（合集）五年級(jí)作文9篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的五年級(jí)作文9篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)作文 篇1
隔壁的奶奶友好的問(wèn)我：“咋？沒(méi)帶鑰匙？”我紅著臉低了低頭。奶奶和藹的摸了摸我的`頭，：“先到奶奶家來(lái)吧�！�
我怯怯的跟著奶奶進(jìn)了奶奶家。剛進(jìn)門(mén)，聞著奶奶家飯桌上香噴噴的飯菜，我流下了口水。奶奶笑著說(shuō)道：“孩子，餓了吧？快洗洗手吃飯吧。”我不好意思的說(shuō)道：“奶奶，這怎么好意思呢？你已經(jīng)收留了我，怎么好意思在吃你的飯菜呢？”奶奶笑了笑：“沒(méi)關(guān)系，快吃吧。本來(lái)奶奶就孤家寡人一個(gè)，你能陪我吃飯，奶奶高興還來(lái)不及呢。”聽(tīng)了奶奶的話，雖還是有些不好意思，但肚子早已敲起了小鼓，于是，我便狼吞虎咽起來(lái)。奶奶看著我笑著說(shuō)：“好孩子，慢點(diǎn)！”
吃完飯，奶奶陪我做作業(yè)，雖然奶奶不會(huì)但她很認(rèn)真的幫我翻著書(shū)，講著笑話，講著她以前的故事。不知不覺(jué)，作業(yè)就做完了。夜幕悄悄降臨，爸媽還是沒(méi)回來(lái)。我不免擔(dān)心起來(lái)，哪能麻煩奶奶這么久呢？奶奶似乎看透了我的心事，對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，奶奶陪你等。來(lái)，先看會(huì)電視�！薄班拧蹦棠檀蜷_(kāi)了電視......
過(guò)了好久，爸媽回來(lái)了。我不舍得回到了家。聽(tīng)了我的訴說(shuō)后，爸媽十分感謝奶奶，奶奶說(shuō)：“嗨，這算什么？鄰居嘛。”
從此以后，爸媽經(jīng)常幫奶奶做家務(wù)，而我經(jīng)常到奶奶家去蹭飯，奶奶好像就是我們家的一員。我再也不用擔(dān)心沒(méi)帶鑰匙了，因?yàn)槟棠虝?huì)幫我拿好鑰匙，盡管如此，奶奶還是會(huì)讓我在她家吃飯。
我又多了一個(gè)奶奶。
五年級(jí)作文 篇2
在森林的另一邊，住著兩只小動(dòng)物，她們分別是小猴和小兔，她們兩個(gè)可是一對(duì)好得不得了的好朋友�？墒怯幸惶�，發(fā)生了這樣一件事。
小猴過(guò)生日，于是她就邀請(qǐng)他的好朋友小兔來(lái)參加她的生日派對(duì)�？墒怯捎谛⊥玫膵寢尣×�，她要照顧她媽媽，不能去參加小猴的生日派對(duì)了。她也為此表示歉意，所以他向小猴寫(xiě)了一封道歉信�？墒虏⒉蝗缢�，她寫(xiě)的信不知怎樣被狐貍看到了，住在森林里的小動(dòng)物都知道，狐貍可是數(shù)一數(shù)二的騙人大王。
時(shí)間一分一秒的流走，很快就到的小猴的生日。當(dāng)天晚上，小動(dòng)物們都來(lái)參加小猴的生日派對(duì)，大家紛紛為小猴送去祝福。唯獨(dú)小兔在家照顧生病的.母親，小猴并不知道這件事，一直在門(mén)口焦急的等待著。恰巧，這一幕被狐貍看見(jiàn)了，他想：對(duì)了，我好久都沒(méi)有事做了，今天何不借此事好好玩一玩。于是，他慢吞吞的走過(guò)去，假裝不知道的樣子，問(wèn)小猴：“小猴，你在干嘛？“小猴回答他：”我在等我的好朋友—小兔��！“狐貍輕輕嘆了一口氣，說(shuō)：”小猴，我真為你感到不值�！靶『锉贿@話弄得一頭霧水，問(wèn)狐貍：”你這話是什么意思？“狐貍對(duì)著小猴的耳朵說(shuō)：“小猴哇小猴，你交了這么一個(gè)朋友真是太不應(yīng)該了。你不知道，我再來(lái)的路上看見(jiàn)小兔正在和一只小貓玩，玩的可高興了，我看他根本沒(méi)把你當(dāng)朋友，我勸你還是不要和他交朋友了�！毙『锫�(tīng)到此話后非常生氣，根本忘了狐貍是何居心，心想：我把你當(dāng)成朋友，你卻這么對(duì)我，我以后再也不和你做朋友了。
