五年級(jí)作文
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的五年級(jí)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 篇1
人生對(duì)每個(gè)人都是公平的，我們沒(méi)有人，都擁有一個(gè)昨天，一個(gè)今天，還有一個(gè)明天。我們大家就都生活在這三天之中。
我們身邊有很多人生活在昨天，也有很多人生活在明天。很少有人生活在今天。
生活在昨天的人，總是懷念著以前，活在過(guò)去。總是想著以前有多么的美好，將自己的希望放在以前，從來(lái)沒(méi)有想到過(guò)未來(lái)。總是生活在自己快樂(lè)的從前，而忽視了現(xiàn)在和自己的未來(lái)。
生活在明天的人，總是想象著自己的美好的未來(lái)，將自己放在美好的未來(lái)想象之中。他們總是覺(jué)得自己的未來(lái)多么的美好，從沒(méi)有過(guò)做出努力，須知沒(méi)有現(xiàn)在的努力，那里來(lái)將來(lái)的美好。
而生活在今天的人，他們有對(duì)過(guò)去的`懷念，也有對(duì)未來(lái)的憧憬。他們的生活是有規(guī)劃性的，沒(méi)有被快樂(lè)地以前所迷惑，也沒(méi)有被美好的將來(lái)所誤導(dǎo)。他們只是活在當(dāng)前。這樣的人，生活有規(guī)劃，有條理。他們的未來(lái)將是美好的。人生也是快樂(lè)的。
我們大家都應(yīng)該做一個(gè)活在今天的人，不要被自己的未來(lái)或者自己的從前是迷惑，要珍惜現(xiàn)在。
作者此文采取對(duì)比，將活在昨天，活在明天與活在今天做對(duì)比，最后做出了人生的快樂(lè)，人生的真實(shí)其實(shí)就是活在今天。
五年級(jí)作文 篇2
一張鈔票，一個(gè)故事，請(qǐng)看下面的介紹吧。
一陣風(fēng)吹來(lái)，不知從哪兒刮來(lái)一張鈔票，落在路旁，把一只出來(lái)覓食的螞蟻掀了個(gè)跟頭。
“什么東西呀，差點(diǎn)兒把我砸死！”他生氣地說(shuō),“喂，你擋住我的路了！”
“噢，是一張廢紙，人們太不注意衛(wèi)生了，隨便扔垃圾！”另一只螞蟻說(shuō)。
“還是快點(diǎn)找食物去吧！”在原地轉(zhuǎn)了幾圈后，他們從鈔票上爬了過(guò)去。
一會(huì)兒，飛來(lái)了兩只蜜蜂。
“好好看的一張圖畫(huà)呀！”兩只蜜蜂異口同聲地說(shuō)。
“看，上面還有一朵美麗的花呢！”一只蜜蜂說(shuō)。
“對(duì)呀，大概是這位慈祥的老人采的吧？你看他多么專(zhuān)注啊，他一定十分喜歡這朵花！”另一只蜜蜂說(shuō)。
“別打擾他了。”兩只蜜蜂飛走了。
兩只雞走了過(guò)來(lái)。
“好美麗的手帕哦！”其中一只雞說(shuō)，“用它來(lái)包我下的蛋，一定很好看哩！”
“是嗎？”另一只雞上來(lái)嗅了嗅，“不行不行！這上面的油墨味太濃，會(huì)熏壞我們寶寶的！”兩只雞走了。
路上走來(lái)了兩位勾肩搭背的'農(nóng)夫。
一位說(shuō)：“有困難和我說(shuō)，咱兄弟倆誰(shuí)和誰(shuí)呀！”
“行，行，幾十年的交情了，沒(méi)話說(shuō)！”另一位說(shuō)。
他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)了那張鈔票，眼睛睜得特別大，發(fā)出異樣的光。一個(gè)撲了上去，另一個(gè)用腳踩住了鈔票。
“是我先看見(jiàn)的！”
“是我先踩住的！”
兩個(gè)農(nóng)夫?yàn)檫@張花花綠綠的紙吵起來(lái)了。
五年級(jí)作文 篇3
家鄉(xiāng)景物如畫(huà)，千峰凝翠，百景吐霞，一草一木都令人陶醉，而我更鐘情于那清涼的小河。
春天，到處生機(jī)勃勃。小草弟弟從地里鉆起來(lái)看著精彩的世界；柳樹(shù)姐姐抽出了長(zhǎng)發(fā)。叮叮當(dāng)當(dāng)聽(tīng)有人在彈琴；多么優(yōu)美，多么動(dòng)人呀！我聞聲過(guò)去，咦！沒(méi)有人彈琴呀！我仔細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)，小河融化了。我隨著琴聲跳起了優(yōu)美的舞姿！
