五年級(jí)形形色色的人作文15篇[合集]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的五年級(jí)形形色色的人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級(jí)形形色色的人作文1

　　提起那位“精英”裁縫，我們那鄉(xiāng)里簡(jiǎn)直無人不知無人不曉。但這位精英竟是一位年逾80的一位老人。

　　“精英”裁縫姓李名祥會(huì)，是“李太太”制衣坊的女主人，她已經(jīng)80歲了，每天不知疲倦地做著衣服。她那雙手很巧，只要你在他面前站著，她用軟尺隨便比劃一下，就能做到心中有數(shù)，過不了一周，一件美麗舒適，大方合體的衣服就從那雙手里“新鮮出爐”了。幾乎去過那里的每一位顧客都興沖沖地來，開開心心地回去。不過這不是她被譽(yù)為“精英”的原因。

　　我的奶奶非常胖，肚子大得像懷胎的婦人。奶奶自從胖了后就沒買過衣服，因?yàn)樵趺创┒疾缓线m，如果照顧了腰身，肚子上的衣服就要翹起來，如果照顧肚子，衣服就大了。奶奶就為此而煩惱，聽說“李太太制衣坊”衣服做得好，就帶我慕名而來。只見穿著樸素、面帶笑容的李奶奶讓奶奶站直，仔仔細(xì)細(xì)地量著尺寸，老人行動(dòng)不便，她蹲下時(shí)一顆顆豆大的汗珠劃過臉上。我坐在一邊納悶一邊想，這手法和別的人也沒什么不一樣呀，看來這次又要白費(fèi)功夫了。李奶奶一邊量一邊說：“老人家，您放心，做出來包您滿意，請(qǐng)下周一來取衣服�！�

　　一轉(zhuǎn)眼就到了星期一，我和奶奶抱著期待又擔(dān)心的心情來取衣服。啊，真是太神奇了！我由衷地在心里贊嘆道，奶奶穿上這衣服剛好合體，很有氣質(zhì)，顯出了她的富態(tài)慈祥。我拉著李奶奶問：“李奶奶，您手怎么那么巧呀？這衣服是怎么做出來的？”李奶奶故意神秘地笑了笑，仿佛她自己也不知道自己的手那么巧。她對(duì)奶奶說：“老人家，您滿意吧？””滿意，太滿意了！”奶奶一邊說一邊來回地欣賞著鏡中美麗的自己，臉上頓時(shí)笑開了花。

　　我們剛走出店門，我突然想起沒給錢，立馬折身回去看到李奶奶用手一針一線地縫著，縫得特別密，她戴著老花鏡，在昏暗的.光線下縫著。我輕輕地叫了一聲，把錢給了李奶奶。

　　回家的路上，我腦海里一直浮現(xiàn)出李奶奶縫衣服的場(chǎng)景，原來這件衣服是這么做出來的，我不由得敬佩李奶奶了。

五年級(jí)形形色色的人作文2

　　高高的個(gè)子，一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，彎彎的眉毛下嵌著一雙晶亮的小眼睛，大大的鼻子上架著一副黑框眼鏡，走到哪都帶著一本書，這就是我的書迷姐姐。

　　姐姐從小就愛看書。只要一有時(shí)間，她就會(huì)捧起一本喜愛的書，傻傻地坐在書桌前，沉浸在書的海洋里不能自拔。

　　有一次，姐姐從同學(xué)家回來，滿臉的笑容，手上還捧著一本書。好奇的我正想詢問，可還沒等我開口，姐姐已經(jīng)一溜煙地進(jìn)了房間，坐在書桌前迫不及待地翻看起來。我走上前去叫了幾聲“姐姐”，可姐姐卻當(dāng)我是空氣似的，沒有應(yīng)答，我只好一個(gè)人去玩了。

　　吃晚飯時(shí)，在媽媽幾次催促后，姐姐才不情愿地出了房門。沒幾分鐘，她就狼吞虎咽地吃完了飯，再次捧起書，專心致志地看起來。

　　我和姐姐是一對(duì)孿生姐妹，媽媽給我們的'房間準(zhǔn)備的是一張上下鋪。在書迷姐姐的感染下，我也漸漸地喜歡上了看書。

五年級(jí)形形色色的人作文3

　　人人都說“世上只有媽媽好”。可我覺得我的爸爸也很棒!

