【必備】五年級(jí)的作文300字10篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文300字10篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)的作文300字 篇1
每當(dāng)我在電視上看見(jiàn)那些哥哥、姐姐在游泳池自由自在地游泳，我羨慕極了！有一次媽媽帶哥哥去游泳，我吵著媽媽帶我去游泳。
歡樂(lè)地玩耍，那里充滿了歡聲笑語(yǔ)。我非常羨慕那些哥哥姐一來(lái)到游泳池，我就看見(jiàn)許許多多的哥哥姐姐在游泳池姐的'游泳本領(lǐng)，于是，我就吵著媽媽給我參加培訓(xùn)班。媽媽不肯，媽媽突然想到了一個(gè)好辦法：“你哥哥不是游泳“高手”嗎？你可以叫你哥教你啊！”我聽(tīng)了這話我飛快的向哥哥那邊跑去，叫哥哥我教他我游泳的本領(lǐng)，哥哥只好教我。他示范了一次給我看后，就走開(kāi)了。我照著哥哥的哥哥的動(dòng)作去做了一遍，我叫了一聲。媽媽聽(tīng)了急忙跑過(guò)去看見(jiàn)我沉入水底，幸好，哥哥就站在我旁邊，哥哥及時(shí)把我扶住了，剛剛真險(xiǎn)啊！我心想：“為什么我做什么事都沒(méi)有一帆風(fēng)順的呢？我還是放棄算了吧！”媽媽一眼就看出了我的心思，說(shuō)：“只要有恒心，鐵棒磨成針�！蔽衣�(tīng)了這句話，就繼續(xù)練習(xí)，慢慢地我學(xué)會(huì)了游泳。媽媽豎起大拇指說(shuō)：“真棒，一學(xué)就會(huì)了�！蔽衣�(tīng)了這話心里美滋滋的。
五年級(jí)的作文300字 篇2
我是一個(gè)修正帶。我的身子小小的，差不多只有一半燒餅?zāi)敲创蟆Ｎ蚁褚恢恍〈�，站起�?lái)?yè)u搖擺擺的，好玩極了。
我的用途可大了，可以把不好看的“小惡魔”，一秒鐘變成漂亮無(wú)比的“天使”。我的身體里有兩個(gè)大大的齒輪，每次消滅“惡魔”時(shí)，兩大齒輪會(huì)依次地轉(zhuǎn)動(dòng)。
我的頭上有個(gè)凸點(diǎn)，那個(gè)凸點(diǎn)彎彎的，圓圓的.，就像一個(gè)半圓的球�！氨亲印毕路竭�有一個(gè)往里面凹的地方，小主人經(jīng)常把那個(gè)地方往左彎，再使勁往前一按，我的身體就被小主人打開(kāi)了。那可疼死我了。不過(guò)，這樣打開(kāi)以后，我使用起來(lái)就快多了。要不然，那滋味可不好受呀。
我還有一個(gè)很愛(ài)我的小主人，他不像別人一樣，把我身體里的大齒輪拆下來(lái)當(dāng)飛鏢玩。我的身體臟了，小主人也會(huì)幫我擦干凈。
有一次，小主人在家寫作業(yè)，不小心把一種液體翻到了我的身上，使我“動(dòng)彈不得”。小主人就連忙拿出一條毛巾，先把我給擦得干干凈凈、潔白如雪，再把桌子給擦干凈。這件事使我很感動(dòng)。
小主人，謝謝你！
五年級(jí)的作文300字 篇3
我的爸爸有許多發(fā)小，但最讓他難忘的就是黃曉華。
爸爸說(shuō)，當(dāng)他第一次見(jiàn)到黃曉華的時(shí)候，腦子里就竄出了一個(gè)詞：“可愛(ài)”。為什么說(shuō)他可愛(ài)呢？因?yàn)檠�，他的臉圓圓的，眼睛不大，但卻小巧玲瓏；他的`鼻子小小的，嘴巴也很小。整個(gè)人就是胖乎乎的，臉上總是帶著微笑。就是這樣一個(gè)人，能不說(shuō)他可愛(ài)嗎？
也許是因?yàn)樗职�，所以就很貪睡。有一次，爸爸和他一起去坐公交車。結(jié)果黃曉華居然剛剛上車就睡著了，而且是站著的，真是太奇怪了。到站后，爸爸把他叫醒，他只是說(shuō)了一句：“到啦？”于是就很平常地下了車。只能說(shuō)，他確實(shí)是一個(gè)可愛(ài)的人。
還有一次，是黃曉華的生日。他的同學(xué)（爸爸在內(nèi)）都一起給他買了一個(gè)大大的蛋糕，趁他睡著的時(shí)候，所有人還把蛋糕上的奶油涂在了他的臉上。他醒來(lái)的時(shí)候，嚇了一大跳。但是黃曉華并沒(méi)有生氣，還很“可愛(ài)”地做了一個(gè)大鬼臉，竟為大家表演起了節(jié)目，依然很快樂(lè)。
