五年級作文優(yōu)選[5篇]

　　在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的五年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

五年級作文 篇1

　　記憶的長河載著酸，甜，苦，辣的各種各樣的記憶慢慢地在我的腦海中流走。可是，有一件童年的趣事使我終生難忘。

　　在一個陽光明媚、空氣清新的早晨中，今天是周末，而且天氣這么好，當然要好好地玩一下。正當我左思右想該去哪玩時，爸爸見我這副絞盡腦汁的樣子，想了一會兒，爸爸興奮地說：“不如這樣吧，你和你的同學去森林公園的海邊抓魚，我也跟過去釣魚，怎樣？”我聽了這個好主意后，開心極了：“太好了！就這樣決定吧！”于是我打電話約好了同學去海邊，并叮囑她帶上空瓶子抓魚。

　　當爸爸載著我和同學來到森林公園時，眼前的.景色真美：到處綠草如茵，大樹高大茂盛，鮮花芬芳撲鼻，還有幾棵楊柳在路道兩旁，好像夾道歡迎我們似的。

　　終于來到海邊了！浩瀚無邊的大海襯托著蔚藍的天空，使人滿身輕松。我和同學脫掉鞋子，在海邊蹦蹦跳跳，冰涼的海水撫摸著我們的腳丫。忽然，我們感到腳丫癢癢的，所以蹲下來仔細地觀察海邊的水。我發(fā)現(xiàn)水里有些動靜，所以伸手指碰了一下海水，�。」�然不出我所料。許多條黑黑的小魚飛快地游走了。我和同學高興得差點跳起來，連忙拿著空瓶子迫不及待地要抓魚，我蹲著，靜立不動，幾乎連呼吸都不敢，趁小魚消除了警戒，停下來時，我小心翼翼地伸出手，撲向小魚……。正當我沾沾自喜時，小魚卻從我的手指之間溜走了。再看同學那邊，一條小魚正在岸上掙扎著跳來跳去，而同學左撲右撲，也沒能把小魚制服。我看了捧腹大笑，同學很氣憤，因為注意力被我吸引住了，一不小心，兩手亂撲撲到了水面，水花濺到了她臉上，看到她這副模樣，我更笑得在地上打滾了。

　　時間總是過得飛快，太陽要下山了，只露出半張臉，我們也收獲不小。我和同學都有五、六條魚，可以拿回家養(yǎng)。爸爸也釣到了兩條活蹦亂跳的大魚，回家可以喝鮮美的魚湯。我們今天都玩得很開心，但還是依依不舍地離開了森林公園。這一天美好的時光永遠永遠留在我的心里。

五年級作文 篇2

　　人們歌頌生命，因為生命是寶貴的，人們熱愛生命，因為生命是美好的。人的生命只有一次，生命是非常脆弱的，安全也是很重要的。無視安全，就等于無視生命。

　　以前，我聽人們都在談論一個觸目心驚的.事情。有一個年齡不到七歲的男孩，跟爺爺奶奶生活在一起，他非�？蓯��？闪钊送锵У氖牵�他在和爺爺奶奶逛街的路上，不小心從爺爺?shù)谋成匣�落下來，掉下來沒什么事，但它落在了一個深度為兩米多的一個河里，被活活的淹死了。一個可愛的男孩，就這樣失去了生命。爺爺奶奶呆了，不禁哭了起來。這種事常常發(fā)生在我們身旁，我們應把這種事當做一個警告，牢記在心里。

　　生活中，我們不免會看到這種事情：

　　一位同學騎著自行車，雙手插在腰間，飛快的行駛著，他仿佛在對人們說：“看我，多厲害啊!”如果不小心碰到一個阻擋物，那后果將會不堪設想。

　　還有許多人，走路也要看書，這樣不僅會使眼睛近視，還會發(fā)生交通事故。這不，又有一個交通事故發(fā)生了：被撞的人是一個美麗善良的女孩，就因為走路的時候看漫畫書，沒看到那刺眼的紅燈，結果被撞了。

　　我們是祖國的花朵，是家庭的寶貝，我們應該從小珍愛生命，重視生命，更要樹立“安全重于泰山，生命高于一切”的觀點，并使之轉化為一種行動。

五年級作文 篇3

　　在這個陽光明媚的早晨，我們班級傳來了一陣激烈的爭辯聲，“這個是全！”“不是！”“那一定是金！”“對了！”你一定會想：咦？我們在做什么呢？這么熱鬧！原來，是語文老師查老師特意抽出一節(jié)課為我們舉辦了一次有趣的猜字謎大會！

　　此刻，同學們正看著被選上的小選手在講臺上聚精會神地猜著那一個個有趣而生動的字謎。��！又被女生隊奪去了一分，哎！真是的.，大家為啥不選我和章俊杰同學上去呢？我們男生真的不會選，偏偏選了那幾個在這方面反應慢的同學，哎！真是一次失敗的選擇��！我心里想著。咦！我們男生隊又追回了一分，太好了！

　　“停！停！停！”查老師喊了一聲，全班同學頓時鴉雀無聲，“聽同學把題目讀完，這道題是……”嗯！這可是道難題呢，不過難不倒我，這個字不就是“懿”嘛！可是臺上的選手就是猜不出，時間到！哎！又是女生隊得了一分！男生隊的隊員怎么這么不給力��！這也是無奈，誰讓我們男生這么沒有眼光呢！呀呀呀！我真的很著急，不過事已至此，哎！還是女生隊贏了，沒關系，下次努力，超過女生隊就行了，我心里默默地給自己、給男生隊加油吶喊！之后，老師又讓任弈喧給大家出了一道字謎，字謎是：一個人斬了一個口，留下了一個日。這下，我們?nèi)�班都安靜了下來，大家都在認真思考，而我想來想去也想不出來，心里總是嘀咕，這是怎么字��？接下來我們?nèi)�班的大部分同學我猜錯了，連我們公認的學霸都被這個字謎打敗了！查老師對任弈喧說：“我們都猜不出，你公布答案吧�！比我嚓颜f：“答案是品！因為一個日分成……”嗯？你剛才不是說斬掉一個口，留下一個日嗎？哦，任弈喧你這個粗心大王，又把謎題說錯了！“哈哈哈！”我們班的猜字謎大會就在這樣的歡聲笑語中結束了！

