五年級(jí)作文

時(shí)間：2025-09-17 10:21:56 五年級(jí)

實(shí)用的五年級(jí)作文(精選8篇)

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的五年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

實(shí)用的五年級(jí)作文(精選8篇)

五年級(jí)作文篇1

　　現(xiàn)在是三月，正是采茶的好時(shí)節(jié)。春暖花開，萬物爭(zhēng)榮，如果此時(shí)不采更待何時(shí)？

　　正好，福州日?qǐng)?bào)小記者團(tuán)舉辦了一個(gè)去春倫茶園采茶、制茶、品茶的活動(dòng)，我便興高采烈地報(bào)了名！

　　星期天上午，我隨小記者團(tuán)來到茶園，剛跳下車，哇，我驚呆了，撲面而來的是我從來都沒見過的茶園：放眼望去，一片翠綠，一團(tuán)一團(tuán)的茶樹像綠色的云朵，相互簇?fù)碇�，舒服地臥在陽光下；一片一片綠得發(fā)紫的茶葉，在明媚的陽光下閃閃發(fā)光，似乎在歡快地迎接我們的到來；極目處，人山人海，但卻并不擁擠。這茶園實(shí)在太大了，一眼望不到邊。游客們?nèi)宄扇�，一個(gè)個(gè)身挎竹簍，頭戴斗笠，滿面笑容地采著茶，忙得不亦樂乎。

　　我迫不及待地?fù)溥M(jìn)茶園，連斗笠都來不及戴，對(duì)著茶樹一通亂抓。

　　媽媽見了，趕忙制止：“采茶不是抓茶，要用手指輕輕地摘。還有，不能摘老葉子，要摘嫩芽。”

　　我頻頻點(diǎn)頭，眼神發(fā)著光，見芽便采。

　　爸爸調(diào)侃道：“兄弟，太小的芽尖不理想，要摘帶葉的芽兒。”

　　“原來采茶也有技術(shù)含量�。　蔽亦絿�。

　　經(jīng)過一番教導(dǎo)，我對(duì)采茶已經(jīng)熟能生巧了。我興高采烈地采著。

　　過了一會(huì)，媽媽走到我身邊說：“寶貝你看，媽媽摘的和你摘的有什么不一樣？”

　　“嗯……哦！媽媽，你摘的幾乎只有嫩芽，咦？還有一片粉粉的小葉子摟著它呢�！�

　　“對(duì)咯！這種一根芽、一片葉的是最好的一等茶，叫一芽一葉；而一根芽、兩片葉的是二等茶，叫一芽二葉！”

　　“哦？茶也分等級(jí)？和打游戲一樣�。　碧腥ち�。我仔細(xì)看了看媽媽采的茶葉，哈！一芽一葉的真別致，小巧嫩綠的葉子給尖尖的小“腦袋”披上了衣裳！而一芽二葉的茶則很逍遙，芽尖兒穿著棉襖，躺在一張綠色的“小床”上，仿佛還沒睡醒呢，可愛極了！

　　摘啊摘，摘啊摘，不知不覺，已經(jīng)紅日當(dāng)頭了。我低頭一看，哇！簍子里的茶葉已經(jīng)過半了呢！我不由自主撲近聞了聞，啊，清純爽快的香氣頓時(shí)沁入心脾，雖不濃郁但很優(yōu)雅。

