五年級(jí)的作文9篇【推薦】
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的五年級(jí)的作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
我今天給大家講一個(gè)美麗的故事。這個(gè)故事發(fā)生在一個(gè)普通的司機(jī)的身上。
有一輛長(zhǎng)途車從車站開(kāi)出，行駛在高速公路上。車上的人們像往常一樣有說(shuō)有笑，可是就在這時(shí)，從對(duì)面方向車道上飛來(lái)一個(gè)不明物體正好打在這輛車的前擋風(fēng)玻璃上。瞬間車子抖動(dòng)了一下，但很快又恢復(fù)了正常。過(guò)了大概一分鐘左右，車子速度越來(lái)越慢最后靠路邊停下。這時(shí)人們才發(fā)下司機(jī)痛苦的手捂肚子，趴在方向盤上。他堅(jiān)持著抬起頭對(duì)大家說(shuō):"大家不要緊張沒(méi)事了，趕快報(bào)警，不要下車亂跑等警來(lái)......”話還沒(méi)說(shuō)完就痛苦的暈倒了。
被送往醫(yī)院后一直昏迷，他的內(nèi)臟被那個(gè)飛來(lái)物都打爛了，流血不止。經(jīng)過(guò)四十八小時(shí)的搶救，大家還是沒(méi)能挽回他的生命。最終在凌晨三點(diǎn)，永遠(yuǎn)地離開(kāi)了愛(ài)他的家人.崗位和戰(zhàn)友。這個(gè)人就是就是挽救一車人性命的英雄——吳斌，值得大家贊頌。
事后有人在網(wǎng)上設(shè)立了基金，大家捐錢來(lái)幫助他的.家人�？伤慕憬銋s說(shuō)：“我弟弟走了，可還有我在，我們謝謝大家的關(guān)心了。不過(guò)還是把錢留給比我們更需要的人吧。”
這些話深深的印在了我的腦海中，讓我永遠(yuǎn)也無(wú)法忘記。
這種精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，關(guān)鍵時(shí)刻不忘大家的安危。我想那是怎樣的痛苦��！肝腸寸斷的痛，他卻能堅(jiān)持到最后。讓我們?nèi)ビ涀∵@位英雄吧—吳斌！我要對(duì)吳斌叔叔說(shuō)：“你是最棒的”。
五年級(jí)的作文 篇2
我有一個(gè)充滿幸福與快樂(lè)的家，我有一個(gè)充滿智慧與關(guān)愛(ài)的家，我有一個(gè)充滿與睦與歡笑的家。
在這個(gè)家里我有一個(gè)疼愛(ài)我的爸爸，還有一個(gè)精心照顧我的'媽媽，平時(shí)不管什么情況下，他們都給予我親情的溫暖，學(xué)習(xí)的動(dòng)力。記得有一次數(shù)學(xué)考試，我居然考了歷史最低分——89分，我不敢告訴爸爸與媽媽。放學(xué)后，我拖著沉重的腳步往家走，手里滲出了冷汗，心里像壓著一塊石頭似的，總是在想：我該不該跟爸爸媽媽說(shuō)，該怎么說(shuō)，他們會(huì)不會(huì)處罰我，會(huì)怎么處罰我？到了吃晚飯的時(shí)候，我想起爸爸常常在我耳邊說(shuō)的一句話：誠(chéng)實(shí)的孩子就是一個(gè)勇敢的好孩子。
于是，我鼓足勇氣，把卷子從書(shū)包里拿出來(lái)給他們看，當(dāng)時(shí)心里就像揣著小兔一樣怦怦地亂跳。我也不敢正眼看他們，媽媽看了一會(huì)，摸著我的頭語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，誰(shuí)都有出錯(cuò)的時(shí)候，這一次是你太粗心，做完了沒(méi)好好檢查，把錯(cuò)的題再重新做一遍�！卑职掷业男∈终f(shuō)：“晴晴，別灰心，下次努力哦！”望著他們那鼓勵(lì)我的眼神，我激動(dòng)得熱淚盈眶。