　　這次的猜字謎大會，不僅讓我們樂在其中，更讓我們感到了漢字的博大精深！

五年級作文 篇4

　　丁酉初夏晴方好，苦待四載吉時到。童孫歡笑喜入村，耕種不畏艷陽照。5月27日，盼望已久的學農(nóng)活動終于開始了！

　　這是我第一次離開父母，與同學們集體生活，內(nèi)心既緊張又激動。我拉著行李箱，迫不及待的乘上了大巴車。

　　一路上，同學們歡聲笑語，車廂里盡是歡樂的笑聲。穿過熱鬧的大街，出了繁華的城市，我們來到了幽靜的鄉(xiāng)村，大巴車在路面上左拐右繞，過不多久，便到達了目的地——余杭長樂林場。

　　開營式后，我們拖著沉重的行李箱步入了宿舍。我飛速鋪上床單，放上被子和枕頭，整理好箱子。這時，一陣鈴聲響了起來，我閃電般地到達營地集合。教官帶著我們?nèi)ゴ稑穲@學炊事。我負責撿柴和生火。我和我同伴沖進柴房，挑選好木柴后，我倆回到爐房，緊接著開始生火。爐中的火星像是一位位優(yōu)雅的舞者，她們跳起來了優(yōu)美的“火星舞”。我全神貫注的看著這場舞劇。殊不知，火苗已越來越小。過了許久，我發(fā)現(xiàn)舞者們竟都不見了，這才猛然醒悟過來，拎起火鉗飛速加柴。火又旺了起來，精彩的舞劇又開演了……

　　夜幕降臨，我們看了一部軍事片《沖出亞馬遜》。電影放映完畢后，我們回到宿舍，度過了一個寧靜而又豐富多彩的夜晚。

　　第二天，我們早早地便起了床，參觀了植物科普館、禁毒館以及法治館。在法治館的法庭里，我們開展了一場“審判”，大家有的當“審判長”，有的當“原告”，有的.當“被告”……場面有趣極了！

　　午餐后，我們期盼已久的活動“混水摸龍蝦”總算開始啦！雖然此刻艷陽高照，豆大的汗珠從我們的臉頰上淌下滴入土地，但這根本改變不了我們興奮的心情。我第一個帶頭跳下泥溏，隊友們也緊跟在后。我們不約而同地圍成一個圈，形成了一個人工捕魚網(wǎng)。作為機動人員，我貓著腰，雙手在水里來回摸索著。忽然，我感覺手中一刺，斷定一群龍蝦正向我游來。我趕忙將它們趕進人工捕魚網(wǎng)，同學們順勢縮小包圍圈，大功告成！捕捉成功！大家的臉上紅撲撲的，那都是捕魚成功的喜悅。

　　經(jīng)過兩天的活動，短暫的學農(nóng)結束了。坐在大巴車上，我激動的心情仍久久難以平復�；氐叫�園，老師給我們頒發(fā)了獎狀，我被譽為“優(yōu)秀營員”�？粗�手中的獎狀，回想起學農(nóng)時的付出，我欣喜地笑了。

五年級作文 篇5

　　生活就像舞臺，學校的課間生活更像是個舞臺，這個舞臺每天都在放映不同的節(jié)目，給我們課余生活增添趣味。

　　周三的廣場才藝秀，每周都獨具特色，一到這個時刻，每個樓層的走廊邊上都人氣爆棚，中庭的人數(shù)更是數(shù)不勝數(shù)。

　　一曲曲音樂響起，一首首快樂的旋律在我們耳邊響起，一個個精彩的瞬間留在了相機里和同學們的腦海里；一曲曲音樂響起，一個個表演者的形象深深地刻在觀眾的腦海里。

　　看著臺上的表演者為我們激情獻上的舞姿、武術與雜技。我們禁不得響起響震八方的掌聲，發(fā)出了稱奇的贊賞聲；看著臺上的歌者唱出婉轉而又激昂歌曲，耳邊時不時被旋律和音符縈繞，口中時不時隨著歌者唱出的旋律輕聲哼唱。靜坐在板凳上，觀賞者小品表演者為我們親情獻上搞笑、又不失嘲諷現(xiàn)代社會風氣的小品，讓我們在笑聲不斷中獲得反思和真諦。

　　看著臺下，那一位位同學目不轉睛的.觀看著臺上表演者們的表演，仿佛自己也融入了情節(jié)一般。每個節(jié)目表演一終結，掌聲如潮水般向舞臺涌去。給緊張得滿頭汗珠的表演者帶去一絲清涼。觀眾們的笑容仿佛是在給表演者打分，給表演者帶來無限的激情和動力。

　　隨著時間的推移，才藝秀結束之際，有的班齊唱，有的班一起謝幕，大家其樂融融的回到了班級，繼續(xù)學習下一階段的內(nèi)容。

　　學校的生活猶如一個大舞臺，使得我們其樂融融。

【五年級作文】相關文章：

五年級作文01-27

五年級作文01-28

五年級的作文01-28

五年級作文01-31

五年級作文03-31

五年級的作文04-01

五年級作文03-25

五年級作文03-25

五年級的作文03-30

五年級作文03-25