五年級(jí)作文

時(shí)間：2025-11-01 10:03:33 五年級(jí)

五年級(jí)作文5篇[集合]

　　在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的五年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

五年級(jí)作文5篇[集合]

五年級(jí)作文篇1

　　放學(xué)了，小麗和小明都從一條路回家，突然發(fā)現(xiàn)了一堆垃圾默默地躺在垃圾桶旁。

　　垃圾的內(nèi)容真豐富！有瓜子皮兒、雪糕袋、西瓜皮有幾只蒼蠅嗡嗡地飛來飛去，享受著這頓美餐。最可惡的是，這堆垃圾旁邊就有一個(gè)垃圾桶，可人們都不把垃圾扔進(jìn)垃圾桶里！

　　小麗和小明看見這一景象，不禁皺起眉頭，聞到飄出來的惡臭味兒，趕緊捂住鼻子。這是誰(shuí)仍的？小麗不悅的問到。不知道，也許是那些沒道德的人吧！小明撅起嘴，嘟噥道：這些人也真是的！旁邊就有垃圾桶還不往里扔！小麗撇撇嘴，不滿意地說。

　　站在一旁的小明思索了一會(huì)兒，說：不如這樣吧，你把那些垃圾扔進(jìn)去，我來寫個(gè)條幅，提醒大家要講文明，好不好？好�。】墒菍懯裁茨�？小麗提出疑問。對(duì)哦！嗯小明又再思考了，不約而同地說：就寫文明只差一步！

　　說干就干！小明找來紙和筆，開始寫字。而小麗，則戴上手套，把垃圾一個(gè)一個(gè)地扔進(jìn)去。二人忙得不亦樂乎，很是認(rèn)真。

　　過了一會(huì)兒，兩人擦了擦額頭上的汗，拍了拍身上的灰塵，呼！總算忙完了。垃圾桶周圍干干凈凈，小明拿著條幅，小心翼翼地貼到垃圾桶上。兩個(gè)人看著各自的`功勞，笑了。

　　看到這則引人深思的漫畫，我想：如果人們把吃完的泡泡糖包在紙里，扔到垃圾桶里多好！如果人們把西瓜皮都扔到垃圾桶里多好！這樣，就不會(huì)給清潔工留下負(fù)擔(dān)，也不會(huì)給城市美化造成影響。文明，只是一步只差，邁出那一步，就會(huì)獲得文明精神。于是，我想到了我的故事。

　　一次，我和媽媽坐電梯，第一個(gè)電梯已經(jīng)滿員了，等第二個(gè)電梯門一開，我趕緊拉著媽媽擠了進(jìn)去。不一會(huì)，這個(gè)電梯也人滿為患。只見一個(gè)老奶奶拄著拐杖在電梯門口嘆了一口氣，手微微顫抖，說：又滿了，再等下一波吧！唉。媽媽見了，趕緊把我領(lǐng)出來，對(duì)那位奶奶說：您上電梯吧！我們走樓梯。老奶奶眼睛里閃爍著感動(dòng)地光芒，說：謝謝謝！真好！

　　我等那個(gè)奶奶走進(jìn)電梯后，不滿地對(duì)媽媽說：我為什么要讓給那個(gè)奶奶？我好不容易才搶到的！媽媽笑著說：孩子，你沒有看到那個(gè)奶奶腿腳不好嗎？如果讓她走樓梯，說不好要摔下去，而我們呢，走樓梯也無妨啊！我聽了，羞愧地低下了頭。

　　是呀！我們離道德與文明有時(shí)候很近，可是在不知不覺中走遠(yuǎn)了。如果我們能留心一些，也許就步入了道德，步入了文明。我們一定要走好這幾步。

五年級(jí)作文篇2

　　馬，一個(gè)古老而堅(jiān)毅、神秘而勇猛、強(qiáng)盛而狂野的種群，它始終以那奔放的性情，令人為之驚訝，為之嘆服！

　　假如我有一匹馬，我要讓它變成時(shí)空穿越馬。讓它連續(xù)搖尾巴十次（他平常不搖尾巴），就可以穿越時(shí)空：看恐龍如何滅絕，觀秦始皇如何統(tǒng)一七國(guó)，看甲午海戰(zhàn)慘敗，目睹殘忍的南京大屠殺。

　　假如我有一匹馬，我要讓它變成變形馬。如果要去近一點(diǎn)的地方，它會(huì)變成一雙飛行鞋，一下子飛到你想去的.地方（限五公里內(nèi)）；如果要去較遠(yuǎn)的地方，它會(huì)變成一輛小汽車，一剎那的時(shí)間就可以從走遍大江南北；如果要去國(guó)外的話，它會(huì)變成飛機(jī)，一眨眼就到了倫敦。

　　假如我有一匹馬，我要讓它變成音速馬：去觀賞長(zhǎng)江水的湍急；華山峰的險(xiǎn)峻；布達(dá)拉宮殿的壯麗；雅魯藏布大峽谷的神奇；錢塘江潮的壯觀；天安門城樓的美麗；長(zhǎng)城的雄偉。

　　現(xiàn)在，我只是一匹小馬。我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大要成為一匹千里馬。

五年級(jí)作文篇3

　　時(shí)間過得真快，馬上又要迎來新學(xué)期了，這代表我馬上又讀五年級(jí)了，心里有一種莫名的感覺。有學(xué)校、父母的壓力，有寫不完的作業(yè)，有上不完的課……

　　心中有怨言：為什么我們這么小就要活得那么累。

　　心里也有理想：我要努力學(xué)習(xí)，努力讀書，為以后的生活打下基礎(chǔ)。

　　心中也很開心：一天一天，一年一年這樣重復(fù)著，這代表我們?cè)陂L(zhǎng)大。

　　長(zhǎng)大代表我們有自由，有能力去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

　　也許我不該想得太遠(yuǎn)。

　　我不敢說我學(xué)習(xí)有多認(rèn)真，多努力，甚至我可以說自己很懶散的。這個(gè)暑假我過得并不充實(shí)，像前些日子高溫，我也一直躲在空調(diào)房里沒出去。可是馬上又要開學(xué)了，我好想在多玩幾天。如果我是傳說中的大熊就好了，因?yàn)樗膶櫸锟梢詭胰ミ^去與未來，可以做任何事，我想回到過去，很小的'時(shí)候，因?yàn)槟菚r(shí)的我無憂也無慮。

　　可現(xiàn)在的我甚至在想人這一生活著是為什么呢?

