有關(guān)五年級優(yōu)秀作文匯編7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的五年級優(yōu)秀作文7篇，歡迎大家分享。
五年級優(yōu)秀作文 篇1
我的“野蠻老爸”對我要求十分嚴(yán)格。他希望我成為“天之驕子”，假如我有什么事沒做好，他那慈祥的面孔便會風(fēng)云突變，露出十分可怕的眼睛，并且死死盯住我，令我十分害怕，此時的我連忙站住，就連大氣都不敢出，怕一不留神，爸爸就發(fā)怒了。
記得我學(xué)騎自行車，爸爸一開始還扶著，可沒騎多久就把我丟在車座上。終于，我“啪”的一聲摔倒了，媽媽愛憐地把我扶起來，看著我腿上的傷，說：“算了，明天再騎吧�！倍职謪s把媽媽推開了，然后對我說:“男子漢大丈夫，這么一點點小小的挫折都不能承受，將來還能做什么事，起來，再來�！苯�(jīng)過一次次的跌倒，我終于學(xué)會了騎自行車，成功的喜悅沖淡了跌倒的傷痛，而爸爸也欣慰的笑了。
我也知道爸爸是為我好，疼起我來誰都過分，有時候跟我玩起來也很“瘋”，像我的`同齡人，所以爸爸罵我我也不計較，不過我還是希望爸爸少發(fā)脾氣，因為對身體不好呀。
人們都說父愛如山，在我成長的道路上，您比其他父母付出的更多，在我眼里，您是天下最好的爸爸，我從心里輕輕地對您說：“爸爸，我愛您。”
五年級優(yōu)秀作文 篇2
我們家的烏龜是爺爺送給我的小寵物。
小烏龜穿著一件深褐色的格子外衣，外衣上分布著十來個六角形的小格子，就像一個閃亮的棋盤，又像是將軍身上的鎧甲。它的殼是用來防御傷害的。它有一個橢圓形的腦袋，腦袋上有兩個細(xì)細(xì)的鼻孔，鼻子上一雙小小的眼睛，在鼻尖的`斜下方有一個嬰兒似的小嘴巴。他還有四只大小不同的腳，腳上有許許多多的斑點，斑點前是又尖又粗的指甲，我看到他就想到了癩蛤蟆。每當(dāng)烏龜把頭和腳收起來的時候，就像一個皮球，所以我叫它“球球”。
球球每天會吃上四根生面條或一小團米飯。每當(dāng)我去喂它的時候，他總是把頭伸得高高的�？吹角蚯虺燥埖臉幼泳秃眯Α＞驮谧蛱�，我把米飯丟了一點，它先用兩只粗粗的腳抓住一團米飯，然后就用自己的嘴巴去咬，而且還把脖子伸得長長的。一口咬下去，米飯就不見了蹤影。休息了一會兒，脖子就又快速地伸向米飯，不注意看就不知道它吃飯的速度有多么快。每次吃完一團米飯以后，就用右腳抹抹嘴巴。不知道是它嘴巴不舒服，還是跟我們?nèi)艘粯�，吃完飯以后都要擦嘴巴�?/p>
我又有了一個大膽的想法，就是親自把食物放進球球嘴里。我先在手上帶了一雙塑料手套，左手拿著一根半面條，右手拿著另外半根面條的頂端，把面條微微斜一點，放在球球面前，球球就像豬八戒吃人參果一樣，一大口就把面條吞下去了，而就在我聽到一陣清脆的響聲的時候，我手里的面條只剩下了面條渣，球球可真能吃啊！
我不知道球球有多少歲，也不知道是男寶還是女寶，但我知道球球很安靜，不吵也不鬧，每天乖乖地在家里等我回來，給它喂食，幫它換水。到了夏天我一定要帶球球出去玩，翻看它的小肚皮，看看有多少紋路，有多少歲了。
球球，我喜歡你！
五年級優(yōu)秀作文 篇3
有人喜歡春天的荷花，也有人喜歡夏天的荷花，更有人喜歡秋天的荷花，但我還是喜歡雨中的荷花。
清晨，下起了像花針一樣的細(xì)雨，輕輕地，柔柔地，我懷著高興的心情來到附近的公園，來看這美麗的荷花。走過涼亭，就來到了荷塘邊，我站在這小木橋上看荷花。一個個小小的雨珠落在荷葉上，由著風(fēng)吹的變動，有成了一個個大大的珠子，又像一個個大小不同的珍珠，在雨水的沖洗下，荷葉變得更加美麗明亮。不過最動人的還是這荷花，荷花就像長在水里的仙女，亭亭玉立的站在那里，又好像把荷葉比作一把傘，給下面的仙女遮著雨水。荷花是白里透紅的，再加上這細(xì)細(xì)的小雨，好像又給荷花裝點著更加美麗多彩。好像在雨水的沖打下，散發(fā)出一種淡淡的香氣，我覺得是荷花香氣吧！雖然這香氣不是那么濃，但給人一種清晨的清新與美好。