　　我們心滿意足地背著裝滿茶葉的竹簍，浩浩蕩蕩地走向茶葉加工廠。大家都很好奇香噴噴的成茶是怎樣制成的。

　　在茶廠管理員的幫助下，所有人都戴上塑料帽，穿上鞋套，進(jìn)了生產(chǎn)車間。我開始聚精會(huì)神地了解制茶的全過程。你看：首先進(jìn)入第一個(gè)步驟是萎凋，有很多竹子制成的大“盤子”把采好的茶葉鋪開晾；接下來是第二步，殺青：一個(gè)巨大的圓筒形機(jī)器裹著鑲有葉片的輪子不停旋轉(zhuǎn)，把晾好的茶葉放在里面，跟著機(jī)器一起滾動(dòng)，隱約感覺到有熱氣冒出，像一臺(tái)老式蒸汽機(jī)；第三步是理?xiàng)l：“殺”好的茶葉放在一個(gè)有很多格子的機(jī)器里，機(jī)器像得了羊癲瘋似的不停抖動(dòng)，把茶葉進(jìn)行抓條和甩條；第四步，攤晾：把理好的茶放在一個(gè)滑滑梯似的軌道上，慢慢向下“蠕動(dòng)”，茶葉漸漸攤開了，看似很享受的樣子；第五步，揉捻：制茶師傅把茶葉裝進(jìn)一個(gè)大桶里，用蓋子往下壓，在大桶下面凹凸不平的`臺(tái)子上揉搓，揉出的茶葉像小蟲子一樣成條索狀；后面再經(jīng)過解塊、烘烤等步驟，平時(shí)我們熟悉的成茶便出現(xiàn)了！我不禁贊嘆：“茶葉的制作過程太神奇了！”

　　我不知道自己是怎么從車間走出來的，恍惚中，媽媽的手出現(xiàn)在我的眼前，并遞來一杯花香撲鼻的茶水。我情不自禁地淺啜一口，甜美的甘露滑進(jìn)咽喉，回味無窮，難以言表。

　　陽春三月，我在芬芳的茶香里迷醉了，不僅親手采茶、身臨其境制茶的全過程，更體會(huì)到了采茶、制茶的辛苦與歡樂，明白了我們手中那些看似普通的茶葉是多么來之不易！一不留神，我似乎也成了這一棵棵生機(jī)勃勃的茶樹，在這美好的季節(jié)里發(fā)了芽！

五年級(jí)作文篇2

　　朱華義，我想對(duì)你說：你會(huì)做高難度的奧數(shù)題；你也會(huì)流利的朗讀英語；你還會(huì)寫出讓人驚嘆的文章；你可你又一項(xiàng)你暫時(shí)不會(huì)——那就是用和平的方式解決矛盾。

　　“打鈴了呵，收呀么收作業(yè)！”我?guī)е悬c(diǎn)唱腔的說道�！白鐾炅�，真爽！”張雨菲一邊說，一邊伸著懶腰。不一會(huì)兒，小組上其他四人的作業(yè)都交齊了，可只剩下你了�？纯磩e的小組要領(lǐng)先我們了，不由心里急呀！我連忙催促你：“快，快，快！”“馬上，馬上！”我靜靜的等著你。過了好久，你終于做完了。我的心里仿佛揣著一只小兔子，急急忙忙的把作業(yè)交了上去�？桑覀兘M只得了第三名�！鞍�！”我?guī)е瘋恼Z氣，“再快那么一秒鐘，哦不！0.1秒，我們就可以為我們小組加上寶貴的`一分，就可以比天翼組多一分了！可是，哎！”張雨菲添油加醋的說：“就是就是！你以后做快一點(diǎn)嘛，否則會(huì)拖小組的后腿的！”我看張雨菲有點(diǎn)想火上澆油，連忙想挽回。我嘆了口氣，輕輕的說：“算了，不管怎么說，你以后做快點(diǎn)就行了！”我話音剛落，你竟然臉色大變，輕蔑的說：“你這個(gè)人啊，是不是想打架呢？”我先是一愣，隨后就是氣憤。我便說：“你怎么這樣呢？我再給你講道理呢！”“去你的！你別以為我不知道，你就是在說我拉了小組的后腿！”你朝我翻了翻白眼，便頭也不回的走了。我氣得無話可說，也氣呼呼的走了。

　　朱華義啊！如果你能是用和平的方式解決矛盾的話，以你的聰明才智，當(dāng)個(gè)班長還不容易嗎？

五年級(jí)作文篇3

　　今年暑假，我們家又增添了倆位家庭成員——倉鼠。這剩下的半個(gè)假期里，都是它們陪我度過的。有了它們?cè)冢緛砑澎o無聲的家里又充滿了歡聲笑語。

　　這兩只倉鼠是一公一母，公的很活潑，母的很文靜。公的品種是紫倉，它的背上有三條灰色的線，還帶一點(diǎn)紫色，其余的都是淺灰色的；母的'品種是三線，它的背上也有三條線，不過顏色比較深，其余也都是淺灰色的，很容易就能看得到。我把它們放在我的房間里，好來照顧它們。