　　好了，不發(fā)表那么多感慨了!

　　認(rèn)真過好現(xiàn)在，認(rèn)真學(xué)習(xí)，以好的成績(jī)來回報(bào)老師。

　　我相信，只要努力一點(diǎn)，再努力一點(diǎn)，一切都會(huì)變美好的。

五年級(jí)作文篇4

　　那時(shí)，我剛上小學(xué)一年級(jí)。在那個(gè)炎熱的夏天，烈日當(dāng)空，操場(chǎng)被金燦燦的太陽(yáng)照得明晃晃的，知了在樹上聲聲歡唱。我們一下課就在過道上瘋跑，個(gè)個(gè)兒頭上都冒著熱氣，頭發(fā)總是濕漉漉地貼在上面。

　　同學(xué)們互相追逐打鬧，調(diào)皮的我從走廊這頭跑到另一頭，剛好跑到花臺(tái)邊，被左邊的人猛地一推，真是樂極生悲——我跌倒了。我的頭和硬梆梆的花臺(tái)來了個(gè)親密接觸。只感覺右邊腦袋劇烈疼痛，我用手一摸，全是血，嚇得哇哇大哭起來。沒過多久，班主任杜老師飛奔而來，她滿臉驚恐和擔(dān)憂，二話沒說，蹲下身子，一把把我摟在懷里，迅速往醫(yī)務(wù)室跑去。我忍住了哭泣，看著自己的鮮血已經(jīng)把杜老師雪白的T恤衫染紅了一大片。當(dāng)時(shí)，我在想：電視里的人腦袋流血都是會(huì)死掉的'，我會(huì)不會(huì)就這么死了呀？這時(shí)，杜老師似乎猜到了我的心思，邊跑邊用顫抖的聲音安慰我：“別怕，有老師在，不會(huì)有事的！”進(jìn)了醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生給我消毒，打麻藥，縫針……我能感覺到針線在我的頭皮上“吱啦”過去，“吱啦”過來，但是，一點(diǎn)兒也不疼。我看著杜老師那慈祥的臉上淌著汗水，她面部緊張的肌肉慢慢舒展開來，握著我的手，柔聲對(duì)我說：“忍著點(diǎn)啊，很快就好了，家樹最勇敢了！”我又嚶嚶地哭了起來，不是因?yàn)樘郏怯X得杜老師就像媽媽一樣疼我，愛我，她對(duì)我有救命之恩！

　　現(xiàn)在，我頭上還有一條兩厘米長(zhǎng)的疤呢，它將伴隨我的一生，時(shí)刻提醒著我“師恩難忘”！

五年級(jí)作文篇5

　　這個(gè)寒假里我去了南京旅游。其中令我印象最深的就是梅花山了。

　　二月正是梅花姑娘的舞臺(tái)。我們來到梅花山。還沒進(jìn)山呢，一陣心曠神怡的香味就從遠(yuǎn)處飄來。那清香如一位甜美的導(dǎo)游姐姐把我們引進(jìn)了梅花山。

　　還沒往上爬呢就在路邊看見了幾株臘梅，臘梅花千姿百態(tài)，你看，這朵像貪睡嬰兒躺在樹媽媽的懷抱里遲遲不肯綻放，那朵像溫柔的大姐姐一邊笑著和姐妹聊天。一邊安慰還沒有綻放的妹妹。看看那朵，花瓣微微低垂上面沾滿露珠好像一位哭泣的美人……

　　雖然越往上走，路越陡，但花也開的越旺越美�？商峁I(yíng)養(yǎng)的枝干也不賴。它們婀挪多姿的'身影令我如癡如醉。有微微彎曲的好像在問好;有的好似禮儀小姐在完成九十度的鞠躬;還有的挺直著腰板活像一個(gè)芭蕾舞演員……

　　一陣微風(fēng)拂過，梅花姑娘們開始舞蹈。瞧，這些身著彩色禮服的公主與明媚的陽(yáng)光共舞，它們一會(huì)兒跳起皇室華爾茲，一會(huì)兒跳起酷炫街舞，一會(huì)兒又跳起了優(yōu)美的《天鵝湖》……

　　一片調(diào)皮的梅花花瓣落在我的手中。我仔細(xì)的觀察起來：花瓣表面十分光滑，就像絲綢一樣。花瓣的邊緣是紅色的，慢慢的變成粉紅色，最后便是白里透著淡淡的粉色，就像是小孩的粉嘟嘟臉蛋，又像是春姑娘不小心打翻的顏料，一層一層的潑了上去，才會(huì)有如此美麗的顏色。我又聞了聞：一陣幽香悠然鉆進(jìn)我腦海，當(dāng)我回過神來只剩一片清香。我不甘，又放進(jìn)嘴里，啊，聞起來香，吃起來也苦中帶甜……

　　這真是梅花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅!?

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