不光是開著的荷花，還有那些沒有開的花苞，它們好像是個害羞的小姑娘,一點也不敢露面，但是在雨珠的落下，它們好像是要開的'樣子。雨水不停的在花苞上澆雨，雨水從花苞的邊上流下來，滴落在水里，水中漸起了一環(huán)一個環(huán)的東西。不過在我的觀看下，有一個花苞慢慢地張開了，我高興得跳起來，這也是我第一次看到這樣的情景。
雨中的荷花是多么美，多么動人呀！如果你有時間看一看這美麗的景色，你也會說到這一句話的。在這個美麗的景色中，我想起了一首詩：畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
五年級優(yōu)秀作文 篇4
“我姓包，書包的包，我以老師的身份出現(xiàn)，卻是你們的朋友，希望我們能夠成為忘年交！”（包老師的語言與眾不同）嗬，這段開場白是那么簡短，卻是那么真摯，語言中又不乏幽默，我一下子喜歡上這位老師了。
平時的課堂，總是老師講、同學(xué)記，幾節(jié)課下來，乏得很，效率并不很高。包老師的課上，卻是另一番景象了。同學(xué)們成了課堂上的主角。包老師出了一道題，請同學(xué)們自己上來講。往日冷冷清清清的課堂上，變得生氣盎然。大家爭當(dāng)小老師，絞盡腦汁，想著更簡捷更獨特的方法，我的學(xué)習(xí)效率也比往常高得多。包老師會不時抖幾個“小包袱”逗得大家捧腹大笑，精神為之一振。遇到較難的'問題，包老師便親自上場。往往以一件顯而易見的小事，為我們揭示了一個深奧的數(shù)學(xué)原理。同學(xué)們記得也特別牢。
“丁零零”，一陣清脆的下課鈴聲打過之后，被同學(xué)們喻為“自由天堂”的課間到了。“走走走，同學(xué)們，下樓玩會兒去！”包老師一聲招呼，大家高高興興地來到大操場上。同學(xué)們追逐著，嬉鬧著。包老師來到我們中間，喊著：“加我一個！”同學(xué)們自然特別歡迎，撒嬌似的說：“包老師先逮�！卑蠋熞宦�，分開眾人，跳到一塊石頭上，昂著頭，背著手，故意拿腔拿調(diào)地說：“我逮就我逮，反正你們誰也逃不出我的手心�！薄按蹬�！”同學(xué)們哄笑起來。在包老師的伴隨下，我們度過了一段又一段愉快的時光。
包老師待我們和藹可親，就連批評起人都讓你發(fā)笑。有一次，一個同學(xué)上課砍紙
團，包老師立刻發(fā)現(xiàn)了。他仍是笑瞇瞇地走過來，對那個同學(xué)說：“你要是敢砍我，我一定不讓你占便宜。我會還你一個比你腦袋還大的紙團，倒霉的還是你自己�！保ㄟ@種批評確實很獨特）風(fēng)趣的話語里包含著嚴(yán)肅的批評，既不叫人難堪，又叫人醒悟。包老師就是這么一個人，他那獨有的教育方法，引導(dǎo)著我們不斷向上。
每到星期一，我們總盼著包老師來給我們上課，每當(dāng)包老師一來，我們總比過節(jié)還高興，大家歡呼雀躍，喜得不知如何是好。
當(dāng)我們?nèi)〉贸煽儠r，包老師會興奮地拍拍我們的肩膀，豎起大拇指：當(dāng)我們失敗時，他也會安慰我們，“失敗乃成功之母”……在包老師面前，我們永遠(yuǎn)無拘無束，暢所欲言。在大家心目中，他不僅是老師，而且是朋友，是慈父。我們真的結(jié)成了忘年交。
五年級優(yōu)秀作文 篇5
溪水輕輕流過門前，仿佛還是昨日的事，細(xì)細(xì)一回想，似乎已經(jīng)過了很久很久……
記得小的時候，老家的木門前流淌著清澈的溪水，溪水中有著大的魚兒、小的魚兒，小鴨子也在上面自由的、放松的游動著。但這個場景似乎已經(jīng)很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)了。
