五年級(jí)作文

時(shí)間：2025-05-22 08:25:18 五年級(jí)

五年級(jí)作文（范例8篇）

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的五年級(jí)作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

五年級(jí)作文（范例8篇）

五年級(jí)作文篇1

　　都說(shuō)我們這一代是小皇帝、小公主，因?yàn)槲覀兪羌抑械莫?dú)苗；我們不但有爸爸媽媽的疼愛(ài)，而且還有爺爺奶奶、姥姥姥爺、叔叔阿姨、大伯大姑的寵愛(ài)，全家都是以我們?yōu)橹行摹?/p>

　　在爸爸媽媽眼中，我們就是他們掌中的寶貝；在老師校長(zhǎng)眼里我們就是他們希望；在社會(huì)眼里，我們是祖國(guó)最美麗的花朵……是最美最動(dòng)聽(tīng)的歌。

　　我們經(jīng)歷了汶川、玉樹(shù)地震，大自然給我們帶來(lái)的災(zāi)難沒(méi)有將我們壓垮，我們同樣在大家庭的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)；我們用我們特有的行動(dòng)、一個(gè)隊(duì)禮、一個(gè)微笑回報(bào)給我們的親人，讓你們看到我們的堅(jiān)強(qiáng)，同樣我們用我們的少有精神去感動(dòng)著我們身邊的每一個(gè)人，讓你們?yōu)槲覀兏吲d、為我們歡呼！

　　福建南平、廣東雷州、江蘇泰興、山東濰坊，接著是陜西南鄭，一個(gè)個(gè)幼小的生命在疼痛中離我們而去。大人們都怎么了？這個(gè)社會(huì)怎么了？怎么一下子變得這么陌生！這么讓人恐懼！警察站在門口并沒(méi)有讓我們感到更安全，緊張的氛圍反而讓我們更膽顫心驚了、更加恐懼了。

　　學(xué)校門口、路上的警察越來(lái)越多了、學(xué)校周圍鐵柵欄也越來(lái)越多了，同樣一個(gè)接著一個(gè)幼小的生命也突然離開(kāi)了爸爸媽媽。我真的感到好怕呀！我們怕突然有一天，我們就永遠(yuǎn)離開(kāi)了爸爸媽媽，永遠(yuǎn)離開(kāi)了書聲朗朗的校舍，永遠(yuǎn)離開(kāi)了這個(gè)美麗的世界。我們怕有一天也會(huì)背著書包在上學(xué)的路，沒(méi)有任何準(zhǔn)備就這樣突然莫名其妙的.踏上不歸路。

　　我不明白那些砍人叔叔阿姨們?yōu)槭裁匆@樣對(duì)我們呢？！我們不認(rèn)識(shí)你呀！你們認(rèn)識(shí)我們嗎？我們與你們有怨恨嗎？你們心中的怨、心中的恨與我們有關(guān)嗎？你們?yōu)槭裁匆e起鋒利的砍刀向我們砍來(lái)，那是很疼的！難道你不知道很疼嗎？

　　我們是祖國(guó)的花朵，同樣我們還是爸爸媽媽呵護(hù)下成長(zhǎng)的孩子呀！難道你們就忍心把刀對(duì)著我們的身體砍去嗎？早晨我們還在跟著爸爸媽媽說(shuō)說(shuō)笑笑、開(kāi)開(kāi)心心的去上學(xué)、準(zhǔn)備著與老師同學(xué)們一起讀書唱歌、做游戲……。你給我們小伙伴的這一刀讓我們的小伙伴再也見(jiàn)不到他爸爸媽媽笑容了，再也不能唱歌跳舞了……為什么會(huì)這樣呢？

　　讓我們活著吧！求求你們了，別再來(lái)傷害我們了，不要因?yàn)槟銈冏约旱氖虑�，剝奪我們的自由和生命！我還想好好的活著，因?yàn)槲覀冎皇且粋€(gè)孩子！

