小學(xué)五年級(jí)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的小學(xué)五年級(jí)作文4篇，歡迎大家分享。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
在小學(xué)五年的學(xué)習(xí)生活中，我做了無數(shù)次的作業(yè)，其中最難忘的要數(shù)去年的了。
那是一個(gè)令人頭疼的夜晚，老師布置了n多作業(yè)，更糟糕的是，回到家后發(fā)現(xiàn)英語作業(yè)沒帶。下午大課間活動(dòng)太盡興了，只是渴得厲害，寫作業(yè)時(shí)，我倒了一杯茶在涼，剛喝了一口，爸爸突然厲聲地喝道：“還不做作業(yè)，磨蹭什么東西��？”我一嚇，手一抖，紙杯里的水都灑在作業(yè)上了，剛才好不容易寫完的作業(yè)被水泡透了，俊秀的鋼筆字變成了涂鴉，大部分字都看不清了，我趕緊拿到電爐上烘，烘了一會(huì)兒，沒注意糊了，留下了幾大塊難看的黃斑。第二天早上，我懷著忐忑的心情來到學(xué)校，同學(xué)們都嘲笑我的作業(yè)被當(dāng)衛(wèi)生紙用過了，我還被老師狠狠地批評(píng)了一頓，晚上回家也沒有心情寫作業(yè)了。
媽媽常說我像蝸牛一樣慢，像唐僧一樣嘮叨，像豬一樣好吃，像猴子一樣愛動(dòng)。不知怎的'？那一晚，我犯錯(cuò)的潛能又被激發(fā)了，居然又意外地把鋼筆水瓶子又弄倒掉了，明天又要被批評(píng)了，倒霉的作業(yè)，總讓我手忙腳亂。我以便埋怨著一邊收拾著作業(yè)本，突然發(fā)現(xiàn)宋偉偉改的詩：“我不寫作業(yè)，只能被餓死，英雄寶刀未老，作業(yè)能耐我何？”這真實(shí)一語點(diǎn)醒夢(mèng)中人啊！老師常說“做作業(yè)不認(rèn)真和沒做沒啥區(qū)別�！笔前。缓煤脤W(xué)習(xí)，后果等于餓死。于是，我開始認(rèn)真寫作業(yè)，雖然每天只進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)兒，但也比每天落后一大半強(qiáng)得多！
紙杯和鋼筆水瓶倒掉的意外還是會(huì)發(fā)生，但成績(jī)稍好一些之后，作業(yè)面差些老師也不怎么責(zé)怪了！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
芒果又香又好吃，有美味的果肉，還有香滋滋的汁。讓人一聽就流口水。剛好我大姨家小區(qū)種了一顆芒果樹，現(xiàn)在芒果掛滿枝頭，我和媽媽還有大姨一家人立刻掀起了摘芒果風(fēng)波。
星期四的傍晚，我們到樓下去摘芒果。一棵棵芒果樹像草原的哨兵一樣挺立在路旁，樹上結(jié)滿了大小不一的芒果，它的皮既有黃色的又有綠色的。我拿著網(wǎng)子在樹上掃瞄，終于找到了目標(biāo)，一個(gè)大一點(diǎn)的.芒果。我準(zhǔn)備用網(wǎng)子網(wǎng)芒果了，可是芒果像一個(gè)調(diào)皮的小孩，我網(wǎng)左邊它往右邊，我網(wǎng)右邊他往左邊，終于網(wǎng)到了可是它竟然在網(wǎng)子里轉(zhuǎn)了一個(gè)圈又回到了愿位，仿佛在說；我就不讓你網(wǎng)到，我就不讓你網(wǎng)到，在一旁的媽媽看不下去了，跑過來抓住我的手幫我網(wǎng)，可是也毫無收獲。這時(shí)，大姨丈走過來，輕松的網(wǎng)了一下，芒果竟乖乖的網(wǎng)到了網(wǎng)里。哈哈；大功告成啦，我高興的手舞足蹈。接著我也像大姨丈那樣網(wǎng)到了好幾個(gè)芒果，大家都越摘越有經(jīng)驗(yàn)，最后摘了滿滿一桶拿回家。
今天真是快樂而又收獲的一天。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
安楓墨每天精心的護(hù)理著雪兒，再加上醫(yī)生的治療，雪兒今天就能出院了。