　　爸爸是一位教師，今年35歲,身高1米75,身材胖胖的。一頭烏黑的頭發(fā),濃濃的眉毛下面,有一雙常常瞇起的眼睛,眼睛雖小,但很有神，唯一美中不足的`就是臉上的黑痣有點(diǎn)多，爸爸說：“我這可是滿臉的智慧啊!”

　　爸爸是一個(gè)樂于助人的活雷鋒。一天放學(xué)，悶雷滾滾，眼看就要下大雨了，爸爸正急沖沖地趕著回家，剛走出沒多遠(yuǎn)，就趕上李奶奶在樓下急急忙忙收晾曬的大米，爸爸二話沒說，下車就開始幫忙，累得氣喘吁吁的。

　　收完大米，爸爸這才繼續(xù)趕路，可誰成想，剛剛過去幾分鐘，“嘩啦”一聲就下起了大雨。爸爸被澆成了“落湯雞”，可他自己還笑著說：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志!你老爸就要干成大事業(yè)了!”在笑話他的同時(shí)，我也不禁在心里暗暗為他豎起了大拇指!我的爸爸就是這樣一個(gè)人，為自己想的少，為別人想的多。

　　爸爸不僅在生活上樂于助人，在學(xué)習(xí)上也是我的“智多星”。當(dāng)我寫作業(yè)遇到難題求助爸爸時(shí)，每次經(jīng)他一點(diǎn)撥，我都會(huì)豁然開朗，總是有一種：“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的感覺!真是太佩服老爸的智慧了!

　　這就是我的爸爸，平凡又偉大的爸爸，我心中永遠(yuǎn)的好榜樣!

五年級(jí)形形色色的人作文4

　　這個(gè)人是我們班的一個(gè)“奇葩”，之所以叫他“蝸�！�，因?yàn)樗�很慢，也很懶。于是，同學(xué)們給他取了一個(gè)外號(hào)——“蝸牛潘”。

　　事實(shí)為證。那是一個(gè)中午，數(shù)學(xué)老師讓我們做課堂作業(yè)。于是，“蝸牛潘”側(cè)過身，拉開書包鏈子，取出《課時(shí)奪冠》，再次轉(zhuǎn)身，把書放在桌子上，一頁一頁地翻�？伤惴�到作業(yè)處了，又從課桌里取出文具盒，精挑細(xì)選地拿出一支“上等”筆，擰開筆蓋兒，寫了起來。剛寫一個(gè)字，他就停了下來，開始喝水，再與同桌聊兩句；末了，又伸伸懶腰，打個(gè)哈欠，揉揉眼，再盯著作業(yè)本，假裝思考作業(yè)。其實(shí)就是把他剛才寫的那個(gè)字細(xì)細(xì)描了一翻而已，隨后，嘴角微微上揚(yáng)，點(diǎn)一點(diǎn)頭，又繼續(xù)寫下一個(gè)字。

　　一會(huì)兒，老師來了，老師大叫一句：“這位同學(xué)，快寫！”他這才寫了起來。不過，又一會(huì)，他的腳抖呀抖，寫的字也抖呀抖，一會(huì)兒抓耳撓腮，一會(huì)兒嘴里念念有詞：“這道題怎么做？這道題怎么做？”

　　最后，終于寫完了，原以為這么認(rèn)真，是全對(duì)的，可萬萬沒想到，老師在他的練習(xí)本上打了一個(gè)大大的.“×”。

　　就是“蝸牛潘”，一頭名副其實(shí)的“蝸牛”。

五年級(jí)形形色色的人作文5

　　爸爸身材高大魁梧，肩膀?qū)掗�，胸膛厚�?shí)。他十分喜歡運(yùn)動(dòng)，跑步、羽毛球……他都很在行，因此，大家都稱他為“運(yùn)動(dòng)健將”。