五年級(jí)作文篇2

　　小時(shí)候，我聽(tīng)你高興地說(shuō)：“我的家真美呀，那里森林茂密，樹(shù)木繁多，動(dòng)物們自由自在，我在樹(shù)林中心筑巢，幫大樹(shù)啄食害蟲(chóng)，過(guò)著豐衣足食的生活。”清晨，你一展歌喉。中午，你行醫(yī)治病，晚上，你觀看落日，日子過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮。

　　以前，我聽(tīng)你快樂(lè)地說(shuō)：“我的生活自由自在。我經(jīng)常去著名的湖泊游玩。黃河、長(zhǎng)江、太湖……都留下了我快樂(lè)的笑聲。”那里景色宜人、湖水清澈、魚類豐富。在長(zhǎng)江，你與中華鱘交朋友，與箭魚一起玩耍，他躍上來(lái)，你掠過(guò)去，玩得可高興了。

　　曾經(jīng)，我聽(tīng)你興奮地說(shuō)：“我是最幸福的旅行家。經(jīng)�？梢蕴皆L各地名山�！鼻宄�，山們披上了綠色的輕紗。中午，山們穿上了金光燦燦的皇黃袍。晚上，山們會(huì)換上文質(zhì)彬彬的燕尾服。三山五岳都留下了你輕盈的身影。

　　長(zhǎng)大后，我聽(tīng)你悲傷地說(shuō)：森林被嚴(yán)重破壞，樹(shù)木變得稀少，動(dòng)物們失去了賴以生存的.家園，也爭(zhēng)先恐后地跑了。

　　后來(lái)，我聽(tīng)你痛苦地說(shuō)：人們大量開(kāi)墾土地，肆意捕殺動(dòng)物，使河流變得兇猛暴烈，水中生物變得稀少。你的那些朋友，不是不是被人類捕殺，就是被迫遷走了。

　　現(xiàn)在，我聽(tīng)你難過(guò)地說(shuō)：因?yàn)槿祟惔罅繗浇ǚ�，任意排放各種有害氣體，山都不見(jiàn)了，空氣變得烏煙瘴氣，許多廢棄物遍地都是。整個(gè)地球狼狽不堪，像是穿上了破爛不堪的臟衣服，日夜呻吟著。

　　我又聽(tīng)見(jiàn)你在說(shuō)：“茂密的森林，清澈的湖水，美麗的山，你們?nèi)ツ膬毫�？�?/p>

　　將來(lái)，我希望，通過(guò)我們的努力，人類不再砍伐樹(shù)木，不再污染河流，不再……。還給我們的朋友們一個(gè)美麗家園。讓小鳥(niǎo)能再快樂(lè)地說(shuō)吧！

五年級(jí)作文篇3

　　“跟上跟上！不要掉隊(duì)！”拿著手電筒走在最前面，說(shuō)著這句話的是我的哥哥，他是大人們以及小孩子們心中的“探險(xiǎn)家”，只要他的作業(yè)寫完了，他就會(huì)帶著我們到處去探險(xiǎn)。這不，他又帶著我們出發(fā)了！

　　這一次，哥哥帶我們來(lái)的地方，連他自己也不知道叫什么名字，他也只知道這個(gè)地方黑乎乎的，必須得帶著手電筒來(lái)，才不至于找不到前進(jìn)的路。寫完作業(yè)，他帶著我們和手電筒，走到了這里。這個(gè)地方是我們這邊少有人來(lái)的一個(gè)廢棄工廠，只要天一黑，這里真是一點(diǎn)光亮也沒(méi)有，就連月亮和星星的光亮都被茂密的樹(shù)葉給遮擋住了。

　　“��！”就在我們牽著哥哥的衣服，一個(gè)接著一個(gè)跟著他往前走時(shí)，不知道誰(shuí)忽然“啊”了一聲。哥哥轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，用手電筒照著我們說(shuō)：“怎么了？剛剛誰(shuí)叫了？發(fā)生什么事兒了？”原來(lái)大叫的那一聲，是我們最小的妹妹發(fā)出來(lái)的，她小聲地回答著我們，她好像踩到了什么讓她容易滑倒的.東西。

