【經(jīng)典】五年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的五年級(jí)作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)作文 篇1
一場(chǎng)突入其來(lái)的龍卷風(fēng)，讓一位獨(dú)自穿行在沙漠的旅行家迷失了自己前進(jìn)的方向，更可憐的是他的裝食物的`和裝水的袋子被龍卷風(fēng)吹走了。
他翻遍所有的衣服褲子口袋，也只找到一個(gè)不但小而且泛青的蘋(píng)果。旅行家興奮、高興地大叫道：我還有一個(gè)蘋(píng)果，一個(gè)蘋(píng)果……
旅行家使勁地捏著那個(gè)蘋(píng)果，一步又一步的走著，一步又一步地在荒涼的沙漠里尋找著出路，整整一個(gè)晚上，他都在走路，但他仍然未走出空曠、荒涼、寂寥的沙漠。
中午時(shí)，旅行家不但饑腸轆轆，干渴疲憊，而且孤單，有好幾次他覺(jué)得自己不行了。可是看了一眼手中的小小的蘋(píng)果，他便抿抿干裂的嘴唇，隨后就涌出一股力量。
頂著炎炎烈日的他已不知自己摔了多少跟頭，只是每一次都艱難地爬起來(lái)，掙扎著一點(diǎn)一點(diǎn)的往前挪，他嘴上還說(shuō)：“我還有一個(gè)蘋(píng)果，我還有一個(gè)蘋(píng)果”，心中也不停地默念著：“我還有一個(gè)蘋(píng)果，一定能走出這個(gè)鳥(niǎo)不拉屎的鬼沙漠……”
三天以后，他總算終于艱難地走出了鬼沙漠。那個(gè)他始終沒(méi)咬一口的青蘋(píng)果，早已干得不成樣子了，可他還把它當(dāng)成寶貝似的拿在手中，久久地凝視著，久久地沉思著。
他想：只要你心頭有不滅的信念，努力地尋找，總能找到幫助自己渡過(guò)難關(guān)的“那個(gè)蘋(píng)果”。握緊它，就沒(méi)有穿不過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨，走不過(guò)的坎兒。
五年級(jí)作文 篇2
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，快樂(lè)的事就像夜空中的星星一樣，多得數(shù)也數(shù)不清;傷心和煩惱的事也隨之而來(lái)。
有一天，我寫(xiě)完作業(yè)把本子一推，就去打開(kāi)電視了，爸爸?jǐn)r住我問(wèn)：“作業(yè)檢查了嗎?”我說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，保證沒(méi)錯(cuò)，那么簡(jiǎn)單的題目�！卑职謸u了搖頭說(shuō)：“你不要那么自信，細(xì)心點(diǎn)好。”我當(dāng)時(shí)有點(diǎn)心不在焉。這時(shí)，爸爸拿過(guò)我的本子說(shuō)：“我來(lái)看看�！痹�(huà)沒(méi)說(shuō)完，就叫了起來(lái)：“你自己看，錯(cuò)了一題�！蔽翼樦职值氖忠豢�，果然錯(cuò)了一道題。我再往下一檢查，又發(fā)現(xiàn)一道簡(jiǎn)單的`計(jì)算題錯(cuò)了。頓時(shí)，我像泄了氣的皮球，心里緊張得蹦蹦直跳，無(wú)話(huà)可說(shuō)，臉也紅了起來(lái)。
后來(lái)，我小心翼翼的把這兩道題改正了，才算松了一口氣。爸爸意味深長(zhǎng)又帶著生氣的口氣說(shuō)：“你太驕傲了，太馬虎了，以后有你后悔的時(shí)候，一定要把這個(gè)壞毛病改掉啊!”
