五年級(jí)作文9篇【集合】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的五年級(jí)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
我們班上有一位奇怪的“雙面人”，他的特點(diǎn)在一般人看來絕對(duì)不會(huì)在一個(gè)人身上共存，下面就讓我們一起去了解他吧！
此人姓王名胤翔，不高不矮，不胖不瘦，坐在班級(jí)的'第四排，歷來是“老牌差生”。有一天晚上，老師突發(fā)慈悲之心，只布置了一項(xiàng)作業(yè)，我回家后“唰唰”兩下寫完，放回書包，就悠哉悠哉地打開電腦玩游戲去了。第二天上學(xué)，姑且不提別的同學(xué)是否完成，王胤翔居然一個(gè)標(biāo)點(diǎn)都未動(dòng)！這下可被老師批評(píng)慘了：“王胤翔，很好哇，就這一項(xiàng)也沒有做，你昨晚干嘛去了？！”“我……我……”胤翔吞吞吐吐地不知所云。“還有什么可說的，嗯！罰抄《釣魚的啟示》3遍！”下面那是一片噓聲：“吁——”。
但是下課后，又一件事情接著發(fā)生了。旁人看，那是一點(diǎn)都不可能；班上同學(xué)看，卻是司空見慣——王胤翔又要使出他的“雙面神功”了。話說我走著走著，陳臻暉突然撞了過來（據(jù)我事后辨析，他很大可能是有意的），把我給撞倒了。這一幕被胤翔看見了，他先是把我扶起來，說一聲“沒事吧”，又打抱不平地跑過去，和臻暉理論，要不是我及時(shí)拉開，可能就要拳腳相向了。
其實(shí)，一開始時(shí)，大家也是很不理解，以為他是在做樣子，但是一個(gè)又一個(gè)實(shí)例證明，胤翔就是這樣的人：一方面上課不認(rèn)真聽，作業(yè)經(jīng)常沒做；一方面又樂于助人，見義勇為。社會(huì)上這種人多的是，相處久了，也就見怪不怪了。
看，王胤翔又要使出“雙面神功”了！
五年級(jí)作文 篇2
一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束了，我的生活也猶如萬(wàn)花筒般精彩，但有一件事令我很感動(dòng)。
我的`爸爸是一個(gè)很疼我，同時(shí)又對(duì)我比較嚴(yán)厲的父親。
我的頭發(fā)一直以來都很多，熟人都開玩笑說我是綿羊出生——毛多。冬天的早晨，天氣很冷，爸爸說媽媽體質(zhì)弱，每天早上都主動(dòng)起來為我弄飯，媽媽只要在7：30分起床，再幫我梳頭，自己吃好飯就沒什么事了。
這樣的日子過了大概幾個(gè)星期，爸爸又提出以后每天早晨他要為我扎辮子，這不免讓我和媽媽吃了一驚：什么，爸爸能扎好辮子？我和媽媽當(dāng)時(shí)就異口同聲地問他：“你？為什么？你扎得好嗎？”爸爸只是笑而不語(yǔ)。
星期天的一個(gè)早晨，爸爸開始親手為我扎辮子。媽媽就在一旁看，時(shí)不時(shí)地對(duì)爸爸進(jìn)行指導(dǎo)……
第一次、 第二次、第三次……
剛開始，爸爸還沒有我扎得好，可后來……
熟能生巧，越扎越好……
功夫不負(fù)有心人，爸爸的技術(shù)一天比一天好。慢慢的，他扎得有模樣了。
現(xiàn)在我爸爸就天天為我梳頭。
我現(xiàn)在可以自豪地說：“我有一個(gè)世界上最棒、最好的爸爸！”
五年級(jí)作文 篇3
純潔的友誼往往能掩蓋生活中的不快。一個(gè)眼神，一次微笑，一句祝福，總能消除頭頂上的愁云。友誼不因你是誰(shuí)，只因你是我的朋友。