第二天，小猴在路上遇見(jiàn)了小兔，小兔主動(dòng)向小猴打招呼，可笑后還在為昨天的事生小兔的氣，沒(méi)有理小兔，就走。小兔以為小猴只是心情不好。可遇見(jiàn)好幾次，小猴都沒(méi)有理小兔。小兔很納悶，就去問(wèn)大象媽媽（大象媽媽是這里最聰明的動(dòng)物，也是最有聲望的動(dòng)物）。大象媽媽說(shuō)一定會(huì)搞清楚這件事。終于，幾天之后，大象媽媽抓到了罪魁禍?zhǔn)�，并想小猴和小兔說(shuō)明了此事。小后得知真相后，明白自己誤會(huì)了小兔，就像小兔承認(rèn)了錯(cuò)誤，小兔也原諒了她，從此，她們倆的友誼更加深厚了。
這讓她們明白了：朋友之間要相互理解，信任，才能做一輩子的朋友。
五年級(jí)作文 篇3
炎熱的夏天將要過(guò)去，隨著秋風(fēng)的到來(lái)，我迎來(lái)了我的新學(xué)期——六年級(jí)。
我升入六年級(jí)了。開(kāi)學(xué)這一天，我們老早的來(lái)到教室，等待新來(lái)時(shí)的來(lái)到，同學(xué)們紛紛議論著，猜測(cè)這位新老師是一個(gè)什么樣的人？
上課鈴響了，一位笑容可掬的女老師走進(jìn)教室，從她簡(jiǎn)單的介紹中我們了解到，她就是我們的語(yǔ)文老師兼辦主任——馬溢老師。她大約有35歲，中等身材，穿著樸素大方，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛閃閃發(fā)亮，還有兩個(gè)掛滿歡笑的小酒窩。
馬老師講的課，我們最愛(ài)聽(tīng)。她說(shuō)的每一句話都蘊(yùn)含著豪爽的奔放，是那么動(dòng)聽(tīng)，那么可愛(ài)。學(xué)習(xí)中，我們遇到不懂的問(wèn)題，她總是耐心的引導(dǎo)，從不同角度啟發(fā)我們。不管遇到什么關(guān)于語(yǔ)文的問(wèn)題，她都為你細(xì)心的開(kāi)導(dǎo)。我們班同學(xué)東很佩服她。
馬老師平時(shí)常常鼓勵(lì)我們，這學(xué)期一開(kāi)學(xué)，學(xué)校就做常規(guī)訓(xùn)練，訓(xùn)練三天，訓(xùn)練完各個(gè)班就進(jìn)行評(píng)比。我是副班長(zhǎng)，所以要配合班長(zhǎng)喊口令、指揮。全年級(jí)老師都來(lái)參觀，開(kāi)始了，我的心情非常緊張，緊張中還帶有一絲興奮。我大膽的喊了一聲，還好沒(méi)有錯(cuò)，我有信心十足的喊了第二聲，嘴巴好像不聽(tīng)我的使喚，總想哆嗦，結(jié)果，唉，結(jié)巴了，口吃了，也搞砸了。我們班的榮譽(yù)被我丟光了。星期一的表?yè)P(yáng)，可能也泡湯了。真是一失口成千古恨。下課，同學(xué)們嘲笑我，讓我感到丟人。然而，馬老師那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛給了我很大的'鼓勵(lì)，好像在說(shuō)：“王亞倫，沒(méi)關(guān)系，你已經(jīng)做得很好了。”
當(dāng)我們的表現(xiàn)好時(shí)，她的臉上總會(huì)流露出贊許的微笑；當(dāng)我們遇到困難時(shí)，她總會(huì)及時(shí)給我們鼓勵(lì)；當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí)，她又會(huì)耐心的向我們講道理。這就是我們的馬老師——一位用心血和真情培育學(xué)生的好老師。
五年級(jí)作文 篇4
我有一雙透亮靈活的眼睛，有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，一頭有細(xì)又長(zhǎng)的頭發(fā)前面，張著一道長(zhǎng)長(zhǎng)的劉海，我還有一對(duì)會(huì)聽(tīng)話的耳朵，一個(gè)比狗還靈敏的鼻子。
