[薦]小學(xué)五年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)作文4篇，歡迎大家分享。
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小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
綠草蒼蒼，白霧茫茫。有位佳人，在水一方。環(huán)繞古城流淌于心的清流，望著你這猶如從盛唐漫步而來(lái)的貌美女子，抖動(dòng)著你芊芊玉指撩動(dòng)起袖間輕薄的紗。輕撫這一汪清水，撥動(dòng)我靈魂最柔軟的地方，只在這暮色婉約的時(shí)刻。
綠草萋萋，白霧迷離。有位佳人，靠水而居。宛若清秋的一聲低嘆，散落盡漫天的紅塵，好似簇簇紅葉的呢喃。在這沉重的月影下，我不愿我綿延的思緒像紅花等成枯葉。愿它在晚風(fēng)的吟唱中凝結(jié)出花骨。
右，半輪秋月；左，一灣逝水；與我一起守候。我是一朵小小的夕顏花，只為你的夕陽(yáng)，我的容顏。在水一方，那水色的女子，我在等你。
滿天星迷離了眼睛；彼岸花唱起了長(zhǎng)調(diào)；過(guò)江魚舞動(dòng)了腰肢。我只為等你蒞臨我的身旁，與你舉杯共飲，同你載歌載舞，拉你涉水逆流而上。
等你，我們何必抉擇方向。無(wú)論你從何處踏步而來(lái)，我都能望見你的倩影，你都能讀懂我的心情；等你，我們何必約定。我想，若我是你千載前的尋覓，你定是我萬(wàn)年前的注定。鏡花水月，破碎了誰(shuí)的前世之約；三生姻緣，篤定了誰(shuí)的后世宿命。天有多高？海有多深？永遠(yuǎn)有多遠(yuǎn)？何人將你我哺育成那朵并蒂蓮花，在朝陽(yáng)下，在陰雨中。
水色的女子，我在等你。即便是等盡這亙古世界，即使是等破這無(wú)盡輪回，我也無(wú)怨無(wú)悔。
必然，是你奏起了這人生路途的樂章。天地間，那銀絲般的月華，吟誦著古老的梵音，為你千回百轉(zhuǎn)彰顯出你大家閨秀的氣度；江間蕩起的漣漪用它歷久彌新的吟唱，替你顯露出似水如歌小家碧玉的靈秀。
萬(wàn)丈紅霞，星月漫天。幻想你身著一襲月色的'倪沙，任萬(wàn)點(diǎn)星斗點(diǎn)綴在裙擺，勾勒出盛春那一派繁華。剪裁半縷暮色做圍巾吧，在你美輪美奐的脖頸上圍出只屬于你的高雅與端莊。一路伴隨你的亮堂新月啊，嵌在你的前襟兒，似一枚胸針散發(fā)出通透的芳香。一頭青絲，正被那柔和的夜風(fēng)梳理，潺潺的流淌出古曲《琴殤》的低吟淺唱：風(fēng)也蕭蕭，雪也蕭蕭。醉里聆聽千簌飄搖；是夢(mèng)境，非夢(mèng)境，夢(mèng)里夢(mèng)外難消是情；撥弦，弄弦，一弦一柱思年華；難，難，古今堪稱情不盡。或有清露在你鬢間滑落，那是它想要滋潤(rùn)你蓓蕾一般的年華。
一年老一年，一日沒一日，一秋又一秋，一輩催一輩，歲月怎饒人。一山又一山的追趕，一水復(fù)一水的奔赴，你定也倦了。若累了，便去鳳凰山歇息吧，它是我的諍友。它曾敞開過(guò)粗獷胸懷，放蕩我苦澀的思戀。等你來(lái)時(shí)，我會(huì)在那山腰上為你彈奏一曲《鳳求凰》，為你歌唱；若渴了，就去夢(mèng)馨河痛飲吧，它是我的朋儕。它曾伸展過(guò)千里長(zhǎng)臂，擁抱我坎坷的命運(yùn)。等你到了，那首《亂紅》是我為你吹起的，聽聽，為你的傾城容顏。切莫去羨慕枝頭的花朵，空中的云彩。想想那時(shí)我只是林間的一片綠葉，那條條脈路，只是我為你留下的路標(biāo)……
等你，這樣的等你，是在等你用你沁涼的水色，洗凈我蒙塵的靈魂，染灰的年華�？释谀愕牧茔逯蝎@取升華，或是重生。
等你，若想等你，不如等我自己。等我，等我那被你掠去，自愿丟失的一部分靈魂的歸來(lái)……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
校園在朝陽(yáng)的照耀下，在晨風(fēng)的撫摸著，在小鳥的嬉戲中，醒來(lái)了。它伸了個(gè)懶腰，抖落了幾朵小花，幾片枯葉，準(zhǔn)備著孩子們的到來(lái)。
孩子們?nèi)齼蓛傻淖哌M(jìn)校門，校園更加“精神”啦！