我就有這么一個(gè)好朋友，她叫樂樂。小時(shí)候，我們形影不離，天天都在一起吃，一起玩，一起寫作業(yè)。不是親人，卻勝似親人！可是隨著年齡的增長(zhǎng)，我們彼此交流的時(shí)間也越來越少，有時(shí)甚至一天也沒說過一句話。于是，我們之間的關(guān)系也越來越疏遠(yuǎn)，越來越合不來，你不聽我的，我不聽你的，到最后誰(shuí)也不理誰(shuí)。后來，更有些無趣的人專門來挑撥我們，互相誤會(huì)，矛盾加深！直到有一天——我忽然發(fā)現(xiàn)自己的.抽屜有一封平平整整的信。我十分納悶：咦？怎么會(huì)一封信？是誰(shuí)寄來的呢？正當(dāng)不解之時(shí)，忽然看到了信上的署名：曾經(jīng)的友誼：樂樂。一看到這三個(gè)字，我的火氣打心里冒來，伸手就要把它撕碎，但決定還是看看。打開信封，抽出信紙，只見上面寫著一行大字：對(duì)不起！我們和好吧！我頓時(shí)懵了，心不由得“咯噔”一跳，我要原諒她嗎？雖然心中還在思考，但手中的筆已經(jīng)回答了一個(gè)簡(jiǎn)單卻重如千鈞的字“好”！我把信紙塞進(jìn)了信封，悄悄地夾在了她的書中。轉(zhuǎn)眼間就到了放學(xué)，她忽然走到我的面前，說：“有些人說你傲嬌、邪惡、不配當(dāng)組長(zhǎng)，還不如……”我聽得有些丈二和尚摸不著頭腦，剛想問：“和你有關(guān)系嗎？”她卻搶前一步說道：“可我不信！”我一聽，“可我不信”這四個(gè)字，緩緩淌進(jìn)我的心里，就像是冬日里的一縷暖陽(yáng)照耀心田。
如果說友誼是棵常青樹，澆灌它的必是涌自心田的甘泉；如果說友誼是朵開不敗的鮮花，照耀它的必是心中升起的太陽(yáng)；如果友誼是一座固定的大廈，構(gòu)成它的必是各自的真誠(chéng)。
讓我們真愛友誼吧！
五年級(jí)作文 篇4
最近我的心中，總是百感交集。我也不知道自己接觸到了這些社會(huì)的黑暗之后，該怎么去面對(duì)。我是選擇逃避，還是選擇接受。自然，逃避是沒有用的， 因?yàn)槲铱倸w會(huì)有一天，接受這些我不喜歡的黑暗，哪怕是被迫接受。
可到底還是要接受的，逃避當(dāng)然沒用，因?yàn)槿兆涌傄^下去，我也不可能一天都宅在家里，更何況拿起手機(jī)，看著網(wǎng)絡(luò)里面的是非糾紛， 里面也有太多東西讓我黯然神傷了。很累，為什么這個(gè)世界會(huì)被黑暗所染黑。所謂的人之初性本善，這善良在這黑暗里不值一提，甚至根本沒有反駁的力氣就被黑暗所淹沒了，甚至慢慢染化這些善良，似乎所有善良的人， 都逃不掉最后成為這黑暗的大染缸里的一員。很累，我都不知道該怎么去面對(duì)這些利益是非，有種喘不過氣的感覺。做里面的蓮花，讓我忍不住想笑。何其之難呢？詞人寫愛蓮說的時(shí)候，正是看中了蓮花出淤泥而不染，不妖艷不魅惑，不勾勾搭搭，不攀權(quán)富貴，甚至不在乎利益，清心寡欲�？墒菍戇@個(gè)的時(shí)候到底有沒有想過，這個(gè)在現(xiàn)在的社會(huì)當(dāng)中如果真的能做到，那是多么不易啊。自然，如果只有一兩個(gè)人做到也并沒有用啊，因?yàn)楹诎档牧α刻^強(qiáng)大了，所有的善良的呼聲都會(huì)被漸漸泯滅。在這黑暗中響起自己的呼聲本就是一件不易的事情，因?yàn)槟阋惺艿腵是巨大的阻力啊，那是何其之難呢？百感交集的心里，不知道如何去面對(duì)這些黑暗，不知道我該是附和還是逃避，這好像都是懦夫的選擇啊�？晌业降自撛趺崔k呢，我該何去何從？我的內(nèi)心也是如此迷茫的，但我不知道怎么做，隨波逐流還是逃避……
