五年級(jí)的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的五年級(jí)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)的作文 篇1
我雖然與陳醒不是一班的，可我們?cè)谟變簣@是同班同學(xué)。仔細(xì)計(jì)算一下，我們?cè)谝黄鸸灿形迥炅�。在這五年里，我們倆之間有過許多矛盾，不過每次她都主動(dòng)跟我與好。下面就用一兩件事來介紹一下它吧。
他長(zhǎng)的很象外國(guó)小孩，大大的眼睛，黑黑的眉毛，長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子。誰見了她都說長(zhǎng)的好看。下面我就介紹一下她的事跡吧。一次，我們倆上三街區(qū)玩，我不小心摔到了，她急忙跑過來把我扶起來，并且送到附近的衛(wèi)生所。衛(wèi)生所的阿姨說沒多大事，過幾天就好了。事后我對(duì)他說：“謝謝你，要是沒有你，我不知道該怎么辦呢�！彼f：“沒關(guān)系，一點(diǎn)小事，不用掛在嘴邊”。她還有一件事令我難忘呢。一次，我忘帶跳繩了，我就找全校我哦認(rèn)識(shí)的人借，可誰都不借，眼看快要上體育課了，我急得滿頭大汗，突然，我看見一個(gè)熟悉的'人向我走來，那就是陳醒，他拿著跳繩對(duì)我說：“拿著吧，你體育課用吧�！蔽艺f：“謝謝”。我急忙跑過去上體育課了。
我有一個(gè)這么好的朋友是我的福氣，我一定要向她學(xué)習(xí)助人為樂的精神。
五年級(jí)的作文 篇2
窗上的霧氣氤氳，手指在上面勾勒出理想的痕跡，微涼的觸感將思緒延至很遠(yuǎn)，直至霧氣凝結(jié)成水落至窗沿，透出窗外的路景。
遐想很多，就像是湮沒在海底的蚌殼中的一粒粒珍珠，一旦打開，熠熠生輝。
五歲時(shí)，對(duì)明天的遐想是能開一家冰淇淋店，邊賣邊吃。在炎炎夏日中，屋內(nèi)是前所未有的涼爽。倘若有路人經(jīng)過，那就賣出我的冰淇淋，要么就想吃的時(shí)候慢慢品嘗冰淇淋所帶來的美好與香甜。
那時(shí)的遐想簡(jiǎn)單，隨意，帶有一種心血來潮，不顧及未來的路還有多遠(yuǎn)。
十歲時(shí)，對(duì)明天的遐想是能當(dāng)一名圖書管理員，能夠邊工作邊讀書。面對(duì)浩如煙海的書籍，可以飽讀各種自己喜愛的書，讓自己?jiǎn)握{(diào)的生活更富有斑斕的色彩。徜徉于廣袤的書海，放飛自己的想象，游歷天南海北，古往今來。
那時(shí)的遐想更為實(shí)際，生活化，帶有一種對(duì)未來的向往與憧憬，不畏懼是否與實(shí)際相符。
十五歲時(shí)，對(duì)明天的遐想是能成為一名外交官，能夠與不同膚色、不同國(guó)度的人交流，能夠體驗(yàn)另一國(guó)度的另一種截然不同的生活，能夠感受到世界各地的文化……
那時(shí)的遐想離生活實(shí)際不再隔隔不入，經(jīng)過近十載的淘洗，洗出了生活的本色。
五歲時(shí)的那個(gè)遐想已離我漸漸遠(yuǎn)去，那個(gè)等待夕陽西下的冰淇淋店女孩早已不復(fù)存在，偶爾回憶起來，滿是對(duì)當(dāng)年的童真的.無限感慨。
十歲時(shí)的那個(gè)遐想已離我漸漸遠(yuǎn)去，那個(gè)工作極其負(fù)責(zé)的圖書管理員的身影已漸漸模糊飄散，如同一座夢(mèng)幻的海市蜃樓，再怎么美麗也是可望而不可及，終會(huì)消散。但兒時(shí)的美好愿望卻是不能拂去的，它根深蒂固。
十五歲時(shí)的那個(gè)遐想不知是否也會(huì)離我遠(yuǎn)去，但無論如何，我會(huì)為此付出我的努力。徐志摩的一句話讓我為之振奮：“是人沒有不想飛的�！痹谶@句充滿勃勃雄心的話語激勵(lì)我為之努力、拼搏，使明天的遐想成為現(xiàn)實(shí)。
遐想只是一種對(duì)未來的希冀，倘若不為之努力，便只能停留在胎兒時(shí)期，永遠(yuǎn)不能長(zhǎng)成成人。所以，守望明天的遐想，亦要為之奮斗。
五年級(jí)的作文 篇3
我們班的同學(xué)文才武略樣樣精通，每個(gè)人都有自己的才華。最有趣的是爆笑大王----小宇。
哈哈哈！
我猜肯定是小宇又出洋相了，于是我疾步走進(jìn)教室。原來是小宇在超市里買了一包粘貼，其中最有趣的'是一張是紅色的點(diǎn)贊。小宇見了，喜出望外，連忙揭下來，貼在腦門上。一張黝黑的臉上貼著一張紅色的粘貼，真像西游記里面太上老君身邊被曬黑的小門童。同學(xué)們見了，都哈哈大笑。他便得意忘形：挑著眼眉，手呈蘭花指狀，嫵媚的跳了一段舞。同學(xué)們見他這樣，又掀起了一次笑聲風(fēng)波。小宇眉飛色舞的指著自己的腦門說：快來快來，來點(diǎn)個(gè)贊，人人有份！同學(xué)們一聽，紛紛點(diǎn)起來，第一個(gè)同學(xué)點(diǎn)完以后，他不但不生氣，還樂呵呵的說：下一個(gè)，下一個(gè)！等同學(xué)們差不多都點(diǎn)完了，誰知小童來了一計(jì)，背后偷襲葵花點(diǎn)穴手。小宇咣當(dāng)一聲倒在地上四腳朝天，傻呵呵的笑著，同學(xué)們也被他逗得捧腹大笑。這就是我們班不折不扣的爆笑大王----小宇。他給我們帶來了很多快樂，是我們整個(gè)班級(jí)當(dāng)之無愧的笑星之王！
