【實(shí)用】五年級(jí)形形色色的人作文15篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的五年級(jí)形形色色的人作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級(jí)形形色色的人作文1
一張黝黑的臉上鑲嵌著一雙大而炯炯有神的眼睛，一個(gè)挺立的鼻子，還有一張能說會(huì)道的嘴巴，他那高高的個(gè)子，讓人一看就知道他是一名出色的球員，球場(chǎng)上的他像是一匹黑馬，帶動(dòng)全隊(duì)的節(jié)奏，是球隊(duì)中必不可少的一員。
籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他可發(fā)揮了巨大的作用。和四班對(duì)陣時(shí)，我們心里都十分害怕，可唯獨(dú)他鎮(zhèn)定自若一點(diǎn)也不慌，仿佛一切都在掌控之中。比賽前他還叮囑我們不要慌張，正常發(fā)揮就行。這下我們心中一下子就沉住了氣，因?yàn)闆]有什么能比他的'目光更使人能有方向、能有力量、能有光芒。
比賽開始時(shí)，他縱身一跳取得了優(yōu)勢(shì)，他便趕快帶球，跑向籃筐后一個(gè)三大步上籃，率先得到了兩分。旁邊的拉拉隊(duì)高興地說：“耶！進(jìn)了一球！”就在我們高興時(shí)，四班球員趁其不備，將球毫不猶豫地傳給了高個(gè)子，這下可就為難他了，他眉頭緊皺，無論怎么跳，可就是搶不到球。但他平時(shí)搶球一向很輕松，這下拉拉隊(duì)手里捏了一把汗說：“加油！你能搶到的，加油！”他也不是個(gè)輕易放棄的人，于是找準(zhǔn)機(jī)會(huì)，縱身一躍，再一搶，球權(quán)就到手了。而這場(chǎng)比賽就差最后幾秒了，他頓時(shí)像匹脫了韁的野馬，向籃下跑去，“三，二、一球進(jìn)了”。在這關(guān)鍵的幾秒，他投進(jìn)了關(guān)鍵的一球，我們都在歡呼著，他也放下了那一顆緊張的心露出了久違的笑容，笑得是那么燦爛、那么天真，像一個(gè)小孩子一樣。
他對(duì)籃球非常熱愛，因?yàn)闊釔郏栽诨@球的領(lǐng)域里閃閃發(fā)光，就像黑暗里的一束光，看見了他就，像看見了希望。
五年級(jí)形形色色的人作文2
你好像天生就有一副隨機(jī)應(yīng)變的武裝。
今天，你自我良好地打扮了一番，美美地出了寢室，還帶有那一抹微笑，那架勢(shì)似乎有點(diǎn)傲氣，你如果真是用“你的微笑活出你的高傲”的代言�。《阋娏肆闶�，那就是比餓狼還迅速，餓狼撲食樣的撲向零食，再飽飽地打個(gè)又香又帶著一股口水味的.嗝，那吃相別說看似是八戒了，口水都快要飛你一身了。
而當(dāng)七公（咱班班主任）步步靠近時(shí)，你那模樣還真是比老鼠見了貓還顯害怕，原來啊，洪爹和你才是“步步驚心”的主角啊！原來如此……
請(qǐng)教一下：您上演“步步驚心”時(shí)那種感覺是否真切？我想，你至少是會(huì)“虛偽”地說：“我…已既不真切了……”
還記得，你的軍訓(xùn)嗎？題目是《華麗的說明書》，文中寫道：憶軍訓(xùn)兩日站軍姿，余落荒而逃。當(dāng)時(shí)余還遭人白眼，隨七公只叱咄，此后被批，大霉，讓余記憶深矣。
七公見了還真的無語了，唉…你的魅力還真是引起七公的關(guān)注啊，你就更加記憶猶新吧！
五年級(jí)形形色色的人作文3
他大概五十歲左右，瘦高的身材，犀利的眼神，再配上那副長(zhǎng)方形的無邊眼鏡，讓人心生敬意。他，就是我們的書法湯老師。在我心里，湯老師有個(gè)顯著的特點(diǎn)：有些迷糊。