　　哥哥聽(tīng)完妹妹說(shuō)的，拿著手電筒過(guò)來(lái)照了照，然后告訴我們：“別害怕，那是一些青苔，這里因?yàn)樘睗�，�?huì)長(zhǎng)那些讓我們?nèi)菀姿拥那嗵�，大家都小心一點(diǎn)，跟上我！我也慢一點(diǎn)走！”我們?cè)诟绺绲慕庹f(shuō)下，安下心來(lái)，繼續(xù)跟著哥哥往前走。一路上，哥哥他一會(huì)兒用手電筒照照頂上，一會(huì)兒有照照我們的前后左右，只發(fā)現(xiàn)了這里有許許多多廢棄的設(shè)備，并沒(méi)有遇著什么有趣的東西。

　　哥哥他忽然轉(zhuǎn)身了，他拿著手電筒對(duì)照著廢棄工廠的頂部對(duì)我們說(shuō)：“走！這次探險(xiǎn)失敗，沒(méi)有什么好玩的，我們打道回府！”于是，我們又轉(zhuǎn)過(guò)隊(duì)伍來(lái)，跟著哥哥回家了。

五年級(jí)作文篇4

　　鄰居家的小女孩養(yǎng)了一只咖啡色的小狗狗，很可愛(ài)。她還給它起了個(gè)非常有趣的名字叫“巧克力"。據(jù)說(shuō)小女孩很喜歡吃巧克力，正好狗狗的毛又是巧克力一樣的顏色。所以給狗狗起名"巧克力”。

　　這只狗狗全身的卷毛都是咖啡色，嘴巴尖尖，兩只耳朵總是耷拉著，倒是兩只又黑又亮的小眼晴像兩顆黑珍珠一樣明亮有神，四只腿又細(xì)又短，特別是它的尾巴，比兔子尾巴還短，翹在身后�？匆�(jiàn)它的小主人放學(xué)回來(lái)就不停地?fù)u擺著尾巴，歡蹦歡跳的真調(diào)皮。

　　我每天放學(xué)回到家，看見(jiàn)“巧克力”被關(guān)在籠孑里，非�？蓱z，它用兩只前爪扒在籠孑上，眼巴巴地望著你，好像在說(shuō)：“能放我出去玩一會(huì)嗎？”看你沒(méi)動(dòng)靜它就“汪汪、汪汪、”地叫喚。但是它的'小主人一回來(lái)，它就自由了，可以出籠玩了，只看它從籠里沖出來(lái)，歡蹦亂跳，上躥下跳地又是搖尾巴又是伸舌頭，開(kāi)心的不得了。

　　別看它只是狗狗，它吃得可好了，又是狗糧又是火腿腸。它的小主人還給它洗澡吹毛，現(xiàn)在天漸漸冷了，它的小主人給它穿上了漂亮的衣服。不過(guò)它很聽(tīng)話，小主人叫它干什么它都干。有一次它犯了錯(cuò)，小女孩罰它站，它真就用兩只后腿站立，兩只前爪舉著，乘乘地站著。直到小女孩不生氣了，來(lái)找它玩游戲，它才又活蹦亂跳地和我們一起玩。

　　這只狗狗雖然不是我家養(yǎng)的，但是看它這么可愛(ài)聽(tīng)話，我也很喜歡它了。

五年級(jí)作文篇5

　　今年暑假的一個(gè)早晨，我和表弟各帶了一個(gè)會(huì)噴水的瓶子準(zhǔn)備去一個(gè)叫周俊男的朋友家和他玩。

　　到他家的時(shí)候他正在全神貫注地打游戲呢，“俊男，俊男我們一起玩吧。”我說(shuō)�！翱梢园�，那我們就玩打水仗吧�！笨∧信d奮地說(shuō)。十分鐘后我們來(lái)到俊男家，三、二、一，開(kāi)始！我們聽(tīng)到表弟的'口令后，開(kāi)始各奔東西，各自找到安全的地方藏起來(lái)。我看到俊男躲在一顆大樹(shù)后面，哈哈，這下被我看到了吧。表弟躲在圍墻后面，露出半個(gè)頭。我主動(dòng)跳出來(lái)想對(duì)著俊男噴水，等回過(guò)神來(lái)才發(fā)現(xiàn)腳邊有塊大石頭，“哎呀，差點(diǎn)滑倒”，接著只聽(tīng)表弟在喊“當(dāng)心！”

