五年級(jí)作文

時(shí)間：2024-07-25 16:10:15 五年級(jí)

（實(shí)用）實(shí)用的五年級(jí)作文8篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的五年級(jí)作文8篇，希望能夠幫助到大家。

（實(shí)用）實(shí)用的五年級(jí)作文8篇

五年級(jí)作文篇1

　　古人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不以規(guī)矩，不能成方圓。”國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，無(wú)論到哪里，都會(huì)有規(guī)矩。而法律就是各種規(guī)矩的最高體現(xiàn)。你知道嗎？法律不僅可以維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定秩序，還可以保護(hù)未成年人的人身安全。

　　請(qǐng)看下面一則報(bào)道：南京一九歲兒童遭養(yǎng)父母虐待。

　　據(jù)南京市公安局官方微博 “平安南京”的消息，20xx年4月2日，南京市公安局高新分局接到轄區(qū)一學(xué)校老師反映，稱該校學(xué)生施某（男，九歲），身上有多處皮外傷，懷疑系遭其養(yǎng)父母毆打所致。警方隨即展開調(diào)查。據(jù)悉，男童養(yǎng)父母均為高知群體，一個(gè)是記者，一個(gè)是律師。事發(fā)時(shí)間為3月31日，因男童未完成養(yǎng)母布置的課外作業(yè)，遂遭養(yǎng)母毆打，致使男童雙手、雙腳、背部大面積出現(xiàn)紅腫痕跡。經(jīng)法醫(yī)鑒定，男童構(gòu)成輕傷，已被安全帶離傷害家庭。而養(yǎng)母也受到了應(yīng)有的處罰。

　　這起案件充分說(shuō)明了法律在保護(hù)未成年人中起了重大作用。假如沒(méi)有法律，沒(méi)有社會(huì)參與監(jiān)督，打人者得不到應(yīng)有的懲罰，那她會(huì)變本加厲，因?yàn)楹⒆釉馀按巡皇堑谝淮瘟�。而這個(gè)孩子還要生活在那樣的家庭中，忍受養(yǎng)父母的'虐待。不光孩子的身體要遭受痛苦，心理也會(huì)遭受打擊，今后的人生也會(huì)變得不快樂(lè)，甚至有可能產(chǎn)生更嚴(yán)重的后果，這都是我們無(wú)法想象的。

　　法律就是人們的行為準(zhǔn)則和道德底線，人們離不開法律的約束，同時(shí)也享受著法律對(duì)我們的保護(hù)。我們要從小學(xué)法、懂法、知法，更要學(xué)會(huì)用法律的武器保護(hù)自己，保護(hù)身邊的人。讓法永駐在我們每個(gè)人的心中！

五年級(jí)作文篇2

　　每個(gè)人都有自己的同學(xué)和伙伴，我也一樣。在班里，我是最高的，你也許會(huì)想，有最高，那最矮的呢？那就是王浩楠了，他足足比我低一個(gè)頭還有余。而且，又因?yàn)槲覀儌z是“鐵哥們”，便被人稱為“最身高差組合”。其實(shí)，他還是一個(gè)“全能王”呢！

　　飛毛腿四號(hào)

　　在跑步上，我是王浩楠的師傅。記得有一次50米跑，我正好和他一起跑。在跑的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)他在拼命地追我，我便想，看他這樣我就讓讓他吧，人不能總比不過(guò)別人。這樣想著，我就放慢了腳步，可他又緊緊地追了上來(lái)。我又想：師傅總不能比徒弟差吧。就又加快了步伐，盡管他雙腿快速跨動(dòng)，沖向終點(diǎn)，但最終還是我贏了。事后，王浩楠對(duì)我說(shuō)：“我一定要超過(guò)你�！敝劣凇帮w毛腿四號(hào)”，是因?yàn)槲沂秋w毛腿二號(hào)，在我后面還有同學(xué)比王浩楠快，所以他便是四號(hào)了。