　　記得那一場(chǎng)長(zhǎng)跑比賽，去的人都是長(zhǎng)跑的慣手，爸爸胸有成竹地跑進(jìn)比賽場(chǎng)地。只聽砰的一聲，發(fā)令槍響起，選手們幾乎同時(shí)離開了起跑線。只見爸爸就像一匹脫韁的駿馬飛奔出去。他手腳配合默契，步子邁得很大，不一會(huì)兒100米過去了，緊接著200米，300米……

　　前1000米，爸爸一直遙遙領(lǐng)先，他步伐穩(wěn)健，呼吸均勻，讓人覺得他是要一口氣跑完比賽似的。臺(tái)下地觀眾情不自禁地為他加油，一群鳥兒掠過，嘰嘰喳喳地叫著，似乎在為他歡呼。

　　終于來到了最煎熬的`100米了！爸爸堅(jiān)持不懈地跑著，陽光灑在他地背上，汗水早已濕透了他的背心和衣服。在離終點(diǎn)20米的時(shí)候，他發(fā)起了沖刺，速度快到前所未有的程度……

　　“恭喜32號(hào)選手獲得了第一名！”全場(chǎng)瞬間沸騰起來。爸爸一個(gè)箭步跨上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，只見他左手拿著獎(jiǎng)杯，右手拿著榮譽(yù)證書，享受著無限的榮譽(yù)。

　　這就是我的爸爸，一位運(yùn)動(dòng)健將。

五年級(jí)形形色色的人作文6

　　魚兒離不開水，鳥兒離不開樹，我們的成長(zhǎng)自然也離不開老師。老師像春天的微風(fēng)，把做人的道理吹給我們;老師像夏天的暖風(fēng)，把知識(shí)輸送給我們;老師像秋天的落葉，帶走我們的錯(cuò)誤;老師像冬天的寒風(fēng)一樣吹走我們的缺點(diǎn)。

　　我有許多的老師，他們教會(huì)我不同的知識(shí)。但有一位老師是從一年級(jí)開始教到現(xiàn)在，她就是我的'班主任，也是數(shù)學(xué)老師——胡老師。

　　我是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子，在學(xué)�？倳�(huì)出現(xiàn)不一樣的狀況。上課也總走神，有些重點(diǎn)沒認(rèn)真聽，作業(yè)就很容易出錯(cuò)。因此胡老師會(huì)把我叫到辦公室，利用自己的時(shí)間來輔導(dǎo)我，給我講題，直到我全部理解才放我離開。我內(nèi)心既感激她又對(duì)她感到抱歉，下次一定認(rèn)真聽講，不辜負(fù)老師。

　　胡老師上課的時(shí)候比較有趣，一些學(xué)生提出與課堂無關(guān)的問題，她有時(shí)會(huì)回答，有時(shí)笑而不語，有時(shí)會(huì)轉(zhuǎn)移話題。老師偶爾還會(huì)講笑話，引得全班哄堂大笑，我們總在一片歡聲笑語中學(xué)會(huì)一些數(shù)學(xué)知識(shí)。

　　我們也有作業(yè)錯(cuò)的一塌糊涂的時(shí)候，老師會(huì)大發(fā)雷霆。很多是我們粗心大意做錯(cuò)的題便讓我們自行解決，當(dāng)我們真的遇到難題時(shí)，老師就會(huì)耐心講解。

　　胡老師也像母親一樣，在學(xué)校出現(xiàn)任何問題都可以去找她訴說，她也處理班級(jí)中各種大小事務(wù)，很是繁忙。

　　胡老師，我很高興認(rèn)識(shí)你。從你身上我學(xué)到了許多道理，得到了更多的知識(shí)，也感受到了你的辛苦。我一定好好學(xué)習(xí)，天天向上，以此來回報(bào)您。