五年級(jí)的作文 篇4
“不是說好擁抱過后兩個(gè)人就一起放手，不說好下個(gè)路口就分手，誰也不許再回過頭，兩個(gè)人沿著街一直走，誰也不能夠停留。”也許很多人好奇我為什么會(huì)寫《和平分手》的歌詞，是不是在歌頌自己的愛情，那我只能說句你錯(cuò)了，我寫的是友情。
我和他從小一起長(zhǎng)大，是屬于那種好玩的一起玩，好吃的一起吃，有困難一起過的鐵哥兒。那時(shí)候我們倆形影不離。
我還記得，那是一個(gè)下著雨的夜晚，我一個(gè)人在家，覺得很害怕，你從你家里跑來。當(dāng)時(shí)，我為你開門的那一刻，我驚呆了，看著濕漉漉的你，我連忙拉你進(jìn)來，給你找干毛巾讓你擦干頭發(fā)，再拿我的衣服給你換。我們兩個(gè)坐在沙發(fā)上說那些讓我們快樂的事，那時(shí)候的我們很快樂，也很天真。
慢慢地上初中后，兩個(gè)人開始有點(diǎn)疏遠(yuǎn)，但它始終不是我們友誼之間的`障礙者。有次你打電話來就一直講你在那邊的生活，朋友，而我只是在那另一頭聽著你述說著你的快樂。那時(shí)你就發(fā)現(xiàn)我們有點(diǎn)疏遠(yuǎn)了。
漸漸地你覺得我變了，變得不是那個(gè)活潑的孩子，我卻只是在心里想著：“沒有，我還是那個(gè)我，只是我更愿意聽你講你的故事，只要你開心，你快樂我就很幸福�！�
慢慢地我們之間沒有了聯(lián)系，我們之間連朋友都不是了。我不知道為什么會(huì)變成這樣，我很苦惱。每天晚上躺在床上腦海里出現(xiàn)的全是你和我之間的友誼，你和我之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我懂得了：如果關(guān)心一個(gè)人就在他背后默默地支持他。我愿意在你背后默默地支持你，看著你。因?yàn)槟愕男�，你的美在我的眼中勝過最美的玫瑰。抱著夢(mèng)往前飛，不逃避，不后悔，你是我成功路上的堡壘。
有你我的天空是完美的。但我們之間的一切都結(jié)束了。我終于懂得了，慢慢放開你，默默地支持你，我也會(huì)很開心。那時(shí)我牽起你的手，而你卻放開了我的手，我不哭泣，因?yàn)椤翱 比舭埠茫白印北阈腋＃?/p>
五年級(jí)的作文 篇5
人的一生中都會(huì)有自己崇拜的偶像。你崇拜的偶像可能歌星，可能是影星，也可能是科學(xué)家……我也不例外，我可以自豪地告訴你：我的偶像是NBA火箭隊(duì)曾經(jīng)的領(lǐng)袖——姚明。
喜歡姚明，源于我對(duì)籃球的熱愛。在電視里看他的球賽，他瀟灑的投籃動(dòng)作、高超的球技總是令我癡迷。每每看他的球，我總是嘴里含著飯菜，臉上傻傻地笑著。那時(shí)那刻，我幻想著球就在我的手上飛翔，在我的`腳下滾動(dòng)。它帶著我一起騰飛，是我彩色的翅膀。
有偶像是一件很棒的事。我的心里滿滿的，有了目標(biāo)，日子變得充實(shí)有趣。我覺得自己找到了生活的支點(diǎn)，我暢想著、盼望著未來更精彩的人生！
最初的喜愛是從模仿開始的。模仿他瀟灑的、酷酷的動(dòng)作，學(xué)習(xí)他指揮團(tuán)隊(duì)的手勢(shì)，哼唱他喜歡的歌曲。后來的訓(xùn)練讓我真正懂得什么是偶像的精神。
我從三年級(jí)開始學(xué)習(xí)籃球，提高球技的過程是苦樂并行的，我的身上不是泥就是汗。經(jīng)歷了寒冬酷暑，經(jīng)歷了教練的嚴(yán)格訓(xùn)練，特別是在炎熱的驕陽下，每天兩個(gè)小時(shí)的籃球訓(xùn)練讓我一度想放棄，連媽媽都說我曬得像非洲來的小黑人。可是每當(dāng)我想到心目中的偶像也曾和我一樣訓(xùn)練過，甚至比我吃了更多的苦，流了更多的汗，我就有了前進(jìn)的動(dòng)力！
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，這才是真正的偶像精神。經(jīng)過努力，我從一個(gè)門外漢成長(zhǎng)為可以和隊(duì)友一起打比賽的球員了。我暗自告訴自己：努力和堅(jiān)持是這么重要！我一定要成為姚明那樣優(yōu)秀的球星！
姚明，我的偶像，你是我心中的一個(gè)小太陽。你的名字也如美麗的火種，燃起了我一個(gè)少年夢(mèng)想的光焰，以后也會(huì)激勵(lì)我不斷前進(jìn)！
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