五年級上冊優(yōu)秀作文漫畫老師
在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的五年級上冊優(yōu)秀作文漫畫老師，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級上冊優(yōu)秀作文漫畫老師1
老師的性格可能各具特色，有的老師嚴厲，有的老師溫和，有的老師幽默。今天我要給我的老師用文字畫一幅畫，無情的楊大師自然而然地來到了我的筆下。
楊老師是我們的體育老師，他全身都是發(fā)達的肌肉，樹干般粗的手臂，有力的雙腿。加上高高的鼻梁，彎彎的嘴角。讓它看起來像是一位帥氣的大哥哥�？赡銊e被他的.外表迷惑了哦，“帥氣楊大哥”其實是……
那次上體育課時，楊老師面對著我們大聲地講練習要領：“手要伸直！”那聲音中氣十足，刺得我耳膜生疼，偌大的操場此刻仿佛全都是他的聲音。別看他嘴巴講得津津有味，他那兔子般敏銳的耳朵可沒有停止工作，比老鷹還要銳利的眼睛也作文吧在我們身上掃來掃去。
有兩個同學在隊伍里互相眨了眨眼，對著身邊的同學做了個鬼臉后迅速恢復原狀。他們以為可以瞞天過海，但這可逃不過楊老師的“鷹眼”。
楊老師就把他們叫了上去，讓他們做50個俯臥撐。有一個同學當時就被嚇哭了，可是楊老師卻沒有心軟：“犯了錯誤如果不受懲罰是不會長記性的，希望你可以明白這個道理。相信今天的教訓你會永遠記得：任何時候都要守紀律，遵守規(guī)則。”那位同學只好擦了擦眼淚，乖乖地做完了俯臥撐。楊老師說的話像是清晨的鐘聲，久久地回蕩在我的耳邊。
嚴厲、無情的他就像一盞明燈，即使在黑暗的地方，也能光明澄澈，照亮我前進的道路。
五年級上冊優(yōu)秀作文漫畫老師2
擁有“技能”的林老師
我們學校有一位擁有“技能”的老師，他就是我們的數學老師——林老師。
他有些年老，濃密的黑頭發(fā)中還穿插著許多雪白的頭發(fā)，他眼睛偏小，眉毛較濃，總是眉頭緊鎖，一副嚴肅的樣兒，他比較高，最喜歡穿皮革外衣，牛仔褲和皮鞋。
他有許多“技能”，而且一個比一個厲害，下面我就給大家介紹一下吧。
技能一：眼神劍
林老師的眼睛看似普通，卻有著不一般的殺傷力。每次在他講課的時候，隔一段時間就會用眼神來一次“巡邏”，看一看有沒有那些“刺頭”在說小話。若有，林老師馬上就會發(fā)現，并且用“眼神劍”鎖定同學，那眼神威力甚大，眼珠溜圓，一動不動，眉頭緊鎖，雙唇緊閉，一股“殺氣”撲面而來。隔著一面墻都感受得到啊！而這些“刺頭”們，都不得不閉上嘴巴，否則下一秒就會……
技能二：占課
要問林老師最珍惜什么？當然是課！李老師把他所有的課視為寶貝，有時候要講東西太多，講不完怎么辦？很簡單，“我再講三分鐘！”林老師在陽臺上大喊，“啊——”全班發(fā)出了哀嚎�？闪掷蠋煂@四十八聲哀嚎和九十六只可憐巴巴的眼睛，一句話也沒說，甚至連表情也沒有發(fā)生一點變化。就這樣，一分鐘，兩分鐘……十分鐘過去了�！岸Ａ懔恪鄙险n了，就這樣同學們的一節(jié)課間時間消失了，“不——”全班再次發(fā)出哀嚎。
林老師不僅珍惜自己的課，甚至連其他老師的課也不放過。如果有些老師有事沒來學校，那么這節(jié)課有百分之九十的概率會是數學課。果然如此——這個音樂課成了數學課，果然如此——這節(jié)美術課成了數學課，又果然如此——信息技術成了數學課，所以林老師人送外號“占課大師”。
技能三：粉筆狙擊