“叮鈴鈴”上課了！進(jìn)入書法教室，我們拿起毛筆，認(rèn)真地寫起字來。湯老師在教室里來回觀察，糾正我們的`書寫錯(cuò)誤。
他轉(zhuǎn)了一圈，慢悠悠地來到我的身邊，只聽見他用那一口不算標(biāo)準(zhǔn)的普通話講道：“我看了一看，這位女同學(xué)寫得非常認(rèn)真，字也很漂亮�！睖蠋熡檬种噶酥肝遥骸皩�(duì)了，你叫什么名字？嗯……劉斯佳是不是？”我的心情猶如過山車，一下從山峰跌倒了谷底。要知道，這已經(jīng)是湯老師第三次問我的名字了！不過，我還是面帶微笑地糾正了他：“湯老師，我叫劉佩佳�！薄芭�，對(duì)對(duì)對(duì)，老師記錯(cuò)了……”接著，湯老師向同學(xué)們講述了我在書法和篆刻興趣課上的優(yōu)秀表現(xiàn)，許多同學(xué)都向我投來了佩服的目光。
快下課時(shí)，湯老師緩緩地說道：“劉斯佳，你們收一下練習(xí)冊(cè)�！薄笆莿⑴寮�！”不等我開口，同學(xué)們異口同聲地回答。“抱歉抱歉，啊，是劉佩佳，劉佩佳！”湯老師雙手放于背后，踱著步子走到講臺(tái)前，那嚴(yán)厲的眼神里竟然有了一份笑意。我默默地在心里嘆了一口氣，算了算了，畢竟年紀(jì)大了，記不清名字很正常嘛！唉……
你看，就是這么迷糊的湯老師，卻會(huì)清楚地記得我在書法方面的優(yōu)缺點(diǎn)，每次都能指出不足，鼓勵(lì)我進(jìn)步。你說，他到底是迷糊還是不迷糊呢？
五年級(jí)形形色色的人作文4
在生活中，我們難免會(huì)遇到許多形形色色的人，會(huì)是同學(xué)，會(huì)是老師，會(huì)是親人，也會(huì)是僅見過一面的陌生人。而我介紹的就是平凡、普通的清潔工人。
我和媽媽正要去書店買書，只見一位清潔工阿姨走了過來，她皮膚黑黝黝的，那雙大眼睛中，仿佛藏著許多故事，鼻子上的幾粒雀斑，格外的引人注目，那薄薄的嘴唇，好像很會(huì)說話。這位女清潔工人穿著環(huán)衛(wèi)工人統(tǒng)一的.服裝，手里還提著一個(gè)掃帚和一個(gè)簸箕。我看見地上粘了一張雪糕的包裝紙，上面布滿了蒼蠅，蚊子，螞蟻等一些喜好甜食的昆蟲，我趕緊將頭扭到一邊，不想多看一眼，不經(jīng)意間，我看見那位清潔工阿姨蹲下身來，用手輕輕將雪糕紙撕下，而且整個(gè)過程中，她臉上沒有一絲絲的抱怨，不耐煩，而是微笑著，那樸實(shí)的笑，透出了她的浮樸與善良，同時(shí)也展現(xiàn)了她的高尚品質(zhì)，更讓我明白，世間不都是假丑惡，最多的是真善美。從這一刻，我真的打心眼兒里佩服她，不光是我，有一些路人也對(duì)女清潔工的舉動(dòng)所感動(dòng)，都紛紛投來贊許的目光，或者說一句：“瞧瞧這清潔工，多么的令人崇敬�。�，我忽然開始反省自已剛才的行為，嘴里口口聲聲喊著，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，而實(shí)際上，看見垃圾一扭頭，甚至還亂扔垃圾。這也是同學(xué)們，成人們真實(shí)的生活寫照，所以請(qǐng)大家多一點(diǎn)文明，多一點(diǎn)禮貌，讓清潔工們少一份忙碌。
環(huán)衛(wèi)工人，一個(gè)多么平凡，名么普通的崗位��！但他們卻在平凡的崗位中做出了不平凡的事，他們的奉獻(xiàn)精神怎能不令我們敬佩、贊美呢？
五年級(jí)形形色色的人作文5
我身邊有許多的人，無論是男女還是老少，都會(huì)有自己獨(dú)特的相貌。每當(dāng)我注意到一些人的外貌時(shí)，總覺得很有趣呢!
