五年級(jí)的作文300字
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的五年級(jí)的作文300字10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文300字 篇1
小時(shí)候，懵懂的我總愛(ài)在童話(huà)王國(guó)里遨游，盡情地享受書(shū)香�？吹健犊鞓�(lè)王子》中快樂(lè)王子的悲慘結(jié)局，我不禁潸然淚下；聽(tīng)到《丑小鴨》中丑小鴨歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦終于變成美麗的天鵝，我不禁喜上眉梢；想到《皇帝的新衣》中皇帝的愚蠢虛榮，我又忍俊不禁。每當(dāng)睡覺(jué)時(shí)，我總纏著媽媽給我講童話(huà)故事，在那濃濃的書(shū)香里酣然入睡，做一個(gè)溫馨、甜甜的夢(mèng)。
隨著年齡的增長(zhǎng)，文學(xué)名著便成了我的最?lèi)?ài)�！段饔斡洝返木使适�；《童年》的悲慘遭遇；《魯迅雜文》的辛辣諷刺；《三國(guó)演義》的豪情壯志，無(wú)不成為我喜歡它們的理由。我沉醉其中，饒有興趣地享受著書(shū)香。
再大一些，我漸漸被古詩(shī)詞的`韻味所吸引。我向往一覽“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”的美景，神往“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”那樣自得其樂(lè)的生活，感受到“來(lái)日綺窗前，寒梅著花未”的思鄉(xiāng)情，理解了“書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難”的深義。在古詩(shī)古韻中，我流連忘返。
每次合上書(shū)本，我都猶如在百花園里環(huán)游而歸，興奮不已。歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是和一位高尚的人談話(huà)�！倍覀兌荚谶@條灑滿(mǎn)陽(yáng)光的石子路上留下了腳步。
五年級(jí)的作文300字 篇2
十一長(zhǎng)假期間，我們?nèi)胰幉ǖ囊粋�(gè)小鎮(zhèn)賞桂花。
一到桂花園，我立刻被那濃郁的花香包圍了，我深深地吸了一口氣，清新的桂花香一陣一陣鉆進(jìn)我的鼻孔，就像仙女灑下了香粉，令人心曠神怡。
我迫不及待地跑進(jìn)桂花園深處，只見(jiàn)那米粒般大小的桂花掛在枝頭，單看就像一朵朵小蘑菇，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，則像一只只向你微笑的小眼睛。媽媽告訴我，桂花根據(jù)顏色的不同分為丹桂、金桂和銀桂三種，于是我睜大眼睛仔細(xì)地一看，果然發(fā)現(xiàn)了嫩黃、金黃和白色的花朵。我 還 發(fā)現(xiàn)桂花的花瓣有大有小，小的`像一只螞蟻，大的像指甲一樣，這些星星點(diǎn)點(diǎn)的花朵被郁郁蔥蔥的枝葉簇?fù)碇瑩睃S疊翠，非常美麗。
夕陽(yáng)西沉，轉(zhuǎn)眼間回外婆家的時(shí)間到了，我戀戀不舍地離開(kāi)了美麗的桂花園，心想，都說(shuō)杭州的桂花非常出名，其實(shí)在這偏遠(yuǎn)的小山村，同樣也有這份美麗。
五年級(jí)的作文300字 篇3
“時(shí)光荏苒，從我們身邊走過(guò)。歲月如梭，在我們心中銘刻……”一個(gè)快樂(lè)的兒童節(jié)我們每個(gè)孩子所能擁有的。
在兒童節(jié)里，我們學(xué)校舉行了“迎六一文藝匯演”，我們合唱隊(duì)當(dāng)然也要參加演出啦！我們要演唱的歌曲分別是∶《踏雪尋梅》與《靜夜思》。在艱辛的排練時(shí)我們就像紅杉樹(shù)‘緊密相連’互相指點(diǎn)、互相請(qǐng)教。
