（精選）五年級的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的五年級的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級的作文 篇1
俗話說“上有天堂，下有蘇杭”，我的家鄉(xiāng)就坐落在這迷人的杭州。說到杭州，最美的就數(shù)西湖了。西湖四季都有著不同的景色，每個季節(jié)的景色都奪人眼球。
春天：西湖旁的柳樹上剛長出嫩芽，小草也剛探出頭來。暖風(fēng)吹著，把小蟲們叫醒了；過了一會，暖風(fēng)把小鳥也叫醒了。小鳥們剛起床就開始唱歌了，一只鳥起了個頭，接著一群鳥唱起了歌。忽然，幾只小鳥在天上飛著，似乎在給這歌聲伴舞呢！
夏天：魚兒們開始活動了，張開大嘴搶食物了！魚兒們?yōu)榱顺缘绞澄镔M盡了心思，小魚怕個子太小搶不到，大魚又怕個子太大游不快，真是沒辦法！荷花也一朵一朵盛開了，一朵比一朵艷。西湖的荷花真艷啊，艷得讓人看了又想看；西湖的荷花真美啊，美得光彩欲滴；西湖的荷花真紅啊，紅得像一位穿著盛裝的`姑娘。
秋天：西湖秋天的夜晚是非常美的，月亮圓圓的。在中秋節(jié)的夜晚，買一盒月餅坐在西湖邊，吃著月餅，坐在西湖邊賞月，再適合不過了。
冬天：西湖的冬天下點雪就更好了，如果西湖下了雪，西湖旁就會白茫茫的一片；遠望斷橋，啊，白雪給斷橋也織了一件雪白的衣裳，斷橋穿上這雪白的衣裳，顯得比從前更豐姿綽約了！
怎么樣，一年四季西湖都不錯吧，我愛我的家鄉(xiāng)——美麗的西湖！
五年級的作文 篇2
美德是靈魂的健康
——題記
又是煙花三月賞花的好時節(jié)。我和父母一起來到公園里觀花賞景，正在我玩得開心之時，沒人情味的老天爺想要嚇唬人似的，突然暗了下來。老爸說：“唉，憑我的經(jīng)驗一場大雨要來了，我們還是快回家吧！”我掃興地點了點頭，可是，我們還沒有到家的時候，豆大的雨點就落了下來。小樹張開臂膀，迎接著上天恩賜，我們可慘了被雨淋成了落湯雞，老爸說：“避雨去�！蔽覀兝仟N地跑進藍天大廈，這時，大廳服務(wù)員微笑著說：“出門沒帶傘吧，本賓館為方便市市民，特準備了一百把便民傘，先拿去用吧，到時候還回來就行了�！闭f完，便把傘遞了過來，我忙感激地接過傘，道了謝。這是一把特別精致的'傘，一朵朵小花點綴在這白白的傘面上，轉(zhuǎn)動起來猶如美麗的仙女空中散著一朵朵小花，美麗極了。這時，一位同學(xué)走了過來，看見我手中的小花傘，便說：“浩，借我玩二天你的小花傘，行不行？再說，你一個男孩子玩女生才買的花傘，羞不羞？”我反駁道：“好你個劉英，用激將法激我，哼，你越想要，我就越不給你�！彼伊锪锏淖吡耍匆娡瑢W(xué)那嫉妒的眼光時，我的虛榮心開始作怪了。
過了幾天，天晴了，爸爸催我趕緊還傘說著：“這傘該物歸原主了吧？”聽了這話，我心里倒還有幾分不情愿，心想：這么美麗精致的小花傘，留著上學(xué)用多好。老爸的話還沒有說完，我就拿起花傘出去溜達了，我可不想這么快就還了它。人行道上，一位白發(fā)蒼蒼，步履蹣跚的老奶奶手中競拿著一把和我手中一模一樣的傘向前方走去，我漫無目的的跟著她，這位老奶奶居然徑直走向藍天大廈。輕輕地把傘放在了傘架上，噢，原來她是去還傘的。此時，我不由得心頭一震。這何止是一把便民傘啊！這還是一個驗證市民靈魂健康的儀器。商家為了方便顧客，自費買傘，人家這么相信我們，我們又怎能言而無信，出爾反爾呢？我摸了摸手中的小花傘，若有所思地向藍天大廈走去……
愿每個人都有靈魂上的健康。
五年級的作文 篇3
說起春雨，人們便會馬上想到那首膾炙人口的《春夜喜雨》：
好雨知時節(jié)，
當春乃發(fā)生。
隨風(fēng)潛入夜，
潤物細無聲。
它寄托了人們對春雨的無限喜好。人們喜好春雨，由于春雨給滿世界帶來了無限的生機。
看著窗外紛紛飄飛的春雨，細如針尖，密密麻麻地散向大地，在大地濺起朵朵水花。陰沉沉的天空把天地的空間壓得不能再小。我可全然沒有《春夜喜雨》中的感覺。由于今年的春姑娘好像特別傷心，大概是人類老是破壞大自然，因此她不停地哭泣。我已經(jīng)二個星期沒有看見藍藍的`天空了。
由于這“惱人”的春雨，我們的體育課被移到了并不寬敞的教室。體育課少了許多往日的歡笑，在教室里做廣播體操很受約束，不是你的胳膊撞到了我，便是我的腿碰到了你。
由于這“惱人”的春雨，媽媽洗的衣服永遠不見干燥，家中潮滋滋的衣服越晾越多。
