小學(xué)五年級(jí)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
我聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事，從前，有一個(gè)小男孩不懂得什么是回音，就站在大山上喊：“大笨蛋！”回聲也答到：“大笨蛋！”小孩聽(tīng)了非常生氣，就一直喊:“大笨蛋！”回聲也一直喊：“大笨蛋！”小孩把這件事告訴了媽媽，媽媽說(shuō):“這就是你的不對(duì)了，只要你和和氣氣地和他說(shuō)話，他也會(huì)和和氣氣地和你說(shuō)話。
近千年來(lái)，人類對(duì)環(huán)境污染較為嚴(yán)重，亂扔垃圾，隨意排放廢氣、污水......當(dāng)然，大自然也報(bào)復(fù)了人類，每年不是干旱就是洪水、海嘯、地震，這就是大自然對(duì)人類的回聲。如果人類善待大自然，那大自然也不就對(duì)人類和和氣氣了嗎？
還有在班級(jí)里，如果你樂(lè)呵呵地對(duì)待同學(xué)們，對(duì)同學(xué)們和和氣氣的.，那同學(xué)們也會(huì)友好地對(duì)待你，如果你經(jīng)常打架罵人，而且每天都板著臉，那么同學(xué)們也會(huì)以同樣的方式對(duì)待你，這就是班級(jí)的回聲。
在我們生活中也是這樣的，如果你善待別人，別人也會(huì)善待你，如果你不友善地對(duì)待別人，別人也會(huì)如此回敬你。
閆鑫碩
點(diǎn)評(píng)：本文先講了故事給“我”的啟發(fā)，又結(jié)合生活實(shí)際論證了這一觀點(diǎn)的正確，從而揭示出“只有善待另人，別人才會(huì)善待你”的道理。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
我有一個(gè)美好的金色童年，童年的趣事數(shù)不勝數(shù)，猶如黃河中的水，有的已經(jīng)隨著時(shí)間的推移流入腦海的.深處，而有一些事卻經(jīng)常浮現(xiàn)在腦海中。
在小時(shí)候，特別討厭老鼠。瞧，老鼠渾身烏黑，兩顆小珠子小而發(fā)亮，嘴里總是“吱吱”地叫著，好像在說(shuō)：“我肚子好餓啊！我來(lái)瞧瞧有什么好吃的東西�！�
這天，老鼠又光臨我家了。這時(shí)，媽媽正在燒菜，老鼠鬼頭鬼腦地溜了進(jìn)來(lái)，并向四周望了望，當(dāng)聞菜香時(shí)，便跑向了媽媽，媽媽當(dāng)看到老鼠時(shí)，驚叫了起來(lái)，我聽(tīng)到媽媽的驚叫聲，便立刻跑了進(jìn)來(lái)。
我一看到老鼠，我中燃起一團(tuán)火，我拿起掃帚，大聲叫道：“你這可惡的老鼠又來(lái)偷吃東西，該打！”我拿起掃帚往老鼠身上一打，可惜沒(méi)打到，它急得像只無(wú)頭蒼蠅一樣到處亂跑，我定了定神，瞄準(zhǔn)老鼠的頭部，“啪”的一聲，老鼠被我打得一命嗚呼，一點(diǎn)也不能動(dòng)彈，我小心翼翼地用餐巾紙把老鼠撿了起來(lái),扔進(jìn)了垃圾桶里，我看看那老鼠的尸體，心中感到有一股成就感......