每天早上，我就會(huì)站在窗前，看一下外面的綠色植物。這時(shí)，我就看到一個(gè)橙色的身影，原來是一個(gè)清潔工。只見他長(zhǎng)得高高瘦瘦的，頭發(fā)已有過半的銀發(fā)，濃黑的眉毛下還有一雙炯炯有神的眼睛。尤其是他那雙受過風(fēng)吹雨打且粗糙的手，和松樹皮絲毫沒有差別，因此大家還經(jīng)�？渌趧谀�!
我有一位好同學(xué)，長(zhǎng)得比我要高一些，她有一雙藍(lán)寶石似的大眼睛和柳條似的細(xì)眉毛。每次我遇見她，她總是用燦爛的笑容對(duì)著我，特別的迷人。特別是她那雙潔凈而白皙的手，能寫出許許多多工整和有力的字，那字就像印刷出的一樣呢!
我的數(shù)學(xué)老師他是位男老師，長(zhǎng)得又胖又矮的，圓圓的臉上已經(jīng)有好幾條皺紋了。在老師那一雙很粗很濃的眉毛下面長(zhǎng)著一雙瞇瞇眼，總給人沒有睡醒的感覺。老師總是喜歡穿著一件薄薄的'上衣，還配著藍(lán)色的鞋子，亮麗又時(shí)尚。每次上課老師手上總有許多各種顏色的粉筆灰，仔細(xì)一看頭上也有呢，像是添加了免費(fèi)的“染色素”呢!我的數(shù)學(xué)老師上課也很喜歡笑，一笑就把眼睛瞇成比線還細(xì)的縫。當(dāng)我們不乖的時(shí)候，老師的眼睛就瞪得老大老大，就像一只發(fā)怒的老虎，但過一會(huì)我們聽話了又笑瞇瞇的了，特別是笑起來老師的嘴里總會(huì)露出兩排潔白的牙齒，在燈光下發(fā)亮呢，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都喜歡他。
這就是我身邊的人的不同相貌，我更想知道你們身邊的形形色色的人的相貌是怎樣的呢?
五年級(jí)形形色色的人作文6
我有一位表哥，姓蘇。別看我這位蘇表哥長(zhǎng)得白白凈凈的，一副十分斯文的樣子，你要是和他相處幾天，一定會(huì)被他折騰的'無可奈何的。
有一回，我、表哥和幾個(gè)朋友玩“扔球淘汰賽”。玩了好半天，我才接到了一個(gè)球。我正準(zhǔn)備將球砸向?qū)γ娴娜藭r(shí)，背后有一雙手以閃電般的速度伸將過來，搶我的球。我忙回頭抱球一看，居然是和我同一隊(duì)的表哥！我不肯給，他就與我纏到了一起。在場(chǎng)地里滾了幾圈，又在場(chǎng)地邊緣奪了起來。只見他雙手十個(gè)指頭全都勾在了球上，呲牙咧嘴，瞇著雙眼，雙手拼命往后拉球。而我雙手也死死抱著球不放。一看我這樣，無比便嘴角一咧，壞笑幾聲，偷出一只手來，哈了幾口氣。我一看這架勢(shì)，深知不妙，忙往場(chǎng)內(nèi)中心跑�？晌疫�是太遲了。我被表哥拉倒在地上。他伸出哈過氣的那只手，往我脖子上一伸，五指輕輕抓起我的脖子來——他竟撓我笑穴！我笑個(gè)不停。他便趁機(jī)抱走了我的球。
有一回暑假，表哥要來我家住上幾天。我可有“�！毕砹�！第一天晚上，我們兩個(gè)并肩誰在一塊兒。躺了一會(huì)，他踢了我一腳，我忍了。他又踢了我一腳，我還是忍了。后來，他又踢了我?guī)紫拢胰滩蛔査?/p>
“你干什么呀！”
話剛出口，他又撓起我來了。那一晚的騷擾，讓我一夜沒睡好覺。
有這種表哥，估計(jì)誰都會(huì)被他折騰的無可奈何吧！
五年級(jí)形形色色的人作文7