五年級(jí)形形色色的人作文7

　　“這是我的爸爸，哼哼！這是我的媽媽，哼哼！這是我的……”唉，我的小豬佩奇迷妹妹又開始了。

　　她是我的妹妹，親妹妹，我之所以這么說是因?yàn)槲覀円患液苌倏措娨�，要看就看有哲理的。自從有了妹妹，家里的電視就沒停止過“工作”，天天播放小豬佩奇。妹妹每天說著小豬佩奇的臺(tái)詞，她不僅有一堆小豬佩奇圖案的生活用品，如襪子、衣服、杯子，還有一箱各式各樣的小豬佩奇貼畫，貼的到處都是。總之，我們家到處都是“小豬佩奇”。

　　有一天早上，我去叫妹妹起床，她一邊抱著小豬佩奇的玩偶，一邊嘟囔著：“小豬佩奇你吃完三明治了嗎？”聽著妹妹的夢(mèng)話，我們都被逗樂了，她夢(mèng)里都少不了小豬佩奇呢！

　　還沒等我笑夠，媽媽就讓我收拾東西準(zhǔn)備去外公的菜園�？擅妹脜s不聽話，賴在床上還不起床，可能繼續(xù)在夢(mèng)里與小豬佩奇玩耍里吧！我們只好用“小豬佩奇動(dòng)畫片”來催促妹妹起床洗漱。一切準(zhǔn)備完畢后，妹妹卻不樂意走了，她抱著平板問道：“小豬佩奇會(huì)不會(huì)在那呢？”我們幾個(gè)心有靈犀地回答道：“當(dāng)然有啊，不然我們會(huì)去嗎？”聽了這話，妹妹沙發(fā)上跳了起來，喊著：“歐耶，出發(fā)咯！”我們就快活地出發(fā)去外公家了。

　　到了外公家，我們?nèi)�參觀外公的菜園，還沒進(jìn)去呢，妹妹就大叫道：“佩奇真的`來過！”外公外婆還沒明白就被爸媽拉走了。我在菜園里溜達(dá)，最后在一棵核桃樹下見到了玩得不亦樂乎的妹妹。我正想過去一探究竟，走了一半后，看見妹妹拿著一個(gè)水瓢往一個(gè)坑里倒水，還來來回回好幾趟呢！妹妹看到我來了，高興地喊著：“姐姐快看，佩奇家的泥坑。”哦！怪不得她說佩奇來過呢，妹妹說完就砰的一聲跳進(jìn)了泥坑，開心地跳來跳去，那泥巴濺到妹妹的裙子上、臉上、頭上，她真是個(gè)活生生的小豬佩奇�。�

　　這就是我的“小豬佩奇”妹妹，她那活生生的佩8奇樣，叫我們誰都沒辦法。有了她我們家變得更溫馨了，我愛淘氣妹妹，更愛我溫馨的家。

五年級(jí)形形色色的人作文8

　　我們的小區(qū)有一位叔叔，他個(gè)子不高，面容稍黑，就平平常常一個(gè)人。真是人不可貌相，據(jù)說他的記憶力超強(qiáng)。我還將信將疑，有一次，被我“逮住”，想探探虛實(shí)。果不其然，真是名不虛傳啊。我考了他三個(gè)題，下面且聽我細(xì)說。

　　第一道題，背作文。我拿出我的作文本，讓他看一篇，然后再背下來。他二話沒說，拿起作文本，隨便找了一篇，三分鐘后，遞給我說：“你看著，我馬上背�！苯Y(jié)果，叔叔一字不漏地背了下來。

　　第二道題，背圓周率�！澳隳馨褕A周率背到多少位？”我問道。叔叔反問我：“你能查到我背的錯(cuò)誤嘛？”我順手拿出早已準(zhǔn)備好的百位圓周率數(shù)字，“背吧，我瞧著呢！”瞧，他又開始了念經(jīng)了：3.14159265……站在一旁監(jiān)督的我驚呆了。