　　紫倉非常的調(diào)皮。有一天，我把它們放在一個(gè)對(duì)于它們來說不太高的“小房子”里，沒蓋蓋子，到了夜晚，它自己偷偷的爬了出來，然后跑掉了。第二天，我才知道它不見了，怎么找都找不到。我路過陽臺(tái)時(shí)，突然跳出了一個(gè)不好的想法：它不是從陽臺(tái)的小缺口摔了下去吧?!我馬上跑過去看了一下，還好，缺口比較高，不會(huì)掉下去的。我有萌發(fā)出一個(gè)好念頭：房間門關(guān)嚴(yán)了說不定就在屋子里面呢！我開始了全面的搜索，最后，就剩床下沒搜了，說不定就在床下呢！可我爬不進(jìn)去，只好放棄了。中午，我和媽媽在我房間里看電視，紫倉從我的床下爬了出來，快速的跑到媽媽的腳上，媽媽嚇了一跳，說：“什么東西�。俊蔽业皖^一看，是紫倉！嗬！終于找到你了！我一把捧起紫倉，“咯咯”地笑了。

　　我們家的倉鼠就是這么的調(diào)皮、可愛，它們陪我度過了一個(gè)愉快、充實(shí)、獨(dú)一無二的暑假。

五年級(jí)作文篇4

　　7月30日，是我們7月籃球訓(xùn)練的最后一天，也是可以痛快打一場(chǎng)比賽的一天。

　　教練先讓我們6人轉(zhuǎn)球分隊(duì)，我們都不停地直蹦高，能打比賽太好了，雖然只是打半場(chǎng)，但我們毫不在意。轉(zhuǎn)球的結(jié)果，我、霍正元、凡洛斯一隊(duì)，王丁丁、劉宇桓、馬竟恒一隊(duì)，應(yīng)該來說是勢(shì)均力敵。

　　首先是劉宇桓發(fā)球，只見劉宇桓把球傳給了“猛將”王丁丁，王丁丁沖進(jìn)我方重重防護(hù)圈，左沖右撞，但手中的球仍不停地拍著，一人終不是三人的對(duì)手，在我們隊(duì)員的配合下，球被我斷掉了。

　　接著，球賽進(jìn)入白熱化，王丁丁對(duì)我一對(duì)一防守。我逮著個(gè)機(jī)會(huì)，王丁丁的球被我一個(gè)“背后”給過了，我將球傳給了凡洛斯，只見他平時(shí)文靜我身軀一下子變了，變得靈敏、快速。劉宇桓伸出右手想斷球，但凡洛斯將球來個(gè)個(gè)換手，然后又將球傳給了籃板下的霍正元。

　　霍正元飛身一躍，將球投向了籃內(nèi)，“嘭！”這一球不但沒進(jìn)，還被馬竟恒搶了個(gè)籃板球，馬竟恒傳給了三分線外的王丁丁，只見他拍著球直沖籃筐，“不！”我大叫。

　　霍正元也看到了，他憑著身高優(yōu)勢(shì)來個(gè)蓋帽，卻沒想到這只是王丁丁詭計(jì)，王丁丁借著95°的最佳進(jìn)球位置將這一球穩(wěn)穩(wěn)地進(jìn)了。

　　“不！”

　　我失聲叫到，但隨著一陣哨聲，教練示意我們中場(chǎng)休息。

　　王丁丁他們用驕傲的眼神看著我們，霍正元卻說：“哼！驕兵必?cái)�。”接著，我們商量了下�?duì)策，霍正元在籃板下防守，我負(fù)責(zé)和凡洛斯一起打配合進(jìn)攻。

　　“開始！”我閃電般地將球傳給了凡洛斯，只見他繞開馬竟恒，竟一球就進(jìn)了！

　　現(xiàn)在的成績是1：1，比賽進(jìn)入白熱化階段。

　　不料，球又落入了劉宇桓的`手中，他雖身體不高，但非常靈敏，一下子繞開了凡洛斯，正當(dāng)他要進(jìn)球時(shí)，只聽“啪”的一聲，被霍正元給蓋帽了。好樣的！我想。

