實(shí)用的五年級(jí)作文（常用4篇）

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級(jí)作文 篇1

　　這是一個(gè)春光明媚，陽(yáng)光燦爛、風(fēng)和日麗的春天。我和奶奶去體育場(chǎng)放風(fēng)箏。那里放風(fēng)箏的人可真不少，風(fēng)箏有“鸚鵡”、“仙鶴”、“蜈蚣”，還有“老鷹”，真是花花綠綠、各式各樣。

　　我放的是三角風(fēng)箏，別看它是“三角”，可它還有一條尾巴呢！我讓奶奶端端正正地舉著風(fēng)箏，我拿著線(xiàn)軸一邊放線(xiàn)一邊跑。我說(shuō)：“放！”奶奶就趕緊松開(kāi)手。我又跑了一陣才收住腳，我的風(fēng)箏已經(jīng)慢慢地飛了起來(lái)。

　　這時(shí)天空中的風(fēng)箏變得越來(lái)越多了。你看那穿著一身黑色燕尾服的'“小燕子”，腆著一個(gè)白肚皮在空中飛來(lái)飛去，好像在驕傲地說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了，我又可以回到北方溫暖的家了”。你看那威武的“孫悟空”，舉著金光閃閃的金箍棒在天空中騰云駕霧，好像在看前面有沒(méi)有敵情，好保護(hù)師傅去西天取經(jīng)。你再看那肥頭大耳的“豬八戒”，腆著一個(gè)大肚皮，笨頭笨腦地在天空中東碰西撞，，，，，，

　　五顏六色的風(fēng)箏好像是春天的使者，點(diǎn)綴著生機(jī)勃勃的春天，讓希望從這里升起。

五年級(jí)作文 篇2

　　今天上班隊(duì)活動(dòng)課時(shí)，王老師面帶微笑地走進(jìn)教室，用粉筆在黑板上寫(xiě)下了“應(yīng)聘班級(jí)服務(wù)員”七個(gè)醒目的大字。

　　“應(yīng)聘班級(jí)服務(wù)員？”同學(xué)們個(gè)個(gè)都把眼睛瞪得大大的，不知道將要發(fā)生什么事。正在大家疑惑不解時(shí)，王老師發(fā)話(huà)了：“同學(xué)們，今天呢，我們會(huì)舉行一個(gè)prime；應(yīng)聘班級(jí)服務(wù)員‵的活動(dòng)�；顒�(dòng)的內(nèi)容是這樣：老師先在黑板上寫(xiě)出應(yīng)聘的職務(wù)，再由同學(xué)們自行選擇，最后進(jìn)行投票。”說(shuō)完，老師在黑板上寫(xiě)下了各式各樣的職務(wù)。

　　老師寫(xiě)完了，親切地問(wèn)：“那么，有誰(shuí)愿意來(lái)應(yīng)聘？”此時(shí)，教室里一片寂靜，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)舉手，王老師也呆呆地望著我們，看得出，她在那雙深邃的眼睛里充滿(mǎn)了對(duì)我們的期待，當(dāng)然，這還有一些失望。這時(shí)，王老師飽含深情地說(shuō)：“沒(méi)什么，來(lái)吧，只要你站上這個(gè)講臺(tái)，就是一種進(jìn)步，也是一種成功，大膽點(diǎn)，來(lái)吧！”在王老師的鼓勵(lì)下，魏子舜大膽地舉起了手。在魏子舜的帶動(dòng)下，同學(xué)們也紛紛舉起了手，甚至，還出現(xiàn)了“兼職”的狀況。

　　應(yīng)聘正式開(kāi)始了，首先，小要俊杰一邊抓頭一邊傻笑著走上了講臺(tái)，還不時(shí)向支持他的同學(xué)招手，好像勝利在望。他開(kāi)始演講了，只見(jiàn)他身體站直，眼睛平視前方，說(shuō)道：“大家好，我叫小李俊杰，我應(yīng)聘的職務(wù)是……”剛講到一半，小李俊杰心中就沒(méi)詞兒了，眼珠兒不停地在眼眶里打轉(zhuǎn)兒，好像在想：怎么辦？怎么辦？還能說(shuō)些什么呢？過(guò)了一陣子，小李俊杰好不容易從嘴里蹦出幾個(gè)字，才讓他的演講告一段落。雖然演講得不怎么樣，但小李俊杰還是以他平時(shí)出色的表現(xiàn)和優(yōu)異的成績(jī)得到了同學(xué)們的信任，最終以63票的.好成績(jī)奪下了班長(zhǎng)的桂冠。

　　終于到我了，我懷著激動(dòng)的心情走上了演講臺(tái)。站上講臺(tái)后，我的腳在微微發(fā)抖，臉上火辣辣的，心里緊張極了！待我情緒穩(wěn)后，我大聲地說(shuō)道：“我應(yīng)聘的職務(wù)是……希望大家支持我！”說(shuō)完，在同學(xué)們熱烈的掌聲中我緩緩走下講臺(tái)。最終，我還是以45票不錯(cuò)的成績(jī)應(yīng)聘上了“通迅員”這個(gè)職務(wù)。

　　經(jīng)過(guò)了這一次應(yīng)聘活動(dòng)，我明白了一個(gè)道理：做一件事，如果你去試一試，就有成功的機(jī)會(huì)，如果不去試試看，就永遠(yuǎn)不會(huì)成功。