我們班有一位睡王，俗稱睡寶寶。他可不得了，人家那是直接從一年級(jí)睡到五年級(jí)！這都變成現(xiàn)實(shí)版的沉睡王子了。
一次語文課，他不出意外地趴在語文書上睡著了。那想上天去的呼嚕氣。起的班主任，一轉(zhuǎn)身從粉筆盒中抽出一支白色的粉筆就往他身上扔。雖然打中了，可是這點(diǎn)痛絲毫不影響他睡覺。這可把老師給整無語了，老師氣地翻了個(gè)白眼，冷笑了幾聲，用語言示意他的同桌把他叫醒。那同桌用力的搖了幾下他的身體，他翻了個(gè)身，用手把臉擋著，再一次睡著了。接著那位同桌就拍了拍他的背，他有些煩躁了，于是他便抽出右手，做了個(gè)手勢(shì)，示意同桌別煩他。之后我們?nèi)喽家豢谕暤睾傲艘宦暋捌鸫擦恕�，他才睜開那雙緊閉的`雙眼。那迷離的眼神分明在說：“發(fā)生什么事了？下課了嗎？”當(dāng)然他下課后也沒少一頓教訓(xùn)。
一次課間他再一次睡著了，同學(xué)們這對(duì)這都早已習(xí)以為常了，也沒人去叫醒他�！扳忊忊�！”上課了，數(shù)學(xué)老師匆匆忙忙的走進(jìn)教室，用了非常嚴(yán)肅的眼神，把同學(xué)們掃視了一遍。之后便走到睡寶寶邊上，一把把他從座位上拉了起來，然后又把它按了下去。他抬起頭看著數(shù)學(xué)老師，問道：“老師，剛才是不是地震了？”這番話讓老師哭笑不得。再看著他臉上那迷茫的表情，讓我們都不禁哈哈大笑起來。
這就是我們班的睡寶寶，一位名副其實(shí)的睡王。
五年級(jí)形形色色的人作文8
舅舅三十上下，瘦高，背直，說話時(shí)別有風(fēng)味，那說慣龍游話的大嘴可是一直張動(dòng)，很不安分，張動(dòng)大嘴，手也跟著比起來，一張一合，家鄉(xiāng)的話語一股腦兒沖出來，手也來助陣，嘮嘮叨叨，手也不停，讓人看著又搞笑可又有一股別樣的風(fēng)味。
舅舅在春節(jié)大家吃飯時(shí)，可少不了熱鬧和寒暄的話語，舅舅歪著頭好像在思考著什么，嘴里還不停的念叨：“爸在了，媽在了，舅舅在了……人差不多齊了。我來給大家說相聲吧！”舅舅說著就站了起來，可是沒人聽他說。舅舅一邊說著，手忽然變出一把扇子，打開，扇了扇自己，裝作語重心長(zhǎng)，忽然關(guān)上了，指著我們念念有詞，不管他說什么，手更引人注目��！
節(jié)目結(jié)束了，可大家真是意猶未盡��！舅舅那引人注目的手，博得我們眼球。舅舅一結(jié)束，我們頓時(shí)響起一陣掌聲，拼了命地拍，稱贊他，一邊又央求著他再來一個(gè)。可他得了便宜又賣乖，再也不來了。每當(dāng)舅舅表演，其他不在我家吃飯的人，都匯聚在我家里，端坐著，鴉雀無聲，眼睛死盯著舅舅的手，就連平時(shí)撲克臉的外婆看到舅舅神奇自帶笑臉的.手也忍俊不禁，直叫好。
從那以后，如有飯局，叫舅舅來助陣。你瞧他又開始說起來了，這次他與別人演《西游記》，“妖怪，哪里跑，膽敢抓走我?guī)煾�！”舅舅邊說著，手掄起一根棍子，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，虎虎生風(fēng)，接著手敞開，立在額頭上，望了望，一只腿弓著，向一邊歪去，他入了神，得意忘形，冷不丁地跳，最好玩的還是他那手，在跳的過程中，手又掄起棍子轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)了一會(huì)兒后，手作蘭花指指向：“大魔王”，又拔了根頭發(fā)一吹，手一點(diǎn)兒也不歇，向左向右，好像能控制它似的。