（必備）五年級作文300字
在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的五年級作文300字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級作文300字 篇1
香港，我最愛迪斯尼了，雖然我已經(jīng)回到家了，但心好像還在香港。接下來，讓我來和你講一下我在迪斯尼是怎樣玩的吧！
迪斯尼很大，整座山都是游樂設施，但是人更多，所有的游樂項目都要排隊。在排隊等候的過程中，我們發(fā)現(xiàn)有三個大型的'游樂項目可以提前預約，在預約的時間前可以去玩其他的任何項目。這個消息相當及時，我們在玩完一個項目后馬上去預約了飛越太空的大型項目。爽啊，預約時間一到我們就通過貴賓通道進入游玩場地�？粗T口排隊的長龍，我們偷偷在心里樂著。飛越太空了，在黑暗的星空里，過山車左搖右擺，一會向高沖刺，一會向下傾斜，真有身臨其境的感覺，媽媽在旁邊嚇得哇哇大叫，而我十分享受這種刺激帶來的愉悅。
最讓人難忘的是晚上那些耀眼的煙花，在音樂聲中，有些像一朵朵鮮花，在空中綻放；有些像流星滑過無邊無際的星空，慢慢消失在夜色中……
香港的迪斯尼真是讓我流連忘返，讓我不想離開。來年我們約好再聚香港！
五年級作文300字 篇2
大學紛紛揚揚，天地之間蒼蒼茫茫。
山被大雪覆蓋若影若現(xiàn)，仿佛失去了往日的色彩。矗立在大雪之中。大樹們也不見身影。而是被那茫茫大雪所包裹著。全身都是白茫茫的。鳥也不知哪去了。我想它們會不會回樹洞冬眠呢？以前小路上全鋪滿了雪，已經(jīng)看不到它的蜿蜒。路上連一個人都沒有，也對，那么冷的天，誰會出來散步嗎？肯定在家里的被窩里睡覺呢！
江面上好像凝固了一般。在江面上停著一只小船，船頭坐著一位老翁，他穿著蓑衣，頭戴斗笠，身上還掛著一個葫蘆，身邊放著個魚簍。大雪落到他的身上，蓑衣已滿是雪。他手撐魚桿，盤腳坐著，獨自在江上釣魚。但是他好似又不是在釣魚，而是在欣賞著美麗的'景象，他偶爾喝一杯烈酒，暖暖身子。
這老翁在江上獨自垂釣，好像和天地融為一體。我想這位老翁非常愜意。他不是在乎魚，而是在于江上的美景。這景仿佛畫一般。
老師點評：你的擴寫很有味道，你對文中的老翁進行了傳神的描寫，寫出了老翁在江雪中怡然自得的心境。雪景也要寫豐富一些。
五年級作文300字 篇3
同學是當你在最傷心的時候來安慰你的天使；是你在最寂寞的時候來逗你開心的開心果；是你有困難的時候的來幫助你的“南郭先生”。同學不比“戰(zhàn)爭”：分久必合。同學到了一定的程度就各奔東西。
她是我的一位同學，她學習優(yōu)秀，無論什么我都比不過她。她那水汪汪的大眼睛顯得臉更白了。她是五年級人物的描寫作文——嚴路佳！
記得在小學之時，我們倆是強烈的'競爭對手，互不相讓。你追我趕，不是你第一就是我第一。但是那一天，我們卻潸然流下了晶瑩的淚水。
我永遠記得那一天是五年級的期中考試，這意味著我們將永遠的分離，我們就不能像以前那樣競賽了。每走一步路就像被鉛球壓著那樣重，心情的沉重使我握無心去正常面對考試，而嚴路佳卻十分鎮(zhèn)定，真佩服她呀！都快分手了還不當一回事。真不知道她的心里到底是怎么想的。反正我的心是苦極了。
直到考試結(jié)束之時她才把我叫過去，我發(fā)現(xiàn)她的臉上少了幾絲笑意，多了幾滴淚水。默默地對我說：“我要到重點中學去讀書了，再見！”
我發(fā)現(xiàn)我已流下了淚，嚴路佳，我好想你啊！
五年級作文300字 篇4
生活中，處處需要合作。他就像粘合劑，拉近了我們每個人的距離。有一個德育故事就很好的詮釋了這個詞。
有人和上帝討論天堂和地獄的問題。上帝對他說：“來吧！我讓你看看什么是地獄。”
他們走進一個房間。一群人圍著一大鍋肉湯，但每個人看上去一臉餓相，瘦骨伶仃。他們每個人都有一只可以夠到鍋里的湯勺，但湯勺的柄比他們的手臂還長，自己沒法把湯送進嘴里。有肉湯喝不到肚子。只能望“湯”興嘆，無可奈何。
“來吧！我再讓你看看天堂。”上帝把這個人領(lǐng)到另一個房間。這里的一切和剛才那個房間沒什么不同，一鍋湯、一群人、一樣的長柄湯勺，但大家都身寬體胖，正在快樂地歌唱著幸福。
