五年級的作文【集錦9篇】
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的五年級的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級的作文 篇1
今天是陽光明媚的一天，媽媽要帶我一起去逛超市，我興奮得又蹦又跳，十分開心。
我來到超市，超市里的貨物琳瑯滿目，應(yīng)有盡有，擺放得整整齊齊，看得我眼花繚亂，將嘴巴張得大大的。
超市里的商品樣樣齊全，吃的、穿的、用的、玩的……總之非常多啦！首先我們來到服裝區(qū)。一眼掃去，各式各樣的衣服映入眼簾，天藍(lán)色的衣服給人一種舒適的感覺，衣服上還有幾只活潑可愛的小魚在互相玩耍，給人一種身臨大海的快感；另外一件衣服也是藍(lán)色，只不過是天空的顏色，上面隱隱約約有幾朵潔白無瑕的云朵，仿佛自己在天空中自由邀翔……
逛完美麗的`衣服，我們就來到了新鮮的水果區(qū)。各種各樣的水果，顏色名異。紅彤彤的火龍果像一個(gè)正在生氣的小萌寶，連頭發(fā)都冒起了一團(tuán)旺盛的“火焰”；西瓜大哥可威武了，綠色的身體紋身，像一個(gè)綠油油的橄欖球一樣；還有粉紅的“小仙桃”，這可必須吃，齊天大圣孫悟空就是吃了這了，才能長生不老啊……
超市里還有許多物美價(jià)廉的商品，看得我雙眼直亮。我在超市逛得不亦樂乎，看了個(gè)心滿意足，真是快樂的一天，下一次，我一定要帶上我要好的伙伴一起逛超市。
五年級的作文 篇2
老師，不在乎有沒有美麗的鮮花，有沒有熱烈的掌聲，有沒有華麗的舞臺(tái)；老師，只在乎能否用贊許的目光給我們以希望，能否用陽光般的笑容給我們以鼓勵(lì)，能否用淵博的知識(shí)武裝我們的頭腦，能否用深切的話語教會(huì)我們做人的道理……在我記憶的長河里，印象最深刻的就是我幼兒園的啟蒙老師，黃老師。
這是六年前的事了，那時(shí)我正上中班，幼兒園舉行家長開放日。當(dāng)時(shí)的我如童話里驕傲的小公主，能歌善舞，能說會(huì)道，幾乎樣樣精通。唯一的遺憾是畫畫稍遜一籌。我對家長開放日滿懷期待，希望能在這一天盡情展示才藝，成為萬眾矚目的小明星。
然而，想象是美好，現(xiàn)實(shí)是殘酷的。真不知道黃老師葫蘆里賣的是什么藥，居然選擇了令我最頭疼畏懼的畫畫課。我垂頭喪氣，畫畫課？那不就是把我最不好的一面展現(xiàn)給大家嗎？果不其然，這堂畫畫課上，我完全沒有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，我畫的那幅畫一點(diǎn)也不精彩，顏色暗淡。更雪上加霜的`是，黃老師竟然把我的話展示給家長們觀賞。當(dāng)時(shí)的我，羞愧得想挖個(gè)地洞，逃之夭夭。
下課后，我一臉委屈地去找黃老師。看到眼睛噙滿淚水的我，黃老師似乎早已看透了我的心思。她笑了笑，摸了摸我的頭，語重心長地對我說：“好孩子，老師知道你很優(yōu)秀。之所以選擇了你最不擅長的畫畫課，是因?yàn)橄胱屇愫湍愕陌职謰寢尶吹侥愦嬖诘牟蛔阒�，并及時(shí)加以改進(jìn)，這樣，你才能全面發(fā)展，才能更上一層樓！”聽了黃老師的一番話，當(dāng)時(shí)的我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。但從此，我不再驕傲，不再自以為有過人之處；而是腳踏實(shí)地，勤奮努力。如今的我，不僅畫畫，其他各方面都取得了很大的進(jìn)步，我也漸漸明白了當(dāng)時(shí)黃老師的用心良苦。
