實(shí)用的五年級(jí)作文(優(yōu)秀)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的五年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
或許每個(gè)人都會(huì)有自己的心愛之物吧？我的心愛之物是那支鋼筆，那支在我四年級(jí)作文比賽中拿到一等獎(jiǎng)所獎(jiǎng)勵(lì)的鋼筆，那支陪伴我已經(jīng)快一年的鋼筆。
那支鋼筆是銀色的，如果我沒有記錯(cuò)的話，跟我們老師常常評(píng)閱試卷的鋼筆類似。簡(jiǎn)單、大方，在筆帽的底部邊緣，有一圈小字，寫著鋼筆的品牌以及型號(hào)。因?yàn)橛兄@個(gè)品牌和型號(hào)的標(biāo)識(shí)，我意識(shí)到我的鋼筆也是有名有姓的，這使我更加珍惜我的.鋼筆，在使用的過(guò)程中做到輕拿輕放，更是在灌墨水時(shí)，認(rèn)真將其放入墨水瓶中吸吮墨水，直到灌滿，像是對(duì)待一個(gè)孩子似的，對(duì)待著我的鋼筆。
不過(guò)珍惜歸珍惜，我的用心對(duì)待還是沒能免于它受一點(diǎn)點(diǎn)傷，在它陪伴我快一年的時(shí)間里，它還是有過(guò)三次被不小心摔在了地上的時(shí)候。印象最深的一次是我把它像電視劇里的知識(shí)分子一樣別在襯衣胸口處的口袋里，最后被重重地摔在了地上。
那一次，只能怪我太嘚瑟，學(xué)那些電視里的大人把鋼筆別在胸口，好顯得有文化有水平。的確，我把鋼筆別在胸前時(shí)，好多我們大院里的叔叔阿姨看見了，都夸我像個(gè)知識(shí)分子，還有許多人問(wèn)我是在哪買的鋼筆，于是我就順口說(shuō)了一遍那是我獲獎(jiǎng)得來(lái)的獎(jiǎng)品，讓別人聽了都夸我厲害。
那一次極大的滿足了我的虛榮心，但是也給了我極大的教訓(xùn)！因?yàn)槲页鲩T久了，就忘了自己我身上還別了支鋼筆在身上，在和小朋友去玩游戲時(shí)，一個(gè)后空翻，把鋼筆直接給翻了下來(lái)，掉在了水泥地板上。那個(gè)聲音不大，但是我很熟悉，以前聽到時(shí)，我都會(huì)心痛得不行，這一次我直接后空翻將鋼筆甩出來(lái)摔在地上，那聲音直接讓我淚奔了。
好在我的鋼筆沒有被摔壞，但是之后我也就再也不敢將我的心愛之物帶出門了，我還每次使用完都將其長(zhǎng)進(jìn)它本來(lái)的鋼筆盒里，為得就是我的心愛之物能夠陪伴我更長(zhǎng)的時(shí)間。
五年級(jí)作文 篇2
書中想象合理、大膽。許多書中的事物現(xiàn)在我們?cè)缫褜?shí)現(xiàn)。如潛水艇、電、潛水衣、探照燈等。許多設(shè)想非常成功。
我讀完這本書后，對(duì)里面的故事情節(jié)，人物及海底世界，都有了一定的了解。作者獨(dú)具匠心，巧妙布局，在漫長(zhǎng)的旅行中，時(shí)而將讀者推入險(xiǎn)象環(huán)生的險(xiǎn)惡環(huán)境，時(shí)而又帶進(jìn)充滿詩(shī)情畫意的美妙境界；波瀾壯闊的場(chǎng)面描繪和細(xì)致入微的細(xì)節(jié)刻畫交替出現(xiàn)。讀來(lái)引人入勝，欲罷不能。
《海底兩萬(wàn)里》，給了我極大的震撼。它告訴了我各個(gè)我不懂的美麗的`島嶼，它告訴了我康塞爾是何等的忠誠(chéng)，還告訴了我許多我在課本上學(xué)不到的知識(shí)。作者在海底遨游，能看見許多珍貴的魚兒，又能經(jīng)歷這么多希奇古怪的事，我是多么的羨慕。但在引人入勝的故事中，還同時(shí)告誡人們?cè)诳吹娇茖W(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí)，重視防止被壞人利用、危害人類自身危機(jī)的行為；提出要愛護(hù)海豹、鯨等海洋生物，譴責(zé)濫殺濫捕的觀念。這些至今仍然熱門的環(huán)保話題，早已在兩百年前就有先知者呼吁，可見留下有關(guān)人類正義更深層次的思考，才是此書讓讀者感受豐富多采的歷險(xiǎn)和涉取傳神知識(shí)后，啟發(fā)我們以心靈更大的收獲。
