五年級(jí)作文

時(shí)間：2025-07-14 08:24:48 五年級(jí)

五年級(jí)作文

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的五年級(jí)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

五年級(jí)作文

五年級(jí)作文篇1

　　前幾天，葛老師讓我們和小蝸�！敖慌笥选�，于是，我就從花鳥市場(chǎng)買回來了兩只小蝸牛。

　　我的蝸牛朋友有一個(gè)好聽的名字——白玉蝸牛，這是因?yàn)樗w雪白而得名的。它身上有一個(gè)棕色的殼，上面有許多花紋，漂亮極了！它還有兩對(duì)觸角，長(zhǎng)的一對(duì)上有兩個(gè)圓點(diǎn)，那就是它的眼睛。短的那對(duì)就相當(dāng)于我們?nèi)祟惖氖趾捅亲�。在它兩�?duì)觸角中間有一張線一樣細(xì)的嘴巴。告訴你個(gè)小知識(shí)吧，蝸�？墒鞘澜缟涎例X最多的動(dòng)物哦！在它那張小嘴里，可藏著兩萬五千六百顆牙齒呢！還有，你也不能小看了蝸牛的腹足和粘液，它們是讓蝸牛能夠爬行的兩個(gè)工具。蝸牛爬行的時(shí)候它的腹足會(huì)排放一些粘液，幫助他倒吸在玻璃上。它的粘液還可以起到潤(rùn)滑的作用，使它就算在刀刃上爬也不會(huì)割破身體。

　　你們知道蝸牛朋友們的生活習(xí)性嗎？告訴你吧，蝸牛最喜歡居住在陰暗潮濕的環(huán)境中了！還有蝸�？墒且粋€(gè)不折不扣的“素食愛好者”哦！它們專門吃植物的.嫩葉，嫩芽。但也有些蝸牛是食肉的，它們吃的是其他種類的蝸牛。

　　我在養(yǎng)我的蝸牛的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象：它們總是喜歡掛在盒子頂上，這是為什么呢？我很好奇，便跑去問媽媽，媽媽回答我說：“排氣孔都在頂上，蝸牛在那里才會(huì)有空氣呀！”我立刻恍然大悟，說：“原來這樣��！”

　　多么有趣的蝸牛朋友呀！它們又讓我學(xué)到了一個(gè)新知識(shí)，我真喜歡它們！

五年級(jí)作文篇2

　　快要過年了，我很高興。

　　大年三十我能吃香噴噴的餃子，我能穿上新衣服放鞭炮，家里還能貼上漂亮的年畫，我還能和小朋友一起點(diǎn)燈籠，紅紅的燈籠一閃一閃的很好看。

　　過年了，每個(gè)人臉上都掛著笑容，見面都互相祝福，都準(zhǔn)備著年貨，趕著做花饃。在走親戚時(shí)，我們還會(huì)得到一些壓歲錢。我們最愛放鞭炮，鞭炮有大有小，花有各種形狀，有的像繩子．有的像蝴蝶．還有的.像飛機(jī)，顏色也有多種多樣，綠色．紅色．黃色可好看了。

　　街道上還有我們最喜愛的玩具，有飛機(jī)，汽車。

　　街道上有許多人，扭秧歌．打氣球．套圈圈．可熱鬧了。

　　春節(jié)是最熱鬧的節(jié)日，我真希望天天都過年。

五年級(jí)作文篇3

　　在得到之前，就已經(jīng)失去了；在得到之后，依然在失去。人生似乎一切都是從失去開始，也以失去為終點(diǎn)。一生所得到的幾乎都是用失去的東西換來的，在為得到高興的同時(shí)也為失去而哀傷。

　　我們?cè)诘玫侥硺訓(xùn)|西之前，都要付出一定的代價(jià)，才有可能得償所愿。如果成功了，我們會(huì)覺得這場(chǎng)交易很劃算；如果失敗了，我們會(huì)后悔進(jìn)行這場(chǎng)交易。無論付出的代價(jià)是否值得，我們都會(huì)為換來的東西欣喜，可是當(dāng)喜悅漸漸消退時(shí)，才會(huì)感嘆代價(jià)太大，思考是否還有更劃算的`交易呢？懷疑當(dāng)時(shí)的決定是不是錯(cuò)誤的呢？這些疑慮并沒有確切的答案，因?yàn)檫@已經(jīng)成為過去，沒有辦法重來一遍。

　　得到之后，我們往往會(huì)產(chǎn)生一種恐懼心理，害怕會(huì)有人奪走好不容易才得到的東西。因?yàn)楹ε拢⌒囊硪淼厥刈o(hù)著，成為了驚弓之鳥。越是害怕，失去的就越多，卻無力阻止，只能眼睜睜地看著它從指縫間消失。直到一無所有了，我們才后悔當(dāng)初沒能好好地把握住，想要回到從前，但只能在幻想中彌補(bǔ)了。

　　人生仿佛一直在得與失之間徘徊，從失去開始，在得到的同時(shí)失去，又在失去的同時(shí)得到。這似乎是一筆算不清的帳，計(jì)算不出我們一生當(dāng)中到底得到了多少，又失去了多少。或許我們要做的不是計(jì)算出精確的結(jié)果，而是要做選擇之前深思熟慮，選擇之后堅(jiān)定前行，不為曾經(jīng)的失去后悔。

五年級(jí)作文篇4

　　秋天里，我最愛爬山了，努力地攀登到山的最高點(diǎn)，坐在一塊被風(fēng)吹的干干凈凈的大石頭上，微微的清風(fēng)習(xí)習(xí)吹來，放眼望去一片豐收的景象，那種感覺令人心曠神怡。