　　作業(yè)達(dá)人

　　王浩楠寫作業(yè)速度之快，如果他第二，班中沒(méi)人第一，頂多并列。我到他家寫作業(yè)，除了寫數(shù)學(xué)作業(yè)，他都做得比我快。我還在奮筆疾書寫第一項(xiàng)作業(yè)時(shí)，他已然是在寫第二項(xiàng)甚至第三項(xiàng)作業(yè)了。其手速可不謂不快也！做作業(yè)之速可不謂不快矣！

　　少林武僧

　　不要看王浩楠個(gè)子矮矮的'，其實(shí)他還是一個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的武藝高人呢�？础皭喊浴标悡P(yáng)又在欺負(fù)同學(xué)了，王浩楠就站出來(lái)說(shuō)：“不許你欺負(fù)同學(xué)！”陳揚(yáng)說(shuō)：“就你這么矮一個(gè)……”說(shuō)著邊一記“黑虎掏心”沖著王浩楠飛去。王浩楠面無(wú)懼色，沒(méi)等陳揚(yáng)話說(shuō)完，就伏下來(lái)一招“掃堂腿”，把“惡霸”陳揚(yáng)一腿掃到在地上。他對(duì)地上的陳揚(yáng)說(shuō)：“告訴你，我可在少林寺學(xué)過(guò)！還有，以后不要說(shuō)人矮！”圍觀的同學(xué)都驚呆了，真是“人不可貌相，海水不可斗量”�。�

　　體育好，作業(yè)快，身手棒，王浩楠就是這樣的“全能王”哦！只不過(guò)這身高……實(shí)在是……有點(diǎn)太矮了吧。楠鍋兄弟，人爭(zhēng)氣可個(gè)子不爭(zhēng)氣啊！人高才是真正帥氣的“全能王”。

五年級(jí)作文篇3

　　今年春天，我回到了萬(wàn)分懷念的家鄉(xiāng)。令我痛苦的是，老爺爺已經(jīng)走了，走得很遠(yuǎn)，以后也不回來(lái)了……故鄉(xiāng)的桃花又開了，但是那個(gè)疼愛(ài)我的，讓我日夜思念的老爺爺卻走了……

　　春天來(lái)了，故鄉(xiāng)的梅花又開了，但是那位桃花園的老爺爺卻走了……

　　又是桃花盛開的季節(jié)。小時(shí)候，我很喜歡到隔壁老爺爺?shù)奶一▓@，每到那時(shí)，老爺爺?shù)奶一ǹ偸情_得十分鮮艷。一次，我看見(jiàn)園子沒(méi)鎖門，就偷偷地鉆進(jìn)去。好美呀，十幾棵桃花樹展現(xiàn)在眼前，忽然，我聽(tīng)見(jiàn)有哭泣聲，便順著聲音去尋找。原來(lái)是老爺爺?shù)目蘼曆�，那聲音中流露著幾分悲傷，幾分憂愁。我躲在樹后，靜靜地傾聽(tīng)著一位孤獨(dú)老人內(nèi)心的話語(yǔ)，老人邊用顫抖的聲音說(shuō)：“嗚，我的兒女們都去外面闖世界了，只剩下我一個(gè)……嗚嗚”說(shuō)著，爺爺又用鏟子把泥鏟平。我正想看看爺爺，他就剛好走了出來(lái)。見(jiàn)到我在門后，連忙擦擦濕潤(rùn)的眼睛，說(shuō)：“宇宇，在這里干什么呢？快進(jìn)屋去，快下雨了�！蔽腋诤箢^，發(fā)現(xiàn)爺爺偷偷的擦了眼睛，又裝出高興的'樣子，“進(jìn)來(lái)吧！”我突然覺(jué)察到爺爺?shù)谋秤八坪踝兊纳n茫了，他好象想隱瞞著什么。

