【必備】實(shí)用的五年級作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的五年級作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級作文 篇1
今天下午，我們班的一節(jié)班隊(duì)課很特別，是一節(jié)消防安全演習(xí)課。
首先，一聲刺耳的警笛驚動(dòng)了正在聽課的我們，我們聽老師說過：“出去要有序”。于是我們以前四排朝前門走，后四排則從后面出去。到門口，我們聞到了一股難聞刺鼻的煙味，因?yàn)殡y聞，我們受不了，趕緊用紅領(lǐng)巾捂住口鼻。當(dāng)時(shí)，我們要蹲下往前行，到了樓梯口下去，我們以跑步的速度跑向操場，要不然留在后面的話，一定會(huì)被滾滾濃煙的.氣味給熏倒，要不就被熊熊大火烤成焦炭。
在操場上，大家摘下捂住口鼻的紅領(lǐng)巾，仔細(xì)地聽消防隊(duì)叔叔講滅火器的使用方法。首先要檢查壓力表，如果指針指在紅色區(qū)域，說明氣壓太低，無法噴出來。然后把保險(xiǎn)栓用力撥出，拿起噴射管，還要離火源3-5米的距離，朝火的根部噴射，如果有風(fēng)，人一定要站在背著風(fēng)的方向，要是站在正面，風(fēng)吹來時(shí)，火勢就會(huì)吹向自己，那時(shí)不但救不了火還會(huì)燒著自己。最后還要注意：滅火器類型眾多，這種滅火器只能在剛起火時(shí)才有效。
這節(jié)班隊(duì)活動(dòng)課雖然只是一次班隊(duì)演習(xí)，但真正滅火時(shí)，這還是一次與死神交手的戰(zhàn)斗。
五年級作文 篇2
今天上午，我和媽媽一起到了外婆家。媽媽說：“這次你要學(xué)會(huì)騎自行車�！蔽野蛋档叵耄候T自行車？這還不容易？
到了外婆家，媽媽拉出一輛小自行車說：“試試看吧！”我信心十足地走到車旁，把車身一斜，一只腳跨了過去，另一只腳一踩。我以為我已經(jīng)四平八穩(wěn)地坐好了，沒想到車子開始向左傾斜，快要把我摔到在地了。在這千鈞一發(fā)之刻，我用腳一頂，呵！這下好了。這時(shí)，我想：騎自行車還真難�。∩圆恍⌒�，就要摔上一跤。我一看，咦？車子不見了，只聽媽媽在遠(yuǎn)處喊：“快過來！”哇！我還不知道媽媽也會(huì)騎車呢。她平穩(wěn)地騎著車向我這邊來。
自己騎還不會(huì)，就讓媽媽扶著我吧，于是我們開始第二個(gè)計(jì)劃�！耙_始啰！扶穩(wěn)！“我說。哎！這下好多了，我繞著房子騎了一圈，正當(dāng)我準(zhǔn)備騎第二圈的時(shí)候，只聽“咚”的`一聲響，我就倒在地上了。我一邊揉揉手，一邊沮喪地說“哦——疼死我了！”媽媽卻笑咪咪地說：“不摔怎么會(huì)騎呢？”我有抱怨：“太難了！連平衡都掌握不住，怎么學(xué)��！”媽媽語重心長地說：“要學(xué)一樣?xùn)|西當(dāng)然會(huì)有困難，不然，世界上的人不是什么都會(huì)了嗎？”我聽了決定再試一次，我希望這會(huì)兒我能學(xué)好騎車。
媽媽一聲令下，我飛快地爬上車，向前騎去，可怎么也騎不動(dòng)，原來是支撐腳還沒上去呢。媽媽一踢，我又聽到一聲響，��！又失敗了。
最終，我學(xué)騎車以失敗告終，但我不灰心，我要努力學(xué)好！
五年級作文 篇3
今天，下午兩節(jié)是美術(shù)課。周五就是三八婦女節(jié)了，我們要用拼貼畫的形式給母親做一幅畫，以花為主，有近、大、遠(yuǎn)、小不同層次。
老師在課上給我們展示了一幅畫，所描繪的一道風(fēng)景線是在海邊。天空是那么的明亮，那么晴朗，海水在翻騰波浪，遠(yuǎn)處有幾座山重巒疊嶂，近處是一簇一簇的形態(tài)各異的花朵，堆擠在“綠毯”上。 多么富有生機(jī)，栩栩如生的.一幅畫��！ 我看呆了，下決心也要做一幅這么好的畫！
