五年級(jí)作文【大全5篇】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帋痛蠹艺淼奈迥昙�(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)作文 篇1
星期一，我放學(xué)回家，看到一只小貓，它長(zhǎng)得好可愛。烏黑、烏黑的眼睛，身體黑白相間，嘴里“喵喵”地叫著�？赡苁丘I了吧，我拿出面包給它吃，可它好像并沒有去吃。我拿起面包，把它掰成一小塊一小塊的，小貓一開始先去嗅了嗅，然后大口大口地吃了起來(lái)。慢慢地，慢慢地，它開始走向我，舔舔我的手，對(duì)我表示親熱。我把它緊緊抱在懷里，仔細(xì)地觀察著。過(guò)了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)它的`腳上長(zhǎng)著軟軟的肉墊，走起路來(lái)沒有一點(diǎn)聲音，難怪小貓能捉老鼠呢！
后來(lái)，它每天都在老地方等我。我也每天讓奶奶在袋子里準(zhǔn)備各種各樣的食物。不過(guò)，現(xiàn)在它可不像我們第一次碰面時(shí)那樣膽小了，因?yàn)樗臀耶吘挂惨呀?jīng)很熟悉了呀。有一次，我放了一塊面包在離它很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，本以為它要很長(zhǎng)時(shí)間才能吃到面包，可讓我萬(wàn)萬(wàn)沒有想到的是，它竟然像一只離弦的弓箭一樣沖了出去。我心里想：這只小貓變化真大，第一次跟它碰面時(shí)，它過(guò)了好一會(huì)兒才走一步，現(xiàn)在把食物放到很遠(yuǎn)的地方，只需要一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間它就“飛”過(guò)去吃食，真是一只可愛的小貓。
現(xiàn)在，我和這只小貓成了形影不離的好朋友。
五年級(jí)作文 篇2
追憶往昔，一種情感，一種想法，一位老師伴隨著我走了不知多個(gè)無(wú)知年華。
沒有華麗的外表，沒有深度的思想，沒有微笑，只有倔強(qiáng)。
掉漆了，年老了，仍散發(fā)出一種無(wú)可逼近的美麗，可貴，傲氣，這種東西會(huì)有很多，但精神只有一種難得，當(dāng)你毫無(wú)意識(shí)時(shí)，它顯得一文不值，當(dāng)你細(xì)心觀察時(shí)，其實(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，它比你高大得多，你在它面前無(wú)比渺小。
青澀的歲月，我是無(wú)知的。當(dāng)接觸它時(shí)，只是把它當(dāng)做一使用方便的工具，從無(wú)另眼相看。可無(wú)知的年華是有限的，但我更清醒時(shí)，其實(shí)它不僅僅發(fā)揮了自己的作用，更散發(fā)出一種精神。
有些成長(zhǎng)，要用智慧去指引，它牽引著我的思想從這一刻開始。
這位老師在我的手中正揮舞著，舞者都有最柔軟的地方。但是它沒有，只有筆直。又是我的思想好像進(jìn)水。何必呢、把自己挺的那么直，不累么?
我想，不用我說(shuō)它是誰(shuí)，大家都已經(jīng)想到了。當(dāng)體會(huì)它時(shí)，發(fā)現(xiàn)無(wú)知未必是件壞事，只有無(wú)知了，才會(huì)有所發(fā)現(xiàn)，不是么?
筆不停在我的手中揮動(dòng)，它是可謹(jǐn)慎著，不是自己的.要打彎。如果一旦彎下去，它便毫無(wú)意義了，它很倔強(qiáng)的，又是你的急切，憤怒，，但讓它無(wú)動(dòng)于衷。它永遠(yuǎn)不可能彎下它昂貴的身軀，永遠(yuǎn)不會(huì)低下那昂貴的頭顱，這就是它自己，它的個(gè)性，沒有誰(shuí)可以侵犯。沒有誰(shuí)可以改變，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一舉一動(dòng)，讓我把它當(dāng)成了倔強(qiáng)的老師，讓我在面對(duì)一些事，一些人時(shí)，變得倔強(qiáng)，不低下頭，不服輸。
這位老師雖然很小，身價(jià)并不高，但它的精神常人不會(huì)有，包括我，但它總會(huì)在別人的無(wú)視下，散發(fā)著陣陣尊貴，是我肅然起敬。
這位老師，還要伴隨我走過(guò)多少個(gè)春秋冬夏?
