(實(shí)用)五年級的作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的五年級的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
自從奧運(yùn)會開始后，北京的環(huán)境有了很大的改善。
前些天，我去了香山，登頂之后，眺望北京，發(fā)現(xiàn)那一層厚厚的像黑棉花似的霧消失了。天空變藍(lán)了，空氣特別新鮮，北京美麗的景觀盡收眼低。
我真希望北京的.天越來越藍(lán)，環(huán)境越來越好！
五年級的作文 篇2
我的弟弟叫彭崇順，濃眉大眼，有一張小巧玲瓏[注：小巧：小而靈巧；玲瓏：精巧細(xì)致。形容東西小而精致。]的`嘴巴，十分惹人喜愛。他不胖不瘦，但走起來搖搖擺擺，像一只小企鵝，你說，可愛吧。
他有時(shí)會很馬虎。有一次，媽媽把13000的支票放在了床單下面，恰巧弟弟看見了，他把支票當(dāng)成了一張薄薄的紙，就把支票疊成了小飛機(jī)，不一會，媽媽要用支票去取錢，可一翻，支票沒了，媽媽便慌忙找起來，可是，把家里翻遍了，也找不到支票，忽然，從媽媽身邊飛過一張紙飛機(jī)，媽媽拆開一看，原來是支票。媽媽問弟弟：“你拿支票疊飛機(jī)玩干嘛？”“媽媽，我不知道那是支票，對不起，不會再有下次了，媽媽，饒過我吧�！钡艿軕┣蟮�。媽媽說：“可不許再有下次了，明白了嗎。”弟弟喜笑顏開[注：顏開：臉面舒開，指笑容。形容心里高興，滿面笑容。]地說：“謝謝媽媽，謝謝媽媽�！�
這就是我的弟弟，你喜歡他嗎？
五年級的作文 篇3
我有一把栗色的小提琴，它既輕巧又漂亮，質(zhì)量還挺好，這把小提琴可是陪伴我度過了三，四個(gè)春秋了呢，平時(shí)，我都把它當(dāng)寶貝一樣愛惜。
我這把小提琴是四分之一的，因?yàn)樾√崆購某鯇W(xué)到成人琴要換好幾把，
有十六分之一，八分之一，四分之一，二分之一，還有四分之三，最大的是四分之四的了，現(xiàn)在對我來說這把琴已經(jīng)太小了，所以馬上要換第三把琴了，看著它油亮亮的外殼，還有洋氣的琴頭，特別是那撥動(dòng)琴弦發(fā)出悅耳的聲音，就會有些留念。當(dāng)我熟練地拉起曲子時(shí)，它總會很好的“配合”我演奏。指板上還有膠布，那是老師告訴我最正確的音符的記號。
每天，我會拿起小提琴，總會生身心地投入到其中，忘記所有不愉快的事。我還學(xué)會了調(diào)音，因?yàn)槔臅r(shí)間長了，琴弦免不了有些松動(dòng)，音調(diào)也會降低，聲音就不準(zhǔn)了，拉起來自然就不好聽了，所以這時(shí)就需要調(diào)整，先得試一試音，看看是高了還是低了，然后，像開門轉(zhuǎn)動(dòng)鑰匙一樣拉緊或放松琴弦，直到聽上去準(zhǔn)了就算是調(diào)好了，你別看這么簡單，調(diào)起來可就很難聽準(zhǔn)了呢，有時(shí)我自己調(diào)不準(zhǔn)，還得讓老師來調(diào)。
這把小提琴的肩托，大概里面是用海綿包著的，軟軟的，很舒服呢！這樣我夾在下巴下面就不會痛了，肩托是黑色的，還有四個(gè)像腳一樣的東西，緊緊地固定在了琴上，就像一只黑蜘蛛趴在那兒一樣。
你別看它那么小，拉起來的.聲音可棒了呢，如果拉得好，沒有雜音，它絕對是又悅耳又動(dòng)聽，有時(shí)也會有鋼強(qiáng)的曲子，各種各樣的情調(diào)都可以拉出來。
小提琴能帶給我快樂和好處，也給我增加了一門技巧，一門手藝，多學(xué)點(diǎn)總是好的嘛。
五年級的作文 篇4
“陳晗瑀，今天你必須留下來！”這一句話就像寒冬里的冰雹一般，可憐的我只有走出剛排好整整齊齊的隊(duì)伍，一邊耷拉著頭，一邊向教室走去……。
這到底是怎么一回事呢？原來這數(shù)學(xué)課上，數(shù)學(xué)老師出了一道數(shù)學(xué)題，我用閃電一樣的速度“唰唰唰”地做完了這一道題。我興奮地看了看身旁的同學(xué)，還沒有做完，于是我心想：“同學(xué)都沒有做完，我卻做完了，那我休息一會兒吧！”我開始趴在桌子上休息。不知不覺的，我就拿起一個(gè)像甜甜圈一樣的橡皮，開始用鉛筆那尖尖的筆頭來回地戳著橡皮中間的小圓孔。
