五年級(jí)作文

時(shí)間：2025-04-17 09:09:35 五年級(jí)

五年級(jí)作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的五年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

五年級(jí)作文

五年級(jí)作文篇1

　　各位顧客大家好，我是一名玩具推銷員。今天我來(lái)給大家介紹一種玩具狗，可好玩了。

　　她的名字叫丫丫，有一雙大大的黑油油的眼睛，兩只毛茸茸的耳朵上還系著一對(duì)粉色的`蝴蝶結(jié)。尤其是她的眼睛是用兩個(gè)黑珠子縫上去的，嘴角是用黑線勾出來(lái)的，神態(tài)逼真，就像一個(gè)漂亮的小女孩，可愛極了。

　　每當(dāng)你遇到煩惱時(shí)，丫丫會(huì)帶著微笑陪伴著你，為你分憂解愁。每當(dāng)你開心時(shí)，丫丫會(huì)跟你一起分享喜悅和快樂(lè)。

　　有一次，我和小伙伴在一起做游戲，結(jié)果發(fā)生了沖突吵了起來(lái)。

　　兩人都不示弱，吵的不可開交。最后我氣的跑回了家，當(dāng)我趴在床上大哭時(shí)，我的眼前是可愛的丫丫出現(xiàn)了。她在對(duì)我微笑，好像說(shuō)；“不哭不哭，我相信你沒(méi)錯(cuò)。開心起來(lái)吧！”這時(shí)，我充滿了自信，擦干眼淚笑了。

　　還有一次，我寫完作業(yè)想找點(diǎn)事做。這時(shí)，突然看見了蹲在床上的丫丫。她笑瞇瞇的，好像在對(duì)我說(shuō):“咱倆做游戲吧”�！昂冒　�，于是我當(dāng)老師，丫丫當(dāng)學(xué)生。我寫拼音、漢字，丫丫直沖我笑。我們玩的很快樂(lè)，她對(duì)我笑，我對(duì)她笑。這時(shí)，我真正感覺(jué)到我的這份開心是我的玩具狗—丫丫帶給我的。我好快樂(lè)呀！

　　大家看，我的丫丫可愛嗎？如果你也喜歡，就趕快也來(lái)選一個(gè)吧！

　　歡迎大家快來(lái)選購(gòu)吧，莫失良機(jī)呀！

五年級(jí)作文篇2

　　昨天晚上，下了一場(chǎng)大雨，今天早上感覺(jué)濕漉漉的。天氣陰沉沉的烏云籠罩著大地，還下著毛毛細(xì)雨。

　　今天早上還在下著小雨，媽媽準(zhǔn)備帶我去接頭，看看濕漉漉的景象；人們穿著襯衫長(zhǎng)褲還披上了一件外套，我在觀察花壇樹叢中的小蝸牛，因?yàn)槲抑佬∥伵Ｊ綍?huì)在下雨的天氣，出來(lái)他會(huì)慢慢的爬行，我到十字路口的時(shí)候，我看見了一位老奶奶。他走著一不小心踩到了水坑，滑倒了。路上的'行人都沒(méi)有扶這個(gè)老奶奶都著急著回家避雨，沒(méi)有閑余的時(shí)間來(lái)扶這個(gè)老奶奶。突然，坐過(guò)來(lái)了一位年輕人蹲下來(lái)把老奶奶扶了起來(lái)。并很親切的問(wèn)說(shuō):"你家住在哪里呀？我給您送回去。"路上的行人都把目光投向了那個(gè)年輕人。

　　這時(shí)，我看見一群人用力再退一輛裝滿貨物的大卡車。那個(gè)車已經(jīng)深深地陷入了坑里面。眾人一邊用力推一邊喊著:"一，二，三，推。推那輛大卡車的人想盡了辦法把那輛車推了出來(lái)。人們的頭上都是帶著汗水。我邊走邊看，心里暗暗地為他們加油。

　　他們的行為深深地打動(dòng)了我。我想:只要我們都獻(xiàn)出自己的愛心，世界將變成美好的人間。

五年級(jí)作文篇3

　　小時(shí)候，我住在外婆家，那個(gè)小鄉(xiāng)村里，又讓我最讓我難忘的回憶——捉螞蚱。

　　螞蚱全身青綠，而且跳得又高又遠(yuǎn)，我是男孩子，便想捉一只帥氣的螞蚱做寵物。沒(méi)事的時(shí)候，我會(huì)趴在地上，靜靜地觀察來(lái)來(lái)往往的螞蚱，鎖定好目標(biāo)后，便將身體慢慢抬起來(lái)，保持住，眼睛盯住螞蚱，雙腿同時(shí)發(fā)力一蹬，身體向前一撲，緊接著雙手一罩�！肮憔偷戎鑫业膶櫸锇�！”我經(jīng)常欣喜地以為自己成功了，可手一攤開，卻發(fā)現(xiàn)手心里面什么也沒(méi)有。往往一個(gè)下午要反復(fù)好幾次，才能捉到我心儀的螞蚱。