五年級(jí)作文 篇3
“煢煢白兔，東走西顧。衣不如新，人不如故�！毕矚g吟這句小詩(shī)，喜歡隱藏已久的童心。
喜歡漫步在某片樹林的羊腸小道，喜歡坐在海邊靜靜思考。有時(shí)暮然回首，才發(fā)現(xiàn)，所謂的童心早已離我遠(yuǎn)去。真的嗎？也許是吧。
某年某月某日，無(wú)意間看到了家中角落的四輪車（其實(shí)是四個(gè)輪的自行車）。撣了撣灰塵，便一屁股坐上去，腳與地面的距離好像短了一大截，坐椅似乎有點(diǎn)下陷。管他三七二十一，伸腿就騎了。沒想到，自行車竟然不歡迎我，重心不穩(wěn)，往左倒了，幸好我反應(yīng)快，一下子跳下來(lái)。可憐的自行車，一定摔得夠疼吧？還好沒人看見，不然他們一定會(huì)笑話我，這么大了還玩小孩的`東西。
家里有個(gè)大箱子，里面裝了不少小時(shí)候玩的玩具。這天心血來(lái)潮，就打開看。里面早已蒙上了一層厚厚的灰，也不知放了多少年了。我一樣樣地看過(guò)來(lái)，一邊想，小時(shí)候也太無(wú)聊了，這些東西都要玩，還浪費(fèi)那么多錢。再去擺弄那些機(jī)器人、洋娃娃，哪兒還會(huì)呢？
仲夏時(shí)，母校里的爬山虎、楊樹早已是又高又密了�；叵肽菚r(shí)的體育活動(dòng)課，男生總會(huì)成群結(jié)隊(duì)地打籃球，女生總是安靜地坐在草地上，或與體育老師說(shuō)笑，或看男生打籃球，或擺弄身邊的花花草草，再也就是聊那些包羅萬(wàn)象的事了。一隔幾易寒暑，時(shí)間就像一個(gè)頑皮的小孩踩到了香蕉皮，一下就過(guò)去了，那些無(wú)憂無(wú)慮的日子都已成為過(guò)去了。
多少年下來(lái)，家里的書架也是滿滿的，什么書都有。從童話故事書到成長(zhǎng)勵(lì)志書，從最小說(shuō)到颯漫畫，從科普到歷史，很多書都不用了。現(xiàn)在再去看那些書，竟還會(huì)因書中內(nèi)容感到興奮、憐憫、疑惑。
童心，我早就擁有了。我相信每個(gè)人都早就擁有了。只是因?yàn)闀r(shí)間的流逝、歲月的變遷，跟我們玩起了躲貓貓，不會(huì)經(jīng)常表現(xiàn)出來(lái)而已。要不然，你會(huì)懷念童年嗎？會(huì)好奇地?cái)[弄兒時(shí)的玩具嗎？會(huì)從小時(shí)候的書中找到樂(lè)趣嗎？
童心，好久不見。你為我?guī)?lái)了純真，帶來(lái)了快樂(lè)，帶來(lái)了久違的感情。
童心，久違了。你隱藏得太深太深，是因?yàn)槲乙呀?jīng)踏上了成長(zhǎng)的列車。
五年級(jí)作文 篇4
我的教室位于月城實(shí)驗(yàn)小學(xué)的第二教學(xué)樓二層，坐北朝南，寬敞明亮。
教室布置得美觀大方。一走進(jìn)教室，首先映入眼簾的一張又高又大的講臺(tái)桌，前面的墻壁上掛著一面鮮艷奪目的五星紅旗，那面革命先烈的鮮血染紅的紅色不斷地鼓勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)、克服困難。旁邊有“文明守紀(jì)、勤思博學(xué)”八個(gè)大字，下面有一塊烏黑油亮的黑板，它每天都給我們帶來(lái)許多新知識(shí)，通過(guò)它，老師帶來(lái)的是光和熱，知識(shí)和真理，帶去的是晶瑩的汗珠、一本本作業(yè)本和欣慰的笑容。
后面那塊又黑又亮的黑板是專門出黑板報(bào)的，畫是一些畫畫得漂亮的`同學(xué)畫的，字由寫字漂亮的人完成，黑板上精彩的內(nèi)容是他們辛勤的勞動(dòng)結(jié)果。旁邊有一個(gè)圖書種類豐富多彩的圖書角，這些都是以前同學(xué)們捐的，它的上面是一個(gè)充滿各種各樣植物的植物角，擺著一盆盆美麗而又漂亮的花，將我們的教室打扮得絢麗多彩，讓我們快樂(lè)的學(xué)習(xí)。旁邊還有學(xué)習(xí)園地，里面有同學(xué)們辛苦畫出的畫，畫中的太陽(yáng)，仿佛在照耀我們，引導(dǎo)我們學(xué)習(xí)的方向。
教室的中央，整整齊齊地?cái)[著二十四套課桌椅，他們共分四排，上課時(shí)同學(xué)們都安安靜靜地坐在那兒聽課，下課時(shí)它們又成了同學(xué)們游戲玩樂(lè)的堡壘。
我愛我這布置得美觀大方的教室。
五年級(jí)作文 篇5
昨天下午，我們班舉行了一場(chǎng)手工燈籠大賽的評(píng)選活動(dòng)。我剛走進(jìn)教室，就看到許多同學(xué)在展示自己的作品。
大家的燈籠各式各樣，千姿百態(tài)，看的我是眼花繚亂，可見大家都是用心去做的。
我的燈籠很小，但很精致，雖然沒有同學(xué)們的漂亮可我自己覺得還是挺可愛的。
大賽很快就開始了，老師讓一個(gè)小組一個(gè)小組（也就是一列一列）的同學(xué)一塊去講臺(tái)展示自己的作品。仔細(xì)看過(guò)每一位同學(xué)
的'作品后，我發(fā)自內(nèi)心的感嘆：真是人外有人，天外有天��！其中，給我留下印象最深的是張嘉怡的作品，她的燈籠非常大，也是最符合這次活動(dòng)主題要求——以展示社會(huì)主義核心價(jià)值觀為題！我的小燈籠和她的放在一起，簡(jiǎn)直就是"螞蟻遇見了大象”。
最后，經(jīng)過(guò)大家的討論和層層篩選，我們選出了最漂亮，最有意義的十二盞燈籠。雖然我的燈籠沒有被選上，但我也很為那些被選上的同學(xué)開心。
放心吧，下一次學(xué)校在讓我們做手工的時(shí)候，我一定做得比你們更用心，更好看。
通過(guò)這次的活動(dòng)，我知道了什么是只要努力，用心地去做，就一定能拿到一個(gè)好成績(jī)的！
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