林老師的狙擊技術是很厲害的，別說是槍了，連粉筆他都扔得準，堪稱“王牌狙擊手”。如果有一名“刺頭”講話甚至嚴重的話，林老師就會拿出自己的看家本領——粉筆狙擊。雖然林老師使用很少這個技能，但是用起來還是很厲害的，只見林老師右手拿起一只短粉筆，瞇眼瞄準，隨后果斷扔出粉筆。粉筆的'彈道很直，指向“刺頭”飛去，“刺頭”正在講話，哪能知道危險靠近。只聽“啪”的一聲脆響和“啊”的一聲尖叫，“刺頭”的腦門已被命中。當他轉過身來的時候，又被“眼神劍”鎖定了。
這就是我們林老師的三大技能，雖然這三個技能令人后怕，卻體現了林老師對我們深深的愛，我們要感謝林老師，他讓課上的那些“刺頭”越來越少，我們要感謝林老師，他讓我們學習平均分不斷提高。
五年級上冊優(yōu)秀作文漫畫老師3
我有一個“京劇”老師，就是我的數學老師——邱老師。她變臉變得可快了，就想京劇變臉一樣，時常刮風驟雨，時常又春暖花開，所以我們都叫她“京劇”老師。
“京劇”老師是一位老教師了，臉上早已爬滿溝溝坎坎，但她人老心不老是個時常幽默，時常嚴厲，時常溫柔的多變老師。
她呀，上課總喜歡戴一頂平平的帽子，冷天就穿毛呢大衣，熱天就穿一身平常的短袖短褲，說起她穿毛呢大衣是那可真像一位文雅的.畫家，要是手里在拿著水粉筆和一個調色盤，絕對可以和美術老師媲美。
記得上次考試全班都考砸了，上課鈴一響大家都很緊張地坐在座位上等著被老師批評。果不其然老師抱著一摞卷子走了進來，腳上的帆布鞋被踏的“咚咚”的響，眉毛因為生氣已經擰成了一個坨，眼睛里快要爆出火來，他陰沉著臉把卷子發(fā)了下去，坐在講臺上的板凳上無奈地嘆了口氣。
卷子發(fā)完，她終于忍不住了，說：“這次考試，大家考得很不好!隔壁五班每次考試都有10個一百分，為什么我們班一個一百分也沒有，我希望大家回去好好反思，卷子很簡單，我不講了，大家自己訂正，錯一題訂10遍�！�
你瞧，生氣時的“京劇”老師就像一頭憤怒的母老虎，正朝著犯錯誤的小老虎吼叫呢，但溫柔起來的她可就大不同了。
有次她講方程，因為很多同學都是初次接觸，于是她就講的很細很細，生怕同學們聽不懂，她認真起來的樣子，可真可愛。
她讓同學們做課堂作業(yè)檢測同學們學會了沒有，結果出乎她的意料了，因為她的細心大家都做得很好，她很高興，微微笑起來，就去給同學們拿獎品，同學們都很開心，有人還一蹭三尺高，這時她立馬嚴肅起來，吼了一聲：“安靜!”同學們被老師的變臉嚇倒了，一下子安靜了下來，瞧!她變臉變得真快啊。
上次她講“牛吃草”問題時，問我們：“草速是和天數有關，還是和牛有關?”說完，她“帶頭”舉起了手，說：“我認為是和牛有關�！苯Y果全班同學都認為是和牛有關，結果她哈哈一笑說：“是和天數有關啦，你們可不要被誤導哦!”我們也笑了，知道了有問題不能盲目跟隨要有自己的判斷。
這就是我們的“京劇”老師，她幽默，快樂、嚴厲的這三個變臉使我們終身受益。
五年級上冊優(yōu)秀作文漫畫老師4
我們學校有一位長發(fā)飄飄風度翩翩的“紳士”，他常常以藝術家自稱，這位“紳士”就是我們班的音樂老師——袁老師。
袁老師有點帥�；蛟S是為了讓自己更顯卓而不凡，他特地留了一襲及腰的長發(fā)。他的著裝一定是紳士的標配——西裝加皮鞋，什么紅的`、藍的、黑的……幾乎各色的西裝他都有。不過他常穿是紫色條紋襯衫打底，外搭黑色經典西服，領帶領結什么的必少不了，腳上則是一雙锃亮的接尖皮鞋！
如果你要問我喜歡上誰的課，我一定會毫不猶豫地告訴你：“袁老師！”
