五年級(jí)作文

時(shí)間：2025-07-15 08:16:56 五年級(jí)

實(shí)用的五年級(jí)作文【推薦】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

實(shí)用的五年級(jí)作文【推薦】

五年級(jí)作文篇1

　　光陰似箭，日月如梭，一眨眼，我已經(jīng)由一名小學(xué)生變成一位社會(huì)工作者。不知不覺，我離開故鄉(xiāng)已有二十年了。盡管我生活的很好，但我仍然想回故鄉(xiāng)看望一下親人。

　　回到盼望已久的故鄉(xiāng)，我輕松極了，放眼望去故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化。寬闊的柏油馬路上奔馳著好似一串長龍的無污染汽車，路旁種滿了綠樹鮮花，迎面吹來的新鮮空氣沁人心脾。一棟棟高樓大廈聳入云天，樓上安裝著既能防盜又能調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度的智能玻璃。樓頂安有避雷針和消除噪音器，保障居民的安全健康。原先垃圾覆蓋的泥濘小路變成了寬敞的行人街……終于我來到了爸爸媽媽住的大別墅，飯后，媽媽高興地對(duì)我說：“這二十年來，家鄉(xiāng)的變化可真大，你出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧！”

　　于是，我來到了故鄉(xiāng)的母校解放路小學(xué)，眼前的景象讓我大吃一驚，這還是原先那個(gè)陳舊的小學(xué)嗎？門口站著兩個(gè)高大的機(jī)器人警衛(wèi)，教學(xué)樓直插云霄，樓旁種這一排挺拔的`松樹，老師用電腦給同學(xué)們上課，布置、批改作業(yè)。同學(xué)們用電腦學(xué)校做作業(yè)；體育館里的體育器材應(yīng)有盡有，多得令人眼花繚亂，小朋友們?cè)诠?jié)能燈明亮的光線下像小天使一樣快活地玩耍著，看著他們奔跑的身影，我情不自禁地想起了自己童年時(shí)期和小伙伴玩耍的情景……

　　走出母校，我來到了涇河邊上。啊！這還是那個(gè)又臟又臭、令人避而遠(yuǎn)之的涇河嗎？河的兩岸種滿了了垂柳，魚兒在清澈見底的小溪中歡快的游著，幾位老人在河邊下棋，小孩們?cè)诤永镒叫◆~小蝦……“好一副人與自然和睦相處的景象！”我贊嘆到。

　　故鄉(xiāng)，今天的你是那么的美麗，科技是那么的發(fā)達(dá)，你給我幸福與歡樂。我愛你，故鄉(xiāng)！我真誠地祝愿家鄉(xiāng)的未來更加美好！

五年級(jí)作文篇2

　　“喜羊羊、美羊羊……”聽著那熟悉的旋律，我不知不覺地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。

　　當(dāng)我睜開眼時(shí)，已經(jīng)來到了一個(gè)童話的世界了：一片美麗的大草原上，四周散發(fā)著香草的甜味，繽紛五彩的蝴蝶在鮮花上飛舞。

　　突然，背后傳來了一陣怪叫聲，“救命��！救命��！”我扭頭一看，原來是灰太狼在抓懶羊羊，我看到這一幕，立馬上前去阻止它。我攔住灰太狼，它的.身高不及我的身高的二分之一，所以我輕而易舉一腳就把它踹飛了。懶羊羊?yàn)榱藞?bào)答我，請(qǐng)我到羊村里做客。

　　可誰知第二天，灰太狼卻跑到包包大人那告狀，說我們?nèi)祟惗喙荛e事。欺負(fù)人還我理了，我氣憤填胸，與灰太狼理論了半天。可公說公有理，婆說婆有理，包包大人也不知如何判決，最后決定出智力題考我們，三戰(zhàn)兩勝，誰羸說有理。雖說荒唐，但在別人地盤，我只好答應(yīng)。包包大人念題了：“中國里面生產(chǎn)什么？”這道題我在書上看過，“國”里面是“玉”，所以答案是玉。我說得干脆利落，第一回合我贏了！懶羊羊高興得為我歡呼雀躍，灰太狼則氣得咬牙切齒。包包大人斷續(xù)念題了：“什么魚不能吃？”“是木魚！”灰太狼對(duì)吃的很講究，一下子回答出來了。最后決定輸羸的一題了，大家屏息凝視，側(cè)耳傾聽�！胺艧熁〞r(shí)為什么星星打不到？”羊羊們聽都面面相覷，灰太狼更是急得直捶腦袋。我在書上也看過，于是胸有成竹大聲喊：“因?yàn)樾切菚?huì)閃！”“正確！灰太狼輸了。