“為什么？”這個人不解地問，“為什么地獄的人喝不到肉湯，而天堂的人卻能喝到？”
上帝微笑著說：“很簡單，在這兒，他們都會喂別人�！�
故事并不復雜，但卻蘊涵著深刻的社會哲理和強烈的'警示意義。同樣的條件，同樣的設備，為什么一些人把它變成了天堂而另一些人卻經(jīng)營成了地獄？因為有人懂得合作，而另一些人卻不明白。關(guān)鍵就在于，你是選擇共同幸福還是獨霸利益。只有學會合作，才能不斷發(fā)展。
五年級作文300字 篇5
老師今天帶我們玩“數(shù)字陷阱”這個游戲，游戲規(guī)則是：同學們報數(shù)，到3的倍數(shù)就拍一下手，如果沒有拍手，就算掉進“陷阱”里了。我一開始心里很害怕，怕我自己掉進“陷阱”里，但后來好奇心戰(zhàn)勝了恐懼感，我倒希望游戲早點開始。
游戲終于開始了，同學們開始說數(shù)字，那時，我的心里很緊張，生怕會掉進“陷阱”里。但報過數(shù)之后，我的心里又從緊張到放松，有同學掉入了“陷阱”里，全班哄堂大笑了起來。掉入“陷阱”的同學里有一個同學用手捂著臉，他可能很后悔，他可能在想自己如果細心一點，就不會出錯了。
接著，老師帶我們玩了第二輪游戲，勝利者會感到非常驕傲和自豪。因為這一輪有點難度，老師要求從第一排的`同學報數(shù)到最后一排，最后一排接著再接著報數(shù)到第一排，來回幾遍，隨著數(shù)字的越來越大難度也越來越大，掉進“陷阱”的同學也越來越多了，但給我印象最深的是穿粉紅色衣服的女孩王瑤，她已經(jīng)上去兩次了，每次都是該拍手時不拍手，不該拍手時拍手。她站在講臺上面很尷尬的望著大家笑，她臉都紅了。
游戲在一片歡聲笑語中結(jié)束了，我發(fā)現(xiàn)這個游戲的規(guī)律就是每說完兩個字就要拍一下手。聽我的，準沒有錯！
五年級作文300字 篇6
我走的時候
噙一眶淚水
沒有回頭
沒有敢回頭
我知道那不經(jīng)意的回首
會讓你的不經(jīng)意的眼神
辛酸的笑容將我挽留
我知道
你臉上一定掛著微笑
可你的心在流淚啊，
媽媽
孩心里明白
你只說了句：去吧，孩子
倦子歸時，媽媽等你
我走了，媽媽
我走的.時候
噙一眶淚水
沒有敢回頭
當我轉(zhuǎn)過門前的那片楓林
你看不見我了
當楓林那濕濕的淚雨從心里流出
你看不見我了
只是啊，媽媽
我再不能抑制，再難止住如線的淚水
我回頭了，媽媽
我才敢回頭
我還是回了頭
盡管淚眼看不見黃土
但是我知道
媽媽，你還在扶門張望你的兒子
久久的，不愿回頭
多少次夢中哭著，喊著媽媽，我要回家
多少次夢中看見，媽媽
你用你溫暖的手輕輕地
撫摸著我哭泣的傷口
哦，媽媽我知道，你一直在我身后
帶著鼓勵的目光
含著希翼的眼神
掛著等待的笑容......
我知道了，媽媽
你一直站在我身后
每當午夜夢回
總有一個聲音：去吧，孩子
倦子歸時，媽媽等你
五年級作文300字 篇7
個風雪交加的夜晚，我突然感覺頭很疼，懶散散的我躺在床上昏昏欲睡。過了會兒，我覺得慢慢地熱了許多，感覺身體很燙，我迷迷糊糊地坐在床上，看表已經(jīng)凌晨2點了，看見老媽在跑來跑去，神情很緊張，邊為我泡感冒藥，邊喃喃的自言自語“發(fā)燒了，要送醫(yī)院吧？可是這么晚了……”這時我突然想到了孟郊的首詩“游子吟”。
慈母手中線，游子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰言寸草心，報得三春暉。
老媽看見我醒了著急的說：“快點，我?guī)湍愦┮路�，我們�(nèi)メt(yī)院�！崩蠇屇闷疖囪�匙，抱著我往門外跑，把我輕輕地放在副駕駛座位上，然后神速地往醫(yī)院去。到了以后，媽媽帶著我去掛號，然后抱著我去掛針。而且媽媽給我最好的床，忙完后，媽媽才把我放到床上睡覺。而她自己卻在我身邊守了夜。
第二天早上，我醒來的'時候，看著為我熬夜，為我擔心的媽媽，情不自禁的說：“媽媽，我愛你！”
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