我暗下決心，：“從這次以后一定要和虛心做好朋友�！瘪R虎是一個(gè)多么令人煩惱的壞習(xí)慣啊!我一定要努力改掉它。
五年級(jí)作文 篇3
我從小就愛(ài)畫(huà)畫(huà)，愛(ài)奇思妙想，愛(ài)錦上添花……我愛(ài)畫(huà)畫(huà)。而服裝設(shè)計(jì)師是我唯一的夢(mèng)想。
小時(shí)候我拿著石頭畫(huà)，再大些，我為石頭并沒(méi)有什么色彩，就用粉筆畫(huà)畫(huà)，而六七歲時(shí)用彩筆畫(huà)，八歲時(shí)我就學(xué)會(huì)用水粉來(lái)畫(huà)畫(huà)，九歲時(shí)我就懂了調(diào)色技術(shù)，十歲、十一歲時(shí)，我能畫(huà)素描了，我也有了各種的靈感。聽(tīng)大人們、老師們說(shuō):“世界上離不開(kāi)設(shè)計(jì)師，生活中的各種物品都是設(shè)計(jì)師開(kāi)動(dòng)腦筋想出來(lái)并做出來(lái)的，還有那些漂亮的裙子、衣服都是設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)的�！彪m然那時(shí)我還小，不懂什么設(shè)計(jì)不設(shè)計(jì)的，但我還是似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。那時(shí)我對(duì)設(shè)計(jì)師非常敬佩，然而那時(shí)我定下了自己的夢(mèng)想――服裝設(shè)計(jì)師。
小時(shí)候畫(huà)的畫(huà)，我至今也看不懂是什么，正是這樣，我才走上了我喜歡的路，如果不是小時(shí)候的亂涂亂畫(huà)，如果不是小時(shí)候的想象，恐怕我現(xiàn)在還沒(méi)有夢(mèng)想，沒(méi)有目標(biāo)。我相信，有一天，我一定能實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，我將為設(shè)計(jì)而生，為設(shè)計(jì)而發(fā)展，為沒(méi)計(jì)而努力……
我要培養(yǎng)我自己的思維創(chuàng)造能力和顏色搭配能力，而且，我還要開(kāi)闊視野，我要在設(shè)計(jì)服裝之前去藝術(shù)之國(guó)意大利和各種國(guó)家，去注重他們的服裝和色彩搭配、類(lèi)型，從而彌補(bǔ)我的不足，我會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短，做深受大家喜歡的'服裝，我會(huì)聽(tīng)取大家的建議，把自己設(shè)計(jì)的服裝進(jìn)行修改�？偠灾視�(huì)讓大家喜歡我的設(shè)計(jì)。
俗話(huà)說(shuō)得好:“人無(wú)志而不立。”是啊，一個(gè)人如果沒(méi)有遠(yuǎn)大的理想是不會(huì)有什么大作為的，理想就是帶著我們?nèi)?shí)現(xiàn)夢(mèng)想的動(dòng)力，相信吧!我一定能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，加油!
五年級(jí)作文 篇4
有一本書(shū)，它是我的良師益友，能幫助我獲得知識(shí)和快樂(lè)；有一本書(shū)，它是一直陪伴著我的影子，時(shí)刻在我身邊使我的生活更加光彩、更加有趣；有一本書(shū)，它是知識(shí)的寶庫(kù)，時(shí)時(shí)刻刻教我知識(shí)。你知道它是哪本書(shū)嗎？它就是《小學(xué)生之友》。
一聽(tīng)它的名字就知道它是小學(xué)生的好朋友。今天老師發(fā)了《小學(xué)生之友》，有幾個(gè)每天調(diào)皮搗蛋的男孩今天都有點(diǎn)兒不正常---他們不頑皮了一個(gè)個(gè)坐在位置上埋頭苦讀，也不知是在看什么。我走近一看，一本《小學(xué)生之友》，又一本《小學(xué)生之友》，還是《小學(xué)生之友》。看來(lái)大家都很喜歡《小學(xué)生之友》呢。我也打開(kāi)書(shū)翻了翻目錄，看見(jiàn)了《盲孩子和他的影子》這個(gè)故事。