“六一”匯演開(kāi)始了，我一步一步走向舞臺(tái)，頓時(shí)，覺(jué)得步伐沉重起來(lái)，我變得膽怯了。不過(guò)看看身旁的同學(xué)們，沒(méi)有一點(diǎn)羞澀的神情，我也變得逐漸放松了。我深情的誦讀，一字一句、一毫一厘，流露、表達(dá)我的情感，抒發(fā)內(nèi)容的意境……伴優(yōu)美的誦詞，六一匯演結(jié)束了。
兒童節(jié)是屬于我們的節(jié)日，在這一天我們盡情奔跑，在操場(chǎng)上揮灑童真。無(wú)所束博，在爸爸媽媽的懷里盡情撒嬌。在這一天里，我相信我們的'感覺(jué)是最充實(shí)、最開(kāi)心的。我也相信美好的明天一定等我們?nèi)?chuàng)造！
五年級(jí)的作文300字 篇4
每個(gè)人都有非常多的第一次第一次出國(guó)、第一次出院、第一次下田和第一次上學(xué)，而我的第一次就是打到老師，因?yàn)槲�，每次看到人家在灌籃，我就會(huì)想到，還友看到那個(gè)籃框的'斷行。
那個(gè)時(shí)候是我在跟同學(xué)比斗牛，我們二比二，我就在那個(gè)時(shí)候灌籃，不過(guò)我雖然灌進(jìn)去，可是我跳下來(lái)的時(shí)候，卻打到老師，而且我剛好又抓著那個(gè)籃框，所以籃框也斷掉，而我就被罰寫(xiě)悔過(guò)書(shū)，不過(guò)我沒(méi)有被爸媽罵，反而我的灌籃技術(shù)，變得更好，而且我在學(xué)校得名譽(yù)也變得更好。
我們每一個(gè)人在接觸新事物時(shí)我們都要勇敢面對(duì)，不要怕做每一件事，也不要以為做每件事都會(huì)掉入無(wú)底洞，勇敢的做每一件事才是最好的態(tài)度。要有認(rèn)真努力的心，你的第一次才會(huì)成功，不要因?yàn)槟阈睦锏目謶志透械胶ε隆?/p>
第一次的經(jīng)驗(yàn)就好像又為你增加了一個(gè)知識(shí)，也會(huì)讓你勇敢在去做其他事情。
雖然寫(xiě)悔過(guò)書(shū)很好玩，可是打到老師才是最好玩。這件事讓我永遠(yuǎn)記在心里。
五年級(jí)的作文300字 篇5
每當(dāng)我看見(jiàn)桌子上的不倒翁，我都會(huì)想起奶奶給我終身的理。
那時(shí)我三歲，我正在家的后院玩，不小心被一塊石頭拌倒了，我頓時(shí)大哭，那時(shí)的我必須要?jiǎng)e人扶我才會(huì)不哭。這時(shí)候，奶奶把一個(gè)不倒翁在我面前按倒，不倒翁又自己站起來(lái)了。奶奶語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：＂乖孫，你看，不倒翁這么弱小，都那么堅(jiān)強(qiáng)地爬起來(lái)，你比不倒翁大那么多，也要自己站起來(lái)。＂奶奶這話(huà)深深的打動(dòng)了我年幼的'心，是啊，我也要努力的站起來(lái)。這時(shí)，我努力的站起來(lái)，這時(shí)，奶奶對(duì)我數(shù)：＂乖孫真棒�。⒙�(tīng)了這話(huà)，我很感動(dòng)，不倒翁比我們還要小，但它摔倒能自己勇敢的站起來(lái)。到現(xiàn)在我還沒(méi)忘記這個(gè)道理。
在一次測(cè)試中，我考的不理想，但我沒(méi)有灰心，因?yàn)槲覀兯さ沽艘匦抡酒饋?lái)！
每當(dāng)我看見(jiàn)這個(gè)不倒翁，我都會(huì)想起奶奶用不倒翁讓我站起來(lái)的事。奶奶用不倒翁教我這個(gè)終身的道理！
五年級(jí)的作文300字 篇6
書(shū)上有一幅漫畫(huà)，這幅畫(huà)看似簡(jiǎn)單的漫畫(huà)，卻讓我思考了很久。
漫畫(huà)講述了一個(gè)發(fā)人深省的故事：一天，兩個(gè)小學(xué)生——小明和小紅結(jié)伴走在放學(xué)回家的路上，忽然，小紅發(fā)現(xiàn)，路旁垃圾箱外有許多沒(méi)投進(jìn)箱里的垃圾，嚴(yán)重影響了城市衛(wèi)生。小紅趕忙上前一步，一邊清理一邊叫著發(fā)愣的小明過(guò)去幫忙�？尚∶魉坪跸氲搅耸裁矗蚵愤叺腵桌椅跑去。。。。。垃圾清理完了，小明卻手拿一張紙，粘在了垃圾箱上，哦，原來(lái)紙上寫(xiě)著：文明——只差一步。是呀！如果我們每個(gè)人都管理好自己手中的垃圾，不讓它“跑”到公路或路邊，不就不需要環(huán)衛(wèi)工人日夜辛勞了嗎？
