五年級(jí)作文匯總5篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的五年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
上周，我和媽媽一起去新華書店買書。我們挑了許多，有《五上分類作文》、《語文閱讀訓(xùn)練》、《草房子》、《父與子》等等。正要去付錢時(shí)，只聽店內(nèi)響起廣播：炎炎夏日，購書優(yōu)惠，滿88元減20元。真是太好了，我對(duì)媽媽說：“我來算算，這些書要多少錢�！�19·8元約20元，16·2元約16元……，我在心里默默地估算起來。“總價(jià)約為160元�！蔽腋嬖V媽媽。媽媽隨即從皮包里拿出200元，讓我快去付錢。我說：“等等，我再拿一本！”“夠多了，這么多本了，你看得完嗎？”我笑著向媽媽做了個(gè)鬼驗(yàn)，對(duì)媽媽說：“你等著，我給你拿一本免費(fèi)書來！”媽媽一臉疑惑，小聲低咕：“新華書店怎么會(huì)有免費(fèi)書？這不可能呀！”我心里暗自高興，拿了一本定價(jià)為18·8元的《夏季養(yǎng)生》走向收銀臺(tái)。我先算好幾本書價(jià)總和稍大于88元的書，結(jié)帳一次，接下來又將剩下的幾本書再結(jié)帳一次，每付一次減20元，太棒了！
走出書店，媽媽不解地問：“干啥分幾次付呀，浪費(fèi)時(shí)間！”我把我付錢與拿書的經(jīng)過告訴了媽媽：“我們?cè)举I了約160元的書，那只能優(yōu)惠20元，實(shí)付約140元，后我又拿了一本18、8元的.書，書價(jià)總和約160+18、8≈180元，180＞88×2，可免40元，實(shí)付還是約140元，那多拿的那本書不是免費(fèi)的呀！”“那為什么分兩次付呢？”媽媽還是有點(diǎn)不解�！澳鞘且�?yàn)閺V播說‘滿88元送20元’，它可沒說‘依次類推呀’，萬一付176元還是送20元，那不就吃虧了呢？還是分兩回付保險(xiǎn)��！”媽媽聽得目瞪口呆，半天說不出話來，眼里全是佩服的眼神。
生活中到處都有數(shù)學(xué)，只要我們多動(dòng)腦，多思考，就會(huì)發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的神奇與奧妙！
五年級(jí)作文 篇2
每個(gè)人的心中都有一輪太陽，自己便是那一輪太陽旁邊的小星球，不停地圍著它轉(zhuǎn)動(dòng)并把自己的思緒于情感全部寄托那一輪太陽上面。
和其他人一樣，我也有我自己的那一輪太陽。我的太陽可以當(dāng)我的避風(fēng)港；我的太陽可以給予我溫暖；我的太陽包含這所有親情在里面；我的太陽——我的家。
我的太陽它給予了我無限的希望，無限的關(guān)懷和照顧。我從內(nèi)心感謝我的太陽。我的'太陽啊，是你讓我如此快樂，從小到大一直保護(hù)著我，讓我有自信去面對(duì)一切，有勇氣去挑戰(zhàn)自我。
如果在學(xué)校里有什么不快，只要到家里就全部釋然了。
可家的定義又是什么呢？家并不是一個(gè)房子和我自己，家是有生命的。
一位富翁醉倒在路邊，被路邊的警察發(fā)現(xiàn)并認(rèn)出了他，便對(duì)富翁說；“我送你回家吧。”可那位富翁卻說；“家？我沒有家�！蹦俏痪鞓O其不解地問富翁，并指著不遠(yuǎn)處的一個(gè)別墅說；“那不就是你的家么？”那位富翁說；“那只是我的房子，不是家�！�
家里是要有情人，有親情的。那位富翁說的沒錯(cuò)，沒有親情的家不是家，只是房子。
我心中的那一輪太陽在我心中駐存已久的家，就像奧運(yùn)火炬上的圣火，在我的心中永遠(yuǎn)也不會(huì)熄滅，駕駛太陽，家是希望，駕駛溫暖。家可以創(chuàng)造奇跡，家可以放出光芒。
家，是永恒的。
五年級(jí)作文 篇3
一位偉人曾說過：“世上不是沒有美的東西，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！钡拇_，只要細(xì)心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中有許多美的東西。
那一次，正當(dāng)我口渴，去客廳喝水時(shí)，只見奶奶推門而入，手里捧著一盆盛著水的“大蒜”。奶奶忙招呼我：“別愣著呀！快來搭把手�！蔽覐哪棠淌种薪舆^“大蒜”，問：“奶奶，你弄盆大蒜是要干什么呀！”“別瞎說，什么大蒜呀！這是水仙花�！蔽乙苫蟛唤獾貑枺骸斑@是水仙？別騙我了，水仙跟大蒜長(zhǎng)一樣？”“你別看它現(xiàn)在丑，到時(shí)讓你大吃一驚�！蔽野胄虐胍傻叵胫壕瓦@大蒜能長(zhǎng)成俗稱“凌波仙子”的水仙？這差遠(yuǎn)了呢!