媽媽對(duì)我的理解與愛(ài)，讓我不斷進(jìn)步。爸爸對(duì)我的支持，更讓我信心十足。啊！我愛(ài)我家，愛(ài)這個(gè)充滿愛(ài)心的家！
五年級(jí)的作文 篇3
空幽的山谷，一片荷池靜謐其中。馥郁的荷香撲鼻而來(lái)，優(yōu)雅的彩蝶蹁躚起舞。
荷池中，一株嬌美的荷花含苞玉立。它隨風(fēng)而舞，每一次，山風(fēng)都想將它狠狠壓下去，可風(fēng)過(guò)后，荷花又倔強(qiáng)挺起。含苞的生命，含苞的美麗，卻要對(duì)抗山風(fēng)的侵襲！
令人驚異的是，荷并未夭折，高潔的身軀挺立風(fēng)中，它的潔白靚麗在單調(diào)的世界如一道動(dòng)人的霞光，冰清玉潔，動(dòng)人心弦。嬌弱的'身軀在山風(fēng)的猙獰中儼若美麗的仙女，奪目的花苞圓潤(rùn)如玉，豐滿白皙中透著緋紅，好似可以捏出水來(lái)。
狂風(fēng)起，暴雨至，豆大的雨珠兇猛地砸在羸弱的花苞上，凄厲地襲向嬌小的生命，好似一次次欲將荷連根拔起。可荷的花蕾依然傲立枝頭，等待綻放！
夜已深，滿天星斗閃爍。幽靜的山谷，緘默的山峰，荷池美麗至極。豐滿的荷苞隨風(fēng)顫動(dòng)，微微張開(kāi)，淡幽的清香如水絲般慢悠悠地襲來(lái)。偶來(lái)的幾聲?shū)B(niǎo)鳴在空谷響徹、回蕩。荷憨憨地晃了晃，好似要擠出全身的力氣，那莖和葉也青翠之至，細(xì)看，道道純粹的綠光悄然流動(dòng)。猛地，世界黯然下去，星空失去光澤。
嬌美的花瓣如一道曙光點(diǎn)綴著黯淡下去的沉淪。荷仿佛長(zhǎng)袖素衣的倩女，輕舒峨眉，悠然起舞，滿目流光，迎風(fēng)盛開(kāi)，嬌鮮欲滴，空氣中彌漫著醉人的荷香。忽地，一陣柔情的歌聲從遠(yuǎn)方飄來(lái)，銀白的月光如紗般輕盈，給山谷帶來(lái)朦朧的詩(shī)意……
每一朵花都有獨(dú)屬自己的美麗，只要生命不息，永不言敗，就能讓美麗盛開(kāi)，綻放自己的風(fēng)采！
五年級(jí)的作文 篇4
國(guó)慶長(zhǎng)假爸爸媽媽帶我去紹興市柯巖風(fēng)景區(qū)室內(nèi)滑雪場(chǎng)滑雪。那天，晴空萬(wàn)里，一路上急切的心情，使我有點(diǎn)迫不及待了，可是從家到滑雪場(chǎng)要一個(gè)多小時(shí)呢！
下了車，我三步并兩步地奔向大廳，一陣陣寒風(fēng)撲面而來(lái)，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)，終于感受到雪山的氣息了！透過(guò)玻璃窗，我看到在哪里滑雪的人真開(kāi)心呀；有的張開(kāi)雙臂，呼喚著從上面沖下來(lái)，有的雖然摔了個(gè)仰面朝天，卻是開(kāi)懷大笑；還有的雖然歷經(jīng)了多次的摔跤，可是還是喜氣洋洋。
我急忙換好衣褲，穿上了那個(gè)硬邦邦的鞋子，頓時(shí)感覺(jué)腳上綁了兩個(gè)大沙袋。我勉強(qiáng)走到了滑雪道上，穿好滑板，先做了幾個(gè)熱身動(dòng)作，防止在滑雪過(guò)程中摔倒。當(dāng)看到人們?cè)诨┑郎蟻?lái)去自如、身輕如燕的.時(shí)候，我也慢慢地滑起來(lái)，誰(shuí)知沒(méi)滑幾下，就摔了個(gè)底朝天，爬了半天也爬不起來(lái)，我不禁回頭一看。原來(lái)那些滑雪高手都是從高坡上滑下來(lái)的，我可不敢啊！
過(guò)了一會(huì)兒，我終于有些會(huì)滑了，鼓起勇氣向雪坡“進(jìn)軍”，可我剛上雪坡，阿姨不小心撞到我了，我就剎不住了，連同后面的人一個(gè)一個(gè)摔倒，爬了半天，終于爬起來(lái)了，來(lái)到了上坡，我低頭往下看，不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)，天��！太高了我可不敢下去，一分兩分三分……二十分鐘過(guò)去了，我可怎么辦呀！只好讓教練帶我下去，滑下雪坡我覺(jué)得這樣的感覺(jué)好爽��！