光影似箭，一轉(zhuǎn)眼到了夏天。小草長(zhǎng)的茂盛了；大樹(shù)茂密了；小花展開(kāi)了燦爛的笑臉。小河的.水漲了許多。大人們?cè)谛『永镒紧~(yú)。捉蝦�？椿顫姷聂~(yú)兒，東躲西藏，大人們?cè)趺匆舱也坏健Ｎ覀冃『⒖戳�，也手癢癢，于是，也下去捉魚(yú)。捉蝦。看！我們?cè)谛『永锿娴亩嚅_(kāi)心呀！我們的笑聲在上空久久回蕩！
秋天，多么像一個(gè)童話世界。看！小螞蟻站在船上，船長(zhǎng)小魚(yú)把小船開(kāi)到對(duì)面，讓小螞蟻到對(duì)面找食物，小螞蟻高興的笑了。
冬天，小樹(shù)光禿禿的，冬爺爺給了小樹(shù)銀裝。小河結(jié)了冰。小魚(yú)也不知跑到哪里去了。
家鄉(xiāng)的小河一年四季充滿(mǎn)了歡笑和快樂(lè)。美麗極了！
五年級(jí)作文 篇4
當(dāng)我目睹了這一切時(shí)，我已經(jīng)情不自禁地流下了眼淚……
那天，天氣很好，我剛吃完飯，準(zhǔn)備一個(gè)人去樓下散散步。剛走到樓下時(shí)，就看到了一位老爺爺帶著孫子路過(guò)一家小店，孫子吵著鬧著要買(mǎi)玩具，好奇心使我停下了腳步。那位老爺爺用龜裂的手摸了摸口袋，臉上掠過(guò)一絲不舍，看得出來(lái)老爺爺并不寬裕，但還是湊足了錢(qián)給孫子買(mǎi)了玩具。
孫子拿到玩具后蹦蹦跳跳，一個(gè)轉(zhuǎn)身，手不小心撞掉了旁邊的花盆，只聽(tīng)“呯”的一聲，花盆被摔得七零八碎。老板娘循聲走出店門(mén)，叫那位老爺爺賠錢(qián)。老爺爺除了忙賠不是之外，并沒(méi)能拿出錢(qián)來(lái)，因?yàn)橘I(mǎi)玩具后，他的口袋早已空空如也。老爺爺再三強(qiáng)調(diào)，自己就離開(kāi)一小會(huì)兒，馬上就拿錢(qián)回來(lái)賠。顯然，他是借錢(qián)去了。
店員悄悄告訴老板娘，原來(lái)老爺爺是靠收廢品度日，生活極其不易。
當(dāng)那位老爺爺湊足了錢(qián)來(lái)賠花盆時(shí)，老板娘拿出一個(gè)變形金剛玩具，這玩具比剛才他買(mǎi)給孫子的`更大，更漂亮。那位老板娘對(duì)老爺爺說(shuō)：“這錢(qián)您不用賠了，另外這是送給您孫子的玩具，希望他會(huì)喜歡�！彼贿呎f(shuō)著一邊把老爺爺?shù)腻X(qián)塞了回去，把玩具放在了他的另一只手上，就轉(zhuǎn)身走了。老爺爺含著淚花，一步步地往回走……
是��！一次善舉，一種理解，一份關(guān)愛(ài)，能溫暖他人，照亮自己。
五年級(jí)作文 篇5
狂風(fēng)在天上怒號(hào)。雷公扯著他那銅鑼般的嗓子。雨，踏著云兒，悄悄地來(lái)了。
首先是一滴，兩滴，而后它們似乎是扶老攜幼，一股腦地落下地來(lái)，滴答、滴答……像一張細(xì)密的網(wǎng)，將我送到一戶(hù)人家的屋檐底下。
雨，像是被激怒了，如同一盆水從天上傾倒而下，“噼啪噼啪”，天地間仿佛一下子變得朦朧，小樹(shù)上掛滿(mǎn)了雨姐姐送給它的.“白珍珠”項(xiàng)鏈，它吃力地彎著腰，小草和小花也低頭躲避。
雨中，行人撐著一把紅色的雨傘，又大又圓的一顆顆“珍珠”打在上面，發(fā)出“撲撲”的聲響。此刻，那雨傘仿佛就是一只手鼓，而雨珠就是無(wú)數(shù)雙渾厚而有力的手掌，“撲撲啪、撲撲啪”，好像是為這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)特別添加的伴奏。
漸漸的，大雨的演唱會(huì)就要落幕了，它的歌聲也由高亢變得輕柔，“沙啦啦，沙啦啦”。
看，一條雨水剛剛“開(kāi)鑿”的小水渠中，那匯成的溪水，潺潺地流著，流著，它會(huì)去哪兒呢？我想，它一定流向小河，流向田野了吧！
不知什么時(shí)候，雨，悄無(wú)聲息地停了，一切都變得靜謐，只有路旁被洗得煥然一新的小樹(shù)樹(shù)葉兒還在往下倏爾地滴水。
太陽(yáng)出來(lái)了，一條七色的彩虹高掛在天空，幾只鳥(niǎo)兒不知從哪里鉆出來(lái)，你追我趕地嬉鬧翻飛。
一陣風(fēng)吹來(lái)，我呼吸著，風(fēng)中夾雜的泥土和小草的清香，不禁迷醉了。
遠(yuǎn)處的一只公雞叫了起來(lái)：“喔喔喔！”似乎在這時(shí)，引吭歌頌，迎接天空撥云見(jiàn)日，天地間的一切仿佛變得更加嶄新！
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