隨著時(shí)間一天一天過去，這件事也就被我漸漸淡忘了。
突然有一天，那“大蒜”竟抽出一根又細(xì)又長(zhǎng)的芽芽來，我心想：這大蒜怎么了，該不會(huì)真要“破繭成蝶”了吧!我滿不在乎的瞥了它一眼。
沒過幾天，那細(xì)長(zhǎng)的芽上，冒出幾個(gè)星星點(diǎn)點(diǎn)的花骨朵了，羞羞答答地低著頭，那嫩黃的花苞，好像隨時(shí)會(huì)綻開，給我扮一個(gè)鬼臉。
又過了不久，那花骨朵開了，真是水仙，我有點(diǎn)不相信自己的`眼睛。之前那丑陋的“大蒜”竟真變成了優(yōu)雅的“凌波仙子”——水仙，那水仙長(zhǎng)得小巧玲瓏，惹人喜愛，五瓣白花花的花瓣，包裹著那粉爆爆的花粉，好似眾星捧月一般，美麗極了，真不愧為“凌波仙子”。
從這小小的水仙花中，我悟出了：不能以貌取人，水仙花也一樣，都會(huì)有“破繭成蝶”的過程。生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，只要仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中有許多美妙的東西！
五年級(jí)作文 篇4
今天是爸爸的生日，我中午放學(xué)一到家就開始給爸爸做生日禮物。
第一個(gè)禮物是做一張生日賀卡。這張賀卡是這樣做得，我先拿一張青綠色的紙折成兩個(gè)長(zhǎng)方形，再用素描紙剪“爸爸祝您生日快樂“這幾個(gè)字。然后貼在一個(gè)長(zhǎng)方形的正面，最后再在兩個(gè)長(zhǎng)方形的中間寫幾句祝福的話。
第二個(gè)禮物是畫一幅畫，我畫的是一位可愛的小天使，他的手里捧著一個(gè)大大的愛心。愛心上面寫著“生日快樂”，然后再在四周畫上太陽、蜻蜓等等。
第三個(gè)禮物是一盤水果列車，這盤水果列車是用許多種水果做成的。我想爸爸在這么炎熱的.季節(jié)下班回家一定很需要補(bǔ)充水分，我想這是最好的。
爸爸一進(jìn)家門，我就把他拉進(jìn)餐廳里把我做的禮物親手交給了爸爸，并對(duì)爸爸說：“爸爸祝您生日快樂�！�
爸爸感動(dòng)地對(duì)我說：“兒子謝謝你的生日禮物，這是爸爸收到地最珍貴的禮物�！蔽议_心地笑了。
五年級(jí)作文 篇5
在我的印象中，最讓我著迷的是劉老師在升旗儀式上提到的馬賽。
他為什么會(huì)讓我著迷呢？就是因?yàn)樗幸粋�(gè)借別人的錢就馬上還給別人的.精神，并且說到做到。
在物品交流會(huì)中，劉老師正在買東西，馬賽一臉著急的向劉老師跑過去說：“劉老師，你借我兩塊錢吧！”劉老師一臉迷惑的說：“你借錢干什么”？馬賽說：“我見到了一個(gè)我一直想要的東西，但是沒錢買”。劉老師開了一個(gè)玩笑說：“借給你錢可以，不過下次你要還我四塊錢”。馬賽一口答應(yīng)，劉老師給他了兩元錢。過了很多天，馬賽在樓梯口遇見了劉老師，趕緊掏出了四塊錢。劉老師說：“你給我錢干什么？”“劉老師，不是你說借兩塊還四塊嗎嘛”馬賽說。這時(shí)，劉老師才想起來那件玩笑事。劉老師說：“那兩塊錢你拿著吧，這兩塊我收下了”。“不行，你說還四塊，就得還四塊錢，你把這兩塊也收下�！眲⒗蠋熤缓檬障铝恕�
馬賽是一個(gè)說到就做到的人，他的這種精神值得我們學(xué)習(xí)。
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