四個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我們離開(kāi)了滑雪場(chǎng)，但是這場(chǎng)經(jīng)歷實(shí)在是太刺激了！
五年級(jí)的作文 篇5
我的小學(xué)生活開(kāi)始，就有了許多的好朋友。但唯有讀書(shū)，可以讓我反璞歸真，告訴我做人的道理。讀書(shū)也漸漸成了我生活中不可缺少的一部分。打開(kāi)記憶的寶箱，有無(wú)數(shù)顆閃爍的繁星，而最亮的就是我和書(shū)發(fā)生的故事了。
從幼兒園開(kāi)始，我就喜歡上了讀書(shū)。從天線寶寶到文學(xué)名著，我都非常喜歡。隨著年級(jí)的升高，媽媽告訴我遠(yuǎn)離閑書(shū)，多做功課，特別是一些帶彩圖的書(shū)，直接被“封殺”。我的心頓時(shí)灰暗了，看來(lái)好景不長(zhǎng)啊，可我讀書(shū)的興趣絲毫未減，我暗下決心，一定找借口把自己的`“閑書(shū)生涯”進(jìn)行下去。每次放學(xué)，我都早早把作業(yè)寫完。騙媽媽說(shuō)：“我要上廁所”，媽媽爽快答應(yīng)，然后就把書(shū)藏在懷里，眼睛左顧右盼，怕被媽媽發(fā)現(xiàn)。正當(dāng)我看到入神的時(shí)候，竟然連媽媽站在我面前都沒(méi)有察覺(jué)，自然少不了一番教育。
我的書(shū)房有各類書(shū)籍，《水滸傳》，《三國(guó)演義》，《淘氣包馬小跳》和《昆蟲(chóng)記》等。一天，我借寫作業(yè)的借口把自己關(guān)到書(shū)房，高興又激動(dòng)的捧起《三國(guó)演義》，津津有味看起來(lái)。只聽(tīng)門一響，媽媽進(jìn)來(lái)了，我都來(lái)不及藏了，以后我再也不敢讀閑書(shū)了，不過(guò)我相信，總有一天媽媽會(huì)支持我讀書(shū)的，我會(huì)努力的。書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。書(shū)籍，可以使我們武裝頭腦，學(xué)會(huì)生活，也可以教我們?cè)鯓雨P(guān)愛(ài)別人尊重他人……
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)愛(ài)我，我們是知心的朋友。我一定將讀書(shū)進(jìn)行到底。
五年級(jí)的作文 篇6
在每個(gè)人的生命中，都會(huì)有一個(gè)伴隨自己多年的小伙伴，或是發(fā)小，或是同學(xué)，亦或是兄弟姐妹……在我的支離破碎的記憶泡沫中，總能出現(xiàn)一個(gè)人的身影，那個(gè)陪了我七年，教會(huì)我怎樣待人的你——小夏。對(duì)于你，我心中有著千言萬(wàn)語(yǔ)。
七年前的暑假，父母帶我去一位朋友家拜訪。面對(duì)陌生的環(huán)境，我躲在父母身后，不敢出來(lái)。這時(shí)，你微笑著走了過(guò)來(lái)，你說(shuō)你比我大兩歲，還說(shuō)要帶我去玩。這時(shí)我倆見(jiàn)的第一面。你果真拉著我去你的房間玩了，我們交上了朋友。
在玩樂(lè)的過(guò)程中，我一個(gè)不小心，打破了你父母放在窗邊裝飾的.花瓶，我們驚慌失措，你提議去“自首”，并請(qǐng)求從輕發(fā)落，被我一口回絕。我第一次來(lái)人家家里就干了壞事，多不好�。∥覍�(duì)你說(shuō)，要不把花瓶處理了，說(shuō)我們沒(méi)看見(jiàn)花瓶？你怎么也不同意，最后，在我的軟磨硬泡下，你敗下陣來(lái)，沉默了。