最后在打敗大魔王時(shí)，又轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，結(jié)果一個(gè)沒注意，棍子砸到了自己，大家哄堂大笑，竟忘了扶他一把。舅舅滿臉通紅地蹦起來，回到座位，任憑大家央求，他也不干了，始終紅著臉，低著頭。
第二天，又到了飯局，舅舅呆在房間沒有出來。這場(chǎng)飯局變得乏味至極。舅舅在生氣，大家只好自己說起相聲，我靈極一動(dòng)，把舅舅硬拉了下來。然后按照我的計(jì)劃，大家說起相聲，讓舅舅笑起來之后，大家就紛紛道歉，舅舅沒說什么，只是說了句：“大家不用這樣……”舅舅又開始說相聲了。
從此，他再也沒學(xué)過《西游記》，不過，他還在學(xué)相聲，手依然神奇又有笑點(diǎn)。
五年級(jí)形形色色的人作文9
我們班的能人可多了，有“體育健將”江浩，有“電腦高手”諸行健，有“小歌星”周悅琪……，但最讓我佩服的還是“小畫家”——楊蕓瑞。
楊蕓瑞個(gè)兒不高，一雙烏黑的大眼睛就像兩顆黑寶石，這也許就是她善于觀察的原因吧。她的鼻梁上架著一副眼鏡，似乎想更多地發(fā)現(xiàn)大自然的美麗之處。
記得有一次課間，我見她又在畫畫，便走了過去。筆在她手中揮動(dòng)著，一條條美麗的線條在紙上呈現(xiàn)。啊，原來是一個(gè)花瓶。這時(shí)，她又拿起筆來，在瓶身上勾畫了幾筆，原來空空的瓶身上出現(xiàn)了美麗的花紋，這些花紋與花瓶組合的那么巧妙，讓人眼前一亮�！巴郏嫷谜婧�！”我不禁贊嘆道。楊蕓瑞并沒有在意我的夸獎(jiǎng)，繼續(xù)拿著筆勾畫著，她畫得那么認(rèn)真，好像全世界只有她一個(gè)人似的。不一會(huì)兒，一朵美麗的鮮花展現(xiàn)出來，真是栩栩如生。你瞧，花瓣重重疊疊，簇?fù)碇∏傻腵花心，美麗無比。她又畫了幾朵，一瓶惟妙惟肖的花便躍然紙上，就是蝴蝶見了，也一定會(huì)圍著花兒翩翩起舞的。
在空閑時(shí)，她總會(huì)拿起筆來畫上幾筆。美術(shù)課上，她的作品也常常被老師表?yè)P(yáng)。有時(shí)，她也會(huì)利用自己的特長(zhǎng)，為黑板報(bào)出力。如果你知道楊蕓瑞獲得過的獎(jiǎng)項(xiàng)，那你一定會(huì)大吃一驚：“龍的傳人”第七屆金獎(jiǎng)，全國(guó)繪畫特等獎(jiǎng)，豪客來美牛獎(jiǎng)……
你說，這枚“繪畫獎(jiǎng)?wù)隆笔遣皇欠撬獙倌兀?/p>
五年級(jí)形形色色的人作文10
我覺得“話匣子”大家并不陌生吧，“話匣子”的意思就是很能說話的人。比如我的同桌，就是一個(gè)名副其實(shí)的“話匣子”。他總是說了十大段，幾乎沒有一段是有用的。
他的`個(gè)子比別人高一些，戴著一副黑色的眼鏡，不大不小的眼睛，一張大嘴巴專門用來說廢話，不瘦也不胖。
他的能說話，別人肯定比不上。老師起初把他放在我旁邊和我做同桌時(shí)，他一聲不吭，好像不會(huì)說話似的，上課時(shí)連一句話也不說，也不做半個(gè)小動(dòng)作�？刹胚^了幾天，他就好像變成了另一個(gè)人一樣，廢話連篇，只要老師不注意就找人說話。