奶奶那時還是很有活力，我也是家中唯一的小孩。我坐在石墩上看著流過的溪水，歡樂的魚，唱著歌的鴨子，還時不時往水里扔幾枚石子，這可是我最大的.樂趣。那時奶奶帶我去買糖、去領(lǐng)居家，我與領(lǐng)居的小朋友玩，這些似乎已經(jīng)沒有太多的印象了。
小的時候，爺爺和奶奶都圍繞著我轉(zhuǎn)，奶奶常常把我抱在她的腿上，給我講故事，在我困的時候哄我睡覺，有時還陪我一起扔石子逗我開心。
不知從何開始，我越來越不接觸奶奶了，可能是回老家的時間少了吧，也可能是我長大了，不像從前一樣了吧……
也不知從何時起，老家木門前的小溪里沒有了小魚，也沒有了鴨子，水也漸漸沒有了，只剩下水下的石子，似乎是昔日里我扔下去的吧……
奶奶似乎也老了，不知從何時起，她只能喝粥了，肉也咬不動了，看起來健壯無比的白牙齒，都是假的……
在我的記憶里，似乎只剩下那段美好的日子。在我的記憶里，似乎只能回憶起昔日里健康有力的奶奶，還有和她一起捉迷藏，玩跳繩的美好景象。這些美好的日子似乎只能從記憶的最深處去尋找，用心去尋找。
時間如同溪水一般流逝，剩下的只有昔日里的美好。回憶昔日美好景象，帶有那甜甜的美，就像糖果一樣甜……
五年級優(yōu)秀作文 篇6
叮鈴鈴，叮鈴鈴……聽到上課鈴響了，同學(xué)們都飛快地跑進明亮的教室。因為今天要上一節(jié)＜＜笨狼的學(xué)校生活》交流課。
當(dāng)繆老師說完我們今天要交流《笨狼的學(xué)校生活》這本書是，同學(xué)們立刻像歡樂的小鳥，嘰嘰喳喳地說個不停，期待著老師會提什么問題。等我們安靜下來以后，老師提出了第一個問題：“我們生活中平時的狼是什么樣的？”同學(xué)們爭先恐后，踴躍發(fā)言者……接著老師向我們提出了這本書里最有趣的的地方。袁緣站起來說：“在泥水中，笨狼和小伙伴們痛快地玩耍，很快，它們就變成了十八只名副其實的.泥猴�！闭f完這句話后，教室里立刻變成了歡樂的自由市場，有的笑得合不攏嘴，有的恨不得把頭鉆進課桌地下，還有的捧腹大笑。
最后老師告訴我們：“在生活中，我們要做一個自信滿滿的人。”
快要結(jié)束的時候，好多同學(xué)還意猶未盡，還想繼續(xù)討論下去，可是下課鈴已經(jīng)響了。
這真是一堂多么精彩，多么令人難忘的一課�。�
五年級優(yōu)秀作文 篇7
生命要喝彩，我們也要為自己喝彩，同時也要為他人喝彩。
張怡寧姐姐在乒乓球比賽中名列世界第一，我們?yōu)樗炔省乙膊焕�。記得三年級的時候，我看見別人的同學(xué)都會騎自行車，我決定也要好好學(xué)自行車�；氐郊依镂腋业艿鼙荣惪凑l先學(xué)會騎。然后我和弟弟在刻苦的學(xué)著，我弟弟竟然學(xué)會了。我想我也要學(xué)會，媽媽扶著我一點點的往前走，一下跌倒了腿上磕了一下，鮮紅的.血頓時順著腿流了下來。媽媽看到了心疼的跑過來對我說：“怎么樣，不要緊吧！快回屋給你包扎一下吧！”我的眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，但是一想到弟弟在自行車上自由奔騰時，以及那嘲笑的目光！我暗暗地在心里下定決心，我能行！我擦擦眼淚對媽媽說：“沒事，我一定要學(xué)會！”于是，我?guī)е鴤_始了練習(xí)，功夫不負(fù)有心人，我終于學(xué)會了！我騎著自行車滿大街的跑著，風(fēng)撫摸著我的臉頰，我甜甜的笑了！
通過這件事，我才真真正正的體會到了“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹！”也許在別人的眼中自行車，會說，誰不會騎自行車呀，可是你想想你是怎樣學(xué)會的，我相信你們一定也是克服了自己，經(jīng)歷了重重地阻撓才學(xué)會的。
朋友們，讓我們都為自己喝彩吧！
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