楓墨繳了費(fèi)，辦了出院手續(xù)，輕輕地走進(jìn)雪兒的病房，開心地說：“雪兒，你今天就能出院了！”“是嗎？！”
雪兒激動(dòng)極了，她早就想離開這討厭的病房了。雪兒用手撐著床，想要坐起來，楓墨見狀，趕緊走上前去扶住雪兒，道：“雪兒，小心點(diǎn)，下次別這么莽撞。”雪兒的臉紅了：“好，你扶我起來，我們走吧�！薄班��！睏髂⌒牡�?cái)v扶著雪兒，緩緩地走出了醫(yī)院，帶她來到了自己的家�！把﹥海院筮@兒就是你的家了。”安楓墨笑著說。
“嗯嗯。”雪兒開心極了，她蹦蹦跳跳地走進(jìn)房間里，楓墨也跟了上去。此時(shí)，楓墨的媽媽正好從房間里走出來，雪兒蹦蹦跳跳的，于是和楓墨媽媽撞了個(gè)滿懷�！鞍盐梗 睏髂珛寢屛嬷^，大叫著說。等不疼了，楓墨媽媽便抬頭看看雪兒。她見到雪兒的'那一瞬間時(shí)，驀地驚異了，反應(yīng)過來后問楓墨：“這么漂亮的女孩是誰呀，是你的女朋友嗎？”楓墨媽媽的眼睛瞇成了一條縫。
“是的，媽媽�！睏髂吂М吘吹卣f�！疤昧�！女孩，你叫什么名字？”“我叫羅雪兒�！毖﹥赫Ｖ利惖拇笱劬�，調(diào)皮地說�！傲_雪兒，嗯，這真是個(gè)好名字�！睏髂珛寢屗伎剂艘粫�(huì)，“嘿！正好還空著一間房，我叫人來裝修一下，雪兒你以后就住這吧！”“OK！”楓墨媽媽樂顛顛地跑去打電話了，而雪兒（若曦）的朋友正在……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
為別人喝彩可以表達(dá)出一個(gè)人的修養(yǎng)，但是請(qǐng)多把喝彩留給自己吧！它讓你勇于回答問題，變得勇敢；它讓你勇于表達(dá)自己的想法，變得有主見；它讓你勇于展現(xiàn)自己，讓更多的人認(rèn)識(shí)你......所以，要經(jīng)常為自己喝彩。
上四年級(jí)后，我開始變得不太敢舉手回答老師的問題了。有人會(huì)問:“回答老師的問題怕什么呢？”我回答:“這可不是一、二、三年級(jí)了。萬一回答錯(cuò)了，不僅被同學(xué)笑話，還會(huì)被老師批評(píng)，我可不敢�。 焙髞�，我有一次舉了手，但回答錯(cuò)了，整個(gè)人都感覺掉到了十八層地獄，真是害怕極了。但老師還是叫我坐下了。自從那一次后，我再也不敢舉手了。
新的五年級(jí)到了，剛開始上第一課的時(shí)候，黃老師告訴我們大家要上臺(tái)展示。我的心忐忑不安，腦中一直浮出了那一天尷尬的情景。我害怕到了極點(diǎn)。
我覺得其他組在臺(tái)上展示的時(shí)間仿佛一支離弦的箭從我的眼中劃過。這時(shí)，班里的掌聲好像在嘲笑我：“看吶看吶，你這么膽小，怎么上臺(tái)展示��？哈哈�！睍r(shí)間匆匆流過，我的心已經(jīng)害怕得縮成了一團(tuán)。到我們組上去展示了，我拿著書的手一直緊緊地抓著。輪到我說了，我按著原來的樣子讀了出來。但在讀的時(shí)候，我明顯地感到了嘴唇的疼痛。下來后，教室里想起了熱烈的掌聲，我的勇氣又漸漸地回來了。我在心底里深深地為自己喝彩。
后來，我在每次課堂上都會(huì)舉一兩次手，并且都能答對(duì)。我便經(jīng)常為自己敢于發(fā)言而高興地喝彩，有時(shí)還會(huì)因?yàn)榕d奮得過了頭而發(fā)出了聲音。
每個(gè)人的人生中總會(huì)有大大小小的`困難和挫折，但是遇到要做的事并不是退縮、屈服，而是要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)。當(dāng)你真正跨過了它，那么，請(qǐng)真正為自己轟轟烈烈地喝彩吧！
為自己認(rèn)為值得喝彩的喝彩，是一件美好的事。為自己成功喝彩，盡情去感受生命中的點(diǎn)點(diǎn)快樂。為自己喝彩，明天的世界永遠(yuǎn)歡迎你，日出歡迎著你。為自己喝彩，也許比為別人喝彩更快樂，更幸福。所以，請(qǐng)盡情地為自己的進(jìn)步喝彩吧！
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