至今為止，他已經(jīng)有了一份很好的工作。但是，他的“可愛(ài)”依然沒(méi)有變過(guò)。
五年級(jí)的作文300字 篇4
親愛(ài)的同桌，其實(shí)你并不懂我的心。
那天早晨，太陽(yáng)把一束束冰冷的光撒在我身上，甚至還摻雜了幾絲寒風(fēng)，割在臉上生疼。立正站好，雖嚴(yán)謹(jǐn)卻不失幾分和善。而你呢，一副冷冰冰的面孔，見(jiàn)到其他同學(xué)也是一副不屑的表情，我好意望向你，你卻扭過(guò)頭毫不理睬，有時(shí)你還不安分地手動(dòng)動(dòng)、腳動(dòng)動(dòng)，坐立不安的；還時(shí)常會(huì)和別的同學(xué)聊上幾句。終于，上課鈴毫無(wú)防備地響了，你便像大逃亡一般沖進(jìn)教室。
等啊等，盼啊盼，終于把下課盼到了，一下課，欣妍便苦笑著和我投訴說(shuō)你不認(rèn)真，會(huì)被扣分的。話音剛落，我?guī)е咒J利的眼神望向你。你先是惡狠狠地瞪了欣妍一眼，然后躲開(kāi)了我的`眼神，神情游離地望向窗戶外面，但其實(shí)窗戶外什么都沒(méi)有。
就這樣沉默了許久，我先開(kāi)口了：“暢洋，這事我要告訴隊(duì)長(zhǎng)的喲！”你冷不丁地開(kāi)口了：“那又能怎么樣？告訴她又對(duì)你沒(méi)好處！”我心里暗自覺(jué)得你無(wú)藥可救了，我是為了讓你改正錯(cuò)誤，不是為了讓你出丑！
同桌，你根本不懂我的心。
五年級(jí)的作文300字 篇5
現(xiàn)在是 年，人類的生活，工作、學(xué)習(xí)等全都被機(jī)器人所一一替代，而人類只需拿著遙控板控制機(jī)器人去上學(xué)或工作，便可以足不出戶的“吸取”知識(shí)或增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)了！
我的名字叫“自由之翼”，我是第八代全自動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)機(jī)器人。與其它機(jī)器不一樣的是：我有一把護(hù)身用的刀，名叫“千古明月”和一對(duì)凈化仇恨與怒火的翅膀，名叫“戰(zhàn)火燎原”。其余的地方便跟其它全自動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)機(jī)器人一樣像高達(dá)那樣，不過(guò)我們不是由人類自身控制的，而是由一塊智能芯片所控制，而人類只需用遙控板控制那塊芯片，就等于再控制我們。一開(kāi)始，我與許多才制造完成的機(jī)器人一樣，被放去了仆人公司，等著被人類領(lǐng)回家或者是被領(lǐng)會(huì)工作單位當(dāng)“奴隸”，在等待的`時(shí)候，我便與其它機(jī)器人閑談，發(fā)現(xiàn)它們很不喜歡我，說(shuō)我是為了戰(zhàn)爭(zhēng)而制造的。果然，軍隊(duì)收購(gòu)了我，并且把我的名字改成了“使命的召喚”。有一次在保衛(wèi)“潘多拉”的戰(zhàn)爭(zhēng)中，我連取許多機(jī)器人的首級(jí)�？偛繉�(duì)我的評(píng)價(jià)很好，最后又被改為“完美風(fēng)暴”。
請(qǐng)大家記住我，我就是“完美風(fēng)暴”。
五年級(jí)的作文300字 篇6
生命好比一棵大樹，不斷汲取養(yǎng)分，讓自己成長(zhǎng)，最后開(kāi)出絢爛的成功之花。可誰(shuí)又知道這一路上的辛酸。
每個(gè)人的心中，早已埋下了花的種子。但不是每顆種子都會(huì)發(fā)芽，也不是每株苗都會(huì)開(kāi)花。那些沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這其中奧秘的人就無(wú)法使種子開(kāi)花。
德國(guó)音樂(lè)家貝多芬被譽(yù)為交響樂(lè)之父。有人說(shuō)他是天才，沒(méi)錯(cuò)，但天才等于百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。而且他是不幸的，在音樂(lè)之路上的.他慢慢失去了最重要的工具——聽(tīng)覺(jué)，接著他的視力也開(kāi)始減弱。這如同一個(gè)晴天霹靂。