我非常佩服的是他們都不自私自利，我佩服啊龍納斯教授的樂觀向上精神；佩服教授的仆人康塞爾對(duì)主子的忠心耿耿與無(wú)私精神；佩服尼摩船長(zhǎng)的勇氣，和他那見到朋友有危險(xiǎn)的時(shí)候就會(huì)奮不顧身的去營(yíng)救的精神，值得我們學(xué)習(xí)。這本書還寫了冰山封路、章魚襲擊……許多險(xiǎn)情。這些故事情節(jié)都是非常曲折緊張，撲朔迷離瞬息萬(wàn)變的人物命運(yùn)，豐富詳盡的科學(xué)知識(shí)和細(xì)節(jié)逼真的美妙幻想融于一爐。整部小說(shuō)懸念迭出，環(huán)環(huán)相扣。這本書把我深深地吸引住了。作文
五年級(jí)作文 篇3
去年暑假，爸爸媽媽帶著我做了一次皇家贊禮號(hào)游輪。我在游輪上做了一件充滿挑戰(zhàn)的事兒，那就是沖浪。
8月5日中午一上船，媽媽就馬上幫我約了一節(jié)當(dāng)天晚上的甲板沖浪課。我既期待又緊張。期待的是我很想嘗試一下，緊張的是我從小就怕水，擔(dān)心水會(huì)進(jìn)到眼睛里，那一定會(huì)像針扎一樣疼。終于到了晚上，我們來(lái)到?jīng)_浪的地方，甲板沖浪居然是這個(gè)樣子的呀！在甲板上有一個(gè)大下坡兒，從坡下利用高壓往坡上使勁噴水就形成了浪。兩側(cè)和后面還有地都是用海綿做的.。
開始上課了，我看見教練在沖浪。他看起來(lái)很自如，就像自由翱翔的海鷗一樣。時(shí)而停留在水面，時(shí)而左右搖擺。
我排在全隊(duì)的第二個(gè)，第一個(gè)叔叔剛趴在沖浪板上就被打浪沖到墻上去了，逗得大家哈哈大笑。我還沒緩過(guò)神就輪到我了，我腿都軟了，只好硬著頭皮走了上去。剛趴在板上就被沖得不停的往后滑，我一緊張，手往前壓了一下沖浪板，沖浪板馬上就服服帖帖的滑到了場(chǎng)中央，真是一場(chǎng)虛驚�。�
在教練的鼓勵(lì)下，我慢慢的跪立起來(lái)，排隊(duì)的人都在給我鼓掌。跪了一會(huì)兒，我累了，一不小心往后壓了一下沖浪板，腿一滑，我就被浪沖了出去，撞在了后墻上。這時(shí)聽到大家異口同聲地嘆了一口氣。我重新走入了場(chǎng)內(nèi)，心里默念教練說(shuō)的動(dòng)作要領(lǐng)，很快就踩準(zhǔn)了浪花的節(jié)奏，居然也可以在水里玩一會(huì)兒了。短短的沖浪課結(jié)束了，我也不怕沖浪了。
經(jīng)過(guò)了這次沖浪的體驗(yàn)，我喜歡上這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)了，希望以后可以有機(jī)會(huì)再?zèng)_一次。這真是一件充滿挑戰(zhàn)的活動(dòng)��！
五年級(jí)作文 篇4
嘻嘻，今天早上我很早就醒了，知道我為什么這么早就醒了嗎？噓！告訴你，因?yàn)榻裉煳液臀冶砻靡w驗(yàn)生活，去賣報(bào)紙。
我們從家中出發(fā)，來(lái)到了一個(gè)報(bào)刊亭前，想問(wèn)一下他們有沒有多的報(bào)紙可以賣給我們，可他們卻擺出一副大架子，連頭也沒抬，說(shuō)：“我沒有！你們要，自己去批發(fā)部買！”我們很生氣，直接走向下一站。走了不多時(shí)，我們又發(fā)現(xiàn)一個(gè)報(bào)刊亭，便毫不猶豫地跑了過(guò)去，對(duì)這個(gè)報(bào)刊亭的主人說(shuō)：“阿姨，您的`報(bào)紙?jiān)谀膬耗玫难剑俊薄吧厦�！”她冷冷地說(shuō)。唉，和上一個(gè)人一樣，他們?yōu)槭裁炊疾焕砦覀兡�？仔�?xì)一思考，明白了，原來(lái)他們怕我們搶了他們的生意，他們?cè)趺茨苓@樣，中國(guó)的大人實(shí)在太自私了，和外國(guó)比起來(lái)，真是差太遠(yuǎn)了。我們又“采訪”了幾個(gè)報(bào)刊亭，他們都一樣，有的居然還讓我們走遠(yuǎn)點(diǎn)兒，氣憤呀！最終，我們?cè)趲讉�(gè)“好心人”的指點(diǎn)下，繞了一大圈，終于到了報(bào)紙批發(fā)部，可是一打聽，報(bào)紙?jiān)缫奄u完了，白忙活了！
