媽?zhuān)野?2年來(lái)媽媽對(duì) 我的愛(ài)拋棄了。我的心糾結(jié)起來(lái)，這些年來(lái)，我到底有沒(méi)有好好愛(ài)過(guò)母親？我自責(zé)，我揪心。我不知道該如何面對(duì)母親？我對(duì)不起媽媽?zhuān)∥以撛鯓酉蛩狼福∥覠o(wú)聲地翻著作文書(shū)，（媽媽讓我看的）我忽然瞥到一篇文章———《讓愛(ài)用水來(lái)表達(dá)》。我急急忙忙翻開(kāi)，“我是不是可以幫媽媽洗洗手呢？”遲疑了一下，我決定試試。我倒好熱水，放進(jìn)去一塊毛巾，就這樣，我一手捧臉盆，一手拿護(hù)手霜，小心翼翼地來(lái)到了媽媽的跟前，媽媽詫異地看著我：“孩子，你這是要干什么？”“媽媽?zhuān)蔽业穆曇粲悬c(diǎn)哽咽，“讓……讓我?guī)湍阆词职�！”說(shuō)完，我抬起頭，對(duì)上媽媽的眸子。僅僅幾秒，我看見(jiàn)了什么？是開(kāi)心？是激動(dòng)？還是欣慰？或許全是吧！在媽媽的眼里一閃而過(guò)，“不用了，洗手這種小事，我自己來(lái)就行了。”媽媽的.聲音里有掩蓋不住的歡喜。我固執(zhí)地拉過(guò)媽媽的手，輕輕放進(jìn)了臉盆，��！那是一雙怎樣的手��！長(zhǎng)期的勞動(dòng)使繭皮爬上了手指，指尖有點(diǎn)發(fā)黑。我心頭一熱，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。媽媽用這雙粗糙的手養(yǎng)育了我十二年！我再次對(duì)上了媽媽的眸子，媽媽正用她慈祥的眼神開(kāi)心地望著我，仿佛在說(shuō)：“瞧！我女兒長(zhǎng)大了，會(huì)幫我洗手了�！蔽乙汇�，低下了頭，眼眶又濕了，原來(lái)……原來(lái)母親這么容易滿(mǎn)足呵！

　　房間里靜悄悄的，我輕輕地搓著媽媽的手。心潮起伏，我一定要對(duì)媽媽的手負(fù)責(zé)，我還會(huì)愛(ài)上這雙大手的，一定會(huì)重新愛(ài)上來(lái)自偉大母愛(ài)的撫摸，再也不拒絕了！

五年級(jí)的作文篇3

　　我的母親，是個(gè)十分本分的中年婦女。

　　一生都沒(méi)有經(jīng)歷什么事，在我的記憶中，她就是古代封建社會(huì)里的婦女，文化不高，做些小生意，小生意做得平平淡淡。并不像電視、小說(shuō)里寫(xiě)的那么風(fēng)風(fēng)火火、驚天動(dòng)地。

　　母親和我父親的相識(shí)很平淡，認(rèn)識(shí)了、談戀愛(ài)了、結(jié)婚了、就這樣了、湊合著過(guò)了。

　　我母親很愛(ài)干凈，似乎有潔癖。

　　我告訴母親說(shuō)，她有潔癖。母親則反過(guò)來(lái)指責(zé)我說(shuō)，是我太不愛(ài)干凈了，所以覺(jué)得她有潔癖。還說(shuō)，就算有潔癖，也是我不愛(ài)干凈的原因把她的潔癖訓(xùn)練出來(lái)的。

　　然后，說(shuō)出一大堆我小時(shí)候藏臭襪子、撒泡尿和著泥沙，拿根棍子攪來(lái)攪去的事情。

　　我說(shuō)，這是好小、好小時(shí)候，現(xiàn)在不了。

　　這時(shí)，媽媽會(huì)歪著頭，壞笑著說(shuō)：“是么？那你現(xiàn)在快把床底下的臭襪子洗了啊，我今天收拾時(shí)收到的�！�

　　我連忙跑掉，任憑媽媽怎么在后面喊。其實(shí)，那不是我臟，是因?yàn)槟鞘且粋€(gè)零下幾度的`天氣，媽媽又說(shuō)不能洗熱水，要起毛球的。

　　等我回到家時(shí)，當(dāng)然免不了一頓臭罵，但比大冷天碰冷水強(qiáng)多了。

　　然而，卻看到窗臺(tái)掛晾著我藏的臭襪子。不同的是，臭襪子變干凈了，也沒(méi)有毛球。

五年級(jí)的作文篇4

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我打開(kāi)窗戶(hù)探出頭，想呼吸一下新鮮空氣。住在我對(duì)面的鄰居恰巧也在這時(shí)打開(kāi)了窗戶(hù)，但是鄰居今天并不像往常那樣跟我友好嘮家常話(huà)，反而盯著我看了好一會(huì)兒，鄰居哈哈大笑起來(lái)說(shuō)：“你沒(méi)有鼻子了？真是好笑！”我聽(tīng)了很不高興但出于禮貌我沒(méi)有反駁回去。