我比較大方，比如說(shuō)，人家輕輕碰一下我，我都不會(huì)還他一碰。還有，有人拿書(shū)的時(shí)候，被我搶先一步拿到了，人家說(shuō)：“把那本書(shū)給我吧，我想要看�！蔽叶挷徽f(shuō)就把那本書(shū)給人家，就去哪另外一本書(shū)去看了。
我比較喜歡那些體育運(yùn)動(dòng)，比如說(shuō)跑步、跳繩、還有我們的大課間等等。我還很愛(ài)看書(shū)，一進(jìn)入到書(shū)海里面，我好像就是一條歡快的小魚(yú)游進(jìn)了大海。平時(shí)，空著一些時(shí)間，就看一會(huì)兒電視，玩一會(huì)兒電腦，這些就是我的業(yè)余愛(ài)好。
我愛(ài)積極舉手發(fā)言，認(rèn)真聽(tīng)老師講的`每一句話，正因?yàn)檫@樣，才能回答老師的很多題目。我愛(ài)幫助別人。比如說(shuō)，一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺正要過(guò)馬路往對(duì)面走，我像草原一樣的野馬飛奔過(guò)去。扶著老爺爺一起過(guò)馬路，坐公交車(chē)的時(shí)候，看到了老奶奶，我急忙把座位讓給，老奶奶因?yàn)槲业呐e動(dòng)還經(jīng)常在車(chē)廂里響起了掌聲。
以前我愛(ài)和家長(zhǎng)頂嘴，可是現(xiàn)在我不頂了。但有一點(diǎn)吃飯老是講話，爸爸媽媽老是叮囑我吃飯時(shí)不要講話，我老是不聽(tīng)家長(zhǎng)的勸告。還有我愛(ài)插嘴，別人講話的時(shí)候，我老是插嘴，直到爸爸說(shuō)我為止，我才停下來(lái)。
這就是可愛(ài)的我，你們喜歡我嗎？
五年級(jí)作文 篇5
每個(gè)人在這個(gè)世界上都是獨(dú)一無(wú)二的，都是不可取代的。一個(gè)人有許多優(yōu)點(diǎn)，也有許多缺點(diǎn)，我們要善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，這樣才能使自己變得更完美。
有一次，在放學(xué)回家的路上我遇到了一位老爺爺。老爺爺是一位盲人，當(dāng)時(shí)天氣很冷，老爺爺穿的很單薄，在風(fēng)中凍得直發(fā)抖，看起來(lái)很可憐。經(jīng)過(guò)我的詢問(wèn)才知道，老爺爺與家人走散了，現(xiàn)在找不到家人了。我立即對(duì)老爺爺說(shuō)“老爺爺，您不用擔(dān)心，我會(huì)幫助你的”于是，我立刻帶著老爺爺來(lái)到了警察局，并把情況詳細(xì)的告訴了警察叔叔。有了警察叔叔的幫助，很快就找到了老爺爺?shù)募胰�。老爺爺臨走時(shí)夸我是一位好女孩，我聽(tīng)的心里美滋滋的，同時(shí)，也在心里暗暗地為自己點(diǎn)了個(gè)贊。
還有一次我和爸爸媽媽一起坐公交車(chē)去郊外游完，午后車(chē)?yán)锏娜硕奸_(kāi)始犯困，我也不例外，于是我也睡覺(jué)了，不知何時(shí)，我醒過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)有個(gè)人正在偷一位乘客的`錢(qián)包，但那位乘客并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。于是，我立刻叫醒了爸爸媽媽，問(wèn)他們?cè)撛趺崔k。爸爸媽媽沒(méi)有說(shuō)話，示意叫我自己做決定。我腦子一轉(zhuǎn)，突然想出了一個(gè)辦法。我大聲地喊“叔叔阿姨們，快要到站了，大家趕緊起來(lái)吧”。經(jīng)過(guò)我這么一喊，車(chē)?yán)锏娜巳蚜耍⊥祰樀昧⒖贪咽稚炝嘶貋?lái)。到最后小偷也沒(méi)有偷到錢(qián)，最后氣呼呼的下車(chē)了。我心里高興極了，同時(shí)也為自己點(diǎn)了個(gè)贊。
