五年級(jí)作文

時(shí)間：2024-06-17 08:01:43 五年級(jí)

五年級(jí)作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的五年級(jí)作文5篇，歡迎大家分享。

五年級(jí)作文

五年級(jí)作文篇1

　　父愛(ài)，多么像哺育我們成長(zhǎng)的寧?kù)o港灣。父愛(ài)是純潔的；父愛(ài)是無(wú)私的；父愛(ài)是偉大的；父愛(ài)是只知道給予而不乞求回報(bào)的。父愛(ài)像春天的暖風(fēng)，吹拂著你的心；滋潤(rùn)著你的心田；父愛(ài)像冬天的火爐，給你在嚴(yán)冬中營(yíng)造暖人心意的陽(yáng)光。

　　這天，我和爸爸在超市里買東西。我走到了收銀臺(tái)，透過(guò)玻璃窗往外看才發(fā)現(xiàn)原本晴朗的天一下子暗了下來(lái)，無(wú)邊無(wú)際的天空布滿烏云，雷聲時(shí)時(shí)想起。

　　霎時(shí)，下起了傾盆大雨，雨水冷若無(wú)情地打在玻璃上，看到這樣的情景，我趕緊告訴爸爸：“爸爸外邊下著大雨呢，我們帶了傘嗎？”“是嗎？幸好我早有準(zhǔn)備，我?guī)Я艘话汛髠�，雖然這個(gè)傘很大但是也擋不住我們兩個(gè)人��！對(duì)了要不你打吧我淋一下雨沒(méi)關(guān)系的�！卑职终f(shuō)�！安唬蛭覀兙鸵黄鸫�，我不會(huì)讓您淋濕的！”我堅(jiān)定的`說(shuō)。爸爸看我那么堅(jiān)定只好同意了。冒著大雨我們向家走去。雨雖然很大，可我一點(diǎn)也沒(méi)有淋濕，我正得意，抬頭卻望見(jiàn)爸爸頭上灰蒙蒙，突然我的心里好不自在。原來(lái)爸爸把傘傾向我這邊！快到家了，家那里的水積得可深了，沒(méi)辦法過(guò)，只聽見(jiàn)爸爸說(shuō)：“宇涵來(lái)我背你過(guò)去�！庇谑前职直持姨蔬^(guò)積水，看見(jiàn)雨水打在爸爸的褲子上，衣服上……我的眼眶不禁模糊了。過(guò)了家那里積水很深的的地方，爸爸依然是那個(gè)樣子，藍(lán)色傾向我這邊，這時(shí)爸爸的左半身已經(jīng)濕透了，我不由得輕聲說(shuō)：“爸爸別把傘向我這邊傾了，您一直都在淋雨。”爸爸微微一笑說(shuō)：“不要緊的”回到家爸爸趕緊換了套干衣服去上班了。

　　第二天爸爸一個(gè)噴嚏接著一個(gè)噴嚏的打，看著爸爸這樣的樣子，我的淚像斷了線的珠子一樣落了下來(lái)。爸爸平時(shí)對(duì)我的要求很嚴(yán)厲，今天我卻感到他的溫和慈愛(ài)。

　　父親對(duì)我們的愛(ài)，是我們所能報(bào)答的了的嗎？父親像一堵墻，遮住了風(fēng)云，擋住了烈日，好讓我們這些被風(fēng)雨吹打的小樹苗能茁壯成長(zhǎng)。

五年級(jí)作文篇2

　　競(jìng)選班干部是每個(gè)學(xué)期必須經(jīng)歷的。不想當(dāng)將軍的士兵不是好兵”這句話每個(gè)同學(xué)都會(huì)說(shuō)，但是真的做起來(lái)沒(méi)幾個(gè)人。

　　周一，老師在班上宣布在周五的班會(huì)課上進(jìn)行班干部選舉。我想：到底去不去競(jìng)選呢？按道理說(shuō)，我是應(yīng)該去的，從入學(xué)到六年級(jí)，我每學(xué)期都擔(dān)任了班干部，本來(lái)就應(yīng)該在小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期畫上一個(gè)完美的句號(hào)�？墒�，在六年二期這個(gè)緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境中，我怎么能再去想些學(xué)習(xí)之外的事呢？眼看就要到星期五了，我到底去不去呢？我的同學(xué)都沒(méi)打算去，唉！我也別去了！多我少我一個(gè)也沒(méi)什么區(qū)別。