袁老師是從三年級開始教我們的，我還記得他是這樣自我介紹的：“大家好，我叫袁xx，不是圓周率的圓……很高興認識你們！”他詼諧的言語逗得大家哈哈大笑。他的教學方式很有趣！第一節(jié)課時，他問我們想怎樣學語文，我想了想這不是音樂課嗎？見我們回答不上來，老師就說：“音樂也是語文，但又不像語文課那樣死板，我們是把語言文字大聲唱出來，今天我們一起嗨！”這節(jié)課我們真的不一樣的嗨！
這就是我們的音樂老師，我們喜歡他，喜歡跟他一起“嗨”！
五年級上冊優(yōu)秀作文漫畫老師5
很幸運，我今年被分到了這個班，早有耳聞她的優(yōu)秀，今天，就讓我把老師“畫”出來。
她，有一雙炯炯有神的眼睛，隨時可以傳遞她心中的喜怒哀樂，對于我們學生的關愛都能從她的眼神里讀的.明明白白。還有一張靈巧的小嘴，時而傳遞天南海北的新鮮事兒，時而讓古今中外展現在我們的眼前，這張嘴真是讓我佩服！
她不僅外貌漂亮，而且很溫柔，記得有一次，有兩個同學打架，我們的語文老師得知后，就馬上來，還沒見老師怎么說兩位同學就哭的稀里嘩啦，互相認錯。真是打破了我對老師處理這類問題的認知。
平日里，上課鈴響了，教室里總是人聲鼎沸。這次，老師走進了教室。同學們看見老師那常掛著笑容的臉一下子變得嚴肅起來，大家便安靜下來，頓時教室里變得鴉雀無聲。
老師的眼睛可神奇了，你在課堂上做一個小動作，玩一下文具，老師就會用尖銳的眼神看你一眼，你肯定會放下手中的東西，跟上老師的思路。我們寫作業(yè)也不敢馬虎，如果書寫不認真的話你絕對會享受到一對一的教學。
漂亮、慈愛、嚴厲，老師用她的愛教我們如何規(guī)范自己的言行舉止，讓我們在她的引導下茁壯成長，這樣的老師我真的很喜歡。
五年級上冊優(yōu)秀作文漫畫老師6
有人說：師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬，有人說：師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量，在每一位學生的背后，都有老師在默默付出。我也有位這樣的老師，她就是我們敬愛的丁老師。
她看起來非常漂亮，又瘦又高，一張櫻桃小嘴總是上揚著，笑起來就像春天鮮花綻放開來。一頭烏黑的長發(fā)，微微卷曲在肩上，散發(fā)著淡淡的清香。眼睛明亮而有神，閃爍著智慧的光芒。
丁老師很溫柔。有我有一道題不會，看著老師在講臺前忙碌的'樣子，心里忐忑不安地抱著書本走到老師面前。只見老師慈母般的臉上浮現出一層淡淡的笑容，“怎么了？佳琪？”我站在一旁，低下了頭。老師移開身旁的作業(yè)本，拿出數學書，認真地為我一遍遍講解，還不停地用紅筆在書上圈畫重點，把易錯的地方和難點，給標了出來，直到我完全理解，一股暖流滋潤了我不安的心田。
我跟一言同學的課外作業(yè)是手抄報，但是為了急于完成作業(yè)，書寫得不是很好，自己都看不下去。我猜丁老師的心里也一定很難過，她把我叫過去，仍然用慈祥的目光看著我并溫柔地對我說：“你再用心一點，會有更多老師的認可”。我感覺臉熱熱的，對不起老師對我們的辛苦付出。丁老師仿佛讀懂了我的心思，語重心長說：相信你的實力，一定會有更加精彩的手抄報”。我從心里充滿了激情與力量。
丁老師不但溫柔，而且還很有自己的一套“法寶”，每次班級里同學因為各種小問題出現矛盾時，只要經過老師的“法寶”洗禮，便會和好如初。丁老師從不就這樣，我們的班級就像一個溫暖的家，丁老師就是我們大家的“媽媽”。