很累很累，如果這個(gè)世界上是滿滿的善良而不是黑暗那該多好，至少人性全部是善良的，那這個(gè)世界又該多美好。
五年級(jí)作文 篇5
我是一個(gè)膽小的女孩，我怕黑，我怕高，我還怕昆蟲和小動(dòng)物。從小老師和家長(zhǎng)就教育我：安全第一。我就是特別謹(jǐn)慎的女孩，從小就自覺地遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，從不冒險(xiǎn)。
但是今年暑假去澳大利亞游學(xué)，卻從澳洲的孩子們身上看到了和我們太不一樣的東西，他們的血液里，有一種愛冒險(xiǎn)的勁。在澳大利亞的中小學(xué)生，他們有一門必修課，就是到森林公園營(yíng)地去露營(yíng)，從小學(xué)會(huì)野外生存。在八月份的這一段游學(xué)里，我可算是體驗(yàn)了一回。
在澳大利亞中小學(xué)生的營(yíng)區(qū)里有一個(gè)項(xiàng)目，他們是必須完成的，那就是——高空繩索。高空繩索，顧名思義，就是在高空中用繩索保證自己的安全，完成一項(xiàng)有冒險(xiǎn)性的項(xiàng)目。在游學(xué)露營(yíng)期間的第二天上午，我們便去玩了高空繩索。對(duì)于我這樣一個(gè)有恐高癥，又膽小如鼠的女孩來說，高空繩索簡(jiǎn)直要了我的命。
穿好防護(hù)服，大家都爭(zhēng)先恐后地跑向自己喜歡的高空繩索項(xiàng)目玩，可是我卻遲遲不肯邁出自己那沉重的步伐。在親愛的胡老師的'鼓勵(lì)下，我終于邁出了嘗試的第一步，同意玩一個(gè)最簡(jiǎn)單的高空繩索。
可是當(dāng)我爬到一半時(shí)就后悔啦！不停地用英語(yǔ)喊：“放我下來！放我下來！我有恐高癥，我害怕！可以放我下來嗎？”可是澳大利亞的指導(dǎo)老師卻當(dāng)沒有聽懂我的話一樣，不停地對(duì)我喊：“你可以做到的！勇敢一些�！�
可我就是害怕，我已經(jīng)爬到了最高處，馬上就可以登上平穩(wěn)的木桿了，腿卻不自覺地抖起來。我在心里對(duì)自己說：“加油！努力一點(diǎn)，再努力一點(diǎn)，你可以做到的！證明給你的同學(xué)們看�！蔽医K于側(cè)著身子登上了長(zhǎng)長(zhǎng)的木桿。雖然說是走上了木桿，可是我必須從木桿的這一頭，走到另一頭，手指拍到另一頭大樹的樹皮，才能走回中間，從中間跳下來。想到這里，心里又不禁害怕起來。我左手拽著一根長(zhǎng)繩子，右手抓著一根短繩子，小步地向前方挪動(dòng)。一邊挪動(dòng)，我一邊不能控制地發(fā)出撕心裂肺的叫喊聲，那叫喊聲直入云霄。我終于碰到了前方的大樹。接下來就需要轉(zhuǎn)一個(gè)身，回到中間，從中間跳下來，才算完成�？墒窃趺崔D(zhuǎn)身呢？我不敢轉(zhuǎn)身，生怕一轉(zhuǎn)身從樹桿上掉落下來。我對(duì)自己說：“你現(xiàn)在想下去也不能爬下去了，還是放手一搏吧。只要你努力了，無論是不是能完成完美的跳躍，都沒有關(guān)系。因?yàn)槟闩^了，嘗試過了�！蔽夜钠鹩職猓従彽叵蚝筠D(zhuǎn)，轉(zhuǎn)完了一個(gè)180°的圈。我繼續(xù)挪動(dòng)，終于挪到了中間。我大喊：“一二三！”然后縱身一躍，從樹上跳了下來。
咦？為什么放我下來的繩子忽然停住了？我睜開了眼睛，發(fā)現(xiàn)自己懸空在離地面不遠(yuǎn)處。指導(dǎo)老師說：“你準(zhǔn)備好了嗎？把你的腿伸直，接下來你就要落地啦�！蔽议L(zhǎng)吁了一口氣。