　　秋天

　　在秋天，最好的運(yùn)動(dòng)就是爬山。在秋天著這個(gè)收獲的季節(jié)，看者一片豐收的景象，所有的人都喜上眉頭。

　　秋天的樹木很是枯燥，沒有一片葉子，葉子們都到哪兒去了呢？哦，原來在這里，它們都在地上為人們認(rèn)真地鋪著地毯哪！

　　秋天的花也很美，但已經(jīng)要凋謝了，這不禁讓我感到惋惜。不過不要緊，因?yàn)樵诖禾斓臅r(shí)候它們還會(huì)更漂亮更美麗的！

　　秋天也是豐收的時(shí)節(jié)，農(nóng)民們都瀟灑地?fù)]舞著鐮刀，割完了一片又一片莊稼地。因?yàn)榻衲晔谴筘S收，所以農(nóng)民伯伯們都個(gè)個(gè)喜上眉頭。

　　秋天的果園也另有一番風(fēng)情，大大的紅蘋果掛滿樹梢，紫水晶般的葡萄爬滿了架子，山渣樹上綴滿了一顆顆紅瑪瑙似的果實(shí)，酸棗樹上長(zhǎng)滿了刺，但人們還是被穿著朱紅色外一的`酸棗吸引住了，都紛紛去摘，雖然它是野生的，不過它還是跑到果園里來了！

　　我愛生氣勃勃的春天，也愛萬紫千紅的夏天，大雪紛飛的冬天，但我更愛秋高氣爽的秋天！

　　秋天真好，一派豐收的景象。

五年級(jí)作文篇5

　　盲人，大家都知道，他們雙目失明，看不見這美好的世界，生活在一片黑暗之中。今天，我在“盲人摸獎(jiǎng)”活動(dòng)中，也當(dāng)了一回“盲人”。

　　活動(dòng)開始前，老師拿來一只鼓，一個(gè)球，一只盒子。我心中產(chǎn)生了一個(gè)疑問：盒子里裝的是獎(jiǎng)品，那鼓和球有什么作用呢？游戲開始了，在老師的介紹中我解開了這一問題，同學(xué)們?cè)诠穆曢_始時(shí)傳球，鼓聲會(huì)隨機(jī)停下。這時(shí)，球在誰手上，誰就要蒙上眼睛轉(zhuǎn)三圈，蒙眼到講臺(tái)上，在盒子里摸一個(gè)東西，憑手感判斷是什么，猜對(duì)了東西就是你的。

　　聽了老師的介紹，同學(xué)們摩拳擦掌，躍躍欲試。我心里既想讓球落在我手里，這樣我就有可能拿到獎(jiǎng)品，又不想讓球落在我手里，心想萬一我出糗被笑話，那我的面子往哪擱��！

　　唉，沒想到，正在我百般糾結(jié)之時(shí)，球卻偏偏陰差陽錯(cuò)的落在我的'手上。

　　被蒙上眼睛的那一刻，我感覺眼前一片漆黑，像跌入了一個(gè)無底深淵，一絲光亮也沒有了，我開始害怕，仿佛這個(gè)世界只剩下我了�！罢嫦Ｍ麜r(shí)間過得快一點(diǎn)”，我心想。

　　我足足轉(zhuǎn)了六圈，我感覺天旋地轉(zhuǎn)，頭重腳輕，失去了方向感。教室里嘰嘰喳喳的，我小心翼翼地挪動(dòng)，我試圖伸出雙手，摸索著前行。真希望這時(shí)候有個(gè)人能幫助我前行！我每走一步都很小心，仿佛有一雙隱形的大手托住了我，只能一小步一小步地挪動(dòng)。我在心里默默祈禱：千萬不要有危險(xiǎn)，千萬不要……

　　然而，在我艱難前行時(shí)，困難已經(jīng)踮著腳尖悄悄來到了我身邊。以防萬一，我還在蒙眼前特意看好了方向呢。可是我越走越歪，最后撞到了左邊的桌子上。同學(xué)們拼命大喊：“右右……”可我卻把右當(dāng)成了左。好不容易到達(dá)了講臺(tái)，可是我摸索了半天也沒找到盒子。最后還是季李瑄拍拍盒，我學(xué)著聲音才摸到了盒子。

　　開始摸獎(jiǎng)了，我長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣。心想：總算到講臺(tái)了，我一定要拿到獎(jiǎng)品，才不枉我千辛萬苦挪到這兒。我把手伸到盒子里，先摸了到了一根長(zhǎng)長(zhǎng)的東西，有棱有角的，仔細(xì)一模，上面還有字呢。這不是我們熟悉的鉛筆嗎？對(duì)，一定是鉛筆無疑，可是我千辛萬苦走到這兒，一支鉛筆就把我打發(fā)了？不可能！我又重新摸，咦，矮矮胖胖的身材，汽水蓋，這不是我最愛的可樂糖嗎？我鼓起勇氣說出這個(gè)答案。沒想到，果然就是。我趕緊摘下紅領(lǐng)巾，喜孜孜的捧著“戰(zhàn)利品”回座位了。

　　��！重獲光明的感覺真好。

　　我突然感受到，當(dāng)盲人的感覺真的太辛苦了，何況我只經(jīng)歷了短短幾分鐘，而真正的盲人卻是一輩子生活在黑暗之中，作為一個(gè)健全的人，我們一定要學(xué)會(huì)幫助那些看不見的人，同時(shí)也要學(xué)會(huì)保護(hù)我們自己的眼睛。只要我們扶他們過一次馬路，讓他們遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，做一件小事，就會(huì)讓他們?cè)俅毋逶≡趷鄣拇猴L(fēng)里。

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