　　然后，我與凡洛斯相互不停地傳球，使得劉宇桓與王丁丁根本防不過赤，相反還撞到了一起。

　　不知是老天幫了他們一把，還是我的技術(shù)不行，一次投籃，球竟然只打到了籃板，又彈了回來，還好，霍正元穩(wěn)穩(wěn)地接住了球，傳給了凡洛斯。

　　“只有5分鐘了，再進(jìn)一球呀！”教練對(duì)我們大喊著！

　　對(duì)，一定要再進(jìn)一球！

　　雖然我與凡洛斯配合的很好，但是對(duì)方也知道了防我們的辦法，球賽又變成了白熱化的“沙場(chǎng)”。

　　只能使出我的看家本領(lǐng)了，我與王丁丁周旋到犯球線，然后又一個(gè)大轉(zhuǎn)身，蹲成馬步狀，穩(wěn)穩(wěn)投進(jìn)了籃筐內(nèi)！我心里一陣狂喜。

　　教練說：“還有一分鐘，繼續(xù)！”

　　對(duì)，我們要拼命死守。

　　果真，時(shí)間越短，王丁丁打得就越兇，還差點(diǎn)進(jìn)了一球。幸好，一分鐘很短暫，我們終于以2：1的成績勝出。

五年級(jí)作文篇5

　　雖然天氣還比較冷，卻已經(jīng)能感受到早春的氣息了。今天上午，我和爸爸一起到月湖去散步。到了月湖，雖然沒有游人如織的熱鬧，但我卻很喜歡那里的幽靜。

　　月湖的樹特別綠、花特別艷。清新淡雅的廣玉蘭、爭(zhēng)奇斗艷的梅花，雖然沒有綠葉的襯托，但同樣美麗動(dòng)人。它們一團(tuán)團(tuán)一簇簇，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像一個(gè)個(gè)大絨團(tuán)。各種常綠樹木雖然沒有花朵的點(diǎn)綴，但它們形態(tài)各異，有著一種的特別的美感。婀娜的柳樹正在抽枝，仿佛一位小姑娘在對(duì)著鏡子梳頭呢！

　　月湖的水很平靜，平靜得像一面明亮的`大鏡子，把水邊的一切景物都倒映出來了。一陣微風(fēng)吹過，水面上泛起層層波紋，那波紋非常有規(guī)律，不緊不慢地一圈一圈向外散開去。風(fēng)過了，水面恢復(fù)了平靜，樹啊、花啊，又都出現(xiàn)在了水面上。

　　轉(zhuǎn)過身來，一座座古老的建筑出現(xiàn)在眼前。在現(xiàn)代化高樓林立的城市中，這些用石磚砌成的老房子是有著一番風(fēng)味的。據(jù)說，這些房子以前都是大戶人家的宅院，說不定在這里還發(fā)生過許多有趣的事情呢！

　　時(shí)間過得真快，不知不覺地，就來到了出口，我依依不舍地離開那里，心里感嘆到：月湖，真不愧為是寧波的一顆璀璨的明珠啊！

五年級(jí)作文篇6

　　一談起荔枝啊，那必是我家鄉(xiāng)的特產(chǎn)！

　　荔枝產(chǎn)在夏天，在6月份樹上小小的荔枝變大了，成熟了。種荔枝的人都會(huì)把荔枝摘下來，拿到市場(chǎng)上買或者留著自己吃。青色和深紅色殼的荔枝是不可以吃的，青殼的還沒熟，深紅殼的已經(jīng)發(fā)霉了，只有紅色殼的才可以吃。剝開殼，你會(huì)看到殼里還夾著一層膜和晶瑩剔透的果肉，放到鹽水里泡一會(huì)兒，然后再拿起來吃，既是可口！吃完果肉還會(huì)看到黑色的果核。

　　今年暑假，爸爸帶我到奶奶種荔枝樹的.地方摘荔枝，荔枝殼都是紅色的，殼上還有好多刺呢！摘的時(shí)候，刺會(huì)扎到自己的手。樹頂?shù)睦笾Ω鼮樾迈r，當(dāng)然！樹頂上的荔枝是摘不到的，我和爸爸就拿起石頭往樹頂一扔，許多新鮮的紅姑娘紛紛往下落，當(dāng)然也不是每次扔都能扔的成功。那天，我和爸爸摘了一大筐荔枝回家了，夠吃好幾天呢！