當(dāng)我回家時(shí)，你的父母果然發(fā)現(xiàn)花瓶不見(jiàn)了，質(zhì)問(wèn)你怎么回事，這是他們最愛(ài)的花瓶啊，看著他們嚴(yán)肅的臉，我知道要是被他們發(fā)現(xiàn)花瓶被打碎了，后果不堪設(shè)想！我把之前想好的臺(tái)詞說(shuō)了一遍，你的父母都已經(jīng)相信了，可此時(shí)，你卻站起來(lái)說(shuō)：“花瓶被我打碎了，處理好了，小妹不知道這事兒�！边@！怎么承認(rèn)了呢，明明是我打碎的啊！我呆呆的看著你，心中有種說(shuō)不出的慚愧。
你被你的父母說(shuō)了一大通，回到房間，你握著我的手說(shuō)：“誠(chéng)實(shí)是做人的根本，對(duì)親人要推心置腹；對(duì)朋友要言而有信。你今后一定要牢記這番話。一步錯(cuò)，步步錯(cuò)，你的第一個(gè)謊言，需要第二個(gè)謊言來(lái)圓，第二個(gè)要用第三個(gè)……這樣，就無(wú)人再信任你了！”
這一句話深深地印在我的腦海中，七年了，我不曾忘記任何一個(gè)字，你說(shuō)話的語(yǔ)氣，神態(tài)，仍如電影般在我的腦中回放著。小夏，我想對(duì)你說(shuō)：“謝謝你，是你讓我懂得了誠(chéng)實(shí)的可貴，這在我的人生中，永遠(yuǎn)是十分重要的一筆……”
五年級(jí)的作文 篇7
關(guān)在籠中的蝴蝶漂亮嗎��！哇！好美呀！成都?xì)g樂(lè)谷專為游客提供的蝴蝶苑里人山人海。而我則沉醉在了那關(guān)在籠中的金云蝴蝶。
瞧！小金云的翅膀五彩繽紛，那白色的小圓點(diǎn)猶如片片雪花！真美！長(zhǎng)長(zhǎng)的.觸須勾引著我的眼神，苗條的身材嫵媚動(dòng)人，但她那圓溜溜的眼睛卻顯露出一絲憂傷。她，美嗎？有人說(shuō)很美！但眼睛是心靈的窗戶，可小金云的眼睛卻十分悲傷。
回到廣安，可這個(gè)問(wèn)題卻一直纏繞著我的心：關(guān)在籠中的蝴蝶漂亮嗎？雖然我還不知道這個(gè)問(wèn)題的答案，但是我敢肯定，蝴蝶的內(nèi)心深處已被高高的城堡包圍，它們只能看見(jiàn)那四角的天空，它們不再屬于大自然，那幽靜，美麗的大自然已被人類破壞。大自然的主人已成為了實(shí)驗(yàn)品，參觀物！蝴蝶，一個(gè)典型的事物，它們的家已不再是那綠蔭繞繞，千山萬(wàn)水的森林而是被鐵絲包圍的長(zhǎng)籠。
我回憶那雙眼睛，我回憶那雙大自然主人的眼睛，淡淡的黑光倚仗在眼圈中，那雙眼睛有淚！
關(guān)在籠中的蝴蝶究竟漂亮嗎？而漂亮的條件是什么呢？
五年級(jí)的作文 篇8
雪是冬的精靈，它點(diǎn)綴著冬，為這看上去顯得枯燥無(wú)味的“白色”帶來(lái)幾絲奇趣的“色彩”。雪的心就像它那白色的外表一般純潔`寧?kù)o的，毫無(wú)爭(zhēng)強(qiáng)好勝之心的它只想在寒冬到來(lái)之時(shí)為人們帶來(lái)一份歡樂(lè)，可是在20xx年的它卻受到了人們的埋怨，因?yàn)樗鼇?lái)錯(cuò)了地方，來(lái)到了這個(gè)“冬只見(jiàn)風(fēng)，而不見(jiàn)狂雪”的大陸南方，這塊完全沒(méi)有思想準(zhǔn)備的土地被“嚇”出了一塊塊“凍瘡”，“停水，停電，停路”接踵而至，于是不滿來(lái)了，責(zé)怪聲也來(lái)了，雪只好委屈的哭了，本只想給南方土地帶來(lái)“百年不遇地歡樂(lè)”的它無(wú)奈地低下了頭，沮喪的它已經(jīng)失去了往日那充滿生氣地笑聲，它不知道它到底做錯(cuò)了什么，反省與迷茫充斥著它。