這件事正好被數(shù)學(xué)老師看見了，之間數(shù)學(xué)老師眉頭緊皺，使出了吃奶的力氣對著我的課桌猛的一敲。這一下把我嚇得呆若木雞，不知如何是好。只聽見數(shù)學(xué)老師對我生氣地說：“陳晗瑀！你這干什么呢？”還沒等我回過神來，數(shù)學(xué)老師又接著說：“你今天必須留下來！”頓時(shí)我的心就像被刀割了一樣，又像被鷹撕咬一般傷心，難過！心里想：“哎！我明明知道這件事是錯(cuò)的，可我為什么還會做這件事呢？今天如果留下來，那今天的鋼琴課一定上不了了�！蔽异`機(jī)一動(dòng)，突然想出一個(gè)可以躲避被懲罰的.好辦法！“如果我偷偷溜走，說不定老師也不會留意，這樣我就可以上鋼琴課了。”
“叮鈴鈴……”放學(xué)的鈴聲響了，我活蹦亂跳地背上書包，正想腳底抹油，溜之大吉�？蓴�(shù)學(xué)老師大步流星地走了進(jìn)來，大聲地說道：“陳晗瑀今天留下來！”“��！”我慘叫一聲，頓時(shí)就像有一塊巨大的巖石砸在我的心上。唉！看來只有留下來了。我垂頭喪氣，無可奈何地走進(jìn)教室……
我知道今天這件事情是錯(cuò)的，可我還是去做了，我不該做這件事，我想了一個(gè)好主意，就是把一張“不可以開小差”的紙條貼這桌子上，讓我時(shí)時(shí)刻刻都注意！
五年級的作文 篇5
時(shí)間流水般而去，眨眼人類到了20xx年，那時(shí)人類的科技已經(jīng)很發(fā)達(dá)了。
那時(shí)候的衣服用途可大呢，有一次，我到外面去游玩，一路上太陽直射，害得我直冒熱汗。突然我想起這件衣服可以調(diào)溫，我急忙按下衣服上那顆藍(lán)色的紐扣，按一下減一度，我連按了10下，身體覺得清涼多了。假如遇到冬天太冷怎么辦?沒關(guān)系，那就按紅色的紐扣，按一下加一度，，按到你合適為之。
這件衣服還可以變色呢!如果你不喜歡這件衣服原本的顏色，只要按綠色的紐扣，你就可以變色，調(diào)到你喜歡的顏色為之。
它還可以發(fā)光呢，假如你在晚上走路，只要按下紫色的紐扣，就可以為你照明，他還可以調(diào)光的.強(qiáng)度呢。強(qiáng)，中，弱，任你選。
我們相信，神奇的科學(xué)技術(shù)將給我們未來的生活增加絢麗的色彩。我今天雖然是小學(xué)生，但我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，長大了為祖國的科學(xué)做出貢獻(xiàn)。
五年級的作文 篇6
老師教了我們一首新歌，歌名叫《搖啊搖》。我們剛學(xué)會這首新歌，就下課鈴聲響了，我開始緊張起來，怎么辦，怎么辦，下一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，我最怕的就是數(shù)學(xué)課，可是馬上就上課了，媽呀，下課十分鐘，今天這個(gè)十分鐘過得可真快呀！
數(shù)學(xué)老師慢悠悠的走進(jìn)來開始講課，三二班上的是音樂課，他們的歌聲從窗縫里擠了進(jìn)來。很快，大家都被三二班的'歌聲吸引住了，簡直把我們班所有同學(xué)的魂都勾走了。
大家都在心里唱搖啊搖搖啊搖。小船兒，搖到外婆橋。老師看見我們失魂落魄的樣子就拍了拍講臺，大家的注意力才回來了一點(diǎn)，只有周文龍的還沒有回來。還瞇著眼睛輕輕地陶醉著。
老師叫周文龍把剛才講過的一道題的答案說一下，誰知周文龍姜然迷迷糊糊的站起來唱：搖啊搖，搖啊搖。小船兒，搖到外婆橋。
周文龍還沒唱完，大家就哈哈大笑起來了。一直笑個(gè)不停，老師說：“唱的不錯(cuò)，可是我這可這是數(shù)學(xué)課不是音樂課，你要上音樂課，就搖去三二班上你的音樂課吧�！敝芪凝埪牭侥樝裉O果一樣紅了低著頭說：“老師，我知道錯(cuò)了。以后我認(rèn)真聽講，再也不會跑神了。”老師笑了笑說：“周文龍你這樣就對了，好了坐下吧�！贝蠹衣犃擞纸蛔⌒α艘幌拢車埐缓靡馑嫉刈铝�。
希望周文龍以后上課要認(rèn)真聽講，不要再犯迷糊，大家只有專心學(xué)習(xí)，成績才能提上去。
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