　　第三道題，看一遍地圖再把細(xì)節(jié)全部畫出來。我交給他一幅“自創(chuàng)”地圖，沒有人見過，五分鐘后，他竟神奇般地說：“我記住了！”“什么？這么快，我不信�！蔽疫�能沒說完，他就開始畫了，瞧，他拿起畫筆，短短幾分鐘，一幅一模一樣的.地圖便出現(xiàn)在了我面前，我趕緊對(duì)照。“對(duì)，對(duì)，對(duì)對(duì)對(duì)，全對(duì)！”

　　我激動(dòng)地向他請(qǐng)教方法，他告訴我：“細(xì)心觀察，不管什么東西都能記住。還有就是熟能生巧，每天記一點(diǎn)，日積月累，慢慢就記住很多東西了�！�

五年級(jí)形形色色的人作文9

　　我的爸爸是家中的頂梁柱，身強(qiáng)體壯，肌肉發(fā)達(dá)，濃眉大眼，個(gè)子不高不矮。工作時(shí)很嚴(yán)肅，平時(shí)又很有幽默感。

　　由于老家的歡樂谷開業(yè)，爸爸每天早出晚歸，要指揮工人們火速加寬公路。暑假，我回到老家，發(fā)現(xiàn)爸爸變黑變瘦了。要知道，老家夏天都是接近40度的樣子，這么熱，誰受得了呢？每當(dāng)我問爸爸時(shí)，他只是說：“還好，不熱。”每天吃完早飯，他拿起外套，就開車去工地上了。一次，我路過工地，只見爸爸在人群中特別顯眼，他一手拿著外套，另一只手像一根指揮棒，指揮人們抓緊時(shí)間修路，嘴里大喊：“來點(diǎn)兒人把這兒再加寬一些。你，去那邊幫忙，這些磚搬到那邊兒去�！卑职忠贿呎f著一邊搬起一塊磚，頭上的一顆顆汗珠在陽光照耀下顯得格外晶瑩，如同寶石一般閃閃發(fā)光，也如同珍珠一般滾下。

　　即使是回到萬州，爸爸也一如既往工作著。雖然換了地方，卻不受任何影響。他白天通過網(wǎng)絡(luò)指揮工人，晚上，他則坐在電腦前將方案反復(fù)修改。前幾周，我半夜起來上廁所，發(fā)現(xiàn)書房還有一絲微弱的亮光，湊近一看，爸爸正一邊揉眼一邊看方案，還不停地皺眉頭，并不停地嘆氣，一旁放著已冷的咖啡。顯然，爸爸正在努力同疲倦做著斗爭(zhēng)。他無意中看到了我，沖我勉強(qiáng)一笑，用慈祥的'目光看著我說：“快去睡覺�！甭曇羰�分沙啞。我朝臥室走去，書房傳來打哈欠聲，又聽見爸爸長(zhǎng)嘆一聲，緊接著又是點(diǎn)擊鼠標(biāo)的聲音�；氐脚P室，我一看時(shí)間，十一點(diǎn)四十八分鐘。我上床后，再也睡不著，腦海中總是浮現(xiàn)出爸爸那慈祥的一笑。

　　爸爸越來越瘦，已不再是原來那個(gè)身強(qiáng)體壯的他了！可他卻不在意，認(rèn)為只要給家庭更多幸福，自己怎樣也都不關(guān)心。

　　爸爸，你努力工作的樣子就是最帥的樣子，我永遠(yuǎn)都會(huì)記得你努力工作的背影，我也會(huì)努力向你學(xué)習(xí)！

五年級(jí)形形色色的人作文10

　　每個(gè)人都擁有相同的五官，但相貌不盡相同。每天我都會(huì)遇到很多人，我都會(huì)觀察他們獨(dú)特的相貌，因此我非常喜歡這個(gè)有趣的問題，也許“相由心生”有一定道理吧。