那天，老師正在講《兩莖燈草》的故事，同學(xué)們聽得津津有味，而他卻好似很無趣一樣，看著窗外的美景。突然，他好像被雷擊了一下似的，和后面的同學(xué)說起了話。他在講，老師也在講，我很生氣，因?yàn)樗绊懥宋衣犝n，他越說越開心、興奮。而我越來越生氣，我受不了了！便給他投去一個(gè)憤怒的眼神。她看到不妙，便知趣的關(guān)上了嘴�？蓻]過一會(huì)，他又開始說了起來。我忍無可忍了，等到下課，我以其人之道還治其人之身——一直叫他“畫匣子”。但他好像沒有聽見一樣，拉著他要好的朋友，打開話匣子，一邊說著，還一邊做著動(dòng)作，看起來很投入一般。
這就是我的話匣子同桌。
五年級(jí)形形色色的人作文11
一天下午，我去超市幫媽媽買牛奶。電梯里，遇到了一個(gè)跟我年齡差不多的小男孩。
他人長(zhǎng)得高高的，身體很結(jié)實(shí)，大大的眼睛上戴著一副藍(lán)色邊框的眼鏡。
“嗨——”我想問他是誰。
還沒等我開口，他就主動(dòng)自我介紹道：“我叫陳彬瑞，剛搬過來不久，你叫什么名字？”
“我叫李沂恩�！蔽矣押玫貙�(duì)他說。
第二天早上，我們又在電梯里碰面了，于是便一起去上學(xué)。一路上，我們聊了許多關(guān)于學(xué)習(xí)和生活的事情。
“我學(xué)過武術(shù)，喜歡畫畫、體育�！标惐蛉疬呑哌厡�(duì)我說。
“我在三年級(jí)二班，你呢？”我問他。
“好巧，我在三年級(jí)四班�！彼读艘幌�，笑著說。
“陳彬瑞，你的`名字真難記……你喜歡運(yùn)功，又會(huì)武術(shù)，要不，以后我就叫你功夫哥吧！”
陳彬瑞聽我這么說，挺高興地回答道：“好呀！好呀！”
我們聊得很投機(jī)，就這樣成了朋友。
周末，我們約著一起玩。只見他蹭蹭地爬上石頭，伸展身體，縱身一躍，就掛在了云梯上，再翻了一下，就到樹上去了，像猴子一樣靈活！
我看得眼睛都直了，呆了幾秒鐘，才緩過神來，噼里啪啦地鼓起掌，連聲說：“哇，神啊，你太厲害了，真是我的偶像。”
他卻謙虛地說：“沒什么，這只是小意思了�！�
五年級(jí)形形色色的人作文12
表弟今年七歲了，該讀小學(xué)二年級(jí)了。他很頑皮，又很可愛。
晚上我們一起散步，他總是左邊摘幾片葉子，右邊拽一條柳枝，或是在地上翻個(gè)身，或是用手比劃幾招拳術(shù)。他要么跑在我們前面，要么落在我們后面。偶爾遇到一只寵物狗，他會(huì)突然走上前去對(duì)著小狗說：“喂！你干什么呢？你出來干什么呢？”他的舉動(dòng)總是讓路人先是一驚，然后就哈哈大笑。
還有一次，我和他去鄉(xiāng)下的奶奶家，我們?cè)诤舆呁鏁r(shí)，遇到了一群羊。表弟把一只羊上下打量半天，然后指著這只長(zhǎng)著長(zhǎng)胡子的.羊說：“快看，姐姐快看，這是羊老頭了！”放羊的老爺爺可樂了，他笑呵呵地說：“這些有胡子的羊是公羊，沒有胡子的是母羊�！薄芭�，那只就是羊老媽子啦！”表弟指著一只沒有胡子的羊興奮地說�！把蚶项^子，羊老媽子，羊老頭子，羊老媽子……”寂靜的小河邊響起了表弟響亮的聲音，當(dāng)然還有我和放羊老爺爺?shù)囊魂囮囆β暋?/p>
