小學(xué)五年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
“風(fēng)在吼，馬在叫，黃河在咆哮，黃河在咆哮……”
這首歌專(zhuān)門(mén)為黃河而寫(xiě)，把抗戰(zhàn)時(shí)期的黃河描寫(xiě)得活靈活現(xiàn)。
那天，我們來(lái)到了壺口瀑布，那雄偉不已的景色美不勝收：一朵朵帶著黃泥的水花四處飛濺，不時(shí)還開(kāi)出一兩朵白花。水、泥從上游流下來(lái)，發(fā)出震耳欲聾的響聲，那聲音如同千萬(wàn)匹馬集合在一起，它們的嘶鳴似乎能讓全世界的人都能聽(tīng)見(jiàn)。黃水、泥，飛濺而來(lái)，形成一片白蒙蒙的雨簾，灑下來(lái)以后噴在人們身上，接下來(lái)的黃泥、水便隨著噴涌而出的'土迫不及待地沖下去，雄赳赳地水花跳、跑，高達(dá)六米，一路唱著交響曲愉快地往下跑。
這幅生動(dòng)的場(chǎng)面已經(jīng)震撼了我幼小的心靈，而讓我感慨萬(wàn)千，我希望這雄壯的美景能世世代代地傳下去。
遺憾的是，講解員說(shuō)，再過(guò)幾千年，這奔騰的黃河水將從地球上消失。由于泥沙越來(lái)越多，過(guò)后，水會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)減少，到最后，連一條小溝也不會(huì)留下，此地就此荒蕪，子孫們只能看著淤泥，噴涌而出的水他們是再也見(jiàn)不到了……
珍惜現(xiàn)在，不要讓人生留下任何遺憾！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
我有一對(duì)愛(ài)好爬山的父母親，他們近三年以來(lái)經(jīng)常去各地爬山。本來(lái)我和哥哥因?yàn)槟昙o(jì)還小，就托給爺爺奶奶，不用上山。今年暑假因?yàn)闋敔斈棠棠昙o(jì)漸漸老了，身體越來(lái)越虛弱，所以我們常常被帶去爬大大小小的山，其中我印象最深刻的就是太白山。
太白山的登山口在果茶林附近，我們打算縱走，從山的鞍部下山，這樣走來(lái)非花上五六個(gè)小時(shí)才能完成。一想到整天都要耗在山上，我的心情就好不起來(lái)。開(kāi) 始路上我跟哥哥時(shí)有抱怨，總覺(jué)得這是超出小孩子的能力范圍，就吵得爸爸跟媽媽的.耳朵都快聾了，還好我們漸漸的調(diào)整了心情，慢慢的也能享受在山中行走的樂(lè) 趣。
快走不停留大約半小時(shí)就可以爬上太白山的稜線(xiàn)，走在樹(shù)林間可以遠(yuǎn)望聳立的山峰，回頭一看還能看見(jiàn)茂密的森林，一路蜿蜒到隧道。我們走過(guò)了西子巖，在子頭山午餐。下午又經(jīng)過(guò)了一連串的考驗(yàn)，走過(guò)了數(shù)不清的山頭，終于到達(dá)最高峰。它是一塊海拔一千八百八十四米的大石塊， 根本沒(méi)有多少立足之地，一不小心就有可能掉入山谷，真叫人看了渾身發(fā)抖。登頂令人高興但一想到下山還要很久就興奮不起來(lái)，大家仍然不敢放松繼續(xù)趕路。好不 容易五點(diǎn)半走到公交車(chē)站，完成太白山峰的壯舉。
爬山雖然很辛苦，但爬山的好處就是你能看見(jiàn)別人沒(méi)看見(jiàn)的美景，那是在平地或飛機(jī)上無(wú)法看見(jiàn)的角度，是大自然給我們最棒的獎(jiǎng)賞，也是大家繼續(xù)爬山的動(dòng)力來(lái)源。有空一起來(lái)爬山吧！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
帶著我的歡樂(lè)與笑顏，我邁出了初中生活的第一步。佛說(shuō)前世的五百次回眸，換得今生的一次擦肩。那多少次回眸才換得今生的友誼呢。
我和他住在同一個(gè)宿舍，因此，我們很快認(rèn)識(shí)了。更巧的是我們分在了同一個(gè)班。這也加深了我們的友誼。那段時(shí)間，歡笑與快樂(lè)成了我們的�？�。但也只是那段時(shí)間而已。
不知道怎么的，我發(fā)現(xiàn)他很愛(ài)吹牛，令我很不習(xí)慣，所以經(jīng)常鬧矛盾，接下來(lái)的日子里。我們經(jīng)常發(fā)生口角上的摩擦。而且關(guān)系逐漸疏遠(yuǎn)。
可我們都不愿意放棄這段友誼，可誰(shuí)也不愿去附和誰(shuí)事情也就一直僵化著。
期中考試前期的`一次下午放學(xué)，本想聽(tīng)?zhēng)资赘璺潘梢幌滦那椋伤挂园嚅L(zhǎng)的名義砸了我的電源。接下來(lái)的幾件事情讓我大丟臉面，所以我種是和他作對(duì)，他也拿我沒(méi)辦法，有事情也只有向老師打小報(bào)告，然后草草了事。
一天，他干妹遞給我一張紙條，她說(shuō)他對(duì)砸我電源的是感到后悔，還說(shuō)如果我可以原諒他的話(huà)，他可以主動(dòng)向我道歉�？戳酥�，我只能告訴自己，他除了假惺惺還是假惺惺。如是，我在紙條上寫(xiě)下了：貓吃了老鼠之后竟然哭了起來(lái)誰(shuí)會(huì)相信它呢？
接下來(lái)的幾天，他似乎一直有話(huà)要對(duì)我說(shuō)�？晌腋揪筒粫�(huì)給他話(huà)題。即使他有一肚子話(huà)也不能對(duì)我說(shuō)。幾天后，他干妹告訴了我一連我也不知道的事情。而且我也證實(shí)了這。
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