近日有個(gè)報(bào)道，天安門(mén)廣場(chǎng)上每天有很多難以清除的口香糖渣，環(huán)衛(wèi)工人每天都要用鉆頭鉆，用鏟子鏟，才能勉強(qiáng)把它消滅。為了維護(hù)首都的形象，為了清除“可惡”的口香糖渣，環(huán)衛(wèi)工人每天要彎大約一千三百多次腰。。。。。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，先做好維護(hù)校園衛(wèi)生，再擴(kuò)展到維護(hù)城市衛(wèi)生。讓環(huán)衛(wèi)工人們，輕松些，再輕松些。
五年級(jí)的作文300字 篇7
孩子們的本性應(yīng)該純真、活潑、老實(shí)，小學(xué)生更應(yīng)該這樣。然而老師卻說(shuō)：“現(xiàn)在有的孩子太不像話(huà)了，從小就知道打架。一個(gè)學(xué)生上課時(shí)無(wú)緣無(wú)故的打人，問(wèn)他為什么，他說(shuō)，我想打。”我們的數(shù)學(xué)老師說(shuō)：“現(xiàn)在小孩都不能碰，打一下，家長(zhǎng)就來(lái)了，還責(zé)問(wèn)老師，你怎么能打我們家小孩。”
現(xiàn)在每個(gè)家里就只有一個(gè)孩子，大家都把孩子當(dāng)成一個(gè)寶貝，捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了。長(zhǎng)此以往，孩子在學(xué)校里也就處處以自我為中心，天不怕地不怕，經(jīng)常和同學(xué)發(fā)生口角，甚至打架。這樣的孩子今后怎么能在社會(huì)上立足呢？
家長(zhǎng)愛(ài)孩子是可以理解的，但不能過(guò)于溺愛(ài)，否則就會(huì)把孩子害了。孩子的成長(zhǎng)經(jīng)歷就像樹(shù)苗成長(zhǎng)一樣，如果營(yíng)造過(guò)于寬松的環(huán)境，長(zhǎng)成后必定會(huì)歪歪斜斜。無(wú)論是耳濡目染的言傳身教，還是恰到好處的'批評(píng)責(zé)罰，都是希望孩子從小就記住什么是可以為的，什么是不能為的。這樣長(zhǎng)大后，他們才能在錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)中堅(jiān)持正確的信念與道義，才能成為一個(gè)對(duì)家、對(duì)社會(huì)有作用的人。我們一定要記�。骸皽厥依镩L(zhǎng)不出鮮花�！�
五年級(jí)的作文300字 篇8
秋葉之美，是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的。世界上沒(méi)有兩片相同的葉子，每一片葉子都有著一個(gè)靈魂——一個(gè)純潔的靈魂。那是因?yàn)樗械娜~子都有一個(gè)信念：奉獻(xiàn)。
伴著第一縷春風(fēng)冒出嫩芽，在陣陣秋風(fēng)的催促下落葉歸根，我覺(jué)得，秋天的樹(shù)葉才是最為美麗的。
秋葉萬(wàn)紫千紅，五彩繽紛。你看，那葉子紅的似火，粉的似霞，綠的幽靜，紫的夢(mèng)幻……這么多的顏色，讓人看得眼花繚亂，不知從何處看起，同學(xué)們也都沉醉在了這絢爛的秋景里了。
你瞧，那高大的梧桐樹(shù)的落葉那么的寬大，在仔細(xì)一看，你又會(huì)發(fā)現(xiàn)這手掌班大小的樹(shù)葉上，有著許許多多皺紋，那是歲月的痕跡。
你聽(tīng)，秋風(fēng)吹來(lái)了，銀杏樹(shù)林里，樹(shù)葉一個(gè)接一個(gè)的跳著華爾茲優(yōu)雅的飄落，給大地鋪上滿(mǎn)地金黃。如果在這金色的樹(shù)葉地毯上走一走，你還聽(tīng)到“嘩啦嘩啦”的響聲，那是樹(shù)葉在歌唱。
