五年級(jí)優(yōu)秀作文4篇(精)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
假如我是班長(zhǎng)，我不會(huì)像一只大公雞一樣飄飄然，我會(huì)堅(jiān)定不移的做好班級(jí)里的每一件事，為老師分憂，為同學(xué)服務(wù)。讓老師不再托著勞累的身體為我們上課，讓同學(xué)不再為難題而煩惱，甚至討厭學(xué)習(xí)，我會(huì)帶領(lǐng)全班同學(xué)在知識(shí)的海洋中乘風(fēng)破浪，向著希望邁進(jìn)，向著未知去探索，去發(fā)現(xiàn)，去敲響成功的大門，分享幸福的.喜悅。
假如我是班長(zhǎng)，我會(huì)在班級(jí)中創(chuàng)建一個(gè)讀書角，而讀書角并不是厚厚的幾層書，而是一張公告，公告上寫的是每種書的書名和這本書相印的主人的名字，如果想要借書，可以直接找到此書的主人，向他借書看，然后說(shuō)明什么時(shí)間還書，而讀書角的那些書名，是由書的主人自愿加入的。
假如我是班長(zhǎng)，我會(huì)當(dāng)好老師的小助手，幫老師改作業(yè)，有一些同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)非常差，我就放學(xué)后去他（她）家，幫他們補(bǔ)習(xí)功課，使他們學(xué)習(xí)有更大的進(jìn)步，成績(jī)更好。
假如我當(dāng)上了班長(zhǎng),我會(huì)開展一些對(duì)同學(xué)們有益的活動(dòng),豐富同學(xué)們的課外生活,培養(yǎng)同學(xué)們的實(shí)踐能力.其次,我還將舉辦一些活動(dòng),如:知識(shí)競(jìng)賽,朗誦,演講等等.當(dāng)然還有很多,我也不一一例舉了。
假如我是班長(zhǎng),我會(huì)為同學(xué)們好好服務(wù).首先我會(huì)將班上的紀(jì)律管好,特別是課間.一下課,同學(xué)們就互相追逐,圍在一起擁擠,高聲喧嘩.如果我當(dāng)上了班長(zhǎng),我一定會(huì)將班上的紀(jì)律更上一層樓。假如我是班長(zhǎng)，我會(huì)嚴(yán)格要求自己，為同學(xué)樹立榜樣，相信在我們的共同努力下，充分發(fā)揮每個(gè)人的聰明才智，使我們的整個(gè)班級(jí)形成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、積極進(jìn)取的集體�！爱�(dāng)官不為民做主，不如回家賣紅薯”這句話大家都知道，你說(shuō)我說(shuō)的對(duì)嗎？
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
人的一生都會(huì)遇到許許多多的'第一次，于是我考試第一次失誤，第一次與理想中的高中擦肩而過，第一次談戀愛，第一次我才知道我原來(lái)是個(gè)草包，飯桶。第一次被女孩子罵我是個(gè)十足的大傻瓜連哄女孩子開心都不會(huì)，我開始郁悶，發(fā)泄心中的不滿。于是我又開始這些第一次，后來(lái)我才知道人的一生有些東西永遠(yuǎn)沒有第一次那就是生與死。
今夜有誰(shuí)和我在想誰(shuí)呢，是那圓月嗎？我知道了她我最能代表我的心呢！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
掌聲是一份鼓勵(lì)，它能讓我們樹立信心；掌聲是一份關(guān)愛，它能使完全放棄的人充滿信心；掌聲是一份力量，它能鼓勵(lì)你想成功前行；掌聲猶如一盞明燈，它會(huì)時(shí)時(shí)刻刻照亮我們走向人生的彼岸……