這是多么樸實(shí)無華的愛啊，它就像一股涓涓細(xì)流，滋潤我們干涸的心田；就像一座指路明燈，引導(dǎo)我們前進(jìn)的方向。從此，我不再害怕面對自己的缺點(diǎn)，而是有了戰(zhàn)勝缺點(diǎn)的勇氣和動(dòng)力，這是因?yàn)辄S老師給我上了人生中最重要的一課。謝謝您，黃老師！
五年級的作文 篇3
“川劇，一種盛行于四川、重慶、貴州等地的地方戲劇，是中國名戲。已經(jīng)被列為我國的第一批“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”，現(xiàn)在正在申報(bào)世界級“非遺”。這次我們看到的就是川劇中最有名的變臉……”大隊(duì)輔導(dǎo)員王老師正在介紹。原來是湘潭日報(bào)小記者俱樂部請來的川劇傳承人的精彩表演——川劇變臉。
隨著音樂響起，只見一位頭戴武將帽，臉戴花臉譜，身著黃龍袍的人，從后臺(tái)疾步登上舞臺(tái)。他身材筆挺，臉上戴著藍(lán)色臉譜十分引人注目。他手持折扇，在舞臺(tái)上一會(huì)疾步飛奔似的打斗，一會(huì)扇子上下飛舞似舞劍，一招一式是那么充滿著精氣神！看，他一跳，一轉(zhuǎn)身，扇子一遮再拿開，臉就變成了紅色！真是奇了！怎么變出來的？原來的臉譜到哪去了？演到中間，大方叔叔還叫了一位同學(xué)跟他一起表演，教他做變臉動(dòng)作。瞧那同學(xué)將高舉的手一揮，他猛地把頭一低，哇！又變了！同學(xué)們想起了熱烈的掌聲！之后，他抬手打拳，紙扇揮舞如飛，讓人眼花繚亂，又讓人敬佩不已！臉譜呢，更是一會(huì)兒白臉像丑角；一會(huì)兒鬼臉?biāo)拼笫ィ活^一低，臉?biāo)查g變成勇將典韋；頭一甩，又秒變成紅臉關(guān)公……變化多端，根本不知道下一個(gè)會(huì)變成什么？咚咚鏘鏘，一曲結(jié)束，整整變了12張臉，川劇大師才露出他的真容。
這位大師姓劉，名大方�？瓷先ゲ贿^三十來歲�？烧l知道他當(dāng)年放棄了好的工作，走上了繼承了川劇之路。接著，大方叔叔還給我們表演了一個(gè)川劇絕活——回臉。他說變臉還不算什么，要能變回去才是真功夫。只見他腳一抬，手一揮，金雞獨(dú)立，頭猛一低，再甩，咦？沒成功。再試一試！呀，變回了藍(lán)色！場上想起了雷鳴般的掌聲！大方叔叔告訴我們，回臉這個(gè)絕活他足足練了六年。想一想，六年！只為了練成這個(gè)成功率不足70%的`動(dòng)作！這需要多大的毅力與決心！要付出多少汗水與堅(jiān)持啊！
大方叔叔精湛的技藝不但讓我們欣賞到了傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力，還看到了新一代人對非遺文化的熱愛與執(zhí)著。另我們不禁為他，也為繼承和發(fā)揚(yáng)中國所有非遺文化的大師們豎起大拇指，贊一個(gè)！因?yàn)橛辛怂麄兊膱?zhí)著堅(jiān)守與默默付出，才讓中國非遺文化得已傳承與發(fā)揚(yáng)！讓中國文明源遠(yuǎn)流長！
五年級的作文 篇4
說起我最敬佩的人，想必會(huì)有很多人會(huì)問到他是誰呢，接下來聽聽我的故事，你們就知道他究竟是誰了！