金色的童年真有趣，我愛(ài)那五彩繽紛的童年！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
清晨，我推開(kāi)門一看，嗬，好大的雪呀！雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)，放眼望去宛如一個(gè)銀裝素裹的世界。
“啊，下雪了……”我高興地喊道。
丁零零……第一節(jié)是語(yǔ)文課，我們都在等待老師給我們上課。
“同學(xué)們，你們喜歡雪嗎？”“喜歡！”同學(xué)們異口同聲。
“讓我們一起賞雪，好嗎？”頓時(shí)班級(jí)沸騰了起來(lái)。
天空，就像是一個(gè)撐開(kāi)的灰色長(zhǎng)幔。雪，平地盈尺，覆蓋著地面。遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的房屋玉宇瓊樓般閃著耀眼的'銀輝。雪，好像棉花，更似鵝毛，一大片一大片地落下來(lái)。地上露出的黃草，有的頂著白帽，神采飛揚(yáng)；有的弓腰屈背，互相打招呼。樹(shù)木、枝頭滿是雪，亮晶晶、毛茸茸的，好像晶瑩的玉珊，美極了。
我們來(lái)到雪地上，一群同學(xué)正在起勁地打雪仗。大家都不怕冷，你打過(guò)來(lái)，我投過(guò)去，玩得甭提有多開(kāi)心了�？吹竭@情景，我感到自己也變成了小雪花，在空中盤旋著，在樹(shù)枝上飛舞著。
這時(shí)，太陽(yáng)公公露出了那排紅的臉龐。千里素雪，萬(wàn)里瓊宇，在陽(yáng)光的照耀下光彩粼粼，使我更覺(jué)得雪華而不俗，清而不寒。
啊，校園的雪景真是太美了文章中對(duì)話的引用寫出了孩子們對(duì)雪的向往，為下文打下了情感基礎(chǔ)。
比喻、擬人修辭手法的運(yùn)用，使雪景的情態(tài)得到淋漓盡致的展現(xiàn)，生動(dòng)、形象且妥帖自然。
語(yǔ)言清新自然，“千里素雪，萬(wàn)里瓊宇”“華而不俗，清而不寒”等詞語(yǔ)使文章意高一籌。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
看著窗外的風(fēng)景。靜靜的想著，想到了家鄉(xiāng)，想到了家鄉(xiāng)四季的美。
春天，家鄉(xiāng)里到處都是綠色，綠色的草、綠色的樹(shù)、綠色的環(huán)境。在春天里，我和我的那些小伙伴們經(jīng)常出去“春游”：背著五顏六色的小包，走在田埂上面，一起唱著歡快的歌。結(jié)束了這美好的春天。春天：是美好的。
夏天，太陽(yáng)掛在天上，陽(yáng)光灑在大地上面，使大地有了一層暖暖的衣裳。我們常常走在溪邊：釣魚(yú)、摸蝦。再去小河里美美的游上一圈，要是再來(lái)一根冰棍的話，那就再好不過(guò)了！日落了，我們拎著大桶小桶滿載而歸，臉上掛著燦爛的笑容，結(jié)束了這個(gè)夏天。夏天；是快樂(lè)的。
秋天到了，果樹(shù)上掛著許多的果子，個(gè)個(gè)都散發(fā)出濃郁的果香，彌漫在家鄉(xiāng)的那片果林里。我和小伙伴們可閑不住了。一個(gè)個(gè)跟猴子似的，一溜煙，就爬上了樹(shù)，賴在樹(shù)上不下來(lái)，吃這果子說(shuō)這話。笑容都掛在來(lái)了我們小小的臉上。一個(gè)秋天過(guò)去了。秋天：是豐富多彩的。
終于迎來(lái)了冬天，一年中的最后一個(gè)季節(jié)，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪從天上瞟了下來(lái)，一朵朵晶瑩透亮的雪花都在跳著一個(gè)個(gè)美麗的舞蹈。地上的雪越來(lái)越厚，我們也等不及了，一個(gè)個(gè)的`都跑了出來(lái)，在雪地上留下我們一個(gè)個(gè)小小的腳印，還拿起一個(gè)個(gè)大雪球，打雪仗。我們跳著、跑著，家里傳出了我們高興的笑聲。冬天：是歡樂(lè)的。
家鄉(xiāng)的四季都是那么的美好，那么的令人難忘……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
我給小樹(shù)穿棉衣浙江省桐鄉(xiāng)市 桐鄉(xiāng)市烏鎮(zhèn)植材小學(xué)五（2）班錢越萍秋天，一眨眼過(guò)去了，冬天很快到來(lái)了。凜冽的.寒風(fēng)呼呼地吹來(lái)，人們都穿上了毛衣、棉衣。