這個(gè)故事寫(xiě)的是：一個(gè)盲孩子在他的`世界里沒(méi)有光亮，沒(méi)有色彩。他一個(gè)人十分孤獨(dú)。有一天，他的影子和他快樂(lè)、興高采烈的在一起玩。漸漸地，影子和盲孩子就成了一對(duì)很要好的朋友。他們每天都在一起玩耍，在玩耍的過(guò)程中，它還認(rèn)識(shí)了螢火蟲(chóng)這個(gè)好朋友。看著這個(gè)故事，我時(shí)而黯然神傷，時(shí)而高興萬(wàn)分……
如果你想看這個(gè)故事就在第四百三十七期中去找吧�！缎W(xué)生之友》何嘗不是我的影子呢？它將不離不棄伴隨著我快樂(lè)成長(zhǎng)！
五年級(jí)作文 篇5
有的同學(xué)喜歡搜集橡皮，有的同學(xué)喜歡搜集郵票，可是我就喜歡搜集樹(shù)葉。
我搜集的樹(shù)葉可多了，有扇子形的、心形的、條形的、圓形的等。有的葉面上還有像心形的葉脈呢；它們的顏色可漂亮了，有鮮紅的、金黃的、綠色的`、還有紅黃綠相間的。它們有的是垂柳樹(shù)葉、有的是銀杏樹(shù)葉……
每當(dāng)我做完作業(yè)的時(shí)候，就靜靜地坐在寫(xiě)字臺(tái)前來(lái)欣賞我的那些各種各樣的葉子。每當(dāng)我看到它們的時(shí)候，就會(huì)想起和媽媽一起搜集那銀杏樹(shù)葉的情景。
那天，我們?nèi)ス珗@玩，我最?lèi)?ài)玩跑步機(jī)了，正玩的開(kāi)心的時(shí)候，突然有一片葉子落到我頭上，拿下來(lái)一看，原來(lái)是一片銀杏樹(shù)葉，它的葉面上有一根主脈，葉脈和葉脈之間是那么的均勻，好像被人用尺量過(guò)一樣，到頂部，就變成一條條細(xì)小的葉脈。葉子的邊緣彎曲成扇形的，就像一把小扇子，讓人喜歡的不得了。我趕緊把它拿回家擦干凈，壓到我書(shū)桌上的厚玻璃下。一個(gè)星期以后，再一看，它已經(jīng)變得很平整了。從這以后，我就非常喜歡搜集樹(shù)葉了。
那些漂亮的葉子都被我做成了精致的書(shū)簽，書(shū)看到哪頁(yè)，就把書(shū)簽放到哪頁(yè)。還有的樹(shù)葉被我做成了樹(shù)葉標(biāo)本，這些美麗、精致的樹(shù)葉，都成了我的“寶貝�！�
我愛(ài)搜集樹(shù)葉。
五年級(jí)作文 篇6
梅子是個(gè)山區(qū)的留守兒童。
爸媽每?jī)赡昊貋?lái)看梅子和弟弟一次。雖然她們每次都會(huì)帶回來(lái)很多好玩兒的，好吃的，但是對(duì)梅子而言，她心頭還是很恨她們的，對(duì)她們的情感也不是很深。弟弟也還小，反正有吃的就行了，因?yàn)閷?duì)梅子她們家而言，零食可以說(shuō)是奢侈。
有一次，奶奶打電話(huà)去給城里的爸媽?zhuān)瑔?wèn)他們最近的生活情況，說(shuō)著說(shuō)著，爸爸就說(shuō)媽媽生病了，而且病得還不輕，這句話(huà)被梅子聽(tīng)見(jiàn)了。奶奶說(shuō)：“梅子！過(guò)來(lái)和爸爸講兩句，快點(diǎn)，電話(huà)費(fèi)貴著呢！”梅子站在角落不肯過(guò)去，她那骯臟的小手揪住衣服，很不高興。
因?yàn)槊纷又溃?父母有重男輕女的思想，對(duì)弟弟特別好，每次都給弟弟買(mǎi)新衣，而自己則是穿一些破舊不堪的`別人穿過(guò)的衣服。每次看著弟弟，梅子心里就不高興，幸虧她還有一個(gè)愛(ài)她的奶奶。
梅子盼望著早日離開(kāi)這一個(gè)鬼地方，終于一次，她生病了，父母對(duì)她好的不行，他終于知道了，愛(ài)，并沒(méi)有那么簡(jiǎn)單。
五年級(jí)作文 篇7
今天一早，我高高興興地和爸爸往老家趕，因?yàn)榘职值耐瑢W(xué)打電話(huà)說(shuō)他家種的橘子成熟了，請(qǐng)我們?nèi)ゲ烧?/p>