　　在我家的院子里，有一位修自行車的老奶奶。她每天起早貪黑，風(fēng)吹日曬，因此皮膚變得黑黝黝的，額頭上面布滿了皺紋，每一條皺紋都像用刀刻上去的一樣。每當(dāng)我聽到有人喊：“奶奶，修自行車。”“哎，來了�！蔽夜饴犓�那響亮的聲音，我都能想象的到她喜悅的神情和勤勞的身影。也正因?yàn)樗�的勤勞，生意越來越旺�?/p>

　　有一次，那是開學(xué)的第一天，我們班來了一位新同學(xué)。他胖胖圓圓的`身體猶如一個(gè)大包子，小小的眼睛和大大的鼻子看起來非常不和諧。同學(xué)們不一會(huì)都三五成群地議論起他，這讓他非常難堪。特別是他那雙又黑又臭的大腳，每當(dāng)?shù)缴险n的時(shí)候，同學(xué)們都捏著鼻子一個(gè)個(gè)特別嫌棄他的樣子。連老師都有些不敢靠近他。

　　都說巾幗不讓須眉，瞧！我們學(xué)校的校長(zhǎng)就是我們女性同胞，她的相貌最能代表她的形象了。她的五官端正，表情嚴(yán)肅，不茍言笑，雙眼因?yàn)閷?duì)知識(shí)的勤奮鉆研而架上了一副厚厚的眼鏡。最特別的是她臉上的那一顆在痣，又大又黑，活像顆黑豆粒。同學(xué)們每天都能被她那一顆大痣吸引著，所以全校無人不識(shí)我們的女校長(zhǎng)呢。

　　我想，貌如其人，時(shí)間把每個(gè)人的氣質(zhì)、品格、素質(zhì)形象都刻在了臉上。所以社會(huì)上才會(huì)有形形色色的相貌的人。

五年級(jí)形形色色的人作文11

　　鞋匠何是我們村有名的鞋匠，您若要找他修鞋，那您可是找對(duì)人了，鞋匠何修鞋不僅修得好，而且還有速度。比如您今天上午讓他幫您修鞋，那么您下午一定就會(huì)拿到您的鞋。

　　但這也只是傳說，因?yàn)闆]幾個(gè)人見過他修鞋。

　　鞋匠何總是挑著個(gè)扁擔(dān)，扁擔(dān)兩頭都掛了個(gè)大綠皮木箱，都裝著他的修鞋神器。他每天早上都會(huì)早早地來到大街，等待著有人找他修鞋。

　　我開始也不相信鞋匠何有多神，但是這件事讓我改變了對(duì)他的看法。

　　我的奶奶年紀(jì)大了，所以很講究。不知怎么的，我奶奶的鞋在鞋尖處破了一個(gè)大口子，下雨后，天氣潮濕，只要出門走上一走，鞋子里就會(huì)滿是小水珠，但又因?yàn)槟棠滩簧岬没ㄥX買新鞋，所以奶奶就想找家鞋匠鋪把鞋修好，但村里幾家鞋匠鋪都走遍了，還是沒有人能修好鞋。奶奶又聽鄰居說鞋匠何的技藝高超，于是便去找鞋匠何。

　　我和奶奶來到鞋匠何出沒的街上，果然找到了鞋匠何，鞋匠何見有人來了，抬起頭望向我們。我這才發(fā)現(xiàn)鞋匠何是一位六十幾歲的.老人，他長(zhǎng)著一頭烏黑的短發(fā)，又濃又長(zhǎng)的眉毛也已經(jīng)長(zhǎng)到了頭發(fā)上。奶奶對(duì)鞋匠何說：“您看看我這鞋能修好嗎？”鞋匠何接過鞋，定睛看了看，又用手摸了摸裂開的部分，笑著說：“老人家，不用擔(dān)心，下午來取吧！”下午很快到了，奶奶見了修好的鞋，就像新的一樣愛不釋手的，連連夸贊鞋匠何技藝之高超，無人能及。