　　放學(xué)以后，我會(huì)叫上幾個(gè)朋友，各自提著自己的螞蚱出來(lái)，比一比誰(shuí)跳得高，誰(shuí)跳得遠(yuǎn)，不管誰(shuí)輸誰(shuí)贏，我們都會(huì)高興得歡呼。我有一個(gè)叫天天的朋友，他最喜歡吹牛。有一次，他提到了一只黃色的螞蚱，說(shuō)這只螞蚱可以跳十米遠(yuǎn)。我們十分好奇，想讓他表演一下。誰(shuí)知道，這只螞蚱像沒(méi)有睡醒似的，不管是用食物誘惑，還是我們大聲地喊叫，拍地恐嚇，它怎么也不跳�！肮�，這就是跳十米的'螞蚱嗎？你一定是在夢(mèng)里看到的！”看著這傻乎乎的螞蚱，我們笑得滿地打滾。

　　我們還會(huì)舉行一星期一次的“螞蚱大賽”。大家參加的積極性都很高。獎(jiǎng)品的種類豐富：一根香蕉，一條黃瓜，或者另外獲得一只身強(qiáng)體健的螞蚱。規(guī)則多種多樣：有比誰(shuí)跳得高的，也有比誰(shuí)跳得遠(yuǎn)的，還有比誰(shuí)長(zhǎng)得個(gè)大的……總之，為了比賽，我們都是費(fèi)盡了心思！

　　我們這些愛斗螞蚱的人自然也會(huì)愛護(hù)自己的螞蚱。每天我們會(huì)給它們喂米飯、青菜等，發(fā)現(xiàn)它們非常喜歡吃黃瓜呢。我們也會(huì)親自用竹條、白樺樹皮為它們編籠子，讓它們住上舒服的房子，因?yàn)樗鼈兪俏覀兊暮没锇椋芎臀覀円黄鹂鞓?lè)地玩耍。

　　后來(lái)我的螞蚱跳走了，我的童年也即將過(guò)去。真幸運(yùn)我的童年有這么獨(dú)特的小伙伴陪伴著。

五年級(jí)作文篇4

　　“同桌”這個(gè)詞想必大家應(yīng)該都很熟悉，因?yàn)檫@個(gè)人是我們每天到學(xué)校都會(huì)見到的人。這個(gè)人有可能是你的朋友，也有可能只是同學(xué)，不過(guò)他和你的關(guān)系一定不錯(cuò)，因?yàn)槟銈兛墒浅ο嗵幍娜搜剑?/p>

　　今天，我就來(lái)介紹一下一個(gè)和我關(guān)系最密切、最好的同桌——俞盛堯！請(qǐng)讓我細(xì)細(xì)道來(lái)。

　　俞盛堯長(zhǎng)了一雙大眼睛、一個(gè)挺鼻子、一雙小耳朵、一張大嘴巴。不僅如此，你只要看一眼他，就知道他是一個(gè)詼諧小男孩。

　　俞盛堯，是一個(gè)助人為樂(lè)，知道為別人排憂解難的人，跟他坐同桌，讓我非常開心！我們兩個(gè)一直互相幫助，幫對(duì)方排憂解難，彼此做對(duì)方的拍檔，每天都過(guò)得非常開心、快樂(lè)。

　　雖說(shuō)我們是同桌，但是也會(huì)有一些小插曲，讓我們不快樂(lè)！

　　有一次我和我的其他朋友關(guān)系好了，我和俞盛堯之間就出現(xiàn)了一些小誤會(huì)，我們的關(guān)系就不是以往那么好了。不過(guò)幸好我們是同桌、拍檔，所以我們迅速發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題的所在，解決了問(wèn)題，及時(shí)制止了誤會(huì)！

　　最后，我想說(shuō)：“俞盛堯，我的同桌，我最好的同桌，謝謝你，為我?guī)?lái)快樂(lè)！讓我開心！在我心中，你是我最好的.朋友！”

　　這就是我最好的同桌、朋友。我相信你們也有最好的同桌，請(qǐng)你們也介紹一下你們的同桌吧。

五年級(jí)作文篇5

　　時(shí)光荏苒，漫長(zhǎng)的夏季就這樣離去了，只在空氣中留下了淡淡的夏日氣息，隨之而來(lái)的便是那金風(fēng)颯爽的秋天。天氣愈變愈冷，我們迷戀著那秋色，就猶如那歸林的鳥兒奔向豐收的田野的那份快樂(lè)，那份喜悅。

　　陰雨綿綿的初秋，葉子尚未金黃，小草也沒(méi)有敗落。只有秋雨一場(chǎng)接一場(chǎng)、綿綿不絕地澆灌著大地。清晨，天空暗淡地失去了顏色，沒(méi)有一絲光澤，像是杯打翻了的墨汁，昏暗了整片天空。漸漸地，天空飄起了細(xì)雨。秋雨密得快要看不清事物，就像一道道珠簾，掛在大路上，遮住了視野。在小溪上濺起的水珠，如同星羅棋布的珍珠一般，掀起了一陣狂潮。溪面上波光粼粼，岸邊不計(jì)其數(shù)的楊柳隨風(fēng)飄舞，猶如一群婀娜多姿的舞者，在細(xì)雨中跳著優(yōu)美華麗的舞蹈。叢林間，植物們盡情享受著秋雨的滋潤(rùn)；大道上，行人們細(xì)心體會(huì)著細(xì)雨帶來(lái)的清香；商店旁，顧客們手中五彩斑斕的`雨傘形成了傘的海洋……秋雨是如此的奇妙，為植物帶來(lái)了滋潤(rùn)，讓道路保持了清潔，給人們帶去了快樂(lè)。

　　這場(chǎng)秋雨整整下了一天一夜，它既凈化了淮安，也開啟了秋天的大門，送走了炎炎夏日，清除了盛夏的氣息，釋放了金秋的顏色。

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