小學(xué)五年級(jí)作文

時(shí)間：2024-12-29 08:55:58 五年級(jí)

小學(xué)五年級(jí)作文精華（5篇）

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)五年級(jí)作文精華（5篇）

小學(xué)五年級(jí)作文篇1

　　那時(shí)，我剛上小學(xué)一年級(jí)。在那個(gè)炎熱的夏天，烈日當(dāng)空，操場(chǎng)被金燦燦的太陽(yáng)照得明晃晃的，知了在樹上聲聲歡唱。我們一下課就在過(guò)道上瘋跑，個(gè)個(gè)兒頭上都冒著熱氣，頭發(fā)總是濕漉漉地貼在上面。

　　同學(xué)們互相追逐打鬧，調(diào)皮的我從走廊這頭跑到另一頭，剛好跑到花臺(tái)邊，被左邊的.人猛地一推，真是樂(lè)極生悲——我跌倒了。我的頭和硬梆梆的花臺(tái)來(lái)了個(gè)親密接觸。只感覺(jué)右邊腦袋劇烈疼痛，我用手一摸，全是血，嚇得哇哇大哭起來(lái)。沒(méi)過(guò)多久，班主任杜老師飛奔而來(lái)，她滿臉驚恐和擔(dān)憂，二話沒(méi)說(shuō)，蹲下身子，一把把我摟在懷里，迅速往醫(yī)務(wù)室跑去。我忍住了哭泣，看著自己的鮮血已經(jīng)把杜老師雪白的T恤衫染紅了一大片。當(dāng)時(shí)，我在想：電視里的人腦袋流血都是會(huì)死掉的，我會(huì)不會(huì)就這么死了呀？這時(shí)，杜老師似乎猜到了我的心思，邊跑邊用顫抖的聲音安慰我：“別怕，有老師在，不會(huì)有事的！”進(jìn)了醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生給我消毒，打麻藥，縫針……我能感覺(jué)到針線在我的頭皮上“吱啦”過(guò)去，“吱啦”過(guò)來(lái)，但是，一點(diǎn)兒也不疼。我看著杜老師那慈祥的臉上淌著汗水，她面部緊張的肌肉慢慢舒展開來(lái)，握著我的手，柔聲對(duì)我說(shuō)：“忍著點(diǎn)啊，很快就好了，家樹最勇敢了！”我又嚶嚶地哭了起來(lái)，不是因?yàn)樘�，而是覺(jué)得杜老師就像媽媽一樣疼我，愛(ài)我，她對(duì)我有救命之恩！

　　現(xiàn)在，我頭上還有一條兩厘米長(zhǎng)的疤呢，它將伴隨我的一生，時(shí)刻提醒著我“師恩難忘”！

小學(xué)五年級(jí)作文篇2

　　戶外活動(dòng)的時(shí)候，小班的幼兒正在陽(yáng)光下玩沙包。我也來(lái)湊熱鬧。

　　我將沙包向高處拋，想讓孩子跟我學(xué)。樂(lè)樂(lè)卻說(shuō)：“你看我，這樣仍�！彼龑⑸嘲h(yuǎn)遠(yuǎn)地扔了出去。我也學(xué)她的樣子往外扔。又來(lái)了一個(gè)小朋友莎莎，她將沙包向我投來(lái)，我撿起沙包告訴她別動(dòng)，我在再扔給她。樂(lè)樂(lè)不喜歡這樣扔來(lái)扔去，自己玩去了。莎莎卻愿意跟我玩，我們互相扔了兩個(gè)回合。我告訴她用手接，她伸出了一只小手，我給她示范用兩只手。她將兩只手并在一起一動(dòng)不動(dòng)等我扔，當(dāng)然她接不住。于是她又扔，我來(lái)接，結(jié)果我接住了。她高興地“耶，耶，耶！”地跳了起來(lái)為我慶祝。我們又是幾個(gè)回合，我盡量將沙包往她懷里送，她終于抱住了，我及時(shí)伸出了大拇指，她笑得那樣開心，純純的。她向我扔的積極性更高了，可惜我沒(méi)接住，這回她又樂(lè)了，“幸災(zāi)樂(lè)禍”地說(shuō)：“耶，沒(méi)接住�！边@小家伙，一會(huì)的功夫就長(zhǎng)心眼了。呵呵。

　　這時(shí)又有幾個(gè)小朋友來(lái)湊熱鬧，呀，陽(yáng)光暖暖的'，笑聲純純的，同孩子們一起做游戲，真幸福！

小學(xué)五年級(jí)作文篇3

　　今天，我們?nèi)⒂^劉氏三兄弟的故居。劉氏故居位于江陰市西橫街49號(hào)，坐西朝東，粉墻黛瓦，飛檐翹角，是一座普通的清末江南民居。

　　走進(jìn)大門，院兩側(cè)的天竺就映入了我們的眼簾。這天竺是劉氏三兄弟的父親劉寶珊親手栽種的，雖然飽經(jīng)風(fēng)霜，卻仍然郁郁蔥蔥，珊瑚珠似的小紅豆點(diǎn)綴在綠葉叢中，為這兒添了幾分高潔、幽雅。從它細(xì)弱而又倔強(qiáng)生存的枝干上，我似乎看到了劉氏三兄弟的影子。