9月3日，我和往常一樣高高興興的去上學(xué)，走出院我看見了一個(gè)五路公交車擠滿了去上學(xué)的學(xué)生，一位老奶奶從公交車后面擠過來，那個(gè)時(shí)候，車門還沒有關(guān)，那個(gè)老奶奶正想上車的時(shí)候，門突然關(guān)了，然后車長開著車就揚(yáng)長而去了。而那個(gè)老奶奶卻還站在那個(gè)站牌兒那等著，這時(shí)候，我覺得五路公交車長有兩種可能性，第一種是，他沒有看見那個(gè)老奶奶。第二種是，他看見老奶奶了，卻不想拉著個(gè)老奶奶。但是我分析是，他開門時(shí)都會(huì)看著那個(gè)開門視頻，他看見老奶奶了，卻不想拉著個(gè)老奶奶。
大約又過了兩分鐘，又來了一輛公交車，而這個(gè)五路公交車跟前一個(gè)五路公交車?yán)?人一樣多，而這個(gè)五路公交車司機(jī)卻拉了這個(gè)老奶奶，而這個(gè)時(shí)候，我就在想，同樣是一個(gè)人，同樣是一個(gè)公交車，同樣要拉的也是一個(gè)人，但是，為什么后一個(gè)司機(jī)就拉著個(gè)老奶奶呢。同樣都是人，但是，為什么區(qū)別就這么大呢。
通過這件事，我明白了，在我們身邊有這么多的好人，有的人無私奉獻(xiàn)，有的人樂于助人，還有的人愛崗敬業(yè)······這些都是我們值得學(xué)習(xí)的人！
五年級的作文 篇5
事情是由一元錢展開的描寫，這是一個(gè)突如其來的事情，是在一個(gè)無人不知無人不曉的`地方發(fā)生的。
一個(gè)晴朗的周日中午，我受媽媽之命去買饅頭。我打扮好后便出去。我剛到店里時(shí)，一位年輕人因?yàn)橛屑笔沦I饅頭，所以他買了很多，但他去時(shí)匆匆忙忙的，少帶了幾元錢。他便向我開口問：“小妹妹，你帶的錢多嗎？要是有多得，你愿意借我嗎？”我思量片刻后，心想他是不是想坑我的錢呀，可又覺得世上還是好人多，經(jīng)過一場激烈地思想斗爭后，我說：“我借給你，大哥哥�！薄爸x謝你，你等我會(huì)兒，我給你取錢去�！蔽屹I好饅頭，等了十幾分鐘他還沒來。我覺得它是由什么事，還是騙我的呢。我覺得騙我的可能性大，我就垂頭喪氣地悄悄離去了。
過了三四天，突然那位大哥哥找上門來，我愛搭不理地說；“還來騙我，你看我好欺負(fù)��！”可我并不知內(nèi)情，原來他通過打聽找到我來還錢的。我連忙說：對不起。”他說：“這件事我也不對！”
一元錢雖一小，但這種品質(zhì)可貴。哥哥我想對您說：“您是一個(gè)講信用的大富翁�！蔽也辉摪涯氤赡切┎皇匦庞械拇蟾F民。
五年級的作文 篇6
傅園慧的洪荒之力是在奧運(yùn)會(huì)上拿到了獎(jiǎng)牌，為祖國爭了光。其實(shí)每個(gè)人都有自己的洪荒之力，無論在什么事上，只要你能使出洪荒之力，沒有戰(zhàn)勝不了的困難。
就如我而言，假期里，參加了志愿者活動(dòng)，助力zG20，科技課組裝二足機(jī)器人，超生波感應(yīng)車，體驗(yàn)科技的魅力，練倒立，舉啞鈴，跑步，快樂無限，不亦樂乎。不懼酷熱，志愿活動(dòng)有聲有色，科學(xué)試驗(yàn)孜孜不倦，完美無缺，鍛煉身體，達(dá)到理想目標(biāo)，我都已經(jīng)使出了洪荒之力！