　　那一次后，老爺爺對(duì)我更好了。他不僅常帶我去他那心愛(ài)的桃花園，在那講故事、說(shuō)歷史……對(duì)我就像是孫子一般好。

　　不到一個(gè)月，我離開了故鄉(xiāng)，又回到了深圳。我十分懷念在故鄉(xiāng)的那段日子，忘不了美麗的桃花，更忘不了那位慈祥的老人。

五年級(jí)作文篇4

　　我總是感覺(jué)這個(gè)世界不美妙，不存在和平的身影，人們總是破壞這個(gè)美麗的地方，我希望我能把這個(gè)改變，變得更好。所以，我幻想了一下，我想象的世界是這樣。

　　我會(huì)飛，我飛到天上發(fā)現(xiàn)有一群人正在砍樹，我生氣極了，去不假思索地飛過(guò)去，生氣地說(shuō):“你們?cè)趺茨苓@樣，沒(méi)了樹，我們的綠色世界就變得不漂亮，我們的氧氣就會(huì)缺少，我們的環(huán)境就會(huì)變得不好，地球媽媽就會(huì)少了一份姿色，少了一群樹孩子，哪個(gè)媽媽忍心離開自己的.孩子，地球媽媽會(huì)忍心嗎�！蹦侨喝藨M愧的低下頭。我看他們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤了，就走了。

　　哪里怎么回事，怎么亂哄哄的，而且塵土飛揚(yáng)，我一定要去看看，原來(lái)是兩個(gè)國(guó)家在打仗，難到這個(gè)世界不能擁有和諧嗎？我找了這連個(gè)國(guó)家的總統(tǒng)，問(wèn)問(wèn)為什么打仗？為什么不能互相謙讓一點(diǎn)？為自己國(guó)家的人造福，讓人過(guò)上安穩(wěn)的生活，要和平處理，為自己國(guó)家的人們做個(gè)榜樣，聽(tīng)了我的話，他們深受啟發(fā)，并友好的解決了事情。

　　雖然，世界并非如此，但是我相信人類會(huì)醒悟的，會(huì)為自己的理想而奮斗，讓地球媽媽更年輕，更長(zhǎng)壽哦！不要斤斤計(jì)較，互相謙讓，讓世界處處存在真善美，光明正大，好好做人，不做違法的事情。我幻想的世界大概就是這樣，望我的幻想成為現(xiàn)實(shí)，不要讓我的白日夢(mèng)一直做下去。好嗎?

五年級(jí)作文篇5

　　今年暑假，媽媽帶我和姐姐去南寧成長(zhǎng)灣兒童獨(dú)立世界玩，讓我體驗(yàn)了一回成長(zhǎng)的樂(lè)趣。

　　成長(zhǎng)灣兒童獨(dú)立世界是專為3至12歲兒童設(shè)計(jì)的、由兒童自主管理的“小城市”，成長(zhǎng)灣場(chǎng)館內(nèi)涵蓋了30多個(gè)體驗(yàn)店，設(shè)有職業(yè)體驗(yàn)、災(zāi)難體驗(yàn)、科技體驗(yàn)、體育體驗(yàn)、軍事體驗(yàn)、嘉年華體驗(yàn)六大體驗(yàn)區(qū)。在成長(zhǎng)灣體驗(yàn)店里，我們可以獨(dú)立自主地進(jìn)行多種職業(yè)體驗(yàn)，有趣又好玩。當(dāng)天，我選擇了甜點(diǎn)師、消防員、護(hù)嬰師、擠奶師、快遞員五種工作體驗(yàn)，每完成一種工作可以拿到15元的工資，總工資到150元就可以獲得一個(gè)小禮物。