　　同學(xué)們期待觀看的那一節(jié)課終于來(lái)了，雖說(shuō)有些期待，但我們都是懷著忐忑不安地心情做著眼保健操，教室里異常的安靜，同學(xué)們臉上都帶著幾分矜持，這五分鐘顯得既漫長(zhǎng)又短暫，每個(gè)同學(xué)都心上心下的。我仍在猶豫，到底是去還是不去？我還是確定不下來(lái)，我現(xiàn)在后悔還來(lái)得及，就算沒(méi)寫演講稿也可以臨場(chǎng)發(fā)揮！可是....我反頭問(wèn)王天怡，她搖了搖頭，表示不去。我想：她不去，我也別去了！

　　競(jìng)選開始了，老師說(shuō)：“按小組輪流演講.”我是八小組，以往常的`速度，應(yīng)該要二十分鐘才輪到�？墒沁@次卻只用了十分鐘，我們班總共都只有七個(gè)人競(jìng)選。這完全在我們的意料之中。老師臉上露出了些許失望，她走上講臺(tái)，用祥和的語(yǔ)氣對(duì)我們說(shuō)了許多含義深刻的話。聽了老師的話，我頗有感觸，老師說(shuō)的對(duì)，你能不能當(dāng)上班干部是一回事，可是如果你連站到臺(tái)上來(lái)的勇氣都沒(méi)有，有談何選不選得上呢？其實(shí)每個(gè)人最大的對(duì)手就是自己，只要戰(zhàn)勝自己，你就是勝利者。如果連戰(zhàn)勝自己都沒(méi)有勇氣又怎么有勇氣去跟對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)呢？老師的這番話重重地敲打著我的心，使我有了勇氣伸出了自己那久違的手。

　　我已是勝利者，最大的對(duì)手就是自己，這一天，我戰(zhàn)勝了自己。其實(shí)，成功僅離我們一步之遙！

五年級(jí)作文篇3

　　時(shí)常默默想以前的快樂(lè)時(shí)光，那時(shí)心境空明，心情愉悅，有人說(shuō)不諳世事的孩子是最純潔的人了，他們思想上沒(méi)有太多陳雜，他們情感上沒(méi)有太多煩惱

　　生活總是無(wú)情的，他讓我們長(zhǎng)大，面對(duì)命運(yùn)的挑戰(zhàn)，接受苦難的洗禮，但對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，它們或許是一束陽(yáng)光，能找要你進(jìn)入天堂，或許是一斟毒酒，就此把你打入地獄

　　曾記幾時(shí)有一些事來(lái)到自己的身旁，它讓我成熟，它讓我快樂(lè)，同時(shí)它也讓我悲傷，曾經(jīng)幻想過(guò)，曾經(jīng)追求過(guò)，曾經(jīng)溫暖過(guò)，回到現(xiàn)在已變的無(wú)限悲愴，時(shí)常喟嘆命運(yùn)的不公，亦感慨命運(yùn)的恩賜讓某人來(lái)到了我的身旁，但是命運(yùn)不可能永遠(yuǎn)切合人意，而它給我?guī)?lái)的更多的'確是悲愴

　　或許自己還小，不能洞悉生命的真諦，也不能徹悟愛(ài)情的高低，但是我知道我們生而為人，我們暫居人世，我們要努力的追求自己的真愛(ài)和夢(mèng)想，然而給我?guī)?lái)的確是撼地之痛錐心之傷，終日沉浸在淚水之中，悲痛漫溯身體的每一個(gè)角落，自己生來(lái)羸弱，自己生來(lái)愛(ài)傷，不是錚錚鐵骨的漢子。

　　自己終日的惆悵哀轉(zhuǎn)久絕，自己的苦楚不可言說(shuō)，“兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮？”自己本應(yīng)向往未來(lái)，為何總是朝思暮想，為何總是癡心一片，即使自己一味的付出也得不到命運(yùn)的乞靈，我淚流滿面我肝腸寸斷，然而我已無(wú)力推開擋路的巨石，我無(wú)法撐起塌陷的天空，我只能一次一次的詛咒命運(yùn)。