　　可是一切都晚了，只感覺(jué)一股涼冷的水潑在了我腿上，我連忙轉(zhuǎn)過(guò)身去只見(jiàn)俊男正在那里看著我笑呢！我急忙反擊向他潑水，他也不甘示弱，不停地向我噴水，水勢(shì)太猛，我一看大事不好三十六計(jì)走為上，我又重新找到個(gè)地方躲起來(lái)。這時(shí)俊男有些驕傲了，他主動(dòng)出擊來(lái)找我們，但他上了我們的當(dāng)，我們從后面用水噴他的頭，哈哈哈，只見(jiàn)他像只落湯雞，我和表弟開(kāi)心得不了，俊男呢，有些生氣，我們見(jiàn)勢(shì)不妙，扭頭就跑，可是我們跑的再快也沒(méi)有他水潑的快啊，被他潑個(gè)正著。我想著報(bào)仇，于是我左右開(kāi)噴，讓他抵擋不過(guò)來(lái)，最后他認(rèn)輸了。

　　雖然我贏了但這并不代表什么，我想對(duì)俊男說(shuō)：俊男，我們下次還一起玩打水仗！

五年級(jí)作文篇6

　　每個(gè)人的童年都有許多趣事，我也不例外，這件事發(fā)生在快樂(lè)作文課堂里。

　　今天老師拿來(lái)一杯“可樂(lè)”，說(shuō)是給同學(xué)們喝的，大家頓時(shí)眼睛發(fā)亮，有的笑得合不攏嘴、有的頓時(shí)躍躍欲試起來(lái)，第一個(gè)喝可樂(lè)的是個(gè)小女孩，老師給她倒上“可樂(lè)”，她用右手拿著，小心翼翼地品嘗起來(lái)，喝完長(zhǎng)嘆一口氣，皺起了眉頭，不知那到底是美味的還是辣的.。

　　第二次，老師叫了兩個(gè)男孩，他倆一上講臺(tái)就笑瞇瞇的，老師給他們分別倒上了“可樂(lè)”，第一個(gè)男孩先舔了一口，仿佛在確認(rèn)味道，然后大口大口把“可樂(lè)”喝進(jìn)肚子。第二個(gè)男孩把“可樂(lè)”喝下去，然后搖了搖頭，看樣子很不好喝。

　　第三次，老師叫了許多人，其中就有我，老師一一給我們倒上“可樂(lè)”，我迫不及待地嘗了一口，什么呀！醋和醬油的味道，我皺著眉頭一口一口喝下去，嗚嗚嗚，老師，我“恨”你，沒(méi)這么捉弄人的！

　　原來(lái)，那根本不是可樂(lè)，而是半瓶白開(kāi)水加一點(diǎn)醬油和醋以及四大勺鹽和四大勺糖。其實(shí)，這次趣事告訴我們：不要被表面誘惑欺騙，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

五年級(jí)作文篇7

　　北風(fēng)卷地白草折，北京在飛雪。

　　風(fēng)在小區(qū)上空怒吼著，挾帶著細(xì)細(xì)的雪，掃蕩著地上為數(shù)不多的枯草。它準(zhǔn)備起飛!只見(jiàn)一團(tuán)淺灰色的雪云如同海中的魚群，跟隨蒼勁的風(fēng)，義無(wú)反顧地?fù)湎蛄送α⒌木用駱恰?/p>

　　瞬間地，如同銀灰色的砂紙，雪云打磨著居民樓。不禁讓人聯(lián)想到直立的手指上一個(gè)閃光的頂針。

　　頓時(shí)，我感覺(jué)狐裘不暖錦衾薄。

　　回家，上空“愁云慘淡萬(wàn)里凝”。我不想再看到，這個(gè)悲涼的場(chǎng)景，腳步加快了幾檔。

　　坐電梯上樓。一上電梯，身上的雪水濕了地板。頓時(shí)更想回家了。

　　終于回家了!