　　荔枝是廣東的特產(chǎn)，那必然廣東人喜歡吃荔枝，我一天能吃好多荔枝，每次吃了都拉肚子，都是因?yàn)樘贸粤耍?/p>

　　你愿意到我的家鄉(xiāng)來吃荔枝嗎？我相信你愿意的！

五年級(jí)作文篇7

　　早晨，太陽從東方升起，我的小鬧鐘響了起來。我還想在床上睡一會(huì)兒，爸爸便急忙地叫我快起床。我想了想，哦！明白了！今天是爸爸考駕照的日子。我興致勃勃地向老爸報(bào)告：“爸爸，一切準(zhǔn)備完畢�！�

　　爸爸考試的地方是大豐，那里的車都是“東風(fēng)悅達(dá)起亞”的車，有紅色的、白色的'……，爸爸對(duì)我說：“這個(gè)車可是大廠里生產(chǎn)的，是個(gè)有技術(shù)含量的車。”我看了看，還真不錯(cuò)。

　　“嘟嘟嘟”教練開著車來了，這個(gè)教練可嚴(yán)厲了，一對(duì)霸氣的眼睛讓人畏懼。教練發(fā)話了：“20024來考試。”那個(gè)號(hào)碼就是我爸爸的考試編號(hào)，我也跟著湊合湊合，我發(fā)現(xiàn)爸爸有時(shí)踩剎車，有時(shí)踩油門，有時(shí)扳方向盤……開了好長一段路程，我剛準(zhǔn)備問爸爸怎么開這么長的路程。一想教練這么嚴(yán)，還是把這句話咽了下去。

　　一段長路程過去了，考試完畢，教練說：“嗯，開得不錯(cuò)，通關(guān)了�！�

　　我開心得蹦了起來，我對(duì)爸爸說：“以后一定要買東風(fēng)悅達(dá)起亞的車哦。”爸爸親切地說：“一定的�！�

五年級(jí)作文篇8

　　雨過天晴，許多鳥兒都紛紛地停在電線上、樹枝上、花上，那清脆的鳥叫聲，像一首有旋律的曲子，好輕快��！

　　我喜歡養(yǎng)鴿子，一大清早，就揮動(dòng)著旗子，讓鴿子飛出籠子，在天空中飛翔，好似軍隊(duì)正在操練，向著光明飛去。鴿子們展開了灰色的翅膀，在天空中劃出了一條線，那靈巧的身子，像飛機(jī)般的滑行。到了黃昏，鴿子一只只飛回了籠子，那可愛活潑的景象，就從藍(lán)天中消失了。

　　綠色的水田中，仿佛有成群的.白色斑點(diǎn)，睜大眼睛一看，原來是鳥中的舞蹈家——白鷺鷥，正停在水田中，用那尖銳的嘴巴啄食。向田中扔一塊石頭，一下子，成群的白鷺鷥，一只只展開了白而大的翅膀，飛向藍(lán)天。那飛翔的姿勢(shì)，真是無與倫比的美��！那輕巧的身子升上了天空，揮動(dòng)著有力的翅膀，在天空中飛翔。我差點(diǎn)把它看成了美麗的鶴子，那美麗、優(yōu)雅的飛翔姿勢(shì)，使我也跟著跳起舞來。隔壁的林伯伯很喜歡養(yǎng)鳥，我經(jīng)常到他家去看鳥，久而久之，我也能體會(huì)籠中鳥的心情。我發(fā)現(xiàn)鳥兒也是有感情的動(dòng)物，而且跟我們?nèi)祟愐粯印煸谖蓍芟碌镍B，偶爾仰起頭來望著天空自由飛翔的鳥，掉了幾滴眼淚，心中仿佛傷心地喊著：“放我出去！放我出去！” 看到那些鳥兒，我覺得他們好可憐，有的鳥甚至痛苦得奄奄一息了，有的也掙扎地用那尖尖的嘴巴，啄那堅(jiān)硬的鐵鎖。我勸林伯伯把那可憐的鳥兒放了，林伯伯看著它們個(gè)個(gè)可憐地望著天空，就把籠門打開，把籠中的鳥兒放出去了。

　　鳥，是我們生活中的伴侶，它是屬于大自然的。現(xiàn)在有許多人捕殺鳥類，這是不對(duì)的，我們應(yīng)該愛護(hù)它們。

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