在一次英語(yǔ)課上，英語(yǔ)老師要求我們背誦課文。我聽了后心里“咯噔”一下，仿佛有一只小兔子在蹦蹦亂跳，要知道，我昨天可沒好好背誦課文啊，只是草草地看了一遍而已，我的腦海里只有一些零碎的記憶，這可怎么辦��？這時(shí)候，英語(yǔ)老師掃視了一下全班同學(xué)，用手指著我，說(shuō)：“你來(lái)吧�！蔽业男睦镱澚艘幌�，腦子里飛快地回憶著課文的內(nèi)容。這時(shí)同桌用手指捅了我一下，悄悄地說(shuō)：“老師叫你背課文呢！你怎么不站起來(lái)？”“……哦……”我回答著，趕忙站起來(lái)，雙腿不住地顫抖著，猛吸了一口氣，定了定神，小聲背起了課文。天哪！聲音小得連我自己都聽不清楚。這時(shí)，我的“死對(duì)頭”幸災(zāi)樂禍的看著我，同學(xué)們也不住的議論：“別看他平時(shí)學(xué)習(xí)那么好，到關(guān)鍵時(shí)刻就完了。”“你這兒背錯(cuò)了，哪兒也背錯(cuò)了”……聽到這兒，我的'眼淚都要掉下來(lái)了，更沒有勇氣了。此時(shí)，我的眼睛不知往哪兒看，手不知往哪兒放，緊緊捏住衣角，心已經(jīng)跳到了嗓子眼兒，我只好硬著頭皮繼續(xù)背下去，可背的越來(lái)越不流利了。英語(yǔ)老師眉頭一皺，臉“由晴轉(zhuǎn)陰”了，只好對(duì)我說(shuō)：“你先坐下吧，以后一定要好好背�。 闭f(shuō)完后深深地嘆了一口氣。聽了這話，我的頭低了下去，臉漲得通紅，豆粒大的汗珠從我的額頭上滾了下來(lái)，要知道，這可是我在上學(xué)以來(lái)第一次受到這么大的批評(píng)�。∫亲氯ゾ驮僖膊荒茉诎嗌咸痤^了。想到這兒，我鼓足了勇氣對(duì)老師說(shuō)：“老師……我……我想繼續(xù)背下去……”本想到老師應(yīng)該不會(huì)同意，可奇跡出現(xiàn)了——英語(yǔ)老師先是一驚，后來(lái)又微微地點(diǎn)了點(diǎn)頭，飽含深情地望著我，意味深長(zhǎng)的說(shuō)：“好吧……”緊接著教室的前排就響起了一陣掌聲……
我定睛一看，原來(lái)是我的好友小文和小門鼓起了掌，隨后英語(yǔ)老師也鼓起了掌。這掌聲，猶如一束陽(yáng)光，讓我倍感溫暖；這掌聲，猶如一滴雨露，讓我找回自信……
我的精神為之一振，不知道從哪里來(lái)的靈感，流利地背誦起了課文。剛背完的那一剎那，教室里就爆發(fā)出一陣?yán)坐Q般的掌聲，這掌聲讓我刻骨銘心。這掌聲，讓我仿佛看到了老師對(duì)我的鼓勵(lì)；這掌聲，讓我仿佛聽到了同學(xué)們對(duì)我的贊賞；這掌聲猶如一杯美酒，讓我的心都醉了……
是啊，掌聲好似一泓泉水，滋潤(rùn)著我們；掌聲好似一束陽(yáng)光，把我們的人生道路照亮；掌聲好似人生中最美好的禮物，能時(shí)刻都鼓勵(lì)我們奮進(jìn)……��！掌聲！一路有你，我將收獲一份美麗的人生！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
我的好朋友是非常愛運(yùn)動(dòng)愛鍛煉的人，正因?yàn)樗浅坼憻捝眢w也很好，你瞧，他有一張白里透紅的瓜子臉。
記得有一次，他要看看自己鍛煉的成果，就叫我?guī)退浺幌聲r(shí)間，我說(shuō)了一聲“開始”過后，他像離弦的箭沖了出去，他沖出終點(diǎn)，手腳不停地?cái)[來(lái)擺去，我看了一會(huì)，我發(fā)現(xiàn)剛開始的'時(shí)候他很慢，而我很快，后來(lái)他一下子加速了，我就解開了這個(gè)疑問只是他臉上漸漸變得猙獰了，原來(lái)他快堅(jiān)持不住了，但他還是在堅(jiān)持還是按照原來(lái)的速度在不停地奔跑他到終點(diǎn)了，我看了一下他的成績(jī)，成績(jī)是優(yōu)秀。
之后，我和他比了一場(chǎng)，我們兩個(gè)一起說(shuō)了一聲開始，便跑了起來(lái)，剛開始我就用盡力氣把他甩在后面，我以為這一次我贏定了，可后來(lái)，我漸漸地沒力氣了，而他越跑越快，超上了我，最后我輸給了他，我想：我也要向他這樣每天鍛煉，這樣我以后說(shuō)不定就能超上他了。
他就是這么愛運(yùn)動(dòng)愛鍛煉，他就是我們班的姚航，他也是我的好朋友。
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