　　我對(duì)鞋匠何說：“何爺爺，您怎么修鞋技術(shù)這么高！”鞋匠何對(duì)我說：“應(yīng)該是修久了，自然就技術(shù)高超了�！�

五年級(jí)形形色色的人作文12

　　我有一個(gè)同學(xué)，叫小升，他戴著一副小眼鏡，小小的頭，高高的鼻子，說起話來彬彬有禮，身材瘦瘦的，一雙靈巧的小手，笑起來十分可愛。他是我們身邊最棒的畫師，為什么稱他為“畫師”，還要從一次寫畫漫畫說起。

　　有一次下課，小升說：“兄弟們，我已經(jīng)畫好漫畫了，你們要不要看一看”？我們不相信，便去看一看，小升拿出他的那個(gè)漫畫來，當(dāng)他打開那個(gè)漫畫本時(shí)，我們驚呆了，上面的人物，分格，排版，栩栩如生，簡(jiǎn)直跟動(dòng)了一樣，我們看了，就更加不相信了，要求現(xiàn)場(chǎng)畫一個(gè)，他爽快地答應(yīng)了，只見他拿起鉛筆，戴上他的那副小眼鏡，看起來真像一位經(jīng)驗(yàn)豐富的'老手�！八⑺⑺ⅰ保�畫本上的一個(gè)人物出來了，我們一看，這回總算相信了，爭(zhēng)先恐后地看他的漫畫冊(cè)，把這些畫進(jìn)行了大規(guī)模的宣傳，讓別人也分享這些漫畫�，F(xiàn)在他的漫畫在我們班可謂是“大名鼎鼎”。

　　小升不僅漫畫畫的好，而且他的那些作文、自編小說，也很生動(dòng)形象。

　　有一次考試，卷子發(fā)下來了，他的作文分一分不扣，我看了一下，差點(diǎn)沉迷了，我也看過他的自編小說《小升自傳》，寫得可真好，真讓我無不嘖嘖贊嘆。

　　小升一個(gè)“畫師”，一個(gè)“作家”，他的每個(gè)作品，文章都讓我十分欣賞，也讓我們班里的同學(xué)們對(duì)他“著迷”。啊，他可真是我們身邊的小能人！

五年級(jí)形形色色的人作文13

　　媽媽長(zhǎng)得很漂亮，大概是一米五六左右，身材勻稱。她有一頭短發(fā)，圓圓的臉蛋兒，彎彎的眉毛，大大的眼睛，給人一種很溫和的感覺。她笑起來的時(shí)候尤其好看，像一個(gè)溫柔的大姐姐。但是在漂亮的外表下，卻有一張尖酸刻薄的嘴。

　　早上，我喜歡賴床。我正舒舒服服地遨游夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，突然傳來了“咚咚”的敲門聲，我不予理會(huì)，隨后，一個(gè)人怒氣沖沖的走了進(jìn)來，見我還在熟睡，立馬掀開被子，打開窗簾，把我叫醒。她吼道：“趕快起床，再不起床就要遲到了！”就算我沒睜眼去瞧，如此熟悉的臺(tái)詞，如此凌厲的風(fēng)格，只可能是嘮叨女王—我媽。

　　偶爾，媽媽那不斷重復(fù)的嘮叨還是有作用的。記得有一次我為了看電視匆匆忙忙的趕完了作業(yè)。我沒有仔細(xì)琢磨就草草了事，寫完了作業(yè)恰好那書桌沒有收拾。課本啊，作業(yè)本啊，都混在了一起，可我馬上就出去看電視了，媽媽又嘮叨起來：“哎呀，你怎么又在看電視了？作業(yè)寫完了嗎？作業(yè)有沒有錯(cuò)呀……”對(duì)于這天天重復(fù)的.話語，我已經(jīng)倒背如流了。我馬上就去收拾房間檢查作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)還有一個(gè)作業(yè)沒寫完，幸虧媽媽提醒了我。難道嘮叨的媽媽用她的恒心，促使我進(jìn)步了？