　　可是灰太狼仍不甘心，伸出鋒利的爪子，張開血盆大口向我們沖來……包包大人見狀，氣憤地說：“這灰太狼太不講信用了，得好好處罰他才行！”，于是長鼻子一卷，一揮，“啊……我一定會(huì)回來的……”，就這樣，灰太狼扔到了空中監(jiān)獄。

　　“起床了！”原來是一場夢，這夢讓我對(duì)“言必行，行必果”有了更深刻地理解。

五年級(jí)作文篇3

　　為了倡導(dǎo)綠色環(huán)保，保護(hù)環(huán)境，國家規(guī)定限用塑料袋�？墒沁€是有一些商販用塑料袋，我想，如果我們都不用了，不就環(huán)保了嗎。于是我想出了個(gè)好辦法，給鄰居們做個(gè)漂亮的布袋子，送給他們做禮物。

　　星期天，我找來我們小組同學(xué)邵雅潔、王小蒙、周夢晨、張夢陽，找出我們以前的舊衣服，我們先把舊衣服剪成兩塊長方形的布，然后合起來把邊縫上，再剪下兩條布條當(dāng)帶子，布袋子就做好了。為了美觀，我要把做好的布袋子來裝飾一下。首先，我把我的玩具小鈴鐺拿出來，縫在布袋的中間，然后用糖紙剪成四個(gè)條，粘在鈴鐺周圍，組成一個(gè)正方形，然后用彩紙剪出三個(gè)小動(dòng)物粘在布袋的上方，最后用彩紙剪出九個(gè)圓圈，每邊粘上三個(gè)，這樣，布袋的正面我就裝飾好了。背面是跟前面不同的，后面是個(gè)汪洋大海，是用彩紙剪出的波浪線，然后一條條的.粘在布袋上，再用彩紙做5條小魚，粘在海面上，再做兩個(gè)小水母，粘在海中間，再做一個(gè)珊瑚，粘在海底，這樣，布袋的背面也裝飾好了。其他的袋子也做了不同的裝飾，一天下來我們做了十幾個(gè)。我們把這些袋子已移送給了我們的鄰居。

　　雖然我們做的這件事很小，我們用實(shí)際行動(dòng)來保護(hù)環(huán)境。讓我們行動(dòng)起來吧，為環(huán)保貢獻(xiàn)自己的力量，讓我們行動(dòng)起來吧，讓世界變得更加美好。我想，鄰居們有了這個(gè)布袋以后買東西會(huì)很方便的。

五年級(jí)作文篇4

　　雷鋒1940年出生在一個(gè)貧農(nóng)家庭里，他五歲失去了爸爸，7歲失去了所有親人。還好，六叔奶奶收養(yǎng)了他。新中國成立后，他被鄉(xiāng)長彭德茂大叔送去讀書。

　　雷鋒的名字我從小就知道。知道他熱心幫助別人。1960年他加入解放軍，在軍隊(duì)里，他熱心幫助戰(zhàn)友，他的不少事跡都登在報(bào)上。

　　3月5日是學(xué)雷鋒日。我們學(xué)校老師在早上升國旗后講話，鼓勵(lì)我們學(xué)習(xí)雷鋒做好事。

　　后來學(xué)校發(fā)了一本書，叫做《永遠(yuǎn)的雷鋒》，讀了這本書，我更加了解雷鋒了，同學(xué)們也都很喜愛這本書。雷鋒好事做了一火車，幫隊(duì)友理發(fā)，把自己的雨傘給女同志用，還背走不動(dòng)的小孩子……但讓我最感動(dòng)的還是他幫一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶的事跡。那天，他去丹東出差，準(zhǔn)備坐車回去的時(shí)候，他看見白發(fā)蒼蒼的大娘拄著棍，又背著很大的包袱，便問她上哪兒去。老人說：“俺到撫順去看兒子，俺實(shí)在走不動(dòng)了�！崩卒h聽說是和自己同路，便扶著老人上車，一路上，他和老人拉家常。到了撫順，又幫老人找到兒子的`住地。