由于這“惱人”的春雨，我上學(xué)時不得不穿上我最不喜歡的雨衣。粘粘的雨衣把我包裹的密不透風(fēng)，總感覺到呼吸很不通暢，我的眼鏡也被雨打的模模糊糊。
由于這“惱人”的春雨，我們學(xué)校門口也積起了很深的水潭，真擔(dān)心去年的“水漫金山”又會出現(xiàn)。
啊！這“惱人”的春雨，讓我歡喜讓我憂。真希望下星期上學(xué)，能看見久違的太陽公公、能脫去討厭的雨衣、能在操場上做廣播體操。
五年級的作文 篇4
我的媽媽梳著剪發(fā)頭，一副精干利落的樣子，很慈祥，所以，我一點也不怕她。但有一件事，讓我對媽媽增加了一種敬畏。
記得有一天，媽媽病了，臉色蠟黃蠟黃的，躺在床上，我束手無策，不知道該為她做點什么。這時，媽媽接到一個電話，說有一位客戶明天要一份緊急材料，出差時必須帶上。我看到媽媽表情有些為難，但對方一再懇求，讓媽媽幫幫忙。就這樣，在傍晚時分，媽媽接下了這件差事。接著，媽媽和我一起復(fù)習(xí)功課，直到我洗臉睡覺時，心里一直納悶媽媽為什么答應(yīng)人家卻不給人家做？
半夜我被燈光照醒了，只見媽媽細長的背影，坐在電腦前，看看表已經(jīng)兩點多了，心里覺得酸酸的，沒打擾媽媽，我又睡著了。
第二天，看見媽媽準備好的那份資料，再看看媽媽那疲倦的'眼睛，剛想張最對媽媽說：“媽媽，您辛苦了！”媽媽似乎看出我的心事，語重心長地說：“孩子，我們做任何事都要想著為別人服務(wù)，只要努力付出，別人得到了，我們就會得到更多，這些也許你長大才會明白！”
通過這件事，我知道我有一個平凡而偉大的媽媽。
五年級的作文 篇5
說起爸爸，大家肯定都有親切感吧！而我卻不是。因為我有N個理由討厭爸爸。如果想聽，請跟我來，說了保證能你氣死。
先說他的牛脾氣吧！可能是受職業(yè)習(xí)慣的影響，他有大聲說話和愛發(fā)脾氣的毛病。在教室講課或訓(xùn)斥學(xué)生時的聲音，我在家里都聽的見。他大聲說話我還可以諒解一下，但是要發(fā)起脾氣來，那是地都動，山得搖，大雪山就得制造雪崩。他訓(xùn)人的時候，先給你透露一點小道消息，你得事先準備一把雨傘，擋著他的口水，不瞞你說，我還真佩服他的脾氣。
說完了他的老虎脾氣，該說說他的獅子吼了。上一次，我數(shù)學(xué)考試考砸了，頓時我就覺得天氣由晴變陰，因為又有一驚天地泣鬼神的襄樊獅子吼就要開場了，我要做好隨時準備被雷劈死的思想準備。
我最反感的'就是他的大肚子和呼嚕聲。他的大肚子讓人一見就不舒服，并且別人只要一說他的肚子發(fā)福了，我就感到無地自容。我想這呼嚕聲可能是大家在睡覺時最頭疼的事，可是我爸爸他卻偏偏就有這個毛病，讓我一睡覺，就要捂著耳朵，真難受。
這就是我的把爸爸，你喜歡嗎？
五年級的作文 篇6
我是一棵樟樹，是學(xué)校的“守護神”，美化著校園的環(huán)境。
我有五米多高，我的樹干是筆直的，摸上去凹凸不平，在兩米多高的地方我會分枝。我的枝干向四面八方伸展，多得不計其數(shù)，彎彎曲曲。我的葉子密密層層，中間留有一些空隙，太陽照射下來時，地上那些星星點點的光斑，仿佛一顆顆珍珠在發(fā)光發(fā)亮。從遠處看，我像一把綠絨傘，可以為人們遮住熾熱的陽光。
春天到了，我長出了嫩綠的.葉子。葉子先是紫紅色的，后面慢慢變綠了，讓我脫掉了冬天的“厚棉襖”，穿上了嶄新的春裝。老葉子從我身上飄落下來，仿佛蝴蝶仙子在翩翩起舞，又好像在為我表演一段離別的舞蹈，它們是在向我我報答最后的“養(yǎng)育之恩”吧。
夏天來臨了，枝葉繁茂的我長出了黃綠色的小花，小花躲在葉子里，仿佛一個個害羞的小姑娘，不敢抬頭眼望這豐富多彩的世界。太陽的焦熱，讓我成為人們的遮涼傘，拂去了他們身上的炎熱。微風(fēng)也隨著我一起為人們造福。它輕輕地撫摸著，擦去了人們的汗珠，我則讓人們更加涼爽，不再讓刺眼的陽光烤焦他們嬌嫩的皮膚。
在秋天，我長出了紫黑色的果實。我的果實雖不能吃，但小朋友們摘下來后，可以用它玩游戲，互相扔逐打鬧，有的還可把皮剝開，擠出汁，做“葡萄汁”，有趣極了！
我全身都是寶。我的主干是最好的材料，它能做成家具，不管過多少年，都會發(fā)出淡雅的香氣，使人陶醉。我的根、莖、葉加工后可以提取樟腦丸、樟腦油，還可以做成無煙炸藥。我的果實也可以做成中藥，為人們祛除病痛。
在長成一棵參天大樹之前，我曾經(jīng)歷過多少艱難險阻，多少風(fēng)吹雨打，但是我卻從不放棄，因為我知道：風(fēng)雨過后總會是彩虹。
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