　　媽媽嘮嘮叨叨，雖然很讓人不耐煩，卻句句包含了關(guān)心，幫了我不少的忙。我發(fā)現(xiàn)自己好像越來越離不開媽媽的嘮叨。

五年級(jí)形形色色的人作文14

　　我有一個(gè)“小吃貨”妹妹，她長(zhǎng)著一張胖嘟嘟的臉，一雙水汪汪的眼睛，忽閃忽閃的，別提有多可愛了。一張不�！肮ぷ鳌钡男∽欤�不是在吃東西，就是在喊：“媽媽，我肚子餓，我要吃東西�！�

　　“小吃貨”大部分都是數(shù)不勝數(shù)，每次快到吃飯的時(shí)候，妹妹就迫不及待地坐到餐椅上了。她不用筷子也不用勺子，就用她的.一雙小手左右開弓，拿到什么吃什么。嘴里還說：“嗯，味道好極了。我要吃蝦，我還要吃肉�！笨匆娢見A什么菜，她也嚷嚷著要吃。這一頓飯的時(shí)間里，都是小妹妹的討吃的聲音。

　　還記得過新年的時(shí)候，全家人圍坐在一起吃餛飩。我們正吃的時(shí)候，妹妹跑過來，我立刻往她的碗里夾了好幾個(gè)餛飩。她估計(jì)覺得一個(gè)一個(gè)吃太慢了，就一頭扎進(jìn)碗里，直接是邊喝湯邊吃餛飩的架勢(shì)。兩片嘴唇一上一下飛速地開合著，不一會(huì)兒餛飩就空空如也了。

　　吃完飯后，她的目光又對(duì)準(zhǔn)了茶幾上的零食。嘴里還在嚼餛飩呢，她已經(jīng)邁開小短腿沖向了茶幾，小手一把接著一把得把零食往嘴里塞，她的媽媽根本沒辦法能攔住她的嘴。不一會(huì)兒，我的“零食小倉(cāng)庫(kù)”也見了底。

　　我妹妹這個(gè)名副其實(shí)的“小吃貨”，又蠢又萌的她竟然為了吃，居然可以“六親不認(rèn)”，所有家可以吃的東西都是她霸占著。也正因?yàn)橛辛怂�，我們家變得更加快樂了�?/p>

五年級(jí)形形色色的人作文15

　　我的同桌是個(gè)男生，叫xx，我原來和他相處很好，可現(xiàn)在我倆學(xué)會(huì)了一項(xiàng)新“技能”——吵架。

　　中午吃飯的時(shí)候，我們都打飯了，可他還在書的世界里遨游，我叫醒了他，他沒精打采地關(guān)上了書，我只好說：“我?guī)湍�，你先看書�！蔽乙徽f完，他笑了起來，又打開書，津津有味地看了起來。

　　課間休息，我和他因?yàn)閷?duì)一件事情有不同的想法而爭(zhēng)吵起來，后來我倆沒力氣了，都不吵了。不一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)他竟然流淚了，晶瑩的淚珠滾過臉蛋，我想：他還是個(gè)男子漢么，咋不堪一“擊”呢？

　　還有一次下課，他先去上了個(gè)廁所，回來擦黑板，發(fā)作業(yè)，還整理小組的桌椅，像一只勤勞的小蜜蜂，雖然他并不是值日生，但他沒有停歇一秒，看著看著，我仿佛看到了一個(gè)夏忙的農(nóng)民。每次問他累不累，他喘著粗氣說：“勞動(dòng)最光榮，不累�！�

　　上次中午，我在操場(chǎng)打球，見他獨(dú)自一人漫步在大操場(chǎng)的.中間，沒有人請(qǐng)他玩，我問：“來打球吧！”他頓時(shí)兩眼放光，嘴巴彎成了一道弧線，臉上頓時(shí)變得有光澤。他一邊跳一邊說：“好啊，好�。　蹦菢幼樱�像是獲得了清華大學(xué)的錄取通知書呢！

　　這就是我的同桌——一個(gè)愛看書、樂于助人、愛運(yùn)動(dòng)的朋友。

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