其實(shí)，我們身上有很多個(gè)優(yōu)點(diǎn)，我們不要只看到了自己的缺點(diǎn)，忽略了自己的優(yōu)點(diǎn)，每個(gè)人都應(yīng)該為自己點(diǎn)個(gè)贊。
五年級(jí)作文 篇6
一個(gè)夢(mèng)，激了過(guò)來(lái)，剎那間，又收了回去。早晨，我摟著一個(gè)靠墊，靠著一個(gè)靠墊，在夢(mèng)中醒了過(guò)來(lái)；我千絲萬(wàn)縷的思緒，仿佛又回到了零八年的那個(gè)炎熱的夏天，清爽的秋天。
那時(shí)我多小��！沒(méi)有學(xué)業(yè)的壓力，沒(méi)有友誼的負(fù)擔(dān)……自己多么可愛(ài)，一言一行都那樣童真。舉手投足都那樣幼稚。
這是我離開(kāi)鄭州的`第三年，今天，在這個(gè)午后，讓我來(lái)重念鄭州。
時(shí)光如流水般飛逝，三年前的的一切也都一去不再?gòu)?fù)返。但是，雖然無(wú)法回到從前，那溫暖的記憶仍然在我耳邊回蕩，在手邊飛舞在我眼前游走。
重念鄭州，我曾經(jīng)多么失落的想著老師的模樣，背影這是三年前那憂傷的思念，溫暖的蕩漾�，F(xiàn)在呢，如今呢？所有憂傷的點(diǎn)滴懷念也都不知去向，迎來(lái)的是祝福，是一本慰問(wèn)的書(shū)籍，是一條條溫馨的短信。
重念鄭州。
我想著想著，又回到了那個(gè)驚喜的夜晚。那天我得到一張小小的紙條，模糊地字跡在我眼里是那樣清晰；但我用顫抖的雙手給那個(gè)號(hào)碼發(fā)出第一條短信時(shí)，我的心幸福的幾乎要跳起來(lái)；當(dāng)短信提示音響起時(shí)，我滿眼淚花的讀著那一句句“乖，又長(zhǎng)高了吧”“謝謝你還記得我” 的親切花語(yǔ)是，時(shí)空仿佛一下子又將我拉回了那難忘的過(guò)去，我仿佛又變成了那個(gè)三年級(jí)的小女孩。
重念鄭州。
就在這個(gè)清明節(jié)，我拿著禮物笑了，是毛老師寄來(lái)的書(shū)，《我可以抱你嗎，寶貝》。我知道，這禮物雖然很輕，但卻寄托了毛老師那厚重的情誼啊。
重念鄭州。
這一次的想念，不如往昔的苦澀，是甜美的。
午后，讓我來(lái)重念鄭州。
輕輕、美美的。
五年級(jí)作文 篇7
暑假媽媽要帶著我和弟弟來(lái)到池塘邊釣魚(yú)，我高興極了！迫不及待讓媽媽快點(diǎn)帶我去。
來(lái)到池塘邊，只見(jiàn)我拿起釣魚(yú)竿，跑到自以為最利于釣魚(yú)的地方，使一屁股坐在地上，屁股隱隱約約的作痛，但我并不在乎。
一開(kāi)始，我自信滿滿，想到自己能滿載而歸。在鉤子上弄那個(gè)魚(yú)食，輕輕的一甩，釣了起來(lái)。翹起了二郎腿，嘴里唱著小歌。正覺(jué)得無(wú)聊時(shí)，一件大事出現(xiàn)，魚(yú)竿掉進(jìn)了水里了。我立馬一起沖匆跑到媽媽那里，不一會(huì)兒，才把釣魚(yú)竿弄上來(lái)�？墒�，我卻在想：為什么這么長(zhǎng)時(shí)間了，還沒(méi)有魚(yú)上來(lái)呢？漸漸的失去了自信。把釣魚(yú)竿弄上來(lái)時(shí)，才知道魚(yú)食早就被吃掉了，原來(lái)是虛驚一場(chǎng)，并又弄上了魚(yú)食，又開(kāi)始自信起來(lái)。
可是，還沒(méi)有釣到。往上一提，魚(yú)食還在。便覺(jué)得不可能，漸漸的`變得失落了起來(lái)，臉皺了起來(lái)，有點(diǎn)不耐煩了，也不想釣了。在一旁的媽媽看到我這樣，便猜出來(lái)我想干什么了？過(guò)來(lái)一看，我這邊的魚(yú)基本上是沒(méi)有的，然后媽媽一步一步的教我，最后我只釣了幾條魚(yú)。
通過(guò)這一件事，我感到做事要有耐心，才能成功。
五年級(jí)作文 篇8
書(shū)，伴隨我走過(guò)了十個(gè)春夏秋冬，悠悠的成長(zhǎng)歲月里始終彌漫著書(shū)的芬芳，我是一條不起眼的小魚(yú)，暢游在永無(wú)止境的書(shū)�！�
早晨，伴隨著旭日，我伸了個(gè)懶腰，便一頭扎進(jìn)書(shū)海，一日之計(jì)在于晨，這是看書(shū)的好時(shí)機(jī)。拿起一本《普希金詩(shī)歌作品》，一邊享受早晨的陽(yáng)光沐浴，一邊細(xì)細(xì)品味。每一篇詩(shī)作，都包含著一顆顆真誠(chéng)的'愛(ài)心，蘊(yùn)育著一個(gè)個(gè)意味深長(zhǎng)的道理。如此美文，在這安靜、美好的氛圍中，實(shí)在是一種享受。
午休鈴響起，我便習(xí)慣地從書(shū)架上抽出一本自己喜歡的《探密故事》，舊書(shū)重拾，備感親切。遨游在書(shū)海中，上至天文，下至地理，好似呷龍井一樣，待我慢慢"品"來(lái)。讀書(shū)，讓我的午休時(shí)間充實(shí)而豐滿，讓一份份快樂(lè)充溢我的心靈，讓一個(gè)個(gè)鮮為人知的故事刻錄在我的腦海。書(shū)海之趣，其樂(lè)無(wú)窮。
入夜，萬(wàn)籟俱寂，人皆入夢(mèng)時(shí)，獨(dú)自一人守一方安謐的小天地，伴一縷昏暗但足以辨別文字的燈光，然后備上一本好書(shū)，心情頓時(shí)與清風(fēng)共舞，思想像放飛的信鴿，與書(shū)完全融為一體。讀到國(guó)外名著，就想和JK。羅琳一起去慢慢回味每一篇小說(shuō)的真情實(shí)感，讀至中國(guó)文學(xué)，就想和李白一同去體會(huì)《將進(jìn)酒》中的磅礴氣勢(shì)。最后，還想隨余秋雨一起跋涉文化苦旅。
夜已深深，望著外面皎潔的月光，不知不覺(jué)沉醉于墨香。進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，但腦海中依然充溢書(shū)中自有黃金屋，只愿有一日，佳文積滿斗室，別無(wú)他求。
五年級(jí)作文 篇9
在中國(guó)五千年的歷史上，有許多馳騁沙場(chǎng)、戰(zhàn)功卓著的勇士驍將，他們?yōu)閲?guó)家領(lǐng)土的完整，人民的安樂(lè)立下了赫赫戰(zhàn)功。西漢時(shí)期的飛將軍——李廣就是其中著名的一位。
西漢武帝時(shí)，北方匈奴常常侵犯中原，殺人掠奪，無(wú)惡不作。為了防范匈奴的侵?jǐn)_，漢武帝派將軍李廣到北部邊塞駐守。一天，李廣在巡邏時(shí)，遇到了幾個(gè)匈奴小卒，李廣擔(dān)心他們向單于報(bào)告西漢大營(yíng)的位置，為免除后患，李廣決定除掉他們。匈奴兵一見(jiàn)不好，撥馬就跑，李廣帶領(lǐng)一百多人緊追不放。追得近了，李廣瞄準(zhǔn)一個(gè)敵人，一松弓弦，“嗖——”“噗！”匈奴兵當(dāng)場(chǎng)而亡。李廣又接連射殺了幾個(gè)敵人，正準(zhǔn)備回營(yíng)，突然看到前方來(lái)了匈奴幾千人的大部隊(duì)，情況十分危急。
匈奴人也看見(jiàn)了李廣的`這支人馬，立刻追了上來(lái)。李廣所率的一百多將士很害怕，有的人說(shuō)：“怎么辦？快跑吧！”“不行！現(xiàn)在我們離大營(yíng)太遠(yuǎn)，匈奴追上來(lái)我們就完了�！崩顝V鎮(zhèn)定地說(shuō)：“這么辦，我們不但不跑，還下馬慢慢地走。敵人一定會(huì)認(rèn)為我們是誘餌，反而不敢靠近�！庇谑谴蠡锛娂娤埋R，慢慢走著。可有的士兵死死抓住韁繩，隨時(shí)都有上馬狂奔的舉動(dòng)。李廣一看，干脆命令部隊(duì)停下來(lái)，解下馬鞍就地休息。
這時(shí)一個(gè)匈奴頭領(lǐng)騎馬過(guò)來(lái)，李廣一箭便射死了他，然后躺下來(lái)繼續(xù)休息。匈奴兵一看頭領(lǐng)死了，越想越害怕，認(rèn)定這里有漢軍的埋伏，迅速的撤走了。就這樣，李廣和他的小部隊(duì)安全的回到了大營(yíng)。匈奴人后來(lái)得知李廣只有區(qū)區(qū)百人，是又悔又恨又怕。
從此以后，智勇雙全飛將軍的名聲傳遍了匈奴，在李廣駐守的十幾年里，匈奴人輕易不敢侵?jǐn)_邊關(guān)。
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