　　邁過(guò)一道門檻，我進(jìn)入了第一進(jìn)序廳。正中墻上高掛一塊匾額，上書“劉氏三杰，江陰之光”，仔細(xì)一看，還是冰心奶奶的親筆題詞呢！匾下是劉氏三兄弟的巨幅頭像，他們都微微含笑，默默地注視著人們。這就是劉氏三兄弟：文學(xué)家劉半農(nóng)，二胡演奏家劉天華，音樂(lè)家劉北茂。左右兩側(cè)的墻面上貼著他們的生平事跡概述，仔細(xì)一看，讓人不由得嘖嘖贊嘆。起初還以為劉氏故居土得掉渣的我，一下子被三兄弟的杰出成就和艱苦奮斗的精神所折服，故居在我眼中也高大了許多。

　　正堂右側(cè)是劉氏兄弟的父母劉寶珊夫婦的臥室，一張老式木床，幾個(gè)已經(jīng)掉漆的衣柜，一切都顯得那么簡(jiǎn)陋。左側(cè)便是劉家私塾，正面掛著孔子的畫像，靠墻整齊地?cái)[放著四張長(zhǎng)條桌子，那是孩子的課桌。當(dāng)年三兄弟和周圍的`孩子在他父親的指導(dǎo)下，在這里讀書、習(xí)字、對(duì)課，刻苦地學(xué)習(xí)著。雖然他們家境貧寒、父母早逝，但他們沒(méi)有因此自卑、痛苦，而是執(zhí)著追求、自強(qiáng)不息，真讓人深深敬佩。

　　穿過(guò)中間的天井，我們踏著幽幽的青石路，走進(jìn)故居的第二進(jìn)，中間是思夏堂，是劉氏兄弟為了紀(jì)念他們的祖母——夏氏而題此名。思夏堂兩側(cè)分別是劉半農(nóng)和劉天華的臥室，臥室不足十平方米，擺上幾件簡(jiǎn)單的家具就顯得很擁擠了。劉天華的臥室里還擺放著二胡、琵琶這些他時(shí)時(shí)演奏的樂(lè)器，是他把“不登大雅之堂”的二胡和琵琶，從民間推向了世界，《光明行》《良宵》等不朽名曲從這里傳遍大江南北。

　　順著青石路繼續(xù)向前走，穿過(guò)“老井”“曬醬臺(tái)”“廚房間”，我來(lái)到了劉氏三兄弟小時(shí)候嬉戲玩耍的小院兒——竹園中。那幾枝細(xì)細(xì)的翠竹在春風(fēng)中輕輕搖曳，顯得小巧樸素，可這小園留下了劉氏兄弟多少童年快樂(lè)的記憶。難怪，劉半農(nóng)用他的《教我如何不想她》這首千古傳唱的詩(shī)作為世人講述了這深深故鄉(xiāng)情！

　　走出故居，回首遙望，《光明行》高亢激越的旋律仿佛在我胸中升騰，劉氏兄弟執(zhí)著奮斗追求光明的精神再一次深深地打動(dòng)了我。

小學(xué)五年級(jí)作文篇4

　　大學(xué)紛紛揚(yáng)揚(yáng)，天地之間蒼蒼茫茫。

　　山被大雪覆蓋若影若現(xiàn)，仿佛失去了往日的色彩。矗立在大雪之中。大樹們也不見身影。而是被那茫茫大雪所包裹著。全身都是白茫茫的。鳥也不知哪去了。我想它們會(huì)不會(huì)回樹洞冬眠呢？以前小路上全鋪滿了雪，已經(jīng)看不到它的`蜿蜒。路上連一個(gè)人都沒(méi)有，也對(duì)，那么冷的天，誰(shuí)會(huì)出來(lái)散步嗎？肯定在家里的被窩里睡覺(jué)呢！

　　江面上好像凝固了一般。在江面上停著一只小船，船頭坐著一位老翁，他穿著蓑衣，頭戴斗笠，身上還掛著一個(gè)葫蘆，身邊放著個(gè)魚簍。大雪落到他的身上，蓑衣已滿是雪。他手撐魚桿，盤腳坐著，獨(dú)自在江上釣魚。但是他好似又不是在釣魚，而是在欣賞著美麗的景象，他偶爾喝一杯烈酒，暖暖身子。

　　這老翁在江上獨(dú)自垂釣，好像和天地融為一體。我想這位老翁非常愜意。他不是在乎魚，而是在于江上的美景。這景仿佛畫一般。

　　老師點(diǎn)評(píng)：你的擴(kuò)寫很有味道，你對(duì)文中的老翁進(jìn)行了傳神的描寫，寫出了老翁在江雪中怡然自得的心境。雪景也要寫豐富一些。