　　在體驗(yàn)的五種工作中，我最喜歡的是甜點(diǎn)師和快遞員。因?yàn)槲姨貏e喜歡美食，所以我最先體驗(yàn)了甜點(diǎn)師的工作，甜點(diǎn)師可以做出各種各樣、美味可口的'點(diǎn)心。我選擇了制作冰淇淋，認(rèn)真聽(tīng)了甜點(diǎn)老師講解冰淇淋的做法后，我就開始自己動(dòng)手做冰淇淋了。做法其實(shí)很簡(jiǎn)單，首先從飲水機(jī)里打來(lái)200毫升的水放入溶器中，其次把原味的冰淇淋粉用勺子放入溶器中，用料5勺，開始攪拌，攪拌均勻后把溶器用保鮮膜蓋上，放到冰箱冷凍。30分鐘后，將溶器從冰箱里拿出，配上果醬、水果、餅干，美味的冰淇淋就完成了。

　　體驗(yàn)完了制作冰淇淋，我來(lái)到了快遞體驗(yàn)店，開始體驗(yàn)快遞員的工作。在快遞體驗(yàn)店里，老師首先給我們講了關(guān)于快遞員的知識(shí)與兒童成長(zhǎng)灣的地形，再?gòu)呢浌窭锩婺昧?0個(gè)快遞，放到桌子上讓我們看快遞上面的地址并且記住地址，然后就可以去送快遞了。我送的是牧場(chǎng)和甜點(diǎn)店的快遞，按照地址，不到半個(gè)小時(shí)我就完成了送快遞的任務(wù)，得到了老師的表?yè)P(yáng)。

　　體驗(yàn)了甜點(diǎn)師、快遞員后，我還體驗(yàn)了消防員、護(hù)嬰師和擠奶師，時(shí)間過(guò)得真快，一天就這樣結(jié)束了，我戀戀不舍地離開了成長(zhǎng)灣兒童獨(dú)立世界。通過(guò)各種工作的體驗(yàn)，讓我體驗(yàn)到了快樂(lè)，也理解了父母工作的辛苦。

五年級(jí)作文篇6

　　山川之美，古來(lái)共談。

　　古今多少仁人志士贊美那高山上挺拔的青松，吟誦那不畏嚴(yán)寒、傲雪盛開的臘梅；歌頌?zāi)恰俺鲇倌喽蝗荆鍧i而不妖”的高貴蓮花。是的，它們確實(shí)美麗。然而，我要謳歌那漫山遍野、如詩(shī)畫般的片片樹葉。

　　樹葉美，美在它的翠綠。它綠得晶瑩，綠得透亮，綠得叫人心中蕩起圈圈漣漪。你看那樹葉，無(wú)論是在春天，還是在夏季，它給人一種生命的希望和清新。如果你隨手摘下一片如凸透鏡一般的綠葉，那簡(jiǎn)直是一幅天然的藝術(shù)品，沿著它的主莖一對(duì)折，竟然能夠完全重合，這是上蒼精心制作出來(lái)的一幅完美無(wú)缺的作品。

　　樹葉美，美在它清新的“面龐”。每當(dāng)秋天樹葉枯竭變黃、凋零落地，你便可以拾起它，那頁(yè)面千萬(wàn)條縱橫交錯(cuò)的經(jīng)脈紋路，清晰地呈現(xiàn)在你的眼前。看著那蒼黃的.肌膚，雖禁不住讓人有些失落與孤獨(dú)。但想在昨天，它用自己的滿腔熱血，伴隨人們走過(guò)了春華秋實(shí)。時(shí)光雖一去不復(fù)返，但人們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘卻樹葉曾經(jīng)留下的火紅記憶。

　　樹葉美，美在它的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。它生前給人們遮蔭蔽日，凈化空氣，用自己的根須，牢牢系主水分和養(yǎng)料，滋潤(rùn)著周圍的萬(wàn)物生長(zhǎng)；死后，它毅然把自己的殘軀獻(xiàn)給大地和人們，毫無(wú)怨言地腐爛肥著土地，溫暖人心。這種“化作春泥更護(hù)花”的獻(xiàn)身精神，真是可歌可泣！古往今來(lái)，多少人也如同這美麗的樹葉，為人民，為祖國(guó)，鞠躬盡瘁，死而后已。他們當(dāng)中許多雖沒(méi)有名垂青史，沒(méi)有流芳百世，仍然值得后人贊揚(yáng)和欽佩。