我家旁邊有一株細(xì)小的香樟樹(shù)。它孤伶伶地在寒風(fēng)中顫抖、搖晃。樹(shù)枝“吱吱”地響著，像是在向人們打招呼，又像是在向人們苦苦哀求：“我好冷，好冷�。 �
有一天，我去看它，心里冒出一個(gè)想法，它多可憐，連一件棉衣都沒(méi)有，怎么辦？對(duì)了，我可以給它穿一件棉衣。
我不知道應(yīng)該給它穿什么樣的棉衣，用什么來(lái)做。這時(shí)，我想起有人在給樹(shù)木涂石灰水，綁上一圈圈的繩子……對(duì)呀，我也可以這樣做。我來(lái)到香樟樹(shù)跟前。一陣風(fēng)吹來(lái)，我好象看見(jiàn)它在打哆嗦。我二話不說(shuō)，立刻動(dòng)手把石灰水刷在樹(shù)干上。等到干了，我又刷了一遍。然后，我用草繩一圈一圈地往樹(shù)上繞。我用草繩繞得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，好象給它穿上了一件暖和的新棉衣。
這時(shí)又一陣風(fēng)吹來(lái)，小樹(shù)挺直了身子，只點(diǎn)了點(diǎn)頭，好象在說(shuō)：“好暖和，好暖和。小主人，非常感謝你！”
指導(dǎo)教師：馮永康
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
來(lái)了，草綠了，花紅了，小草偷偷地從土里鉆出地面，在春風(fēng)中，小草搖搖擺擺，從遠(yuǎn)處看，一大片一大片的綠，可好看了。小草使勁地向上鉆，你不讓我，我不讓你，累了就喝一點(diǎn)剛下過(guò)雨的露珠，只要一滴露珠就能滋潤(rùn)小草的全部身體，小草就不顧一切地向上鉆，早鉆出地面的小草呼吸著這個(gè)明亮的世界里的新鮮空氣，感嘆道：“啊，多么燦爛的世界呀，我要快快長(zhǎng)大！”
花兒也是不顧一切地向上長(zhǎng)，早開(kāi)的野花一朵兩朵，那是春天的眉毛吧？可愛(ài)的`小草托著美麗的花兒，小草遍地是，花兒迎風(fēng)笑。真美啊！花的品種不同，存在的位置也是不一樣的，雜樣兒：桃花、梨花、杏花……它們五顏六色的面頰，招來(lái)了許多的孩子。
一說(shuō)起春天，我們就想起了已經(jīng)遠(yuǎn)去的冬天，冬天在20xx年里給大家留下了深深的足跡。在冬天里，大雪紛紛，雪后給孩子帶來(lái)了無(wú)比的快樂(lè)。在春天里，春暖花開(kāi)，花兒又給人們帶來(lái)了快樂(lè)的享受。
古人也感受到春的魅力，唐代大詩(shī)人白居易在《錢塘江湖春行》中寫道：“孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低，幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄，最愛(ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。”讓這首詩(shī)把我們帶進(jìn)春天的樂(lè)章吧！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
在生活中，只要將自己的心試著與別人的心相比較，就算是學(xué)會(huì)了所謂的'包容 、寬容…包容不只是為一個(gè)人打開(kāi)心門，還需要用自己的能力去承受別人的做作。
記得有一次，老師給我們講了一個(gè)故事：一位年輕的阿姨去百貨商場(chǎng)買東西，商場(chǎng)的門很沉重，那位阿姨花了很大的勁才打開(kāi)。令人驚訝的是那位阿姨并沒(méi)有就此放手，而是等下一位老奶奶來(lái)了，那位阿姨再看了看周圍沒(méi)有其他人，才放開(kāi)手。
還有一次，教室里有兩個(gè)男同學(xué)同時(shí)去撿掉在地上的尺子，結(jié)果一不小心兩個(gè)同學(xué)的頭撞到了一起。他們不但沒(méi)抱怨對(duì)方，還捂著對(duì)方的頭。幾乎同時(shí)向?qū)Ψ秸f(shuō)對(duì)不起，還問(wèn)對(duì)方的頭痛不痛，甚至還抱怨自己的頭。這都是包容造的福呀！
只要每個(gè)人心中有他人，就一定會(huì)創(chuàng)建和諧社會(huì)。
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