可他并沒(méi)有被困難擊倒，他的花朵也沒(méi)有因此凋零，他的心中早已埋下最堅(jiān)定的信念。他的花兒吸收了這些信念，便不懼風(fēng)雨。
“我要扼住命運(yùn)的咽喉。”
奮斗是水，信念是肥料，失敗是風(fēng)雨。沒(méi)有水分的花兒無(wú)法成活；沒(méi)有肥料的花兒弱不禁風(fēng)；不經(jīng)風(fēng)雨的花兒不會(huì)艷麗。
這朵成功之花只獻(xiàn)給那些勤奮的人，獻(xiàn)給那些信念堅(jiān)定的人，獻(xiàn)給那些經(jīng)得起失敗的人，而那些游手好閑的人則永遠(yuǎn)得不到。
我要培育出最鮮艷的花，讓自己的生命更精彩。
五年級(jí)的作文300字 篇7
親愛(ài)的朋友們：
你們好！
我是一個(gè)來(lái)自城市的小學(xué)生。我在大步小學(xué)讀五年級(jí)。我的成績(jī)挺好的。如果你有什么學(xué)習(xí)上的問(wèn)題可以請(qǐng)教我，我會(huì)盡力幫你解決難題的。
這一封信是我們一個(gè)“手拉手”的舒心活動(dòng)。當(dāng)我才能夠電腦看到你們?cè)谀仟M窄的教室里，矮小的桌子，椅子上艱難的讀書時(shí)；當(dāng)你們?yōu)榱斯?jié)省鉛筆和紙，在地上練習(xí)生字的時(shí)候；當(dāng)看到你們走過(guò)艱難崎嶇的求學(xué)路上；當(dāng)你們珍惜難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)把握生命的每一分鐘在課堂上聚精會(huì)神的表情的時(shí)候……我深深地被你們感動(dòng)了，深深的`為自己現(xiàn)在的幸福生活而感到滿足了，但是，我還是覺(jué)得缺少了什么，究竟是缺少了什么呢？哦！原來(lái)是你們那種積極向上，不因?yàn)槔щy而退縮的美好品質(zhì)。
我們很希望幫助你們，我希望看到你們?cè)趯挸髁恋慕淌遥吒叩淖雷�，椅子上素�(cái)?shù)，在之上練習(xí)寫字，在平坦寬闊的求學(xué)路上走過(guò)……所以，我會(huì)提議全班為你們捐贈(zèng)書籍，日常用品，零花錢……
親愛(ài)的同學(xué)們！雖然我們過(guò)去不相識(shí)，這也是第一次與你溝通。請(qǐng)問(wèn)：我能跟你們做朋友嗎？我相信我們一定能讓你們過(guò)上幸福的生活。
祝每天快樂(lè)！
想和你做朋友的：XX
五年級(jí)的作文300字 篇8
一只小白兔子森林中快樂(lè)的奔跑。途中，它碰到一只正在卷大嫲的長(zhǎng)頸鹿，“長(zhǎng)頸鹿呀！你為什么要做傷害自己的事呢？看這片森林多美好！讓我們?cè)诖笞匀恢斜寂馨�！�?/p>
長(zhǎng)頸鹿看看大嫲煙，再看看小白兔，它把大嫲煙向身后一扔，跟著小白兔在森林中奔跑。后來(lái)他們遇到一頭準(zhǔn)備吸柯古鹼的`大象，“大象呀！你為什么要做傷害自己的事呢？看這片森林多美好！讓我們一起在大自然中奔跑吧！”大象看看柯古鹼，再看看小白兔，它也把柯古鹼向身后一扔，跟著小白兔和長(zhǎng)頸鹿在森林中奔跑。
接著，它們遇到一頭準(zhǔn)備打海因洛的獅子，“獅子呀！你為什么要做傷害你自己的事呢？看這片森林多美好！讓我們?cè)谶@片大森林中奔跑吧！”獅子看看針筒，再看看小白兔，它把針筒向身后一扔，沖過(guò)來(lái)把小白兔狠狠地揍了一頓。
“你為什么要打小白兔？”大象和長(zhǎng)頸鹿緊張地問(wèn)。獅子生氣地說(shuō)：“這混蛋兔子，每次磕了快樂(lè)丸就拉著我想白癡一樣在森林里亂跑。
五年級(jí)的作文300字 篇9
人生，難免會(huì)遇到挫折與困難，往往在這種時(shí)刻，會(huì)出現(xiàn)一棵帶給你光明的“樹”。這棵“樹”會(huì)在你需要幫助的時(shí)候挺身而出，會(huì)在你迷茫的時(shí)候給你建議，會(huì)時(shí)時(shí)帶給你正面的力量，這棵“樹”就是----朋友!