　　樹葉，也許在他人看來(lái)，只是一件平常再平常不過(guò)的物什，但在我的心中真的很美。美在它的平平淡淡，美在它有一顆平常心。人常說(shuō)，生活平平淡淡才是真，惟有內(nèi)心充滿愛(ài)心的人才能發(fā)現(xiàn)它的美。

　　樹葉，美麗！我永遠(yuǎn)謳歌！我永遠(yuǎn)贊美！

五年級(jí)作文篇7

　　媽媽出在我耳邊嘮叨：“誠(chéng)實(shí)可貴，貴于金。”那時(shí)我壓根沒(méi)記在心間。直到后來(lái)，經(jīng)歷了一件事，才讓我銘記于心。

　　那是一個(gè)春季的晴天，我數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)?zāi)?00分，全班第一。在回家的路上，我一想到考了第一名，仿佛吃了蜜，一直甜到我心里。

　　一進(jìn)家門，我就把這個(gè)好消息告訴了媽媽，媽媽高興的笑得合不上嘴，眼睛瞇成一條縫。我把試卷拿給媽媽簽名，媽媽看著試卷，眼珠子轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，在試卷上寫了一行字：有一道題錯(cuò)了，應(yīng)扣2分。

　　我不滿地嚷道：“哪錯(cuò)了，明明打的全是‘構(gòu)’?媽，你這不是雞蛋里挑骨頭嗎?”

　　媽媽指著錯(cuò)誤說(shuō)：“看，小數(shù)點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)了�！�

　　我心服口服，可要我重判，這就意味著我的第一名要不翼而飛?正當(dāng)我躊躇不前時(shí)，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“誠(chéng)實(shí)可貴，貴于金。一個(gè)人要是沒(méi)了誠(chéng)信，即使有再好的.才華，也會(huì)被別人否認(rèn)。知道嗎?”我聽(tīng)后，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　第二天，我把試卷拿去重判，得到真正的分?jǐn)?shù)。

　　事隔兩年，如今，回想起來(lái)還歷歷在目，它讓我明白了“誠(chéng)實(shí)可貴，貴于金”的真正含義，時(shí)時(shí)啟發(fā)我做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。

五年級(jí)作文篇8

　　兒子：《老人與�！肥敲绹�(guó)作家海明威的代表作。說(shuō)的是老漁夫圣地亞哥在連續(xù)出海八十四天仍一無(wú)所獲的情況下，終于在第八十五天發(fā)現(xiàn)一條比他船還長(zhǎng)的大馬林魚，與大魚進(jìn)行了兩天兩夜地搏斗，他終于制伏了這條魚。然而在返回途中，這條大魚卻被鯊魚吃了個(gè)精光，可即使如此，老人仍然堅(jiān)強(qiáng)，保持著獨(dú)有的風(fēng)度。看了這本書，我十分欣賞老人的勇敢、樂(lè)觀和堅(jiān)強(qiáng)。我認(rèn)識(shí)到，做一個(gè)男子漢，要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，永不放棄。我要成為這樣一個(gè)男子漢，勇敢堅(jiān)強(qiáng)，能戰(zhàn)勝任何困難。

　　媽媽：《老人與�！返墓适潞芎�(jiǎn)單，寓意卻非常深刻。正如廣告上說(shuō)的：“與其讓孩子在茫然中摸索成長(zhǎng)，不如給他一本《老人與�！��！庇赂液蛨�(jiān)持是我們最應(yīng)該教會(huì)孩子的品格，沒(méi)有他們，就不可能成功。樂(lè)觀是最應(yīng)該讓孩子養(yǎng)成的生活態(tài)度，只有樂(lè)觀的孩子才是最快樂(lè)的`，才能發(fā)現(xiàn)生活中那些美好的事物。“一個(gè)人并不是生來(lái)要被打敗的，你盡可以消滅他，可就是打不敗他”，讓我們以書中的這句名言，共勉吧！

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