要是報(bào)刊亭的主人給我們說(shuō)清楚，大概我們就不會(huì)是這個(gè)下場(chǎng)了，他們太自私了，我長(zhǎng)大了，才不會(huì)向他們這樣，我會(huì)做一個(gè)事事都為別人著想的人！
五年級(jí)作文 篇5
農(nóng)歷五月初五，正是端午節(jié)。端午節(jié)作為我國(guó)紀(jì)念戰(zhàn)國(guó)時(shí)期偉大詩(shī)人屈原的傳統(tǒng)節(jié)日，于20xx年5月20日列入國(guó)家文化遺產(chǎn)，于20xx年9月30日入選世界文化遺產(chǎn)。
不知在多少年前，汨羅江平靜的水面旁，一位愛國(guó)詩(shī)人懷著無(wú)比的悲憤，抱著一塊大石頭投江而死，那位愛國(guó)詩(shī)人就是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚國(guó)大夫——屈原。
當(dāng)?shù)匕傩章劦们督螅⒓磩澊瑩凭�，一直行至洞庭湖，但始終不見屈原尸體。那時(shí)，恰逢雨天，湖面上的小舟一起匯集在岸邊的亭子旁。當(dāng)人們得知是為了打撈楚國(guó)賢臣屈大夫時(shí)，再次冒雨出動(dòng)，爭(zhēng)相劃進(jìn)洞庭湖，可還是沒有尋到屈原的尸體。為了寄托哀思，人們蕩舟于江河之上，此后才逐漸發(fā)展成為龍舟競(jìng)賽。人們又恐江里的`魚蝦傷害屈原的身體，就紛紛從家里取來(lái)米飯，用葉子包著，用絲線扎著，以免松散，然后把米團(tuán)撒入江中，口中喚著“魚兒，魚兒，莫傷親人”，后來(lái)漸漸地形成了吃粽子的習(xí)俗。有唐代文秀《端午》一詩(shī)為證：“節(jié)分端午自誰(shuí)言，萬(wàn)古傳聞為屈原。堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。”
各地人民過(guò)端午節(jié)的風(fēng)俗大同小異，除了賽龍舟和吃粽子，還有許多五花八門的習(xí)俗。如有些地方在小兒頭上用雄黃畫“王”字，驅(qū)五毒，掛艾草、菖蒲、榕枝，飲雄黃酒，吃“五黃”等。
端午節(jié)有許多不同的別稱，如端陽(yáng)節(jié)、重午節(jié)、天中節(jié)，又如解粽節(jié)、菖蒲節(jié)、浴蘭節(jié)等。據(jù)統(tǒng)計(jì)，端午節(jié)的名稱在我國(guó)所有傳統(tǒng)節(jié)日中叫法最多，達(dá)二十多個(gè)，堪稱節(jié)日別名之最。
“粽子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽(yáng)，那兒端陽(yáng)，處處都端陽(yáng)�！弊屛覀兤分兆樱勚葺牌训那逑�，聽著端午節(jié)的來(lái)歷故事，收獲知識(shí)，將我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日發(fā)揚(yáng)光大！
【五年級(jí)作文】相關(guān)文章：
經(jīng)典五年級(jí)作文07-25
五年級(jí)作文[精選]07-22
(精選)五年級(jí)作文07-26
（經(jīng)典）五年級(jí)的作文08-20
五年級(jí)作文【精選】09-09
五年級(jí)作文(經(jīng)典)09-10
五年級(jí)的作文（經(jīng)典）09-21
五年級(jí)作文[經(jīng)典]08-30
（經(jīng)典）五年級(jí)作文08-31
五年級(jí)的作文（精選）09-02