我心里砰砰亂跳的小鹿還沒有安靜下來，幾分后怕，幾分對(duì)來之不易的成功的小激動(dòng)。國(guó)外的指導(dǎo)老師走到身邊對(duì)我說：“你看你努力了是可以做到的，勇敢些！”聽到鼓勵(lì)，我的心里十分開心。雖然整個(gè)人身體有些麻，沒有知覺，但是我還是有一種忍不住想要跳起舞來的沖動(dòng)。我突然迷上了這種好玩又刺激的感覺，心里不知怎么的，突然想去嘗試別的項(xiàng)目。最后，一共有四個(gè)項(xiàng)目，我嘗試了三個(gè)。
我，膽小的女孩，我努力了，我終于跨越了恐懼，突破了自我！
五年級(jí)作文 篇6
上課了，陳老師笑哈哈地走進(jìn)教室，神秘兮兮地對(duì)大家說：“今天這節(jié)課，我們一起來完成一道數(shù)學(xué)題，如何？”“什么？數(shù)學(xué)題？”教室里仿佛踩到了地雷——炸開了。“這節(jié)不是作文課嗎？為什么做數(shù)學(xué)題呢？老師的葫蘆里裝的是什么藥呀？”我疑惑不解。在我們還搞不清狀況，一頭霧水之時(shí)，老師已在黑板上迅速地寫下了算式：1+1=？
“啊？這么簡(jiǎn)單呀？”同學(xué)們驚叫起來。這時(shí)，老師笑得更神秘了。“請(qǐng)同學(xué)們?cè)诩埳蠈懗龃鸢�，看看能寫出幾個(gè)不同的答案！”老師話音剛落，同學(xué)們迅速拿起筆寫了起來。我心里一陣竊喜：“1+1，呵呵，小意思啦！我在書上看過許多答案呢！”于是，我也飛快地寫起來。
“老師，只有一個(gè)答案哪！”我的同桌緊鎖著眉頭直撓后腦勺�！安�，有很多個(gè)，要仔細(xì)想哦！”老師提示道。過了一會(huì)兒，我已經(jīng)寫完了。抬頭一看，同學(xué)們有的正在冥思苦想，抓耳撓腮；有的已經(jīng)寫完了，正在位子上得意揚(yáng)揚(yáng)地瞧瞧這個(gè)，看看那個(gè)；還有的干脆不寫了，趴在桌子上休息�！昂昧�，時(shí)間到。同學(xué)們，你們寫出幾個(gè)答案？”“老師，我！”“我！”……同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉起了手，生怕老師遺漏了自己。
“永俊，你來！”“1+1=2！1+1=王！”“為什么等于王呢？”老師故作不解地問道�！吧厦嬉粋�(gè)中文的`‘一’，中間加號(hào)，下面一個(gè)中文‘一’。”“真是個(gè)聰明的孩子！”
“老師，還有……”葉姍迫不及待地說，“1+1=1！”“為什么？”“一滴水加一滴水還是一滴水呀！”葉姍笑了笑接著說：“1+1也等于3！一個(gè)爸爸加一個(gè)媽媽，生下一個(gè)兒子，不就是3了嗎？”“有道理！”張老師點(diǎn)點(diǎn)頭，欣慰地笑了。
“還有嗎？”“1+1=11！兩個(gè)1可以拼在一起！”“1+1=無解！一串香蕉+一個(gè)蘋果，是無解�！薄�1 + 1=100，一班50人+一班50人=100人！”同學(xué)們七嘴八舌地說了起來。
“我也想說說�！崩蠋熜Σ[瞇地說，“一個(gè)人的力量加一個(gè)人的力量等于團(tuán)結(jié)就是力量！”話音剛落，教室里爆起了雷鳴般的掌聲。這掌聲久久回蕩在上空，回蕩在我們的心間。
1+1=？這是多么簡(jiǎn)單的一道數(shù)學(xué)題呀，張老師卻賦予它嶄新的含義，它告訴了我：一個(gè)人的思維要會(huì)“轉(zhuǎn)”，不能停留在原地。當(dāng)我們遇到困難行不通時(shí)，不如換種思維去思考，困難興許會(huì)迎刃而解！