五年級(jí)作文 篇3

　　那一天，下著滂沱大雨，我們?cè)诠�交�?chē)站相遇。真的好久不見(jiàn)了。

　　猶記得，他頂著黃毛，戴著墨鏡，耳朵上還就是成年人才戴的耳釘，叼著煙，全然沒(méi)有十五歲少年的該有的樣貌和身邊一個(gè)痞子模樣的青年咬耳朵。他的牙齒焦黃，目光混沌，當(dāng)年的明眸皓齒不復(fù)存在。見(jiàn)到他的這一瞬，我的心，淌著血，一滴又一滴，比周遭的雨聲還要懾人。

　　他長(zhǎng)我三歲，但年齡的差距阻擋不住我們深摯的友情。小時(shí)候，書(shū)呆子似的我，老被人欺負(fù)，此時(shí)他總拿出自我大大的拳頭，在那些小痞子眼前晃來(lái)晃去。就因?yàn)檫@戲劇化的情節(jié)，我們成為了朋友。

　　他家境貧困，很遲才上學(xué)。而我因?yàn)檫B跳幾級(jí)，成為他的同窗。我就是班上最小且成績(jī)最優(yōu)秀的學(xué)生，而天生有點(diǎn)遲鈍的他盡管很努力成績(jī)也不見(jiàn)得很好。俠義心起的我主動(dòng)幫忙他學(xué)習(xí)，而傻大個(gè)的他理所當(dāng)然成為我的保鏢。那時(shí)候，校園里有這樣一道獨(dú)特的`風(fēng)景線(xiàn)，一大一小兩個(gè)學(xué)生，走在陽(yáng)光下，行在風(fēng)雨里。之后，我轉(zhuǎn)學(xué)，便與他失去聯(lián)系。但我一向堅(jiān)信，我們的心一向連在一齊，即使我們不明白彼此的軌跡。而就在這樣鬼使神差的七月，驕陽(yáng)似火讓我焦躁難安，目睹此情此境，我的心卻涼了一大截。我不敢想象，這就就是我印象中的他嗎？那個(gè)仗義的大哥哥，那個(gè)樸實(shí)、勤奮的男孩？

　　太陽(yáng)大叔卯足了勁，想要把我們這些人曬成干尸。但我，仿佛置身于”千年冰窖“，猛一個(gè)寒噤。

　　我最后明白，時(shí)光就是一件利器，他不僅僅能夠拉開(kāi)人與人之間的距離，還能夠斬?cái)嘈呐c心的牽絆。此時(shí)我瞥了一眼他，他仿佛沒(méi)看見(jiàn)我似的繼續(xù)與他的“好朋友”談話(huà)，而那談話(huà)，無(wú)非就是一些雞毛蒜皮無(wú)聊之極的東西，竟逗得他們哈哈大笑。

　　我最后等到了公車(chē)，從沒(méi)像此刻這樣等得焦急。大步跨入空調(diào)車(chē)，我的心，卻沒(méi)有因此而漸漸清涼起來(lái)，我又墮入無(wú)邊無(wú)際的炙熱中，就像有一團(tuán)熊熊烈火在炙烤一樣。公車(chē)漸漸拉開(kāi)了我和他倆的距離，不明白這距離，就是不就是永遠(yuǎn)？

五年級(jí)作文 篇4

　　寢室的門(mén)開(kāi)著，燦爛的陽(yáng)光透過(guò)斑駁的樹(shù)影，悄然入室。屋外，大楊樹(shù)的葉片上撒滿(mǎn)陽(yáng)光，微風(fēng)撫過(guò)，沙沙作聲，仿佛無(wú)數(shù)個(gè)深綠的小鈴鐺掛滿(mǎn)樹(shù)枝。陽(yáng)光霎時(shí)活潑起來(lái)，閃爍著，像無(wú)數(shù)可愛(ài)的小精靈在歡樂(lè)的跳舞。我忘情的欣賞著這跳躍的生命，一絲喜悅涌上心頭。

　　啪——門(mén)被室友關(guān)上了。頓時(shí)明媚的陽(yáng)光被關(guān)在外面。而室內(nèi)如同幽暗的大森林。我身在其中，幾乎迷失了方向，我?guī)缀跽痼@。關(guān)上門(mén)，竟造成這么大的反差。難道一扇門(mén)會(huì)改變整個(gè)世界？我靜靜的思索著以前總覺(jué)得生活太殘酷，讓我在失敗的漩渦里飽受顛沛；總覺(jué)得生活太庸俗，讓我看不到開(kāi)滿(mǎn)鮮花的凈土；總覺(jué)得生活太乏味，讓我找不到夢(mèng)想成真的桃園。我曾經(jīng)對(duì)著蒼天問(wèn)，可是云卷云舒，只有我孤獨(dú)的傷心落淚。

　　現(xiàn)在我明白了：我的'心不是也被一堵無(wú)形的門(mén)封閉了嗎？于是我?jiàn)^力打碎枷鎖，推開(kāi)厚重的門(mén)。不錯(cuò)，我頓感全身的輕松。當(dāng)春風(fēng)從田野捎來(lái)襲人的清香，我對(duì)自己說(shuō)，不要迷茫；當(dāng)仲夏的驕陽(yáng)無(wú)情的炙烤萬(wàn)物時(shí)，我對(duì)自己說(shuō)，不要屈服；當(dāng)秋雨敲打我的窗戶(hù)時(shí)，我對(duì)自己說(shuō)，不要失落；當(dāng)冬天雪花滿(mǎn)天飛舞時(shí)，我對(duì)自己說(shuō)，不要浮躁。

　　就這樣，我欣然的走過(guò)四季，邁著青春的腳步，倍感生活的充實(shí)和生命的可貴。我不敢說(shuō)說(shuō)自己的花季年華里能譜寫(xiě)出令人激動(dòng)的華章，但我堅(jiān)信，只要我打開(kāi)心靈的大門(mén)，定能與同齡人看到天邊絢麗的彩虹！

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