　　一打開(kāi)門，一股令人放松的暖氣迎面而來(lái)。我那不滿三歲的弟弟歡快地，如同一只小鹿跑了過(guò)來(lái)。他的臉上布滿淺紅色的腮紅，眼睛深處閃爍著一個(gè)樂(lè)觀的靈魂。他的手伸得筆直，雙腳奔得極快，地板被他的'腳敲得如同一個(gè)打擊樂(lè)隊(duì)在演奏。弟弟一步、二步、三步!使出全身的力氣，一躍，攀上了我的肩膀。他勝利地大喊，語(yǔ)言中透著無(wú)比的喜悅!

　　我側(cè)過(guò)身親了他一下，弟弟臉上立即如波光一般，泛出幸福的微笑。

　　……

　　家，永遠(yuǎn)是我的港灣。

五年級(jí)作文篇8

　　書是兄弟，這句話很有江湖義氣。

　　古人在書中找到顏如玉，找到了黃金屋。在我看來(lái)，書就是書，就像船的錨一樣，起落之間本已舉足輕重，無(wú)須再加任何修飾。當(dāng)讀書不是為了附庸風(fēng)雅，讀書不是為了考取功名利祿，讀書不是為了說(shuō)話滔滔不絕而添加談資時(shí)，我和書共同擁有了一份簡(jiǎn)單而單純的快樂(lè)。

　　每天早上，當(dāng)我用手去關(guān)催我起床的鬧鐘時(shí)，手指先碰到的是一堆光溜溜的書背。這奇妙的觸覺(jué)會(huì)給這一天帶來(lái)美好的心情，夜里被它們擠得縮手縮腳的不快，早已被驅(qū)逐得無(wú)影無(wú)蹤。

　　溜去朋友家玩，看見(jiàn)他們家一整墻的書被鎖住在玻璃門后，散發(fā)著一種銀灰色的光澤。這時(shí)，我的希望便是這些書應(yīng)該有人去讀，去品味，去珍惜，不要讓書束之高閣而成為寂寞的經(jīng)典，無(wú)人去喝彩。

　　我自己的.書，每一本都是寶貝。買來(lái)以后，先要用紗布拂去上面的灰塵，然后包上書皮，最后用透明絞布粘好固定。很多時(shí)候，我不會(huì)馬上去讀，而是一頁(yè)一頁(yè)地翻著，用手指去摩挲書中每一個(gè)字跡的紋路，讓幽幽的書香彌漫在靜謐的空氣中。

　　寫完了該寫的作業(yè)，應(yīng)付完了該應(yīng)付的事情，見(jiàn)了該見(jiàn)的朋友。我會(huì)在安靜的下午找一個(gè)安靜的地方。坐在屋里的一個(gè)角落，靜靜地讀書。在一屋子明媚的陽(yáng)光，淡淡的花籃和若有若無(wú)的音樂(lè)聲中，我會(huì)漸漸進(jìn)入書的世界，傾聽(tīng)書的話語(yǔ)，和書默默地交談，那是種靈魂的對(duì)話。而此時(shí)，即便真的擁有了一份絕美的真心話。攢錢買書時(shí)的幸福，去買書時(shí)的汗流夾背，一切都已經(jīng)不再重要。因?yàn)檫@和讀書的快樂(lè)相比，是微不足道。

　　書是我心靈的家園，在各種娛樂(lè)聲訊手段鋪天蓋地的冬天，書仍然是我心靈的家園。

　　點(diǎn)評(píng)：此文章讀來(lái)朗朗上口，令人唏噓不已。無(wú)論是寫贊書、愛(ài)書、讀書，還是寫藏書而不唱書，都情真意切，動(dòng)人心魄。用詞準(zhǔn)確巧妙，語(yǔ)言流暢至極，感情自然流瀉，想象奇特豐富。增一字則長(zhǎng)，減一字則短。文章結(jié)尾寫道：“在各種娛樂(lè)聲訊手段鋪天蓋地的今天，書仍然是我心靈的家園�！毖员M而意遠(yuǎn)，令人回味無(wú)窮。

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