這就是我們的丁老師，她溫柔又盡職，她是蠟燭燃燒自己，照亮我們；她是鑰匙為我們打開知識大門。我們都已經離不開這個可愛的“媽媽”。
五年級上冊優(yōu)秀作文漫畫老師7
時光飛逝，轉眼間我們已經是五年級的大學生了。在這中間，我們換了不少間教室，也換了不少位老師，但是給我留下印象深的是我們的新英語老師———王老師。
王老師個子高高的，有一頭烏黑茂密的頭發(fā)，彎彎的'眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副金邊眼鏡，就像一位滿腹經綸的博士。
有英語課王老師打開門，慢慢走上講臺。本來熱鬧嘈雜的教室頓時安靜了下來。王老師輕咳了兩下說：“今天我們學習第5單元……”同學們都認真的聽老師講課，突然，小亮那邊傳來了一陣陣說話聲，王老師次提醒，不要說話，不要說話�？墒锹曇暨�是沒有小，終于，王老師忍不住了，大聲說：“你們有完沒完？”小亮說：“他下課時被人絆倒了，現在膝蓋上正流血。”王老師的眼神瞬間變溫柔了，她溫和地問：“現在好點了嗎？用不用包扎一下呀？”待小亮說了沒事后，他才吁了一口氣，繼續(xù)上課。
還有上英語課上，王老師講剛發(fā)下來的試卷，她把每個重點都講得清清楚楚，還時不時的問同學們有沒有聽懂，哪里還沒聽懂，當有同學沒聽懂時，她就會不厭其煩的再講一遍，直到那個同學聽懂為止。
這就是我的英語老師，一個關心同學而耐心的老師。
五年級上冊優(yōu)秀作文漫畫老師8
我喜歡愛穿裙子的語文老師。
我們的語文老師很喜歡穿裙子，從開學到現在一直都穿裙子，要么是端莊嫻雅的旗袍裙，要么是充滿藝術氣息的棉麻裙……各種款式的裙子在老師的身上穿出各種風情。
我們的語文老師那雙明亮的眼睛很有威力。只要你不認真聽課，老師就會用一個眼神射入你心中，你要不馬上認真聽課，眼神刀第二刀馬上殺到，直到你認真聽課為止。老師的耳朵很靈敏，那雙耳朵不管多小的聲音它都能聽見，要是你在課堂上說悄悄話，那雙耳朵就會派出那有威力的眼睛，那眼睛就會盯著你，告訴你：上課要認真聽講！
明亮的眼睛，靈敏的耳朵，再加一個嵌在老師臉上的高高鼻梁，把老師襯得真漂亮��！
老師不但漂亮，而且很溫柔，特能理解我們。記得那次家長會，老師公布成績時，媽媽就不高興了，拉長臉不住地批評我，說我沒認真聽講、沒有積極思考，課后沒有寫作業(yè)……我低著頭聽媽媽訓話，頭垂得越來越低，臉也越來越燙。
老師跟媽媽說：“沒關系的，剛開始，有點不適應是正常的，過段時間適應了，成績一定會有所提高的。”在旁邊的我聽了感動不已，沒想到老師會為我辯解。我心中默默地感謝老師。我為我自己有這樣一位關心學生的老師而自豪！
我有一個“漫畫老師”。他高高的'個子，微胖的臉蛋，烏黑的頭發(fā)，最引人注目是他有一雙黑寶石般閃亮的眼睛，時不時還提起那可愛的笑肌，帥氣極了。
我們全班同學都非常的喜歡他，上課的時候他總是一絲不茍，耐心的指出每個同學的錯誤，他的語言是那么的生動，歌聲是那么的優(yōu)美，有時還用一些滑稽的動作，常常逗的同學們捧腹大笑，但他在講一些重要的新知識時，對我們也非常的嚴格，這時全班就會鴉雀無聲，認真的聽他講。
我的老師有時也犯一些小錯誤，比如，他經常叫錯同學的名字，把這位同學認成另外一個同學，弄出一些不大不小的笑話，每當遇到這樣尷尬的狀況，他總是笑著撓撓頭，那動作可愛極了。
有一次，我的一位同學總是盯著手表，看時間，老師發(fā)現后笑著說：“上課時間不認真聽講，怎么總看手表呢，再看就沒收”。說完隨口就問：“現在幾點了”？惹得同學們哈哈大笑。