　　我氣憤地縮回屋里，“我沒(méi)有鼻子了？”你才沒(méi)鼻子呢！我對(duì)著鏡子照了照，驚慌失措，我很難過(guò)，因?yàn)樽兂闪耸澜缟衔ㄒ灰粋€(gè)沒(méi)有鼻子的人。過(guò)了沒(méi)幾天，村子里的人們都接二連三發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有鼻子了，大家不再互相嘲笑了。沒(méi)有別的`辦法，只好去找這個(gè)村莊里還有鼻子的人——大名鼎鼎的林博士來(lái)想辦法！

　　于是一場(chǎng)搜索鼻子的活動(dòng)在全村展開(kāi)了。一天，林博士無(wú)意進(jìn)了森林，他意外看到許多鼻子正聚在一起開(kāi)會(huì)，博士想：它們一定是大家失蹤的鼻子，于是博士趕緊回去把這個(gè)消息告訴大家，大家聽(tīng)后決定去森林請(qǐng)鼻子們回來(lái)！

　　人們來(lái)到森林向鼻子們求情，可是鼻子們說(shuō)村里的環(huán)境太差了，我們都接受不了了！說(shuō)完鼻子們紛紛走了，大家回到村里請(qǐng)林博士再想想辦法，他提議先把村子里的環(huán)境治理好再去請(qǐng)它們回來(lái)。于是大家紛紛行動(dòng)起來(lái)，最后鼻子們終于回到了主人臉上。

　　突然，我被媽媽的聲音驚醒了，但我真的懂了一個(gè)道理：不管是垃圾還是生活用品，他們都是有生命氣息的，也都會(huì)有受不了的東西的時(shí)候，但它們?nèi)匀粓?jiān)持為我們服務(wù)，這種品質(zhì)是我們?nèi)祟?lèi)值得學(xué)習(xí)的，也是我們?nèi)祟?lèi)心中的好榜樣！

五年級(jí)的作文篇5

　　窗外，風(fēng)颯颯，一大塊鉛灰色的烏云沉重地壓了下來(lái)，教室里的氣氛異常沉重，大家都把頭埋進(jìn)臂彎里，看著黑板上那些令人眼花繚亂的習(xí)題，心不由得一緊。

　　這些題目雖然看似簡(jiǎn)單，但老師卻在黑板上不止一遍的講述，讓人的心變得煩躁不安，大家都沒(méi)有了該有的精神，以無(wú)脊椎動(dòng)物的姿勢(shì)，軟塌塌地趴在桌子上，劉穎這個(gè)班長(zhǎng)，在這節(jié)課上，也失去了神采，椅子上如同長(zhǎng)滿(mǎn)了針氈，令她變得搖擺不定，椅子也被劉穎搖得發(fā)出“吱吱”的聲音，在大家聽(tīng)來(lái)，顯得異常刺耳。

　　老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，用探照燈般的眼睛掃視了一眼全班，所過(guò)之處，大家都正襟危坐，目光全部集聚到了老師身上。

　　漸漸的，劉穎有些走神了，思緒若一只翩翩起舞的蝴蝶，悠悠忽忽地越過(guò)了學(xué)校的圍墻，在大草原上悠閑自得地飛翔。

　　“劉穎，這道題目你來(lái)向大家講解一下�！崩蠋熀V地點(diǎn)了劉穎，劉穎仿佛剛剛從另一個(gè)時(shí)空返回，茫然地看著黑板，完全不知自己現(xiàn)在身處險(xiǎn)境，隨時(shí)都有可能被罰寫(xiě)反思。

　　“呃……呃……”劉穎就像一盒卡了盤(pán)的磁帶，反反復(fù)復(fù)地重復(fù)著一個(gè)字，她用眼角的余光注視著那些向自己投去詫異的目光的人，臉突然漲的通紅，就像被大家的目光所灼熱了一樣，自己就像赤身裸體地站在大庭廣眾之下，發(fā)不出一點(diǎn)兒聲音，喉嚨里就像堵了一團(tuán)破棉爛絮，難受得發(fā)不出聲音。

　　“劉穎，這道題老師在黑板上一遍一遍地講，你怎么就不認(rèn)真聽(tīng)呢！”老師還在循序善誘，希望能從劉穎口中聽(tīng)到正確答案，可是，這對(duì)于連哪道題都搞不清楚的'劉穎來(lái)說(shuō)只不過(guò)是無(wú)用功的，劉穎甚至在心里嘀咕道：“自己知道講了那么多遍了，到現(xiàn)在還講，真無(wú)聊。“

　　“快點(diǎn)，同學(xué)們都等著呢�！崩蠋熯€是不想放棄自己苦心栽培的好學(xué)生，從容地講著，但是，后面的這句話(huà)中，透露出的確實(shí)滿(mǎn)滿(mǎn)的訓(xùn)斥之意味。

　　“610乘24加上65�！倍呁蝗徊蹲降搅艘粋€(gè)輕微而細(xì)小的聲音，劉穎的心中蕩漾起了層層漣漪，繼而又鸚鵡學(xué)舌般重復(fù)了一遍，老師那緊鎖的眉頭頓時(shí)舒展了開(kāi)來(lái)。

　　“坐下�！敝宦�(tīng)見(jiàn)老師低沉地從口中發(fā)出了一聲低嘆。

　　坐到椅子上，心從嗓子眼跌落到了谷底，教室又恢復(fù)了平靜。

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