來(lái)到老家，我們一放下行李就去采橘子。叔叔說(shuō)：“今年橘子大豐收，你們可以爬到里面的樹(shù)上，那里的橘子長(zhǎng)得好。”我哼著小曲進(jìn)了橘子林，只見(jiàn)一排排高大的橘子樹(shù)矗立在我的面前，爸爸說(shuō)：“我把你抱上去，你采，行不行？”看著高大的橘子樹(shù)，我心里有些恐懼。爸爸猜出了我的'心思，說(shuō)：“我先采，你在樹(shù)下面接住。”我使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。爸爸脫下外套，迅速爬上一棵樹(shù)，騎在樹(shù)干上左右手同時(shí)采摘，一下子就采了十幾個(gè)。爸爸叫我在樹(shù)下接住，我舉起雙手，可是一個(gè)也沒(méi)接住，十幾個(gè)金黃的橘子在地上打著滾，如同一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小精靈，沖著我喊：“來(lái)追我呀，來(lái)追我呀！”我滿(mǎn)地里追著找，狼狽的樣子引得爸爸哈哈大笑。
我也想采橘子，便學(xué)著爸爸的樣子爬上了旁邊一棵較矮的樹(shù)。坐穩(wěn)一抬頭，哇！橘子好多啊，有黃色的，有青色的，還有一半黃一半青的……就像一只只小燈籠在向我招手呢。我伸手摘下一個(gè)黃色的橘子聞了一下，真香��！
我開(kāi)始采了，爸爸趕緊站在樹(shù)下接，我一邊采一邊丟給爸爸，不一會(huì)兒，這棵小樹(shù)上的果實(shí)就被我摘光了。我爬下樹(shù)，爸爸說(shuō)：“嘗嘗你的勞動(dòng)成果吧！”我剝開(kāi)一個(gè)橘子猛咬一口，真甜！我連續(xù)吃了好幾個(gè)，爸爸拍了拍我的頭，笑著說(shuō)：“你就是一只小饞貓！”
古人云：“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)�！边@次采橘子可真讓人難忘啊！看著滿(mǎn)眼金黃的“戰(zhàn)利品”，我萌發(fā)了一個(gè)念頭——我要做一個(gè)漂亮的小橘燈！
五年級(jí)作文 篇8
我久久地凝望著手中的五角硬幣，心里一遍又一遍地呼喚：他在哪兒？他在哪兒……
就在上個(gè)星期的星期天，我去籃球場(chǎng)打籃球，和幾個(gè)人一起打球賽，我跑到一個(gè)拿著籃球的球員面前，一個(gè)搶斷，那個(gè)球員的球就被斷了，然后我把球傳給了隊(duì)友“仔哥”，“仔哥”先是帶著球出了三分線(xiàn)，然后帶球過(guò)人，到了籃框下，“仔哥”來(lái)了個(gè)完美的扣籃，這動(dòng)作熟練、利索，我們都忍不住發(fā)出“哇”的叫聲！這時(shí)，我突然感覺(jué)口干舌燥，便去一旁的.小賣(mài)部買(mǎi)水，以前一瓶“康師傅”都是一元的，也不知何時(shí)漲價(jià)了，變成了一元五角，我身上只帶了一元，水又已經(jīng)喝過(guò)了，于是被兇巴巴地老板留在了那里，等待救援。
正當(dāng)我焦急得直冒冷汗的時(shí)候，一個(gè)長(zhǎng)得比我高，卻比我小一年級(jí)的小男孩，出現(xiàn)在我的面前，他友好地拍了拍我的肩膀，然后從口袋里掏出五角錢(qián)幫我付了錢(qián)。趁著他付錢(qián)的機(jī)會(huì)，我悄悄地打量著眼前這個(gè)小男孩，他高高的身材，大大的眼睛，小小的鼻子，身上散發(fā)出一種特有的籃球高手的氣味。咦！眼前的這人怎么這么眼熟！難道他就是同學(xué)們常說(shuō)的蒲海峰？當(dāng)我和他肩并肩走出商店的時(shí)候，我問(wèn)他：“你是不是蒲海峰？”他朝我笑了笑，問(wèn)道：“你怎么知道的？”我也沖他笑了笑：“同學(xué)們經(jīng)常提到你，對(duì)了，你家住哪？以后我怎么還你錢(qián)？”他看看我，露出了一個(gè)燦爛的笑臉：“不就是五角錢(qián)嗎？不用還了！”說(shuō)完，就向籃球場(chǎng)跑去。
那天下午，我和蒲海峰一起打了一場(chǎng)球賽，一場(chǎng)精彩的球賽，從那以后，去籃球場(chǎng)的路上又多了兩個(gè)身影……
從此以后，每當(dāng)我看到五角錢(qián)，便會(huì)想到蒲海峰那燦爛的笑臉……
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