特別是在服務(wù)長廊整理搬運(yùn)圖書學(xué)習(xí)用具那一天，讓我記憶猶新。當(dāng)時(shí)，管理員看著我們還是小孩都非常吃驚，臉上也頓時(shí)露出了擔(dān)憂，可能擔(dān)心今天的任務(wù)不能按時(shí)完成吧。開始動(dòng)手了，我不假思索地彎下腰，毫不猶豫地用力去搬眼前那箱滿滿的圖書，可是圖書的重量出乎了我的.意料，就像是千年古樹屹立地站在那邊紋絲不動(dòng)。于是，我擺開了馬步，長吁一口氣，繼續(xù)去搬那箱書籍，雙手一用力，箱子終于離開地面了，可是好景不長，還沒等我轉(zhuǎn)過身，它就重重地躺回了地面。這可把我急得像是熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我又不想讓別人幫忙，這可怎么辦呢？看著大家一箱接一箱的已經(jīng)搬了好幾箱了，想著停著外面的大卡車，再想著山區(qū)的小朋友們正翹首盼望著，我再次蹲下身，要緊牙，使出吃奶的力氣，腦海里浮現(xiàn)著山區(qū)的朋友站在路口沖我不停地微笑招手，在不知不覺中，我和箱子已經(jīng)移到了車旁，一位高大的叔叔連忙從我手中接過裝箱，還對我豎起了大拇指。接下來的時(shí)間里，我在圖書館和車子間來來回回不停地穿梭著，雖然汗水浸濕了衣服，手酸了，腳軟了，但是樂在其中。轉(zhuǎn)眼，堆積如山的圖書館已一洗如空，看著裝得滿滿的卡車，大家一邊抹著臉上的汗水，一邊露出了燦爛的笑容。
我的洪荒之力取之不竭，用之不盡，只要是正能量的，我都會(huì)把它用出來，贈(zèng)人玫瑰，手有余香，我要用我的洪荒之力給更多的人帶去溫暖，讓自己更上一層樓！
五年級的作文 篇7
世界上有一種花，它的綻放可以給人帶來快樂，但當(dāng)它綻放的時(shí)候，就是它生命的終點(diǎn)。這種花是煙花。
煙花雖然比不上陽光，但在夜空中綻放的時(shí)候，比太陽照在地球上的時(shí)候，要神奇得多。有人會(huì)說煙花只是一些化學(xué)物質(zhì)。其實(shí)不然，一切都是有價(jià)值的。它一直驚嘆于它的外表，它已經(jīng)開花，它已經(jīng)溫暖。
煙花點(diǎn)綴著美麗的夜空。
不知道有誰關(guān)注過煙花？我們經(jīng)常寫煙花，但誰真正用心感受過它的存在。古人看夜空，常談星辰，賞月。沒有人注意到短暫的美麗。
煙花美而倉促。人們常說時(shí)間像水一樣飛逝，但我認(rèn)為時(shí)間像煙花一樣飛逝。水，源源不斷。然而，煙火構(gòu)成了一種構(gòu)圖。只有那一瞬間的`生命，轉(zhuǎn)瞬即逝。當(dāng)我們用相機(jī)把煙花定格的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)枯萎了，遠(yuǎn)沒有我們看到時(shí)的美麗，也沒有我們記憶中的繁華。
一生的努力，只為一夜的綻放。
在它觸到煙花的那一刻，它無限靠近它仰望的天空，近，近，近，那是曾經(jīng)無比熱愛和敬仰的天空。它盡情地綻放，最后有了自己的顏色，但代價(jià)是死亡，猛撲下去，回到它生長的土地，最后死去。
煙花綻放，繁華背后，意味著死亡的來臨；歡樂之下，是痛苦的悲傷。終于，我意識(shí)到，在通往夢想的路上，有荊棘。有一句話：讓人類永遠(yuǎn)保持理性，真的是一種奢侈。終于明白了，煙花都是一樣的。
五年級的作文 篇8
時(shí)間就像江河里的水在我們的歡笑聲中悄悄地流走了。一轉(zhuǎn)眼，我就從一年級什么也不懂的小孩長成一個(gè)五年級的大哥哥了。這樣的一個(gè)過程看似十分漫長，但若身臨其境，卻只是一眨眼的事而已。