一天，數(shù)學(xué)課本有個(gè)“聰明小屋”的題把他給難住了，當(dāng)時(shí)正巧下課了，他獨(dú)自坐在座位上思考，我走過(guò)去說(shuō)：“小白，過(guò)會(huì)兒再做，先一起玩兒去�！彼f(shuō):“我做完吧�！蔽医又謩窳怂麕拙洌坪跫庇谝央y題攻破，說(shuō)：“一會(huì)就做完了。要不你先去玩兒，我隨后就到。”我悻悻而去。
他不僅學(xué)習(xí)認(rèn)真，喜歡動(dòng)腦，而且還樂(lè)于助人。有一次，我和他走在學(xué)校的走廊上，突然有個(gè)其他班級(jí)的同學(xué)沖出來(lái)，“嗞遛”一下，摔倒了，我在一旁愣住了，還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)怎么回事呢，就看見(jiàn)小白默默地把對(duì)方扶起來(lái)，替對(duì)方拍了拍身上的灰塵，關(guān)心地問(wèn)了一句：“沒(méi)事吧!”，對(duì)方很感激地跟他道謝，雖然是一件平凡的小事，我對(duì)他的敬佩之感卻油然而生。
他就是這么一個(gè)表面大大咧咧，內(nèi)心細(xì)致入微的.人!他讓我的童年生活更加絢爛多彩!生活因有朋友而精彩，學(xué)習(xí)因有朋友而進(jìn)步，有朋友會(huì)使你整個(gè)人生變得豐富多彩。朋友，我的知音!
五年級(jí)的作文300字 篇10
又一次翻開(kāi)了語(yǔ)文書，但每一次的感覺(jué)都很不一樣，又是像剛剛結(jié)識(shí)的伙伴，但有時(shí)像早晨那清新的空氣一般，還有時(shí)像小草出土一般，充滿了新鮮感。不管是什么樣感覺(jué)，我依舊最愛(ài)我的語(yǔ)文書。
翻開(kāi)語(yǔ)文書，對(duì)里面那新鮮的知充滿了好奇感，對(duì)一篇篇陌生的“朋友”，真想快點(diǎn)和它們打個(gè)交道�？纯催@本書 ，仔細(xì)看看那本書，我還是最愛(ài)我那可愛(ài)的語(yǔ)文書。
語(yǔ)文書就像一位導(dǎo)游，帶我游遍了歷史、認(rèn)識(shí)世界，領(lǐng)略神奇的生物 。這么走一圈，我真是充實(shí)了許多。謝謝，我的語(yǔ)文�。�
我喜歡我的語(yǔ)文書，他讓我接受種種考驗(yàn)，一年比一年難，但一年比一年知識(shí)多。我喜歡這種具有考驗(yàn)性的事，謝謝你，語(yǔ)文書！你讓我在風(fēng)雨中成長(zhǎng)，在困難中成熟。
《馬背小學(xué)》、《紅樹林》……我馬上就可以認(rèn)識(shí)他們了，想到這里，我不禁暗暗歡喜。
語(yǔ)文書》和別的書不一樣，它深藏著的東西使我一天天的'改變，一天天的長(zhǎng)大，“他”和我情誼深重。是因?yàn)檎Z(yǔ)文書使我愛(ài)上語(yǔ)言，深深地愛(ài)上了我們的母語(yǔ)。
我喜歡我的語(yǔ)文書，是它帶給了我知識(shí)，是它帶給我了歡樂(lè)。
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