難道真的是雪做錯(cuò)了什么嗎？不，雪根本什么也沒(méi)做錯(cuò)，做錯(cuò)的'只不過(guò)是我們?nèi)俗约毫T了！因?yàn)檠┑臒o(wú)意間造成的“三停”導(dǎo)致報(bào)紙上，電視上，廣播里，都流傳著一句“大雪無(wú)情，人有情”，但是我們自己又何曾想過(guò)因?yàn)槲覀內(nèi)说钠茐亩鴮?dǎo)致的全球溫室效應(yīng)還會(huì)在以后的寒冬內(nèi)為我們帶來(lái)這樣的一場(chǎng)大雪嗎？我們的后代還會(huì)知道雪是什么樣子嗎？我想問(wèn)問(wèn)，到底是大雪無(wú)情，還是我們?nèi)俗约簾o(wú)情！
今天對(duì)雪的憤怒勢(shì)必會(huì)造成明天對(duì)雪的懷念？人的貪婪與不滿已經(jīng)成為了跌倒是非的工具，而雪也將會(huì)永遠(yuǎn)因此失去那光彩奪目的笑臉。會(huì)享受的南方人才會(huì)知道這場(chǎng)雪有多么美麗，只有這樣的人才會(huì)珍惜這場(chǎng)雪的來(lái)臨，也只有這樣的人才配得到雪的眷戀，“三停”算什么，過(guò)了這幾天就好了，但是過(guò)了這幾天，雪早已悲傷的離去了，在也不會(huì)有這樣美好的大雪了，可是對(duì)于無(wú)知的我們是永遠(yuǎn)無(wú)法體會(huì)出雪的悲痛之心，因?yàn)楦┍绕饋?lái)，我們實(shí)在是太骯臟了，然而那單純的雪將永遠(yuǎn)籠罩在那句我們自以為是的話里，它是永遠(yuǎn)無(wú)法理解我們?nèi)说�，因�(yàn)樗男膶?shí)在是太純潔了，毫無(wú)污穢的它是無(wú)法理解我們那難以說(shuō)出口的思想，所以我們還是收起那句口號(hào)吧！
因?yàn)樗鼘?shí)在是刺痛了雪的心，或許已經(jīng)逝去的雪有一天會(huì)原諒我們的，真的，會(huì)有那么一天的，到那時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在南方的天空上回蕩著雪那銀鈴般的笑聲。
五年級(jí)的作文 篇9
父母的愛(ài)就像空氣一樣，每天圍繞著我的身邊：買來(lái)的新衣服，全都是我的；好吃的菜，第一時(shí)間推到我的面前；我喜歡看的書(shū)，成堆成堆地買來(lái)給我……可是，這么多的愛(ài)，我卻沒(méi)有發(fā)覺(jué)，甚至說(shuō)……不理解。
周六周日，我特別愛(ài)睡懶覺(jué)，每次都要睡到九十點(diǎn)鐘�？墒菋寢尯芮趭^，每次都只睡到六七點(diǎn)就起床了�！拔�！你說(shuō)你到底要睡到什么時(shí)候？你來(lái)看看鐘！”媽媽朝著心不在焉、懶洋洋的轉(zhuǎn)動(dòng)身子的我大吼著。
我極不情愿地坐起來(lái)，穿好衣服，洗漱、扎頭發(fā)。可是我卻“怒氣沖沖”。在困、怒的互相作用下，我做起了作業(yè)。拿起書(shū)本看書(shū)時(shí)，我突然看到一則小故事———睡懶覺(jué)的后果。原來(lái)，睡懶覺(jué)會(huì)導(dǎo)致精神萎靡不振、發(fā)胖。其實(shí)，媽媽不讓我睡懶覺(jué)都是為了我好。剎那，我的`良知被喚醒了。媽媽每天叫我起床，都會(huì)招來(lái)爸爸的責(zé)罵，也會(huì)招來(lái)我的衛(wèi)生眼球，原來(lái)都是為我好！
我對(duì)我媽媽一直有一種抵觸之情，但現(xiàn)在，我終于知道她為什么能一直接受我的抵觸了，因?yàn)�，她是母親，一生一世……
【五年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
五年級(jí)作文11-24
五年級(jí)作文07-03
五年級(jí)的作文（經(jīng)典）09-21
五年級(jí)的作文11-16
五年級(jí)的作文11-16
五年級(jí)的作文11-16
五年級(jí)作文11-17
五年級(jí)作文11-17
五年級(jí)作文11-17
五年級(jí)的作文11-17