　　看完了這個(gè)故事，我心里很感動(dòng)，如果世界上的人都像雷鋒叔叔這么好就好了。

　　看完了《永遠(yuǎn)的雷鋒》，我受到啟示：我也要學(xué)習(xí)雷鋒叔叔的無私奉獻(xiàn)和助人為樂的精神。

五年級(jí)作文篇5

　　我的家鄉(xiāng)在洪澤，這里有一個(gè)物產(chǎn)豐富、歷史悠久的洪澤湖。

　　說到洪澤湖的物產(chǎn)，那可是多得數(shù)不清了，其中最著名的就要數(shù)大閘蟹了。因?yàn)楹闈珊侨珖蠛形ㄒ坏幕钏�，水質(zhì)優(yōu)良，極利于優(yōu)質(zhì)大閘蟹生長。大閘蟹的背面有字母"H‘的形狀，是洪澤大閘蟹的天然"地理標(biāo)示圖"。人們還送它一句話，"身背H走天下"。就因此，還有一個(gè)有趣的傳說呢!抵傳，當(dāng)年為了表彰鰲蟹治水有功，大禹決定給鰲蟹一個(gè)賞賜，沒想到鰲蟹要求大禹給他一件神器用來鎮(zhèn)壓洪澤的水怪，大禹便把用于挖渠通水形似"H"的"耜"賜于鰲蟹，此后一旦有水怪興風(fēng)作浪，鰲蟹就駝著"耜"出來，鎮(zhèn)妖驅(qū)魔。日子久了，"耜"就慢慢長在了鰲蟹的背上，與鰲蟹融為一體，于是就形成了今天的這個(gè)樣子。所以大閘蟹才有那黃香肉嫩，甜美可口的滋味!

　　要說洪澤湖的歷史，據(jù)今已經(jīng)有幾千年了。據(jù)史料記載，東漢建安五年，廣陵太守陳登筑高家堰三十里，以防淮水東侵，高家堰便是洪澤湖大堤的萌芽。南宋時(shí)因戰(zhàn)亂，造成黃河奪淮，直到明萬歷七午，河督潘季順實(shí)行"蓄清刷黃"政策，即將高家堰加高并向南延伸六十里，形成洪澤湖大堤，之后洪澤湖也便基本形成了，總面積為20xx.00平方公里。

　　洪澤湖的`名勝多之又多，其中以國家AAAA級(jí)旅游景區(qū)，洪澤湖古堰景區(qū)，其主要景點(diǎn)包括洪澤湖大堤、水釜城、漁人灣、歡樂園四大旅游片區(qū)，是一個(gè)融文化體驗(yàn)、養(yǎng)生休閑、大湖觀光、森林探秘、現(xiàn)代游樂于一體的綜合性生態(tài)文化旅游景區(qū)。

　　洪澤湖大堤距今已有1800多年歷史，是世界文化遺產(chǎn)和全國重點(diǎn)文物保護(hù)單位，水釜城點(diǎn)地面積755畝，建筑風(fēng)格以仿宋園林為主，漁人灣依湖而建，波光瀲滟，空氣清新，景色怡然，是賞大湖美景，品湖鮮美食之勝地，歡樂園是一個(gè)各項(xiàng)齊全，設(shè)備先進(jìn)，是冒險(xiǎn)刺激的主題樂園。

　　洪澤湖的文化，是多樣的!洪澤湖地區(qū)的居民古稱淮夷，系古東夷族的一個(gè)分支。后來淮夷文化逐漸融于周圍的楚文化中，形成風(fēng)格獨(dú)特，客土兼容的淮楚文化。

　　看了這些，我深有感觸，原來我們的洪澤湖是有著這么多的豐富的物產(chǎn)，悠久的歷史，壯麗的名勝，燦爛的文化�，F(xiàn)在我們洪澤發(fā)展的非常壯大，改變了新風(fēng)貌，發(fā)展的更完美。我相信洪澤的未來將更加美好!

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