五年級(jí)的作文300字
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的五年級(jí)的作文300字3篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)的作文300字 篇1
生命的意義是什么？這個(gè)問(wèn)題我從未想過(guò)。可是，這次我感受到了生命的意義。
上幼兒園的時(shí)候，老師讓我們捉幾只螞蟻觀察。我在家外尋找螞蟻，突然，一黑色的小東西映入我的眼簾，那就是螞蟻，我趕緊捉住它，可它極力掙扎，那樣強(qiáng)烈！那樣鮮明！我忍不住放了它。
生命是渺小的，它是汪洋大海中的浪花；生命是巨大的，它可以創(chuàng)造無(wú)限的價(jià)值；”生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是爭(zhēng)取“。這句話說(shuō)的一點(diǎn)也不錯(cuò)。對(duì)于每個(gè)生靈來(lái)說(shuō)，生命只有一次，我們一定要珍惜生命讓它活的'更加光彩；我們要熱愛(ài)生命，體會(huì)生命給予我們的價(jià)值。
人的生命是有限的，可是價(jià)值是無(wú)限的。我們一定要讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值！現(xiàn)在我明白了：生命的意義在于要珍惜自己對(duì)的生命，就算生命渺小，我們也要讓它活得更加光彩！
五年級(jí)的作文300字 篇2
上星期四，媽媽去哈爾濱了，要好幾天才會(huì)回來(lái)，我很想念媽媽。
雖然媽媽在家總是愛(ài)跟我嘮叨，還總愛(ài)管我，但是媽媽這一走，我就有點(diǎn)不習(xí)慣了。這幾天上學(xué)，我總是走神，一天到晚都想著媽媽。做作業(yè)的時(shí)候，我也集中不起精神。爸爸做的飯我覺(jué)得不好吃，爸爸就領(lǐng)我去飯店吃。要是能吃到媽媽做的`飯?jiān)摱嗪冒。∮浀糜幸淮�，因�(yàn)槲业穆?tīng)寫錯(cuò)了一個(gè)字（一個(gè)字5分），媽媽就開(kāi)始了“河?xùn)|獅吼”，我嚇得直吐舌頭，馬上承認(rèn)錯(cuò)誤，可是媽媽卻一點(diǎn)也不留情，狠狠地批評(píng)了我一頓。現(xiàn)在我多希望媽媽再批評(píng)我一頓��！晚上睡在床上，想著媽媽睡前都要來(lái)看我一下，可是現(xiàn)在沒(méi)有了，不知不覺(jué)的，想累了，就睡著了。
終于，媽媽要回來(lái)了，我心情格外的好，樂(lè)開(kāi)了花�！岸＿�、叮咚”，門鈴聲響了，我飛快地跑到門前，要迎接?jì)寢尰貋?lái)……
五年級(jí)的作文300字 篇3
以前我和媽媽曾一起讀過(guò)一篇關(guān)于地平線的文章，里面說(shuō)“向水平方向望去，天和地相接的線就是地平線。”看到這里，我疑惑不解，天和地怎么能相接呢？我把媽媽叫到陽(yáng)臺(tái)，“你看，天和地之間距離這么大，怎么可能相接呢？它們要是相接了，那些高樓、樹(shù)木會(huì)被壓成什么樣？”我不停地追問(wèn)媽媽，她又是畫圖又是比劃，越講我越糊涂。這兩個(gè)問(wèn)題總是纏著我，媽媽又說(shuō)不清楚，我們只好放棄了。直到不久前的一次郊游，才讓我找到這個(gè)問(wèn)題的答案。
那天，我站在空曠的田野上，看到遠(yuǎn)處的`天的地相交成一線，難道這就是傳說(shuō)中的地平線？我萬(wàn)分驚喜，迫不急待地想去探個(gè)究竟，我向前跑著，可一到那個(gè)地方，發(fā)現(xiàn)腳下的地和頭上的天還是平行的，但當(dāng)我看遠(yuǎn)處的天和地時(shí)，它們又相交在一起了。我還是不死心，心想，也許再看看，就會(huì)有新發(fā)現(xiàn)。于是，我又朝著地平線跑去，它好像和我作對(duì)一樣，又跑到了更遠(yuǎn)的地方。
我這才明白，原來(lái)世界上根本沒(méi)有地平線；我們看到的，只是眼睛產(chǎn)生的錯(cuò)覺(jué)�，F(xiàn)在說(shuō)起來(lái)雖然以前的問(wèn)題有點(diǎn)幼稚，但我還是為我童年的發(fā)現(xiàn)而感到高興。
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