不信？你瞧！操場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)小將們正在練習(xí)打籃球呢！他們一個(gè)個(gè)生龍活虎。看！一個(gè)六年級(jí)的大哥哥拿起籃球，拍了幾下，然后騰空躍起，用力向球筐一扣，進(jìn)了，好一個(gè)三分球�。≡倏�，操場(chǎng)上打掃衛(wèi)生的同學(xué)，也是校園的`一大亮點(diǎn)哦！有的同學(xué)拿著掃把，認(rèn)認(rèn)真真地把垃圾掃進(jìn)垃圾筒。有的同學(xué)拿著一次性筷子，耐心地把垃圾夾起來(lái)，扔進(jìn)垃圾袋。還有的同學(xué)……在同學(xué)們的幫助下，校園變得更干凈，更美麗啦！
朗朗的書聲是校園早晨的標(biāo)志。同學(xué)們清脆的晨讀聲吸引了校園，它側(cè)耳細(xì)聽，“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”、“小荷才露尖尖角”……多么動(dòng)聽啊！它探出了腦袋，想看看同學(xué)們讀書的樣子。一年級(jí)幾個(gè)小同學(xué)捧著書，搖頭擺腦地讀著，還不時(shí)向外張望，眼神里充滿了好奇。五級(jí)的同學(xué)讀得可起勁了，有的在讀語(yǔ)文書，有的在背古詩(shī)，高高低低的朗讀聲好不激烈��！六級(jí)的大同學(xué)讀得更起勁，沒有一個(gè)人在開小差……看到此情此景，校園真的好開心！
校園的早晨，生機(jī)勃勃的早晨，充滿勤勞、智慧的早晨！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
“姐姐，姐姐，起來(lái)陪我玩嘛，陪我玩嘛，求求你了，求求你了�！币宦牭竭@，我的腦子就開始疼，因?yàn)槲业拿妹妹恳淮螌?duì)我這么客氣，肯定就是有事，因?yàn)闊o(wú)事不登三寶殿。
妹妹獻(xiàn)完她的殷勤之后，就開始唐僧念經(jīng)的`模式了，她這一次的要求是:她到網(wǎng)上看了一件非常漂亮的連衣裙和一個(gè)泰迪熊的布娃娃，想讓我?guī)退跺X。我說(shuō)，你小小年級(jí)不學(xué)好，凈學(xué)網(wǎng)購(gòu)了。我說(shuō)完之后，沒想到妹妹一句話，足以讓我吐三升血呀，她居然說(shuō)，那還不是跟你我偉大的老姐學(xué)的嗎？你看看你，整天逛淘寶，怎么，就允許你買東西，不許我買東西了？？這不公平。所以呢，公平起見，咱們兩個(gè)一人買一次，怎么樣？一句話下來(lái)，我感覺我頓時(shí)被說(shuō)的啞口無(wú)言了。
我拗不過(guò)妹妹，只好妥協(xié)，我說(shuō)，想買東西可以，不過(guò)有個(gè)前提，把你期末考試的試卷拿出來(lái)讓我看看，頓時(shí)，妹妹像泄了氣的氣球，飛快的跑回房間里，把門反鎖，并說(shuō)，東西我不買了，你自己去買吧，但是你不能看我的期末考試試卷。我說(shuō)，看在你主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)的份上，那我就不看了吧。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
今天，老師教我們【竊讀記】，我看了以后有很多感想，所以寫了這篇讀后感。
這篇課文主要寫了作者放學(xué)后，立刻去飯店緊鄰它的一家書店。作者進(jìn)入書店，她很快樂，也很懼怕，她快樂的是因?yàn)樗业侥潜緯�，懼怕的是因�(yàn)楹ε卤焕习灏l(fā)現(xiàn)，會(huì)趕走她，因?yàn)橄褡髡哌@樣常常光顧而從不購(gòu)買的，恐怕沒有，但是，作者最開心的是下雨天，原因是有充足的理由在書店呆下去。作者這種竊讀的精神真讓人感到驚嘆，因?yàn)樗@樣辛苦地讀書，也還要讀，有時(shí)還要貼著大人，仿佛作者是他的'小妹妹或小女兒。
作者叫林海音，原名林含英，小名英子，作者這種竊讀真讓人佩服，讀兩個(gè)鐘頭也不疲倦，一合上書，好像把所有智慧都吞了下去，然后才依依不舍的把書放下，她低著頭走出書店，這時(shí)，她想起國(guó)文老師的話：“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的�！币�?yàn)榧Z食哺育的是人的身體，而書籍哺育的是靈魂，一個(gè)知識(shí)與····· 智慧不斷增長(zhǎng)的人，才是健康成長(zhǎng)的人。
我們要學(xué)習(xí)作者孜孜不倦的學(xué)習(xí)精神，多讀書，讀好書！
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