我的表弟是不是很可愛？不過啊，你可別在他面前說他可愛，不然事情就會(huì)鬧大。他呀，會(huì)以為你是在取笑他，于是就會(huì)一屁股坐在地上發(fā)起脾氣來。
五年級(jí)形形色色的人作文13
我的爸爸高高的，像一棵挺拔的樹。他粗粗的短眉毛下面有一雙小小的瞇瞇眼，高高的鼻梁，雖然牙齒參差不齊，但講一口流利的四川話。爸爸的'臉上仿佛被蓋了一層油，不僅油膩，還愛長(zhǎng)一粒兒一粒兒的“小紅蘑菇”。
爸爸十分嚴(yán)肅，老是板著臉一幅撲克臉，無論吃飯、運(yùn)動(dòng)、看書……都是嚴(yán)肅認(rèn)真，還喜歡從各個(gè)方面的分析、解讀一本書或是一件事情。
記得有一次，爸爸的朋友請(qǐng)我們?nèi)页燥�。我們開心地來到餐廳，坐在椅子上。我們都一聲不吭，看著爸爸。只見他手摸著下巴，一會(huì)兒敲敲桌子，皺著眉頭，嘴里不知在小聲嘀咕什么，完全沉浸在自己的世界。過了好一陣子，爸爸終于開口了，他指著前面，另一只手搭在右手上，皺著眉頭，盯著他朋友，生氣地說：“你作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，成天嬉皮笑臉，其他同事怎么看你？你沒有威嚴(yán)，同事們從來都沒有把你當(dāng)回事兒……”爸爸一句接著一句，越說越來氣，全場(chǎng)沒有一個(gè)人敢說話，都一動(dòng)不動(dòng)坐在那里，氣氛十分尷尬。
爸爸不僅對(duì)同事一副撲克臉，對(duì)小嬰兒也是冷冰冰的。爸爸看著小嬰兒，本想逗他開心的，可沒想到爸爸又是跺腳、又是拍手，把小嬰兒弄得大哭起來。
爸爸像一個(gè)大冰塊，我是一杯溫暖的熱水，希望我可以融化他，讓爸爸每天笑哈哈。
五年級(jí)形形色色的人作文14
魚兒離不開水，鳥兒離不開樹，我們的成長(zhǎng)自然也離不開老師。老師像春天的微風(fēng)，把做人的道理吹給我們;老師像夏天的暖風(fēng)，把知識(shí)輸送給我們;老師像秋天的落葉，帶走我們的錯(cuò)誤;老師像冬天的寒風(fēng)一樣吹走我們的缺點(diǎn)。
我有許多的老師，他們教會(huì)我不同的知識(shí)。但有一位老師是從一年級(jí)開始教到現(xiàn)在，她就是我的班主任，也是數(shù)學(xué)老師——胡老師。
我是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子，在學(xué)�？倳�(huì)出現(xiàn)不一樣的狀況。上課也總走神，有些重點(diǎn)沒認(rèn)真聽，作業(yè)就很容易出錯(cuò)。因此胡老師會(huì)把我叫到辦公室，利用自己的時(shí)間來輔導(dǎo)我，給我講題，直到我全部理解才放我離開。我內(nèi)心既感激她又對(duì)她感到抱歉，下次一定認(rèn)真聽講，不辜負(fù)老師。
胡老師上課的時(shí)候比較有趣，一些學(xué)生提出與課堂無關(guān)的問題，她有時(shí)會(huì)回答，有時(shí)笑而不語，有時(shí)會(huì)轉(zhuǎn)移話題。老師偶爾還會(huì)講笑話，引得全班哄堂大笑，我們總在一片歡聲笑語中學(xué)會(huì)一些數(shù)學(xué)知識(shí)。