老師開始教我們怎樣做，我認(rèn)真地聽后，就迫不及待地開始做了。 按照老師所講的， 我首先找了一個(gè)白色卡紙作為底面，再用藍(lán)色蠟筆渲染天空，由深到淺涂顏色，又用藍(lán)色及綠色紙條分別當(dāng)海洋和綠地，貼上后感覺效果不是很好�！斑@也點(diǎn)太單調(diào)了”我心想。再回想老師的作品， 我突然想起花朵了。我趕緊選了好幾種色彩艷麗的彩紙，剪了很多的彩條。我用4根彩條紙重疊貼在一起就是個(gè)“米”字形的花嘍！看一看，有些難看，就把花瓣卷上了點(diǎn)，就更有立體感了。我又做了好幾種不同的花，效果挺滿意的。 做完后， 我看了周圍同學(xué)的作品，有的是做了一朵大花，有的是做了一顆樹， 還有的是做了一只小艇，都挺有創(chuàng)意的。
買的禮物當(dāng)然不如親手制作的，這代表用心去感恩。
五年級作文 篇4
今天下午，五年級四班的教室里有一種緊張的'氣氛，全班同學(xué)表情嚴(yán)肅，似乎要進(jìn)行一次對抗賽。
這時(shí)，班主任說：現(xiàn)在，讀書辯論會(huì)現(xiàn)在開始，本次主題是開卷有益，現(xiàn)在有請第二小組和第一小組上臺。到了臺上，我們的組長楊遠(yuǎn)志首先講了開卷有益的觀點(diǎn)，正方的同學(xué)紛紛來幫忙，幫助我們打敗敵人。不過，對方也毫不示弱，講起了開卷未必有益羅玉嫻便開始講哪些人因看不良書而走上犯罪之路，不過，楊遠(yuǎn)志乃全班第一頂嘴之王，他的話把對手給Hld住了，隊(duì)員們連聲叫好，我得意地瞄了他們一眼只見他們摸著腦袋，似乎在想辦法對付我們，但是他們很快反駁我們，辯論會(huì)緊張地進(jìn)行著。
最后，辯論會(huì)結(jié)束了，老師來總結(jié)，他先肯定了我們雙方都有充足的準(zhǔn)備。最后宣布辯論會(huì)成功結(jié)束。
��！這真是一場精彩的辯論會(huì)。
五年級作文 篇5
自從上學(xué)以來，我上過許多許多課，其中有一堂科學(xué)課讓我記憶猶新，至今仍然歷歷在目。
那是一年級的一個(gè)星期五上午，科學(xué)課陳老師把我們帶到科學(xué)教室，拿出一個(gè)錐形瓶子、張紙、一個(gè)剝了殼的熟雞蛋和一只打火機(jī)。朝我們眨眨眼睛，神秘地說：“同學(xué)們，你們知道怎樣才能使雞蛋完整地放到瓶子里嗎？”我心想：哈哈，太簡單啦，不就是放個(gè)雞蛋嘛！于是我不假思索地高高舉起了手，陳老師果然叫了我。我走到講臺前，不管三七二十一拿起雞蛋就往瓶口按，誰知道雞蛋一點(diǎn)面子也不給，停留在瓶口紋絲不動(dòng)，我這才發(fā)現(xiàn)瓶口居然比雞蛋小一圈。這該怎么辦呀？我抓耳撓腮，絞盡腦汁也想不到辦法，就只好紅著臉灰溜溜地下去了。
后來又有幾個(gè)同學(xué)興沖沖地上去，垂頭喪氣地下來。陳老師見我們都茫然不知的神情，笑瞇瞇地說：“現(xiàn)在來看我變個(gè)魔術(shù)吧！”說著就用打火機(jī)把紙點(diǎn)燃扔在瓶中，等紙燒完后迅速地把雞蛋放在瓶口上，“見證奇跡的時(shí)刻到了！”“��！”隨著同學(xué)們一聲尖叫，雞蛋竟慢慢地被瓶子“吸”了進(jìn)去�！袄蠋�，這是為什么呀？”“老師，你真的有魔法嗎？”同學(xué)們迫不及待、七嘴八舌地向陳老師發(fā)問。陳老師慢條斯理地說：“是大氣壓這個(gè)頑皮的小東西。紙?jiān)谄恐腥紵龝r(shí)，會(huì)使瓶中溫度升高，通過熱脹的原理，使瓶中的空氣向外排出一部分，而燃燒后瓶子里的溫度就會(huì)逐漸降低，通過冷縮的原理，瓶中的氣壓逐漸變小，這樣外面的.氣壓就比瓶中的大，雞蛋自然就被‘吸’了進(jìn)去�！痹瓉硎沁@樣呀，大家終于露出了恍然大悟的神情。原來，只要我們有心，生活中處處充滿科學(xué)！
這真是一節(jié)充滿智慧的科學(xué)課！
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