這就是我的漫畫老師，幽默風趣又不失嚴格的音樂老師，他像園丁一樣默默培育我們成長，又像父親一樣呵護我們一路前行。馬老師，我們愛您！
五年級上冊優(yōu)秀作文漫畫老師9
一張秀氣的瓜子臉，一雙如同珍珠般明亮的大眼睛，一張小巧的嘴巴伴著兩個討喜的小酒窩，還有那一頭烏黑又秀麗的頭發(fā)，這就是我的英語老師——柳老師，一位嚴厲又十分幽默風趣的好老師。
柳老師十分嚴厲。還記得那天，我們正在安安靜靜的上英語課，不知哪位同學在課桌下小聲說話，還偷偷的做小動作發(fā)出了窸窸窣窣的雜音，只見柳老師一個急轉身，表情嚴肅地拿起講臺上的“木尺”，走到了那位同學面前將“木尺”高高舉起。那一瞬間，整個教室的空氣都凝滯了，我們都在想，這下完了，柳老師要發(fā)火了！我們的心里仿佛揣了一只四處亂撞的'小兔子，嚇得氣都不敢出。但是，“木尺”在半空中停留了幾秒鐘后又輕輕地落下了。柳老師嚴厲地對這位同學說：“上課認真聽講！不允許在課堂上說話！”教室里又安靜下來，老師繼續(xù)講著課……我不禁想，柳老師真是神通廣大，是背后長著眼睛還是有順風耳呀。
當然，柳老師也是一位幽默小女王，比如課本中有些較難的語法知識她就以講笑話的形式幫助我們理解，我們在捧腹大笑中學會了知識，并且能將知識牢記于心，這種感覺真是妙不可言。
這就是我可敬可愛的柳老師！
五年級上冊優(yōu)秀作文漫畫老師10
在我的學習生涯中，有一位老師讓我印象深刻，她就是我們的數學老師——王老師。
王老師長得很漂亮，她有一頭卷曲的短發(fā)，看起來時尚又干練。她的眼睛小小的，但卻閃爍著智慧的光芒。她的臉上總是掛著微笑，讓人感覺很親切。
王老師是一位非常有耐心的老師。在課堂上，她總是不厭其煩地為我們講解每一道數學題，直到我們都聽懂為止。如果有同學還是不明白，她會單獨給他輔導，直到他完全掌握為止。王老師也是一位非常嚴格的老師。她對我們的作業(yè)要求很高，要求我們書寫工整、格式規(guī)范。如果有同學的作業(yè)不符合要求，她會讓他重新做。
王老師的教學方法也很新穎。她總是能想出一些有趣的教學方法，讓我們在玩中學、學中玩。例如，在學習圖形的'時候，她會讓我們用七巧板拼出各種圖形，讓我們更好地認識圖形的特點。在學習乘法口訣的時候，她會讓我們玩乘法口訣接龍游戲，讓我們在游戲中記住乘法口訣。
這就是我的“漫畫”老師——王老師。她有耐心、嚴格，教學方法新穎，讓我愛上了數學。
五年級上冊優(yōu)秀作文漫畫老師11
每一位老師都有各自特色，就像樹葉一樣，各有各的與眾不同。而我覺得我的班主任劉老師獨具特色。
劉老師長得胖胖的，眼睛猶如火眼金睛，任何事物都逃不出她的視線。她身高大概一米六一，經常穿一件深藍色的外套，一雙黑色的皮鞋。
劉老師一年級時教我們拼音，那叫一個辛苦呀！
“你音調不準！”“唉，你拼錯了！”“��！你的'拼音又寫錯了！”一堂課下來，老師常常被我們搞得“焦頭爛額”。
劉老師的眼睛也十分神奇。比如有人在課堂一搞小動作或說悄悄話時，她便會停止講課，用她的眼睛死死地盯著那個“罪犯”。這時那個同學突然就會感到氣氛有點不太對，同時脊背發(fā)涼，一抬頭便會看到劉老師憤怒的眼睛，便再也不敢在課堂上做與學習無關的事情了。