你聞，秋葉的.香味是那樣的芬芳，雖然沒(méi)有鮮花的濃郁，可是那淡淡的清香，是大自然的氣息，它比花香更令人陶醉。
��！秋葉，你真美，我喜愛(ài)你內(nèi)心純潔無(wú)暇的美，我更喜愛(ài)你化作春泥更護(hù)花的奉獻(xiàn)之美。我贊美你，秋葉！
五年級(jí)的作文300字 篇9
要問(wèn)我最喜歡的老師是誰(shuí)？我會(huì)毫不猶豫地回答是我們的金老師。
金老師是我們的班主任。他有著一頭金色的頭發(fā)，還有著一雙炯炯有神的`眼睛，他對(duì)每個(gè)同學(xué)都非常的關(guān)心，如果同學(xué)有問(wèn)題要問(wèn)老師，老師都會(huì)耐心的回答。我最喜歡的就是金老師上的課了。有一次我們班上了一節(jié)公開(kāi)課，這節(jié)課讓我記憶猶新。老師走到講臺(tái)上就笑容滿(mǎn)面地說(shuō)：“上課！”我們就立刻齊聲回答“老師好！”老師上的課說(shuō)的每句話(huà)讓同學(xué)們聽(tīng)得津津有味，到了小組討論的時(shí)候了，老師都會(huì)和藹可親地走到每個(gè)小組中討論。下課了，老師也會(huì)走到每個(gè)小組問(wèn)她上的這節(jié)課能聽(tīng)懂嗎？如果有的同學(xué)沒(méi)聽(tīng)懂，老師會(huì)認(rèn)真地把你講懂了為止。如果我們班有同學(xué)沒(méi)有來(lái)，老師會(huì)主動(dòng)地給家長(zhǎng)打電話(huà)詢(xún)問(wèn)情況，如果是生病的同學(xué)，老師會(huì)問(wèn)寒問(wèn)暖并給他補(bǔ)課。
俗話(huà)說(shuō)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熅拖翊盒Q，就像蠟炬一樣為我們默默奉獻(xiàn)者，金老師就是這樣的好老師，我喜歡她。
五年級(jí)的作文300字 篇10
去年冬季的一天，狂風(fēng)大作、雪花飛舞，地面上結(jié)了一層薄薄的冰，天氣非常的寒冷。
那天，我們班正在上體育課，體育老師告訴我們說(shuō)：“今天要進(jìn)行短跑考試�！蔽覀兟�(tīng)了都非常興奮，開(kāi)始認(rèn)真地做準(zhǔn)備活動(dòng)。開(kāi)始考試了，
我們作好起跑的動(dòng)作，就在那一剎那間，就聽(tīng)老師說(shuō)了一聲：“預(yù)備，跑！”我們都迅速地邁開(kāi)腿，快速地向終點(diǎn)跑去。這時(shí)，我忽然被絆了一下趴在了地上，“哎呀！真疼呀！”這時(shí)跑在我后面的`同學(xué)看見(jiàn)我摔在地上，急忙跑過(guò)來(lái)扶我起來(lái)，又對(duì)老師說(shuō)：“老師，吳官達(dá)摔倒了，我?guī)バl(wèi)生室治療吧？”老師說(shuō)：“快去吧。”于是他扶著我向衛(wèi)生室走去。到了衛(wèi)生室，老師給我擦一點(diǎn)兒酒精，又抹上紅藥水�；氐浇淌�，同學(xué)們馬上圍過(guò)來(lái)，有的問(wèn)我：“怎么樣，還疼嗎？”有的問(wèn)我：“還流血嗎？”聽(tīng)著同學(xué)們關(guān)心的話(huà)語(yǔ)，我被深深地感動(dòng)了。
這件事已經(jīng)過(guò)去好長(zhǎng)時(shí)間了，但我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記它，永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記同學(xué)們對(duì)我的關(guān)心，好像至今同學(xué)們親切的話(huà)語(yǔ)還響在耳旁。
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