點(diǎn)評(píng)：小作者用樸素的語(yǔ)言、干凈的筆觸將一道簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題觸發(fā)的一堂輕松有趣的作文體驗(yàn)課描繪得栩栩如生，從中感悟真諦。
五年級(jí)作文 篇7
夏季，是我喜歡的季節(jié)。那樣安靜，那么漂亮，也是那么的光芒四射。
夏夜，如果你是在我們本溪縣小市鎮(zhèn)度過的，那么，我相信，你也一定是大飽眼福吧!尤其是我家鄉(xiāng)的濱河路，一串串美麗的燈光好似許多的珍珠串在一起，光芒四射。蔚藍(lán)的河水，映襯著垂柳，石橋，還有燈光，不用抬頭在河水里就能看見了。河面是那么安靜伴隨著知了的叫聲，是我感到心里特別的舒適，流暢。河面是那么安靜，靜的好像一面明亮的大鏡子。河面是那么請(qǐng)，清的都能看見水里歡快的魚兒在互相嬉戲，玩耍。小南風(fēng)悠悠的吹來了，河面上起了細(xì)小的`波紋，讓我想起了“綠水本無憂，因風(fēng)皺面。青山原不老，為雪白頭”的句子，我才明白了這句話的道理。瞧！還有那可愛頑皮的星星。閃爍著亮晶晶的光芒，隱隱約約，閃爍不定，就像一只只淘氣幼稚而充滿智慧的眼睛�？吹轿�，仿佛在和我玩“躲貓貓”的游戲，弄得我真是眼花繚亂啊。這時(shí)，我把目光轉(zhuǎn)移到了月亮姐姐，她好像好害羞，羞羞答答從一片白云中探出頭來，偷窺一下人們?cè)谧鍪裁此频�。過了一會(huì)，月亮又出現(xiàn)了，變得更晶瑩剔透了隱隱約約還能看見月亮里有一些模模糊糊的一些奇形怪狀的東西。我有看了看那彎下腰的垂柳，她就站在那鏡子似的河面的旁邊上，我看見了她那長(zhǎng)長(zhǎng)而又柔軟的枝條，好似一些長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，又像一個(gè)亭亭玉立的小姑娘站在鏡子旁梳妝一樣。我低頭看腳下，小草對(duì)我微笑的點(diǎn)了點(diǎn)頭，又看到了一些小小的螞蟻，對(duì)我來說，它們實(shí)在是太小了。雖然它小，但是我讀過一個(gè)文章名字叫做《敬重卑微》，主要講的是螞蟻是怎樣逃生的，當(dāng)它們遇到火災(zāi)時(shí)，它們是圍成一個(gè)黑團(tuán)逃出火場(chǎng)的，但是它們一點(diǎn)都不慌張，它們這種精神讓我佩服。
我佩服螞蟻的精神，但是我更喜歡美麗而又安靜的夏夜。
五年級(jí)作文 篇8
今天是星期天，媽媽說他們單位組織職工參加“義務(wù)交通勸導(dǎo)員”的活動(dòng)，懷著好奇的心情，我決定和媽媽一起參加。一是我覺得這是一件有意義的活動(dòng)，二是我也想為綿陽(yáng)創(chuàng)建文明城市盡一點(diǎn)微薄之力。
一大早，我和媽媽就來到天津橋指定地點(diǎn)，媽媽單位里的叔叔、阿姨們也都陸續(xù)來了。他們統(tǒng)一發(fā)了一面小紅旗，一頂小紅帽，一只口哨，在帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的安排下，媽媽負(fù)責(zé)西邊橋頭的勸導(dǎo)工作，我也和媽媽一起忙了起來。剛開始，我和媽媽都不太好意思開口�？墒牵旖驑蚴莻�(gè)十字路口，來往車輛、行人川流不息。如果有不自覺遵守交通規(guī)則的情況，就會(huì)發(fā)生交通堵塞，給車輛和行人造成不必要的麻煩。一想到這些，我和媽媽就主動(dòng)行動(dòng)起來，對(duì)不自覺遵守交通規(guī)則的人進(jìn)行耐心的勸導(dǎo)。這時(shí)，橋?qū)γ娴?