劉老師的眼睛有時也會充滿鼓勵。比如有一節(jié)課老師突然叫我回答問題，我緊張得把剛想的答案給忘了！冒出了汗，腦袋感覺空空如也。當時我急得快哭了，但是一看到劉老師那充滿鼓勵的眼神后，我很快想起了答案：大禹三過家門而不入是因為他如果回家而不去治水的話，那洪水將會奪走很多百姓們的性命……劉老師開心地看著我，好像在說：“回答得不錯，不次可別這樣了�！�
五年級上冊優(yōu)秀作文漫畫老師12
劉老師是我們班的數學老師，她不僅教的生動有趣，還經常用一些幽默的話語讓我們投入到學習中，時不時還會說兩句英語逗我們開心。
劉老師雖然身材嬌小，但精力充沛。她總是把自己蒙的嚴嚴實實的，只露出一雙眼睛，但是，即使隔著人山人海，我還是能一眼認出她。
對了，劉老師，還有一把軟尺，被大家稱為“打手神器”，只要有人上課不聽講，劉老師就會用她的“打手神器”拍一下那名同學的手心，被拍的同學馬上就會專心致志的聽講。
劉老師讓我們喜歡的是她的幽默，每次她看到大家都無精打采的，他都會講個笑話或者和大家玩?zhèn)�游戲，讓大家開懷大笑。并且，聽劉老師的課很好聽懂。因為劉老師會把一些難的詞語，換成一些通俗易懂的`詞語，像什么“娶媳婦”、“領結婚證”……通通都有。
劉老師的幽默不僅讓我們在輕松愉快的氛圍中學習，還拉近了師生之間的距離。我們都喜歡劉老師，
五年級上冊優(yōu)秀作文漫畫老師13
從幼兒園到小學，我遇到過很多老師，其中讓我印象最深刻的是我們五年級的語文老師——李老師。
李老師有一頭烏黑亮麗的長發(fā)，總是扎成一個高高的馬尾，顯得干凈利落。她的眼睛又大又亮，仿佛會說話似的。當有同學不認真聽講時，她只要用那嚴厲的目光一掃，那個同學就會立刻坐得端端正正。李老師的鼻梁上架著一副眼鏡，看起來文質彬彬。
李老師不僅長得漂亮，教學方法也很獨特。她總是能把枯燥的知識講得生動有趣，讓我們在輕松愉快的氛圍中學習。比如，在講古詩詞的時候，她會給我們講詩人的生平故事，讓我們更好地理解詩詞的'含義。她還經常組織小組討論和角色扮演等活動，讓我們積極參與到課堂中來。
李老師對我們要求很嚴格。她要求我們書寫工整，作業(yè)認真完成。如果有同學犯了錯誤，她會耐心地教導我們，讓我們認識到自己的錯誤并及時改正。但是，在嚴格要求的同時，李老師也很關心我們。當我們遇到困難時，她總是會第一時間伸出援手，幫助我們解決問題。
這就是我們的漫畫老師——李老師。她既是我們的良師，也是我們的益友。我喜歡李老師，我會永遠記住她。
五年級上冊優(yōu)秀作文漫畫老師14
我的班級有個很幽默的老師，那便是我的數學老師——李老師。
他是一個女性老師，身高不高，剛帶過一個已經畢業(yè)的'班再來帶我們，所以她是算一個從事教育工作很久的資深教師。
他上課的時候喜歡讓我們自己先去體會了解，再用他的獨有的一套教學方法來指導我們。
有一次上課講到了兩個內容“一元一次方程”和“二元一次方程”，老師就說這可不是那種一塊錢一次，一是指一個未知數……他講的課總能讓我們哈哈大笑。
還有一次，她去理發(fā)店換了一個發(fā)型，一大早早自習的時候說：“大家可以笑兩分鐘，兩分鐘后上課�！蓖瑢W們看到她進來上課都會格外興奮，都很歡迎同學們給她起了一個親切的外號——“李云鵬”。
她也挺受其他老師的尊重，每次向其他老師借一些東西，老師們都會愿意。
她還很溫柔，有一次一個同學把老師的水杯打破了，但是她卻沒有讓同學賠償或懲罰，只是跟那個同學談了一會兒，就讓他回去上課了。雖不知老師說了什么，但卻讓他成績步步高升。
這就是我的漫畫老師——李老師。
五年級上冊優(yōu)秀作文漫畫老師15