五年級(jí)作文篇4

　　可能會(huì)感到奇怪 , 一日也只有三餐——早、中、晚，哪里來(lái)的第四餐，莫非是夜宵？嘿嘿，都錯(cuò)了，我的第四餐是看書。

　　看書，我媽給我立下個(gè)規(guī)矩，就是必須在完成作業(yè)的前提下看書，我也在努力堅(jiān)持。

　　今天一放學(xué)，我就在“飆”作業(yè)，為我看書作好前提，可是今天作業(yè)太多了，再怎么“飆”也得“飆”到明天啊。算了，我不干了。我無(wú)意中瞟了一下鬧鐘４：３０分，離爸媽下班還有半個(gè)小時(shí)。我禁不住誘惑，翻開了昨天剛買的那本新書。我剛看了二三頁(yè)，就像被磁石吸住一般，我目不轉(zhuǎn)睛，在書上來(lái)回地“掃”，我不敢眨一下眼，生怕錯(cuò)過(guò)每一個(gè)精彩的畫面，仿佛我就在書里的情節(jié)中，對(duì)下文有著強(qiáng)烈的求知欲。“嗒嗒”樓下傳來(lái)一陣陣腳步聲，我看了一下鐘，快接近爸媽下班的時(shí)間，我想這兩個(gè)走上來(lái)的人可能就是爸媽，我以迅雷不及掩耳的速度整理了一下，裝作寫作業(yè)，過(guò)了一會(huì)兒，我才發(fā)現(xiàn)不是老爸老媽，真是虛驚一場(chǎng)，我又回到書本中去了。這回我真的`看得入情入境，無(wú)法脫離這書魔的法圈，我在書中，書在我心。忽然，“喀嚓”一聲，兩個(gè)身影立在門前，我一看，是爸媽！他們盯著我，又看到的在桌上擺著的一堆“白紙”，火冒三丈！大事不妙，果然，媽媽狠狠地?cái)?shù)落了我一頓。

　　根據(jù)家規(guī)二十八條——沒(méi)做好作業(yè)看書，一個(gè)星期不許看課外書！媽呀！我的第四餐呀！

五年級(jí)作文篇5

　　“不好，膠帶斷了，快給我一段膠帶�！薄安恍胁恍校@個(gè)東西完全裝錯(cuò)了，快點(diǎn)拆下來(lái)，重新做一遍�！蹦銈儾挛覀�?cè)诟墒裁矗抗�，我們是在做科學(xué)書中的彈力小車。

　　上個(gè)星期，我從學(xué)校門口買了一架彈力飛機(jī)。我可不是要去玩飛機(jī)哦，而是用這個(gè)來(lái)完成我的小車。

　　回到家我把飛機(jī)拆開，去掉機(jī)翼，只留下中間那段�？墒怯媚z帶把它固定在小車上時(shí)，卻因?yàn)槁菪龢x地太近，在行駛的過(guò)程中“啪啪”地打到地上，小車一點(diǎn)也沒(méi)能前，反而后退了好幾步。我靜下心來(lái)仔細(xì)觀察：小車這么小，而飛機(jī)的主體那么大，當(dāng)然會(huì)出現(xiàn)不合的'行為。得把小車加高才行，而小車車身已經(jīng)不能再高，怎么辦？對(duì)，可以加一個(gè)一次性紙杯，加上去小車地重要沒(méi)有變重，高度卻變高了不少，真是一舉兩得。

　　等我改裝好，興沖沖地實(shí)驗(yàn)起來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)效果并沒(méi)有我們想象的那么完美。在行駛過(guò)程中，由于前端比后端重，這輛小車一頭栽在地上，小車尾部高高翹起，和前面的情況一模一樣。我百思不得其解，該用什么辦法？在一旁的媽媽走過(guò)來(lái)提醒我：出現(xiàn)了這樣的情況，是因?yàn)榍昂髢蛇叺闹亓坎灰粯�，重心不穩(wěn)。只要讓兩邊的重量一樣，就不會(huì)出現(xiàn)這種情況了。我一拍腦門，一邊起身去找東西，一邊說(shuō)：“我知道了。可以用其他東西來(lái)增加尾部的重量，使兩邊重量相等不就行了，就不會(huì)發(fā)生這種情況�！眿寢屜蛭尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，投來(lái)贊許的目光。我先從房間里找了一個(gè)暖寶寶綁在車身尾部，試了一下，發(fā)現(xiàn)這樣尾部重量又比前面重了。不行，我又找來(lái)一塊橡皮，這下剛剛好，就選你了---橡皮。我把橡皮固定好，試試，哇！有三米多遠(yuǎn)。我想比賽時(shí)我一定能拿第一�！敖K于把小車給做好了�！蔽业乖诖采吓d奮地說(shuō)。

　　我的雙休日就這樣在我的折騰中愉快地度過(guò)了。

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