我們也有作業(yè)錯(cuò)的'一塌糊涂的時(shí)候，老師會(huì)大發(fā)雷霆。很多是我們粗心大意做錯(cuò)的題便讓我們自行解決，當(dāng)我們真的遇到難題時(shí)，老師就會(huì)耐心講解。
胡老師也像母親一樣，在學(xué)校出現(xiàn)任何問題都可以去找她訴說，她也處理班級(jí)中各種大小事務(wù)，很是繁忙。
胡老師，我很高興認(rèn)識(shí)你。從你身上我學(xué)到了許多道理，得到了更多的知識(shí)，也感受到了你的辛苦。我一定好好學(xué)習(xí)，天天向上，以此來回報(bào)您。
五年級(jí)形形色色的人作文15
皮膚黝黑，身材微胖的他盡顯可愛，鼻梁上架著一副眼鏡又給他增添了許多書卷氣。他是我們班的班長(zhǎng)，也是我們身邊的快樂制造機(jī)。
依稀記得那是一年級(jí)的時(shí)候，我和班長(zhǎng)是同桌。有一天，我忘帶鉛筆了，想到接下來要寫作業(yè)，我擔(dān)心的快哭出來了。我眼巴巴的看著班長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)班長(zhǎng)也只有一支用得很短了的鉛筆和一支新的鉛筆。他看了看手里的鉛筆，猶豫了一下，把長(zhǎng)的那一支遞給了我，笑著說：“我的先借結(jié)你吧!“我驚訝極了，連忙說：“沒關(guān)系的，班長(zhǎng)，你也要用，就不用給我了!”班長(zhǎng)把筆塞到我手里：“我還有好多長(zhǎng)的，這個(gè)先借給你，用完還我就行了!”我開心地笑了，連聲道謝，班長(zhǎng)的臉上也露出一絲微笑。后來我才知道，他那天用的只是一支很短的鉛筆。他的善良大方令我感動(dòng)不已。
我們的班長(zhǎng)不但善良大方，還善解人意。最近，期中考試成績(jī)公布了，只聽見一個(gè)同學(xué)小聲的哭著，我發(fā)現(xiàn)他在哭，正猶豫著要不要去安慰他。此時(shí)，細(xì)心的班長(zhǎng)也發(fā)現(xiàn)了他在哭。連忙跑過去說：“你怎么了?是不是沒考好?”那個(gè)同學(xué)抽泣著說：“嗯，我媽媽一定會(huì)罵我的，嗚雞嗚……”班長(zhǎng)溫柔地說：“你只要進(jìn)步了，你媽媽肯定會(huì)理解你的!“那個(gè)同學(xué)一邊哭一邊說：“可是，我連70分都沒考滿……”“一次考試算的'了什么?說不定下次你就能考到90分以上呢!加油!”班長(zhǎng)鼓勵(lì)道。”謝謝你，班長(zhǎng)!我下次一定更加努力!”他終于不再哭泣，擦干了眼淚，臉上露出了淡淡的笑容，拿起書本看了起來。我望著班長(zhǎng)那小小的背影，頓時(shí)覺得他高大極了。
樂于助人是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我和班長(zhǎng)同班五年，班長(zhǎng)好事做了一籮筐。對(duì)于班長(zhǎng)來說，尊重他人，幫助他人，關(guān)愛他人，已成為他人生中的一個(gè)習(xí)慣，這個(gè)習(xí)慣，為我們班制造了數(shù)不盡的歡樂。謝謝你，我的好班長(zhǎng)。
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