回過頭去看看小時(shí)候的我是那樣的頑皮，那樣的無憂無慮，還那么的幼稚。記得在一年級時(shí)，下了課，就和同學(xué)們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一伙地聚集在一起，討論著動(dòng)畫片中的情節(jié)，還有的`同學(xué)甚至在操場上扮演動(dòng)畫片里的人物，玩起了游戲，直到上課才會(huì)依依不舍地回到教室。那個(gè)時(shí)候，我們恨不得一年級永遠(yuǎn)走不到盡頭。
現(xiàn)在，再想想以前做過的糗事和天真的想法，都會(huì)情不自禁地笑了起來，小時(shí)候的我們有多么天真可愛呀！
過完這個(gè)寒假，步入又一學(xué)期，我們已經(jīng)五年級下學(xué)期了。怎么可能還像一年級二年級那樣大部分時(shí)間都用來玩呢？五年級是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我希望我在未來的時(shí)候能充實(shí)地夠好每一天，我想對未來的我說：未來的我，你要在堅(jiān)強(qiáng)中長大；你要在獨(dú)立中長大；你要在快樂中長大。你要把所有的軟弱，所有的依賴，所有的煩惱都拋開。把所有的壞習(xí)慣留到從前，讓他們永遠(yuǎn)變?yōu)闅v史。因?yàn)槲覉?jiān)信，你一定能夠做到。你一定要銘記“逆水行舟，不進(jìn)則退”，你若不努力，你總有一天會(huì)被別人超越，你若做到了這幾點(diǎn)，你一定能夠更上一層樓！
我對你寫的，你都看到了嗎？
五年級的作文 篇9
一個(gè)烈日炎炎的下午，我們班的體育活動(dòng)如火如荼地進(jìn)行著。平時(shí)那些體育不太好的同學(xué)，也鉚足了勁準(zhǔn)備一鳴驚人。
快輪到我了，我一定能跑過于文雪。我信心滿滿地想著。“吱——”哨子吹響了，我們?nèi)缤x弦的箭似的，飛快地跑了起來。就在我準(zhǔn)備超越于文雪時(shí)，突然，“啪——”我被于文雪絆倒了。我的膝蓋被磕破了，鮮血染紅了我的褲子，于文雪的手也破了一點(diǎn)皮。于文雪二話沒說就把我扶了起來。我雙手一甩說：“你跑步不長眼睛呀！看到有人來了也不知道避開！”于文雪的眼圈紅紅的，一聲不吭地把我送到醫(yī)務(wù)室，然后就說了聲：“對不起！”就悄悄地走了。
我看她那副模樣，心里的火馬上就靜下來了。突然，我的`心“咯噔”一下。仔細(xì)地回想跑步時(shí)的情景，心想：“跑步時(shí)，明明是我撞的她，而且她的手也破皮了，我不應(yīng)該只把錯(cuò)誤推到她一個(gè)人的身上，而沒有意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。我想也沒想就拖著我那條“殘疾”的腿，一瘸一拐地艱難地走到教室里，然后慚愧地對于文雪說：“對不起，其實(shí)我也有錯(cuò)，我不該把錯(cuò)誤全都推給你，而沒有意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，對不起。”她馬上大方地說：“沒關(guān)系！人都有犯錯(cuò)的時(shí)候，更何況我也有錯(cuò)呢！好啦，好啦，快到醫(yī)務(wù)室坐著去吧！”
于文雪真是一個(gè)好相處的同學(xué)呀！我們要向她學(xué)習(xí)！
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