一位大姐姐為了節(jié)省時(shí)間，想橫穿馬路。我和媽媽都看見了，我不停地?fù)]舞著小紅旗，媽媽也吹響了口哨，并大聲地喊：“請(qǐng)不要橫穿馬路，危險(xiǎn)！請(qǐng)走天橋。”還好，這位大姐姐聽到喊聲后，不好意思地向我們笑了笑，做了個(gè)抱歉的手勢(shì)，然后，自覺地走上了天橋�？�，前面不遠(yuǎn)處，一位叔叔邊騎自行車，邊把已經(jīng)喝完的易拉罐往垃圾箱里扔�？墒�，由于他騎車的速度很快，易拉罐沒有扔進(jìn)垃圾箱里，而是扔在了外邊。等我跑過去想提醒他時(shí)，他已經(jīng)騎著自行車走遠(yuǎn)了。沒辦法，我只好把易拉罐撿起來，扔進(jìn)了垃圾箱里。
在忙忙碌碌中，時(shí)間很快就過去了。我發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)的市民都能自覺地遵守交通規(guī)則，只有極個(gè)別的人不遵守交通規(guī)則。這說明，我們綿陽(yáng)市民整體的文明素質(zhì)還是很高的。為了您和他人的安全，希望大家都能自覺遵守交通規(guī)則。
站了一上午的時(shí)間，雖然很辛苦，但我為自己做了一名合格的小小“義務(wù)交通勸導(dǎo)員”而感到高興。
五年級(jí)作文 篇9
在寒冬的一天我和爸爸媽媽走在花園的小路上，眼前一片死氣沉沉。沒有花，沒有草，沒有樹葉，只有瑟瑟發(fā)抖的樹枝，白茫茫的雪覆蓋了一切美好的，鮮艷的東西。我們走在一片死寂中，默默無語(yǔ)。。
忽然，我們聞到了一絲芳香�！懊罚 眿寢屆摽诙�。我們尋著香味找到了一枝正在怒放的梅花，它長(zhǎng)在一個(gè)不起眼的角落里，這使我想到了王安石的《詠梅》：“墻角樹枝梅，凌寒獨(dú)自開，遙知不是雪，為有暗香來�！奔�(xì)細(xì)打量，它有四片白里透黃，小巧玲瓏的花瓣，別看它小小弱弱的，粗壯的枝干在風(fēng)雪里一樣挺拔，不會(huì)因?yàn)檠┑某林囟鴱澭劚常皖^折節(jié)。與其他爭(zhēng)奇斗艷的'花朵來比，梅花是那樣平凡，它沒有菊花的美麗，沒有牡丹的富貴，也沒有玫瑰的嬌艷，但是它擁有白楊的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。
想到這兒，我不由地問爸爸媽媽：“難道梅花不怕冷嗎？”
爸爸撫摸著我的頭說：“梅花就像在冰天雪地守衛(wèi)在邊疆的戰(zhàn)士一樣，他們從來就不怕冷，當(dāng)百花凋零的時(shí)候，當(dāng)飛雪漫天的時(shí)期，正是它們怒放的時(shí)候�！�
這使我想起了今年的這場(chǎng)幾十年未遇的大雪中，那些堅(jiān)守在邊疆的工人，那些自告奮勇上街除雪的人們，那些沒日沒夜在國(guó)道和高速公路上除雪的戰(zhàn)士和干部，那些捐贈(zèng)衣物與食物的好心人。你可曾關(guān)心過身邊的新聞：“幾名電力工人為了除去電架上的雪，爬上高高的雪山，電架，不幸的是電架突然倒塌，三名電力工人光榮犧牲�！彼麄儾徽桥旁谘┲械拿坊▎�？他們的精神就像梅花芬芳的香氣一樣，永遠(yuǎn)留在人們的心里。
我看著梅花，覺得它不單單是一棵梅花了。
【五年級(jí)作文】相關(guān)文章：
五年級(jí)的作文02-04
五年級(jí)作文02-04
五年級(jí)的作文02-06
五年級(jí)的作文02-07
五年級(jí)作文02-07
五年級(jí)作文02-07
五年級(jí)的作文02-07
五年級(jí)作文02-07
五年級(jí)的作文02-07
五年級(jí)作文02-08