逗號老師身穿雪白連衣裙，披著烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，從頭頂一直到腰間。一張尖尖瓜子臉上，有一雙大大的、溫和有力的眼睛。眼角微微下垂，仿佛能看懂一切。高高的鼻子下，從嘴巴里發(fā)出的每一個字都像七彩的鳥兒在枝頭歌唱一樣。講到興奮處，她會擺動手臂，全身都沉浸在快樂之中。她那雙溫和的眼睛，總是要湊到鏡頭前，仿佛能穿過屏幕，送給我們整個春天，這就是我每周都在線上遇到的老師，逗號。
逗號老師是一個充滿智慧的老師，在她的課上總是金句頻見。記得有次我把題寫錯了。我信箱：“怎么又錯了，又沒好好審題�！笨啥禾柪蠋焻s用溫和的語氣說：“恭喜你，雖然你錯了，但是發(fā)現了問題，你的大腦有成長了�！蔽艺×�，呆呆地看著老師，她又說道：“一千個讀者，就有一千個哈姆雷特。每個人心中的答案都是不一樣的。就像鈴鐺、小鳥還有我，我們不一樣，我們都很棒�！彼菧睾陀辛Φ脑捳Z就像平靜的月光灑在開滿荷花的荷塘上，慢慢流淌。讓我印象最深的一句話是：“太陽每一天都是新的，我們也總有一天變成一個更美好的自己�！�
逗號老師有時還像一位詩人。還有次講“桃紅復含宿雨，柳綠更待朝煙”的時候，他的聲音輕柔極了，好像她走進詩里一樣。講到“網天門山”的時候，她什么也不說，只是靜靜的望向遠處，好像自己的朋友也乘周離開了一樣。
逗號老師是一個普通的人，但她的光，很閃亮，照耀在她的課堂上。她的心里像花一樣的美好，開在我的心上。
漫畫老師4
一張瓜子臉，鼻子高挺，一雙眼睛像是用葉片切出來似的，整齊、明亮，閃著智慧的'光芒，眼窩深陷，紅潤的嘴唇甜蜜的微笑著，透出少有的青春活力。她的頭發(fā)黑得發(fā)亮，編成一個粗粗的麻花辮，走起路來步履矯健，英氣勃勃，這就是我的“詩人”數學老師——袁老師。
記得五年級袁老師在給我們上小數乘法的時候，面對復雜的計算方法，很多同學抓耳撓腮想不明白該怎么算，袁老師得知后，編了一首小詩給我們：“小數乘法并不難，關鍵點好小數點；因數小數位數和，等于積中小數位；積中位數如不夠，添零補足再點點……”同學們看完這首小詩，恍然大悟，紛紛豎起了大拇指。之后，只要在計算小數乘以小數時遇到任何問題，朗朗上口一背，就能答疑解惑，輕松算出答案了。
這就是我的“詩人”數學老師，她不僅在教授小數乘法時給我們寫過詩，在教我們位置與方向、畫豎式統(tǒng)計圖、復式統(tǒng)計圖等很多內容時都給我們編寫傳授了很多詩文，這些詩通俗易懂、膾炙人口，讓我們不再懼怕各種復雜的數學問題，提高了課堂效率和作業(yè)質量，還讓全班同學對學習數學產生了濃厚的興趣�，F在，同學們都學著用寫小詩的方法來和數學打交道，并親切的將袁老師稱為“詩人”老師，班上的學習氛圍濃厚。
韓愈在《師說》中曾說過“是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也”，贊美了老師對待所有學生一視同仁、無私奉獻的精神。而我的袁老師也是這千千萬萬無私奉獻的師者中的一員，他們忘卻自我，專心致力于教學，用自己全部的精力想方設法把枯燥的學習變成一篇篇優(yōu)美的詩文，給我們的學習打開了一扇扇明亮的窗。
“春蠶到死絲方盡、蠟炬成灰淚始干”。老師，可愛的您們就像一盞盞明燈，在漆黑的夜里指引著我們走向成功的彼岸。
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